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　　7月3日，中国记协新闻道德委员会“全媒体时代改进作风文风”专题评议会在人民日报社举行。会议聚焦全媒体时代新闻战线作风文风建设，交流经验做法，凝聚行业共识，推动新闻工作者以优良文风增强“四力”。

　　来自人民日报社、新华社、中央广播电视总台、光明日报社、中国日报社、中国财经报社、浙江广播电视集团、河南日报社等媒体的相关负责同志和编辑记者代表参会并作交流发言。参会代表认为，随着信息技术的迅猛发展和传播格局的深刻变革，全媒体时代对新闻媒体的作风文风提出了更高要求，新闻战线需要在增强报道思想引领力、实践指导力、精神感召力上持续下功夫。

　　人民日报社理论部部务委员于春晖提出，人民日报社从理念、策划、机制入手，提高理论宣传质量、改进文风，“牢固树立‘政治性+专业性’‘新闻+理论’的理念，突出思想性、学术性、大众化，打造新栏目新品牌，刊发重头理论文章，创新理论宣传策划工作机制。”

　　河南日报社副总编辑万川明说，全媒体时代、互联网环境，要以版面之变引领文风之变，以深耕垂类重建用户连接，以做强策划打造传播精品。

　　中国记协新闻道德委员会委员参会评议。国务院国资委干部教育培训中心主任刘福广说，要坚持“大主题”和“小切口”并重，坚持“上网络”和“下基层”并重，坚持“追热点”与“定旋律”并重，坚持“用技术”和“讲人性”并重。

　　中国金融思想政治工作研究会党委委员尹小贝说，全媒体时代改进作风文风，新闻媒体应当始终坚持新闻价值最大化，做历史的记录者；始终坚持媒体自身定位，为特定受众持续提供具有自身鲜明特性的新闻服务。

在每一个阳光明媚的清晨，操场上总会传来一阵阵活力四射的笑声，其中最引人注目的，莫过于我们的大雷小学生——那个总能用神奇的想象力和无尽的好奇心，把平凡的校园生活变得精彩纷呈的小小“英雄”。他不像普通的学生那样只满足于书本知识的积累，而是拥有一双明亮的眼睛，能发现身边每一处有趣的角落，用天马行空的想象力，赋予生活无限的可能。

大雷小学生的名字源自于他那不断发出雷鸣般笑声的性格，总是嗨个不停，哪怕遇到一点点困難，也能用幽默和坚持扛过去。他的“秘密武器”是那颗爱探险的心。每天下课后，他都会带着小伙伴们踏上“神秘的旅程”，无论是寻找校园中的“宝藏”——那只躲在角落的小猫，还是想象自己是勇士，守护着校园的“圣坛”。

课堂上，他更像一位富有创造力的“小发明家”。老师布置的作业，从来不是他死记硬背的目标，而是一次次变换的奇思妙想。归功于他天马行空的想象力，他能把一道普通的数学题变成一场冒险，把一篇简单的作文写成一段精彩的“童话故事”。他的笔下总是充满了活力和童趣，让老师也忍不住为他的丰富创意点个赞。

家长和老师都喜欢大雷小学生，因為他不仅成绩优异，更重要的是他懂得用心去感受生活的美好。他常说：“学习不是为了应付考试，而是为了让自己变得更棒。”這句话在他行动中得到了最佳印证：无论是在班级担任学习委员，还是在艺术课上展现自己独特的画风，他都充满了积极向上的能量。

大雷小学生也不是完美无瑕的小天使。偶尔会因为太过兴奋而忘记专注，遇到难题時也会有点小烦恼。但是，他用一种特别乐观的心态去面对挫折，把每一次失败都变成下一次更强的动力。他坚信：只要心中有光，困难就会变成前进的助力。这种精神不仅感染了身邊的小伙伴，也赢得了老师们的喜爱。

在家庭中，他是父母的小“小天使”。父母常说，孩子的笑容像春天的阳光那样温暖，他的童真和善良讓家里充满了欢笑和温馨。平常，他會帮父母做一些力所能及的家务，用自己的一份努力表达爱意。每个夜晚，他会用彩色笔畫出自己的“梦想计划”，梦想着未来成为一名科学家、作家或是探险家。

虽然还只是个小学二年级的学生，但他的梦想像银河一样浩瀚，无限宽广。

大雷小学生的故事还有许多许多，这只是他的成长旅程的一个缩影。每个人的童年都像一场奇幻的冒险，而他，就是那位勇敢又充满好奇心的“冒险者”。有人说，他是校园里的“小雷神”，带来欢笑和能量；有人说，他是小小的“梦想家”，用童真的眼睛看到无限可能。无论如何，這个名字已经成为了许多老师和同学心中最可爱的小英雄象征。

后续的故事还在继续，未来的大雷小学生会遇到什么样的挑战和惊喜？会用怎样的方式去面对？这正是我们每一个关注成長的人，好奇与期待的地方。因为，小小的他，承载着无限的梦想；因为，他的世界，比星空还要耀眼。

进入成长的第二个年头，大雷小学生依然保持着那份天真与热情。他的日常，不仅仅是学校的学习和玩耍，更像是一场充满魔力的探险。在学习的道路上，他的“奇思妙想”成为了班级的一大特色。有一次，数学老师留了一道题：“用五种不同颜色的笔画出你心中的梦想。

”大雷没有按常理出牌，他用彩色笔画出了一个“梦想城堡“，城堡上飘着五彩的气球，氣球上写着自己的梦想——成为科学家、漫画家、环保志士、运动员和作家。

他的创意，也讓老师和同学们惊叹不已。“你知道吗？梦想就像布满星星的夜空，只要不停追逐，总能找到自己的那颗亮星。”老师的鼓励像春风一般吹散了他的疑虑。每当遇到难题，他不像别人那样焦躁，他会暂停、思考，然后用一种“魔法”般的心态，将问题拆解，逐一破解。

一次英语测试，老师意外地发现他能用很多有趣的方式表达自己独到的理解，比如用故事、用歌谣，把枯燥的单词变得生动趣味。

除此之外，他在班级里还担任“小小环保志士”。他组织“绿色行动”，带领同学们一起捡垃圾、植树造林，用实际行动守护着他们心中的“绿色家园”。他的环保理念，深深感染着身边的每一个人。看到他那认真而又充满热忱的样子，家长都觉得非常欣慰。大雷小学生决心：未来要用自己的力量，让世界变得更美好。

他不仅在学习上追求创新，生活中也充满乐趣。每到周末，他會和父母一起做“科学实验”，用各种简单的材料制造“火山爆发”、制作“隐形墨水”。這些小实验，不仅让他学到知识，还讓家里充满欢声笑语。有一次，他还用废旧的塑料瓶制作了一个“漂浮的生态瓶”，用来观察微小的生物，深入了解自然界的奥秘。

他说：“我们要爱护环境，从我做起，这样我们的未来才会像童话世界一样美丽。”

他的成长，还伴随着一段段温暖的故事。有一次，班里的一位同学因为调皮被老師批评，心情很低落。大雷主动走到他身边，用自己特有的“雷声笑”逗他笑，告诉他：“犯错没关系，重要的是改正和成长。就像雷雨之后，总會迎来晴空。”这份善意与阳光，让那位同学感受到友情的温暖，也学会了用宽容和勇气面对自己。

家長和老师都觉得，大雷不仅仅是一个充满创意的小学生，更是团结与爱心的小使者。他的故事渐渐传开，成为校园里一道亮丽的风景线。孩子们喜欢跟他一起玩耍，老师也喜欢听他讲述那些天马行空的“冒险故事”。也许，在不远的将来，这个充满奇思妙想的小男孩會用他的梦想和努力，去探索更多未知的世界，成为真正的“小雷神”或是“未来的超级英雄”。

而他也相信，梦想并不遥远，只要心中有灯，就一定可以照亮前行的路。每一个坚持梦想的小孩，都是未来的希望。大雷小学生的成長故事，还在继续，带着满满的爱与勇气，朝着那片属于他自己的星空，勇敢前行。

　　“新媒体平台同质化，传播效力打折扣，互动反馈机制不健全，技术应用表层化，融媒创新深度不足，成为全媒体时代作风文风的突出问题。”中国社会科学出版社党委书记、社长季为民说，为此，要在“短”字上下功夫，突出信息密度与传播精度，在“实”字上做文章，注重场景化表达与精细化叙事，在“新”字上求突破，积极采用新技术和任用新人。

　　首都互联网协会行业自律部部长张韧说，全媒体时代改进作风文风，需要从多个维度入手，要锤炼“四力”强化职业根基，要深入基层聚焦民生关切，要发挥全媒体传播优势，有效运用AI技术。

　　为了开好评议会，中国记协开展了专题调研，了解“全媒体时代改进作风文风”的经验做法、难点问题和对策建议。中国记协党组书记、副主席刘思扬在总结讲话中强调，文风背后是党风、作风，改进文风是新时代新闻工作的必然要求。评议会以问题为导向，以实效为目标，推动新闻战线以刀刃向内的勇气破除积弊，以守正创新的智慧开拓新局，让优良文风在全媒体时代焕发新的生机。

　　《 人民日报 》（ 2025年07月07日 14 版）

图片来源：人民网记者 康辉 摄

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