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“小困困”的(de)碰撞(zhuang)：当两(liang)个世界的信号开始(shi)叠加(jia)

故事(shi)的缘起(qi)，是(shi)一连(lian)串(chuan)令(ling)人啼(ti)笑皆(jie)非的巧(qiao)合(he)。在青葱的大学校园里(li)，流传(chuan)着(zhe)两(liang)个神秘而又(you)充满活力的群(qun)体——“男生小困(kun)困(kun)”和“女(nv)生小(xiao)困困(kun)”。前者，是一(yi)群热衷于(yu)深夜(ye)游(you)戏(xi)、凌晨学(xue)习，精力(li)充沛却(que)又(you)常常(chang)在白天“充值”的(de)男生；后(hou)者，则是一群热(re)爱(ai)分享日常、热(re)衷(zhong)于(yu)追(zhui)逐潮流，有(you)时(shi)会(hui)因为一(yi)杯(bei)奶茶(cha)或一场(chang)电影而(er)“困”在幸福(fu)里的(de)女生。

这两(liang)个群(qun)体，就像平(ping)行宇(yu)宙中的两(liang)道光(guang)，各(ge)自(zi)闪耀，却鲜(xian)少(shao)有(you)交(jiao)集(ji)。直到(dao)那个阳光明媚(mei)的午后(hou)，一切都(dou)发生(sheng)了微妙的(de)改变(bian)。

事情的起(qi)因，要(yao)从(cong)一场误会(hui)说(shuo)起。某天，学(xue)校(xiao)论(lun)坛上(shang)突然(ran)出现(xian)了(le)一个名(ming)为“女(nv)生小困(kun)困(kun)的秘(mi)密(mi)基(ji)地”的帖子，内(nei)容是一(yi)系列关(guan)于(yu)女(nv)生(sheng)们日常(chang)分享(xiang)的(de)有(you)趣(qu)瞬(shun)间，从(cong)手作的(de)甜(tian)点到新(xin)入(ru)荷的潮玩，再(zai)到(dao)周(zhou)末(mo)的(de)下午(wu)茶时光，字(zi)里(li)行(xing)间充(chong)满(man)了(le)生(sheng)活(huo)的小确(que)幸。而(er)远(yuan)在(zai)另一(yi)端(duan)的男(nan)生宿舍，因为(wei)一场突如(ru)其来的(de)网络故(gu)障，几个“男生小(xiao)困困”的(de)成员在寻(xun)找解(jie)决方案的过程(cheng)中，意外地(di)将他(ta)们(men)团(tuan)队(dui)的内部讨论群(qun)组(zu)的信息，悄(qiao)悄地“分享(xiang)”到(dao)了那个女(nv)生(sheng)们热衷(zhong)的(de)论(lun)坛(tan)版块(kuai)。

这下(xia)可热(re)闹了！当女生们看(kan)到那些关于(yu)“如何(he)高效拯救(jiu)熬夜脸”、“新(xin)出的游戏到(dao)底值不(bu)值得肝”、“通宵奋战(zhan)的(de)动力(li)来源(yuan)”等奇特(te)讨(tao)论(lun)时(shi)，一(yi)开(kai)始(shi)都(dou)以为(wei)是恶作(zuo)剧(ju)。但随(sui)着(zhe)更多(duo)“奇怪”的(de)信(xin)息(xi)涌入，大家(jia)的好(hao)奇心也被(bei)彻底点燃(ran)。而男(nan)生们(men)，在(zai)发现自(zi)己的“私密空间(jian)”暴(bao)露后，更是炸(zha)开了锅。

误以为(wei)是哪个(ge)“技术大(da)神”的杰(jie)作，几个(ge)男生(sheng)开(kai)始(shi)在论坛上“搜(sou)寻”凶手(shou)，却意(yi)外(wai)地看(kan)到(dao)了女生们对(dui)于(yu)他们(men)讨(tao)论(lun)内容(rong)的(de)各种“神(shen)回复(fu)”。

“‘男生小困困’的(de)熬(ao)夜论，简直是(shi)我的(de)真实写(xie)照！”一(yi)位女(nv)生在下(xia)面评(ping)论道。“那(na)个(ge)‘拯(zheng)救熬夜脸’的(de)方子，我(wo)一定要(yao)试试(shi)！”另(ling)一(yi)位则(ze)表示跃跃欲试(shi)。“还有那个(ge)‘通宵(xiao)奋战(zhan)的(de)动(dong)力来(lai)源(yuan)’……是不(bu)是(shi)就是(shi)我们(men)宿舍楼下那(na)家24小时(shi)的麻(ma)辣烫(tang)？”一(yi)个男生(sheng)带着哭腔(qiang)回复(fu)。

就这(zhe)样(yang)，原本泾渭分(fen)明的(de)两个(ge)群体，因为一次“失误”的信号叠(die)加，开启(qi)了(le)奇妙(miao)的对话(hua)。论(lun)坛版(ban)块瞬间变成了(le)两个“小困(kun)困”群(qun)体相(xiang)互(hu)“侦探(tan)”和(he)“吐槽”的游(you)乐场(chang)。女生(sheng)们开始(shi)模仿男生(sheng)们的口(kou)吻，用(yong)夸张的(de)表(biao)情包(bao)回应；男生(sheng)们(men)则一本(ben)正经(jing)地分析女(nv)生(sheng)的(de)“困困”哲学(xue)，试图(tu)找出隐(yin)藏的“游戏(xi)bug”。

这场跨越性(xing)别的(de)“信(xin)息(xi)混战”，非但没有(you)引(yin)起(qi)不适，反而带来了意想不(bu)到(dao)的欢乐(le)。大家(jia)发(fa)现(xian)，原来(lai)“小困困(kun)”的(de)身份，并(bing)不仅仅(jin)是(shi)性别的(de)界限(xian)，更(geng)是(shi)一(yi)种(zhong)共同的生(sheng)活(huo)状态和(he)精神(shen)追求(qiu)。男生(sheng)们的“困困(kun)”，是深(shen)夜的奋(fen)斗(dou)与游戏(xi)的(de)狂欢；女生(sheng)的“困困(kun)”，是(shi)生活(huo)的(de)精(jing)致与(yu)情感(gan)的细(xi)腻。

当(dang)这(zhe)些(xie)看似(shi)不(bu)同的“困(kun)困”元素(su)碰(peng)撞在(zai)一起(qi)，就产生了(le)无(wu)数奇妙的化(hua)学反应(ying)。

校园(yuan)里(li)的(de)各种(zhong)“小(xiao)困困(kun)”事件接踵而(er)至(zhi)。男(nan)生们会(hui)在宿(su)舍楼(lou)下(xia)，收到(dao)女(nv)生们(men)递(di)来(lai)的“熬夜救星”——一(yi)杯热气腾腾的姜茶(cha)，上面(mian)还(hai)贴(tie)着一张写(xie)着“今晚请(qing)早睡哦”的可爱(ai)便利贴。而(er)女生们，也会在某(mou)个(ge)周末(mo)的下午，收(shou)到男生(sheng)们送来(lai)的“能量补(bu)给”——一(yi)箱新口味(wei)的能量饮(yin)料(liao)，附(fu)带(dai)一(yi)张写(xie)着(zhe)“打游戏(xi)也(ye)要有体力！”的霸气(qi)宣言。

一次(ci)，校庆晚会(hui)，男生(sheng)们负责(ze)舞台搭(da)建和(he)音(yin)响(xiang)设备，女生们则负责(ze)场地布置(zhi)和节目(mu)表(biao)演。在紧(jin)张(zhang)的排练中，男生们发(fa)现了一个(ge)音响(xiang)故障，可能(neng)导致(zhi)演出中断。正当大(da)家(jia)一(yi)筹(chou)莫展(zhan)时，一位之(zhi)前在(zai)论坛(tan)上活(huo)跃的“女生小困(kun)困”成(cheng)员(yuan)，竟然默(mo)默(mo)地(di)搬(ban)出了她(ta)藏在化(hua)妆箱(xiang)里(li)的(de)一(yi)个“秘密武(wu)器”——一(yi)个迷(mi)你型(xing)的专业(ye)音(yin)频(pin)分(fen)析仪(yi)。

原来(lai)，这位(wei)女生(sheng)是音乐学(xue)院(yuan)的(de)学(xue)生，平时(shi)喜欢(huan)捣(dao)鼓各种(zhong)音频设(she)备。她的出现(xian)，及时解(jie)决了危机(ji)，让晚会(hui)顺利(li)进(jin)行。

而(er)男(nan)生们也用他们(men)的(de)“特(te)长(zhang)”回报着这份(fen)友(you)谊(yi)。当(dang)女(nv)生宿(su)舍楼下的(de)咖啡(fei)机坏(huai)了，大(da)家集体(ti)“犯(fan)困”时(shi)，几个(ge)男(nan)生(sheng)竟然(ran)利用课余时间(jian)，从旧电(dian)器(qi)零件(jian)里淘换(huan)出(chu)可(ke)用的部件，硬(ying)是把(ba)咖啡(fei)机(ji)修(xiu)好(hao)了(le)。他们(men)还在女生(sheng)们(men)的“求助”下，为(wei)宿舍(she)楼(lou)设(she)计安装了一套智(zhi)能(neng)夜灯(deng)系(xi)统(tong)，解决(jue)了晚(wan)上(shang)起夜不(bu)方便的问(wen)题。

就这(zhe)样(yang)，在(zai)一(yi)次次(ci)的“无(wu)心插柳”和(he)“有意(yi)为之”中，“男生小困(kun)困(kun)”和“女生小困(kun)困”的界(jie)限变得(de)越来(lai)越(yue)模糊(hu)。他们开(kai)始(shi)互相学习(xi)，互(hu)相理解，甚至(zhi)互相“改造”。男(nan)生(sheng)们学(xue)会了在游(you)戏(xi)间(jian)隙，放下键盘，看(kan)看窗(chuang)外(wai)的(de)风景(jing)；女生(sheng)们也(ye)开始尝试着(zhe)，在追剧(ju)之余(yu)，挑(tiao)战一些(xie)简单的电(dian)脑游(you)戏。

这场以(yi)“小困(kun)困”为(wei)名(ming)的奇妙相遇，就像(xiang)一颗投入(ru)平(ping)静湖(hu)面(mian)的(de)石(shi)子，激(ji)起了(le)层层涟漪，将原(yuan)本各自(zi)为(wei)营(ying)的年轻(qing)生命，以一(yi)种前(qian)所(suo)未(wei)有的方式(shi)连接在一(yi)起(qi)。他(ta)们不(bu)再(zai)是(shi)孤立(li)的个体，而(er)是(shi)这(zhe)个(ge)校(xiao)园里(li)，因为(wei)共同的“困困(kun)”精神(shen)而产生的，一(yi)支奇妙(miao)的(de)“小困困(kun)”大(da)联盟(meng)。这份(fen)友(you)情，在笑(xiao)声与互(hu)助中悄(qiao)然(ran)萌芽，预(yu)示着(zhe)更多(duo)精彩纷呈(cheng)的校(xiao)园趣事，即(ji)将在这片(pian)充(chong)满(man)活力(li)的土地(di)上(shang)，徐徐展开(kai)。

“小困困(kun)”的联萌：友谊(yi)的花(hua)园里(li)，笑声(sheng)是最(zui)好的(de)肥(fei)料(liao)

当“男生小困(kun)困”与“女生小(xiao)困困(kun)”的界限(xian)逐(zhu)渐(jian)模(mo)糊，校园里开始(shi)上(shang)演一(yi)幕幕更加精(jing)彩的“联合大(da)戏”。曾经的“信(xin)号叠(die)加”，已(yi)经(jing)演(yan)变成了(le)“资(zi)源共享”和(he)“技(ji)能(neng)互补(bu)”。这份(fen)基(ji)于误会却又真挚的(de)友(you)谊，在(zai)点点(dian)滴(di)滴的校(xiao)园生(sheng)活中(zhong)，开出(chu)了绚烂的(de)花朵(duo)。

最(zui)直(zhi)观(guan)的变(bian)化，是他们开(kai)始组织各种(zhong)“跨(kua)界”活(huo)动。曾经，男(nan)生(sheng)们(men)沉(chen)迷(mi)于网吧的(de)“开黑”，女生(sheng)们则忙于咖啡(fei)馆的(de)“下(xia)午茶(cha)”。现在，他们将这(zhe)两(liang)大爱好(hao)巧妙(miao)地(di)结合(he)起来。一场(chang)名为(wei)“咖啡(fei)与(yu)代(dai)码的浪漫邂逅”的线上游(you)戏大(da)赛，吸(xi)引(yin)了(le)无数(shu)关注。比赛期间(jian)，女(nv)生(sheng)们负(fu)责(ze)为(wei)参赛(sai)的男(nan)生(sheng)们(men)提供“能(neng)量(liang)补给(gei)”，从提神(shen)的咖啡(fei)豆(dou)到(dao)可(ke)口的(de)甜点，精(jing)心打(da)包送(song)达；而(er)男(nan)生们(men)则(ze)凭借高超(chao)的游戏技(ji)巧，为(wei)女(nv)生们赢(ying)得比赛的(de)荣(rong)誉(yu)。

比(bi)赛结束(shu)后，大家聚在一(yi)起，一(yi)边品尝(chang)着(zhe)女生们的手作饼(bing)干，一(yi)边讨论(lun)着游戏(xi)的策略(lve)，笑声此(ci)起彼伏(fu)。

更令人称(cheng)奇的(de)是，他们(men)还联手(shou)创(chuang)办(ban)了(le)一个校(xiao)园(yuan)内的“技能交(jiao)换市集”。在这个(ge)市集(ji)上，男生们(men)可以教女(nv)生们(men)如何(he)组装电脑(nao)，如何制作简单(dan)的网(wang)页(ye)，甚(shen)至是(shi)如何在(zai)紧(jin)急(ji)情(qing)况下(xia)修(xiu)理(li)自行(xing)车；而女生们则(ze)可以(yi)分享她们(men)的摄(she)影(ying)技(ji)巧，教男(nan)生(sheng)们如何(he)搭(da)配服装，如(ru)何写(xie)出优(you)美的(de)文案，甚至是如(ru)何制(zhi)作(zuo)一(yi)份令(ling)人惊(jing)艳(yan)的(de)PPT。

每一(yi)次的(de)交换，都(dou)伴(ban)随着(zhe)无数(shu)的(de)笑料和(he)惊(jing)喜(xi)。一位男生(sheng)在学习(xi)化(hua)妆(zhuang)时，不小心把自己(ji)变(bian)成了(le)“熊猫眼”，引(yin)得(de)女(nv)生们前(qian)仰(yang)后合；而(er)一位(wei)女生(sheng)在学习组(zu)装电脑(nao)时，竟然(ran)意外地将CPU装反了，惹(re)得(de)男生们(men)哭笑不得(de)。

随着(zhe)“小困困”们(men)之间(jian)的互(hu)动(dong)日益(yi)频(pin)繁(fan)，校(xiao)园(yuan)里的空气(qi)似乎也变得(de)更(geng)加(jia)轻松和(he)有(you)趣。曾(ceng)经(jing)，学生们(men)可能会因为(wei)学习压(ya)力(li)而感到(dao)焦(jiao)虑，但(dan)现(xian)在，他们有(you)了更(geng)多的(de)放松和减压方(fang)式(shi)。下课(ke)后，你会(hui)看到一(yi)群(qun)男生和女(nv)生一起在(zai)操场上(shang)踢球(qiu)，汗(han)水与(yu)欢(huan)笑(xiao)飞扬(yang)；午休时间(jian)，你会(hui)听到(dao)从(cong)某个角(jiao)落传来的卡拉(la)OK歌(ge)声(sheng)，男女(nv)声合(he)唱，默契十足。

“小(xiao)困困(kun)”的(de)联(lian)萌，也逐渐(jian)渗透(tou)到了校园的各个角(jiao)落。某(mou)个社(she)团(tuan)招(zhao)新(xin)，以(yi)往(wang)总是门(men)可罗雀(que)的(de)社团，这次(ci)却因为“小困困(kun)”们的加入(ru)而人气爆棚。男(nan)生们用(yong)他们的(de)创意(yi)和技术，为(wei)社团设计了酷(ku)炫的(de)海报(bao)和宣(xuan)传片；女生(sheng)们则(ze)用她(ta)们的(de)亲和(he)力和号召力(li)，吸(xi)引了大量(liang)新(xin)生(sheng)加入(ru)。社团(tuan)活动(dong)也(ye)变(bian)得越来(lai)越(yue)丰富(fu)多(duo)彩，有户外拓(tuo)展(zhan)，有(you)技能(neng)培训(xun)，有才(cai)艺展(zhan)示，每(mei)一场活动(dong)都充满(man)了欢(huan)声(sheng)笑语，成为了校(xiao)园里一道(dao)亮丽的风景(jing)线。

当然(ran)，在这(zhe)段(duan)奇妙的旅程中(zhong)，也并非(fei)一帆风顺。当两(liang)个不(bu)同(tong)群(qun)体的(de)人在(zai)一起合作(zuo)时，难免会产生(sheng)一(yi)些摩擦(ca)和误会。有(you)一(yi)次，因为(wei)一个项(xiang)目(mu)的时间(jian)安排(pai)问题，男(nan)生们和女(nv)生(sheng)们产(chan)生了(le)分歧。男(nan)生们认(ren)为应(ying)该优先(xian)保证(zheng)游戏的完(wan)成(cheng)度(du)，而女(nv)生们(men)则认为应该注重项目的(de)细(xi)节和整体效(xiao)果。

气氛(fen)一度有些(xie)紧(jin)张(zhang)。

就在大(da)家争(zheng)执不(bu)下的(de)时候(hou)，一(yi)位(wei)之前(qian)在(zai)论(lun)坛上(shang)“潜水(shui)”的(de)“老(lao)资(zi)历”男生(sheng)站了出(chu)来(lai)。他并(bing)没有直(zhi)接(jie)参(can)与(yu)争(zheng)论(lun)，而(er)是(shi)播放(fang)了一段他们之(zhi)前(qian)共(gong)同制(zhi)作的搞笑(xiao)视(shi)频(pin)，视频(pin)里(li)，男生们因为(wei)熬(ao)夜(ye)而变成“僵(jiang)尸”，女生们则用(yong)各种有(you)趣的表(biao)情包(bao)来“拯(zheng)救(jiu)”他(ta)们。视频(pin)的结尾(wei)，是(shi)大(da)家一起击掌欢呼的画面(mian)。

这段视频，瞬(shun)间打破了(le)僵局。大(da)家看着视频里(li)自己曾经的“糗样”，忍不住笑出(chu)了声(sheng)。他(ta)们(men)突然意识到，他们(men)之所(suo)以走(zou)到(dao)一(yi)起，是因(yin)为这(zhe)份共(gong)同的(de)“困困”精神(shen)，是因为这份(fen)互相理(li)解和包容。于是(shi)，大家(jia)重新(xin)坐(zuo)下(xia)来，心(xin)平气(qi)和地讨论。最终(zhong)，他们(men)找到(dao)了一(yi)个折(zhe)中(zhong)的方案(an)，既保(bao)证(zheng)了游戏(xi)的进度，又(you)兼顾(gu)了项(xiang)目的细节(jie)。

这场小(xiao)小的争(zheng)执，反(fan)而(er)让(rang)他们的友情更(geng)加坚(jian)固。

“小困困”的联(lian)萌，就(jiu)像一(yi)株顽强的(de)藤蔓，在(zai)校(xiao)园(yuan)的围墙内，不(bu)断向上生长。他(ta)们用(yong)自(zi)己(ji)的方式，诠释着青(qing)春(chun)的定义。他们不(bu)再是被(bei)动的接(jie)受者，而是积极(ji)的(de)创(chuang)造者。他们(men)用(yong)自己(ji)的热(re)情(qing)和创(chuang)意，为(wei)这个(ge)校园注入(ru)了(le)新的(de)活力。

当毕业(ye)季(ji)来(lai)临(lin)，“小困困(kun)”们也(ye)面(mian)临着新(xin)的选择。有(you)的(de)男(nan)生(sheng)决定(ding)继续(xu)追(zhui)逐他(ta)们的电竞(jing)梦(meng)想，有的女生(sheng)则选择去(qu)创业(ye)公司(si)打(da)拼(pin)。虽然即将各(ge)奔东西，但这(zhe)份(fen)在“小困(kun)困”相遇中建立(li)起来的友谊，却(que)如同陈(chen)年(nian)的美(mei)酒，越(yue)发(fa)醇(chun)厚。

离校前(qian)，他们(men)特地(di)在校园(yuan)的“小困(kun)困”秘(mi)密基(ji)地（也就是当初(chu)那个(ge)引发一(yi)切(qie)的论坛版块(kuai)）上，留下了一段(duan)视(shi)频。视(shi)频里(li)，大家笑着(zhe)告(gao)别，承诺着“江(jiang)湖再(zai)见”。视频的屏幕(mu)上出现了(le)这样一(yi)句话(hua)：“感(gan)谢‘小困困(kun)’，让我(wo)们遇见彼(bi)此，点(dian)亮了最(zui)闪(shan)耀的青春(chun)。无(wu)论(lun)走到(dao)哪里，我(wo)们(men)都是(shi)彼此最坚实(shi)的后盾。

”

男生(sheng)小困困进(jin)女(nv)生(sheng)小(xiao)困(kun)困，这本(ben)是一次(ci)意(yi)外(wai)的碰(peng)撞，却(que)开启(qi)了一段奇妙的旅程(cheng)。他们(men)用笑声和(he)汗水(shui)，书写(xie)了属于自(zi)己(ji)的(de)校园传奇(qi)。这份友谊，如同(tong)阳光穿(chuan)透(tou)树叶(ye)的缝隙(xi)，温(wen)暖(nuan)而又明亮(liang)，成(cheng)为了(le)他(ta)们生(sheng)命中最(zui)宝贵(gui)的(de)财富。这段“小(xiao)困(kun)困”的联萌故事(shi)，将在校园的每一个(ge)角(jiao)落(luo)，继续流传，激励(li)着后(hou)来(lai)者(zhe)，勇(yong)敢地去碰(peng)撞，去(qu)创造，去(qu)发现属(shu)于自己的(de)，那份独一无二的青(qing)春之(zhi)美。

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图片来源：每经记者 阳柳 摄

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