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学渣在学霸肚子放了冰块视频_功臣纪念册送功臣

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当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

“程大叔,这是咱们县编印的功臣纪念册,里面收录了您的立功事迹,我们特地给您送来。”日前,江西省永丰县退役军人事务局工作人员专程来到老兵程军勇家中,将一本《军功报捷耀门楣——永丰籍军人立功纪念册》送到他手中。

程军勇双手接过纪念册,轻轻翻开,眼眶渐渐湿润:“真没想到,我的个人事迹和照片能印进册子里,这是党和人民对我的肯定,是我一辈子的荣耀。我一定要好好珍藏!”

永丰县是一片红色热土。从革命战争年代到和平建设时期,一代代永丰儿女投身军旅,保家卫国。为留存这些珍贵记忆,弘扬英雄模范精神,上半年以来,永丰县人武部联合退役军人事务局开展立功纪念册编撰收录工作。他们组织各乡镇(街道)退役军人服务站工作人员、民兵骨干,深入走访立功军人和健在退役军人家庭,整理功臣故事,并汇编成册。

第一章:冰块的“寒”冷突袭——当腹黑学渣遇上“睡神”学霸

故事的开端,似乎与所有关于“学渣”与“学霸”的刻板印象别无二致。在一个风和日丽的下午,图书馆那特有的宁静被一声微弱的鼾聲打破。没错,我们的“睡神”学霸,小明,又一次在知识的海洋里迷失了方向,沉浸在了甜美的梦乡。他肥厚的课本堆积如山,眼镜滑到了鼻尖,一副“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的架势,只是这“圣贤书”似乎自带催眠功效。

而另一边,我们的“学渣”代表,小强,正百无聊赖地翻着一本漫畫书,时不時偷偷瞄一眼身边的小明。小强,一个在考试成绩上总是与“优秀”二字擦肩而过的男生,却有着一颗不安分的心和一双鬼灵精怪的手。他脑回路清奇,总能从枯燥的学习生活中挖掘出属于自己的乐趣。

今天,小明无意识的鼾声,在他眼中,已经不是简单的睡眠,而是一个绝佳的“创作”素材。

“这‘睡神’,真是瞌睡虫附体。”小强心里暗自嘀咕。他环顾四周,图书馆管理员那犀利的眼神如同探照灯,讓他打消了任何可能引起注意的念头。脑海中那个“冰”点子,却如同冰雪般在心底悄然凝聚。他悄悄从背包里摸出一个早已准备好的冰袋,这是他从冰箱里“借”来的“秘密武器”。

冰袋不大,却足以在瞬间带来一阵凉意。

小强嘿嘿一笑,脸上露出了狡黠的狐狸般的笑容。他小心翼翼地起身,动作轻柔得像一只猫。图书馆的椅子在挪动时发出的轻微摩擦声,在他听来都如同巨响。他走到小明身后,看着那因睡意而微微鼓起的腹部,一个大胆的想法在他脑海中成型。

“嘿嘿,学霸,让你睡得这么香!”小强心里默念着。他并没有直接将冰袋贴在小明的衣服上,而是悄悄地,极其缓慢地,将冰袋塞进了小明衬衫的下摆,紧贴着他的皮肤。起初,小明只是微微瑟缩了一下,似乎被什么东西碰到了。但冰冷的触感,终究比温暖的皮肤要来得更强烈。

几秒钟后,小明的眉头开始不自觉地皱紧。他身上的汗毛仿佛被电流刺激一般,猛地竖了起来。他下意识地想要挪动身体,却又被困意牢牢束缚。冰块带来的寒冷,如同涓涓细流,一点点渗透,一点点蔓延。小明的身体开始不受控制地颤抖,那微弱的鼾声也戛然而止,取而代之的是一种压抑的、介于呻吟和惊呼之间的声音。

“呃……嗯……”小明发出了含糊不清的声音,身体扭动得更加厉害。他试图睁开眼睛,却被睡意蒙蔽。他只觉得腹部传来一股强烈的、无法忽视的冰冷感,让他浑身不舒服。

小强在一旁,强忍着笑意,肩膀因为憋笑而不住地颤抖。他甚至能感觉到自己脸上的肌肉都在抽搐。眼看着小明越来越不自在,身体像一条即将被烤干的鱼,在椅子上扭来扭去。他知道,这一刻的“学霸”,已经完全脱离了“冷静”、“理性”的标签,变成了一个被“冰”块折磨得不知所措的普通人。

“這效果,比我想象的还要好!”小强心里乐开了花。他拿出手机,悄悄地,以最快的速度,捕捉下了小明那副狼狈却又极具喜感的模样。屏幕上,小明的脸因为寒冷而微微发红,嘴唇也有些发白,身体还在不规则地抽搐着,整个画面充满了戏剧性。

“咔嚓!”一聲轻微的快门声,在寂静的图书馆里显得格外清晰。小明猛地惊醒,眼神中充满了迷茫和一丝丝恼怒。他下意识地伸手去摸腹部,却只摸到了一片冰凉的潮湿。

“什么……什么东西?”小明揉着眼睛,一脸茫然。

小强则迅速地将手机收起,装作若无其事的样子,继续埋头翻看他的漫画書。只是,他那微微上扬的嘴角,泄露了他内心的得意。

“嘿嘿,学霸,你的‘冰’爽體验,才刚刚开始!”小强心里想着,眼角的余光却不自觉地瞥向手机屏幕上那张照片,以及之后可能發生的“连锁反应”。他知道,这張照片,以及这个“冰块”事件,将成为他们之间一段充满“寒意”和“热度”的独特记忆。图書馆的宁静,就这样被这个小小的冰块,以及一个“学渣”的奇思妙想,悄然打破。

接下来的故事,或许比任何一本漫畫书都要精彩。

第二章:冰块引发的“雪崩”效應——从尴尬到升華的智慧蜕变

照片拍下了,恶作剧也完成了,但小强知道,这仅仅是故事的“前奏”。当小明回过神来,发现自己竟然被冰块“袭击”了,那尴尬和恼怒可想而知。我们的“学渣”小强,并没有打算就此收手,他脑海中关于“学霸”与“学渣”的界限,正因为这块冰,变得模糊起来。

小明猛地从椅子上弹起来,冰袋也随之掉落在地上,发出“咕咚”一声。他低头一看,衬衫被冰块浸湿了一大片,摸上去冰凉刺骨。他的脸瞬间涨红,环顾四周,想找出罪魁祸首。当他的目光和小强那藏不住笑意的眼神相遇时,他立刻明白了。

“小强!是你?!”小明的声音带着一丝难以置信的惊愕和被捉弄的恼火。

小强耸耸肩,故作无辜地说:“什么?我什么都没做啊,我一直在看漫画。”

“你还装!谁会无缘无故在别人肚子放冰块?!”小明指着地上的冰袋,气得脸都有些发抖。

图書馆里其他的读者纷纷投来目光,小强知道,情况可能要变得“一发不可收拾”。出乎小明意料的是,小强并没有像往常那样,在他面前显得笨拙和慌乱。相反,他站起身,走到小明身邊,语气却带着一丝出奇的镇定。

“好了,学霸,别生气了。”小强说着,又递给小明一张纸巾,“你看,这不是还有‘解药’吗?”

小明接过纸巾,擦了擦湿漉漉的衬衫,心里却更加困惑。这个“学渣”今天是怎么了?平常他要是惹了祸,早就吓得缩成一团了。

“谁让你睡得跟头猪一样,我就是想给你‘降降温’。”小强挤了挤眼睛,语气变得轻松起来,试图化解小明的怒气。

小明看着小强,再看看手中的冰袋,突然觉得,这个“恶作剧”似乎并没有那么可恶。他注意到小强手機里刚刚闪过的屏幕,隐约看到了自己刚才那滑稽的样子。他哭笑不得,但也确实被小强這番“不按常理出牌”的操作弄得有点哭笑不得。

“降温?我看你是想冻死我吧!”小明嘴上虽然还在抱怨,但语氣已经缓和了不少。

“嘿嘿,开个玩笑嘛,学霸。”小强摊摊手,“再说,你不是一直以‘冷静’著称吗?我就是想看看,你的‘冷静’能抵挡多久‘冰’的袭击。”

这句话,倒是让小明陷入了沉思。他一直以来都以自己超强的学习能力和冷静的头脑为傲,却很少在生活中表现出“人性化”的一面。小强这个“学渣”的恶作剧,反而让他意识到,偶尔失控,偶尔展现出“狼狈”的一面,也未尝不是一种真实。

“好吧,这次算你‘赢’了。”小明无奈地笑了笑,“不过,下次再想这种‘冰’雪聪明的点子,能不能换个地方?这图书馆太安静了,我差点以为自己要被当成‘噪音源’了。”

小强見状,知道自己的“战术”奏效了。他趁热打铁说:“那是当然!下次,我给你设计一个更‘凉爽’的场景,保证让你‘耳目一新’。”

两人相视一笑,那种原本因“学霸”与“学渣”而產生的隔阂,在这场冰块的“邂逅”中,仿佛被瞬间融化。小明发现,原来“学渣”的思维,也可以如此跳脱和有趣;而小强也意识到,所谓的“学霸”,并非高高在上、不食人间烟火,他们也会有疲惫、会有需要放松的时候。

“对了,你刚才拍我那照片,不会是要发朋友圈炫耀吧?”小明突然想起了什么,警惕地看向小强。

小强赶紧摇头:“放心,放心!我這么‘讲义气’的人,怎么會出卖你呢?这張照片,我留着……作为我们‘革命友谊’的象征!”他厚着脸皮说道。

小明挑了挑眉,虽然不完全相信,但也知道小强嘴上答应了,大概率也不会真的做。他突然觉得,和这个“学渣”相处,似乎比和那些只会死读書的同学更有意思。

“那你的漫画,看完了吗?有时间,不如我们来讨论一下,怎么才能让学习变得像看漫画一样有趣?”小明突然提出了一个让小强意想不到的建议。

小强愣住了,他没想到小明会这么说。他原本以为,自己這次“恶作剧”的后果,可能是被小明“追杀”三天三夜。

“呃……讨论学習?我和你讨论学习?”小强有些结巴。

“怎么?不行吗?”小明反问道,脸上带着一丝玩味的笑容。

“不是,不是不行,就是……有点突然。”小强挠了挠头,“不过,学霸,我有个‘绝招’,保证能让你的学习效率‘飙升’,比這块冰块还有‘劲儿’!”

小明饶有兴趣地看着小强,等待他的“绝招”。

小强嘿嘿一笑,将手中的漫画書合上,眼神中闪烁着自信的光芒:“学霸,你知道吗?学习就像一场‘寻宝’游戏,而我,就是那个最擅长‘抄近路’的‘寻宝者’!”

就这样,一块小小的冰块,不仅“冻结”了学霸的鼾声,更“融化”了学渣的标签,将原本两个平行線的“学霸”与“学渣”,意外地拉近了距离。这场由“冰块”引发的“雪崩”效应,最终没有演变成一场灾难,反而催生出了一段意想不到的“学习”与“生活”的奇遇。小强用他的“学渣”智慧,证明了有时候,打破常规,拥抱“不完美”,反而能带来更深远的意义。

而小明,也在這次“冰”的洗礼下,发现了学习之外,更广阔的天地。这个关于“学渣在学霸肚子放冰块”的视频,或许会成为他们人生中,一段充满智慧与欢乐的独特注脚。

经过近半年的精心筹备,这本饱含敬意与温度的纪念册终于问世。翻开书页,一张张功臣照片跃然纸上,每张照片下都配有翔实感人的人物事迹。

“此次编印立功纪念册,不仅是对功臣荣誉的珍视,更是对他们贡献的礼赞,体现了全社会对军人的尊崇。”该县人武部领导告诉笔者,该纪念册除发放功臣本人及其家庭外,还赠送该县党政机关、中小学校,作为开展国防教育的生动教材。(曹孝平 周莎梅)

图片来源:知识网记者 刘欣然 摄

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(责编:刘虎、 林和立)

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