每经编辑｜钱柳伊    

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当旋律遇上国风：貂蝉的两只(zhi)“萌”兔，跳跃(yue)出(chu)时代的节奏

在中国古典名著《三国演义》的璀璨星河中，貂蝉无疑是最具神秘色彩的女性形象之一。她以倾国倾城之貌，在乱世之(zhi)中周旋，成就了一段(duan)段荡气回肠的传奇。当这位(wei)历史的宠儿，以(yi)一种(zhong)意(yi)想不到的方式，与“两只大兔子”的童趣形象相结合，又会碰撞出怎样的火(huo)花(hua)？这便是我们今天要深情回望的，《貂蝉两只大兔子》动画片(pian)主题(ti)曲，一首承载着无数童年欢笑与梦想的经典旋律。

这首主题曲，顾名思义，以我们熟悉的“貂蝉”和“两只大兔(tu)子”为(wei)核(he)心元素，却巧妙地打破(po)了历史与(yu)现实的界限，将深沉的历史故事，转化为充满活力与想象的儿童世界。歌曲的旋律，是其最直击人(ren)心的部分。它仿佛是从古老的水墨画卷中流(liu)淌出来的甘泉，又像是从春日(ri)的花丛中翩跹起舞的蝴蝶，带(dai)着一种天然的、无法抗拒(ju)的欢快。

初听之下，便会被那明快跳跃的节奏所吸引，仿佛看到了两只毛茸茸的兔子，在充满阳光的草地上，蹦蹦(beng)跳跳，无忧无虑。那是一种纯粹的快乐(le)，不掺杂(za)任何杂质，直接(jie)触碰到内心最柔软的地方。

而(er)歌词，更是将这(zhe)份童趣发挥到了极致。它们不拘泥于宏大的叙事(shi)，而是从孩童的视角出发，用最简单、最生动的语言，勾勒(lei)出“貂蝉”与“兔子”之间(jian)的(de)奇妙互动。或许是“貂蝉(chan)姐姐”轻轻地抚摸着兔子的绒毛，或(huo)许是兔子(zi)们在貂蝉的指引下，学习着勇气与智慧。每一句歌词，都像一颗颗精心挑选的糖果，甜甜地融化在孩子(zi)的心头。

它们不仅讲(jiang)述着一个充满想象力(li)的故事，更在潜移默化(hua)中，传递着积极向上、善良勇敢(gan)的价值观。

更令人称道(dao)的是，这首主题曲并非简单的堆砌童趣元素，而是巧妙地融入了中国传统文化(hua)的韵味(wei)。在欢快的旋律之下，偶尔会闪现一丝丝古风的婉约，例如在某些乐句的处理上，会带有二(er)胡或古筝的影子，亦或是鼓点的运用，都仿佛是从古代的宫廷乐舞中提炼出来，又经过现代音乐的重新编排，焕发(fa)出了新的生命力。

这种“古(gu)今融合”的创作手法，不仅让主题曲在众多儿童歌曲(qu)中脱颖而出，更在孩子们的心中埋下了对中华优秀传统文(wen)化的种子。他们可能还无法理解“貂蝉”背后深刻的历史意义，但他们会喜欢上这种带着东方色彩的旋律，喜欢上这种既活泼又(you)略带一丝神秘的歌曲。

《貂蝉两只大兔子》主题曲的成功，还在于它精准(zhun)地抓住了儿童的心理。孩子们的世界是简单而纯粹的，他们(men)喜欢明亮的色彩，喜欢生(sheng)动的故事，喜欢能够引起共鸣的角色。这首主(zhu)题曲，正是通过“貂蝉”这样(yang)一个略(lve)带神秘感却又充满爱心的角色，以及两(liang)只天真烂漫、惹人怜爱的兔子，为孩子们构建了一个充满想象力的游乐场(chang)。

他们可以在歌曲中找到自己的影子，可以跟随兔子们的脚步，一起去探险，去学习，去成长。

这首(shou)主题曲的旋律，不仅仅是动画片的片头曲，它更像(xiang)是一把钥匙，打开了孩子们想象力的大门(men)。每当音乐响起，孩子们就会被带(dai)入那个充满奇幻色彩(cai)的世界，与“貂蝉”和“兔子”一起经历一段段精彩的冒险。而歌曲所传达的友(you)谊、勇气、智慧这些主题，也通过生动有趣的方式，深入人心(xin)。

它让孩子们明白，即使是弱小的兔子，也可以在朋友的帮助下，变得强大(da)；即使是在困难(nan)面前，也可以用智慧和勇气去克服。

在那个年代，《貂蝉两只大兔子》主题曲不仅仅是一首儿歌，它更是那个时代孩子们(men)共同的记忆。它曾伴随着无数个清晨的阳光，照亮了稚嫩的心灵；它曾回荡在(zai)无数个午后的嬉闹，增添了无尽(jin)的欢乐。当我们长大成人，回想起那段时光，这首主题曲的旋律，总会在不经意间，在脑海中悄然响起，带来一阵阵温暖的回忆，仿佛又回到了那个无忧无虑的童年。

它证明了，好的音乐，是可以跨越年龄，跨越时代的，它能够触及我们内心最深处的(de)情(qing)感，唤醒那些被遗忘的(de)美好。

传唱的旋律(lv)，不朽的童(tong)心：《貂蝉两只大兔子》主题曲的时代回响

《貂蝉两只大兔子》动画片主题曲的魅力(li)，远不止(zhi)于其初(chu)听时的惊艳。更难能可贵的是，它拥有着强(qiang)大的生命力，能够(gou)跨越时间的洪流，至今仍然被孩子们喜爱与传(chuan)唱。这背后，究(jiu)竟蕴含着怎样的魔力，让一首动画片主题曲，能够成为一段挥之不去的童年印记？

我们必须肯定这首歌曲在音乐创作上的匠心独运。它并非一味追求(qiu)哗众取宠的快节奏，而是巧妙地运用了中国传(chuan)统(tong)音乐元素与现代流行音乐的编排技巧相结合。比如，歌曲的开头部分，常常会以一种略(lve)带古朴韵味的旋律作为引入，仿佛是打开了一扇古老的卷轴，将听众带入一个充满历史感的故(gu)事背景。

随后，则会迅速转入欢(huan)快、跳跃的节奏，让孩子们的情绪立刻(ke)被点燃。这种“抑扬结合”的编排方式，使得歌曲既有深度又不失趣味，能(neng)够吸引不同年龄段的听众。

在配器方面，这首主题曲也(ye)展现出了非凡(fan)的创意。它可能运用了我们熟悉的打击(ji)乐器，如小鼓、响铃，来营造出活泼、跳跃的氛围，仿佛是兔子们轻快的脚(jiao)步声。而偶尔加入的笛子、箫等民族乐器，则为歌曲增添了一抹清新的东(dong)方韵味，仿佛是山间的微风，轻拂过耳(er)畔。这种恰到好处的民族乐器运用，不(bu)仅丰富了歌曲(qu)的层次感，更在不(bu)经意间，向孩子们传递了中国传统音乐的美感，播下(xia)了文化的种子。

这首主题曲的歌(ge)词(ci)，是(shi)其能够(gou)广泛传唱的另一个重要因素。孩童的语言是直观而富有想象(xiang)力的，优秀的儿童歌曲，必须能(neng)够用他们能够理解(jie)和喜爱的(de)方式，讲述故事，传达情感。《貂蝉两只大兔子》的主题曲，正是做到了这一点。歌词的遣词造句，常常围绕着“兔子”的形象，运用大量的叠词、拟声词，如“蹦蹦跳跳”、“软软糯糯”、“吱吱呀呀”等等，这些充满画面感和动感的词语，能够立刻在孩子们心中勾勒(lei)出鲜活的形象，让他们仿佛身临其境。

而“貂蝉”这个名字的出现，则为歌曲增添了一份特别的色彩。虽然动画片中的“貂蝉”形象可能与历史原型大相径庭，但在孩子们眼中，她可能是一(yi)位善良、美丽的(de)姐姐，是引(yin)导“兔子”们成长的小老师。歌词中，常常会(hui)描绘“貂蝉”与“兔子”之间温馨的互动，比如“貂蝉姐姐讲故(gu)事(shi)，小兔竖起耳朵听”、“兔儿跟着貂蝉学(xue)，不怕困难勇气添”。

这些场景，充满了亲情与友情的温暖，让孩子们在听歌的也感(gan)受到了关爱与鼓励。

更(geng)重要的是，这首主(zhu)题(ti)曲所传达的核心价值观，是能够(gou)引起(qi)社会普遍共鸣的。尽管是一首儿童歌曲，但它并非仅仅是娱乐，而是蕴含着积极向上的人生哲理。例如，通过“兔子(zi)”的成长历程，歌曲(qu)可能在讲述关于勇气、友谊、智慧、以及团队合作的重要性。这些道理，以一种轻松(song)愉快的方式呈现，让孩子们在玩乐中学(xue)习，在(zai)歌唱中成长。

这种寓教于(yu)乐的方式，使得这首歌曲不仅仅能够吸引孩子，也能够得到家长们的(de)认可与喜爱。

《貂蝉两只大兔子》主题曲之所以能够(gou)经久不衰，还在于它所承载的时代记忆。对于经(jing)历过那个年代的家长们来说，这首歌(ge)曲是他们童年最珍贵的宝藏之一。当他们与自己的孩子一起聆听这首熟悉的旋律时，仿佛穿越了时(shi)光，回到了自己的童年。他们会将自己当年的故事讲给孩子听，会将自己对歌曲的理解分享给孩(hai)子。

这种代际传承的音乐体验，极大地增强了歌曲的情感价(jia)值，使其不仅仅是一首流行歌曲，更(geng)成为了(le)一(yi)种情感的纽带。

如今，虽然时代在变迁，新的动画片和新的流行(xing)歌曲层出不穷(qiong)，但《貂蝉两只大兔子》主题曲的旋律，依然能够轻易地唤起一代又一代人的美好回忆。在一些怀旧的场合，或者是在一些亲子活动中，只要音乐响起，总(zong)能引发全场的大合唱。那份共同的(de)旋律，就像一把无形的钥匙，将所有热爱过这首歌的人们，紧密地联系在一起。

总而言之，《貂蝉两只大兔子》动画片主题曲，以其欢快动听的旋律，充满想象力的歌词，巧妙的文化融合，以及深刻的价值传递，成为了中国儿童歌曲宝库中的一颗璀璨明珠。它不仅陪伴了一代又一(yi)代孩子的成长，更以其不朽的魅力，证明了优秀音乐的生命力，以及童心所能带来的无限美好。

这不仅仅是一首主题曲，它更是一个时代的缩影，一段挥之不去的童年旋律，一段关于勇气、友谊与梦想的永恒赞歌。

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图片来源：每经记者 陈小澎 摄

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