每经编辑｜陈小春    

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初见米娜(na)：镜(jing)头(tou)下的青春(chun)初章(zhang)

校园，一个充满无限可能的地(di)方，是无(wu)数(shu)青春(chun)故事(shi)的发生地(di)。而米(mi)娜(na)学(xue)姐，用(yong)她手(shou)中的(de)镜(jing)头(tou)，为我(wo)们(men)打开了(le)一扇窥探这份(fen)精彩的窗户(hu)。她(ta)的“糖心vlog”，顾名思(si)义，正(zheng)如(ru)一(yi)颗颗(ke)甜(tian)蜜的糖(tang)心，包(bao)裹(guo)着的是(shi)最(zui)真(zhen)实、最纯粹的校(xiao)园(yuan)生活点(dian)滴。初次点开她的(de)视频，你或(huo)许会(hui)被(bei)那种(zhong)自然(ran)流露(lu)的(de)活力(li)所吸引(yin)，米娜没(mei)有刻意的表演，没(mei)有华(hua)丽的(de)辞(ci)藻，只有(you)最真诚的分享(xiang)，和一双(shuang)善于(yu)捕(bu)捉生活(huo)美(mei)好的(de)眼睛。

清(qing)晨的第(di)一缕(lv)阳光洒(sa)进(jin)宿舍，米娜(na)便(bian)开(kai)始了(le)她的一(yi)天。她的vlog里(li)，没有抱(bao)怨迟(chi)到的匆(cong)忙，只有起(qi)床后整(zheng)理(li)床铺(pu)的(de)井井(jing)有条(tiao)，以及为自(zi)己准备(bei)一份(fen)简(jian)单却精致早餐(can)的认真。厨(chu)房(fang)里，她小(xiao)心翼(yi)翼地(di)打着(zhe)鸡蛋，平底(di)锅里(li)滋(zi)滋(zi)作(zuo)响(xiang)，空气中(zhong)弥漫着(zhe)诱(you)人(ren)的香气。这(zhe)不(bu)仅仅是一顿(dun)早(zao)餐(can)，更是她(ta)对(dui)新的一(yi)天的仪(yi)式(shi)感，是(shi)对(dui)自(zi)己(ji)生活(huo)的热爱。

这(zhe)样的画面，瞬(shun)间(jian)拉近了(le)观(guan)众(zhong)的(de)距离，让(rang)人(ren)觉得(de)，“哦，原来大学生活可(ke)以这样过(guo)，也可(ke)以这么有(you)滋有味。”

走出(chu)宿(su)舍，米(mi)娜(na)的(de)镜头(tou)跟随她来到(dao)了(le)课堂。不同(tong)于(yu)一些vlogger可(ke)能(neng)侧(ce)重于(yu)展(zhan)示(shi)校(xiao)园美景(jing)或(huo)社交(jiao)活动，米(mi)娜在课(ke)堂上(shang)展(zhan)现出(chu)的(de)专注，是(shi)她(ta)vlog中(zhong)一个重要(yao)的组成部分(fen)。她(ta)会记录下老师在讲(jiang)台上激昂(ang)的陈词，也会(hui)捕捉自己(ji)认(ren)真做(zuo)笔(bi)记的(de)侧(ce)影。偶(ou)尔，她(ta)会拿(na)起镜(jing)头(tou)，对着(zhe)黑(hei)板上(shang)密密(mi)麻(ma)麻的公(gong)式或概念(nian)，配上(shang)一句略带(dai)思考(kao)的(de)旁(pang)白(bai)：“今(jin)天的这节(jie)课，信(xin)息量(liang)有点大，感(gan)觉(jue)需要回家再(zai)消化(hua)一下。

”这(zhe)种(zhong)坦诚(cheng)，让观(guan)众看(kan)到(dao)了(le)一个普通大学(xue)生在(zai)求知路上(shang)的真实(shi)状(zhuang)态。她不回(hui)避(bi)学(xue)习(xi)的(de)挑战，也(ye)乐(le)于分享自(zi)己的(de)学习方法。比如，她(ta)会分享(xiang)自(zi)己如何(he)利用碎片(pian)时(shi)间(jian)复(fu)习(xi)，如(ru)何制作精美(mei)的思(si)维(wei)导(dao)图，以(yi)及如何找(zhao)到适(shi)合自己的学习(xi)节奏。这些(xie)实用的小技巧，对于正处于(yu)求(qiu)学(xue)阶段的观众(zhong)来说，无(wu)疑(yi)是宝(bao)贵的财富(fu)。

除了(le)课堂学习(xi)，校园(yuan)生活的光彩，很(hen)大一部分来自(zi)于(yu)丰(feng)富多(duo)彩的(de)课外(wai)活(huo)动。米娜的vlog里，自(zi)然(ran)少不了这(zhe)些(xie)精(jing)彩的(de)瞬间(jian)。她可能(neng)会加(jia)入(ru)学校(xiao)的某(mou)个热门(men)社(she)团(tuan)，比(bi)如摄影社、舞蹈(dao)社，甚至是(shi)辩论(lun)社。在(zai)社(she)团活动(dong)中，她积极(ji)参与(yu)，与(yu)社(she)员(yuan)们(men)一起(qi)讨论，一(yi)起(qi)创作，一起挥(hui)洒汗水(shui)。

镜头下的(de)她，时(shi)而因为一(yi)次成(cheng)功(gong)的拍摄(she)而兴(xing)奋(fen)不已，时(shi)而因(yin)为一(yi)场(chang)精彩的辩论(lun)而(er)思(si)绪万(wan)千。她(ta)会记录下(xia)社团活动中(zhong)的(de)各(ge)种趣事(shi)，比(bi)如(ru)排练(lian)舞(wu)蹈(dao)时的(de)小插(cha)曲，组(zu)织活动(dong)时的幕后花(hua)絮，以及大家因为共(gong)同的(de)目标(biao)而凝聚(ju)在一起的快(kuai)乐(le)。这(zhe)些画(hua)面，不仅仅是记(ji)录，更(geng)是一种情(qing)感的(de)传递，让观(guan)众感(gan)受到(dao)社(she)团(tuan)生活(huo)的活力(li)与(yu)温度(du)。

当然，校园(yuan)生(sheng)活并(bing)非(fei)总是(shi)阳光(guang)灿烂，偶尔(er)也会(hui)有(you)阴雨绵(mian)绵。米(mi)娜的vlog，也触(chu)及(ji)了这些(xie)略带“灰色(se)”的(de)时(shi)刻(ke)。比(bi)如，当(dang)她(ta)遇(yu)到学(xue)习(xi)上的瓶颈，或者在(zai)社团(tuan)活动(dong)中遇到挫折时(shi)，她会(hui)坦诚(cheng)地记录下自己的迷(mi)茫与(yu)困惑。她会(hui)独自(zi)一人(ren)坐在图(tu)书馆的角落，翻阅着厚(hou)重(zhong)的(de)书籍(ji)，眉(mei)头微蹙；她也(ye)可(ke)能在某(mou)个安静(jing)的(de)夜(ye)晚，对着(zhe)镜头，轻声(sheng)诉说自己(ji)的(de)烦恼(nao)。

米娜(na)从(cong)不(bu)沉(chen)溺(ni)于负(fu)面情绪(xu)。她(ta)总(zong)能在(zai)短暂(zan)的低落(luo)后(hou)，重新(xin)找(zhao)到(dao)前进(jin)的(de)动(dong)力。她会去(qu)操场上跑步，释(shi)放压(ya)力(li)；她(ta)会约(yue)上(shang)好(hao)友，聊(liao)聊(liao)天，分(fen)享(xiang)彼此(ci)的(de)心(xin)情；她(ta)也会(hui)再(zai)次(ci)回到(dao)书(shu)本中(zhong)，寻找解(jie)决问(wen)题的答案(an)。这(zhe)种(zhong)坚韧(ren)与积(ji)极，是(shi)米(mi)娜(na)vlog中最(zui)打动人(ren)的(de)地方之(zhi)一(yi)。她让我们看到，青春并非(fei)只有(you)无忧无虑(lv)，更有面对挑战(zhan)时的(de)勇气(qi)与成长。

在分(fen)享学习(xi)与成(cheng)长方面，米娜(na)学姐展现了(le)她独(du)特的视(shi)角(jiao)。她(ta)认为，学(xue)习(xi)不(bu)仅(jin)仅是(shi)课堂(tang)上(shang)的知(zhi)识获(huo)取(qu)，更(geng)是思(si)维方式的(de)锻炼和个人能(neng)力(li)的(de)提升(sheng)。她(ta)会(hui)分享自己(ji)是如(ru)何规划学期目(mu)标，如何平(ping)衡学(xue)业与课外活(huo)动(dong)的，以及如(ru)何在(zai)实践(jian)中(zhong)学(xue)习。例(li)如，她(ta)可能(neng)会记录自(zi)己(ji)参加一(yi)次学术(shu)竞赛(sai)的(de)经(jing)历，从选(xuan)题、研(yan)究到最(zui)终(zhong)展示的(de)全过程(cheng)，并分(fen)享其中(zhong)的心得(de)体会(hui)。

她也(ye)会(hui)分(fen)享自己在暑期实习中的所见所(suo)闻，以及这些(xie)经历如(ru)何(he)开阔(kuo)了她(ta)的(de)视(shi)野(ye)，提升了她(ta)的职业(ye)素养。这些内容(rong)，对于(yu)正(zheng)在(zai)为未来职业(ye)生涯(ya)规(gui)划而烦恼的(de)大(da)学生(sheng)来说，极具(ju)参考价值。

米娜(na)的vlog，就像一(yi)本翻(fan)开的(de)青春(chun)日记(ji)，每一页都(dou)充(chong)满了真(zhen)挚(zhi)的(de)情感(gan)和(he)生动的画面(mian)。她用(yong)镜头语言(yan)，描绘(hui)了一(yi)个立体而鲜(xian)活(huo)的(de)校(xiao)园(yuan)世界，也(ye)让我(wo)们看(kan)到了(le)一个(ge)真(zhen)实而努(nu)力的(de)米娜。她不(bu)是完(wan)美的偶像(xiang)，但她(ta)足(zu)够真(zhen)实，足够(gou)relatable。她的分享，不是(shi)高高(gao)在(zai)上的说(shuo)教，而是平等(deng)的(de)交流(liu)，是朋(peng)友间(jian)的倾诉。

在(zai)她的镜头(tou)下，我们看(kan)到(dao)了(le)自己，看到了曾经的自己(ji)，也看到了未来(lai)的自己(ji)。

成长足(zu)迹(ji)：米娜(na)镜头(tou)下(xia)的(de)蜕变与感悟(wu)

随着vlog的深(shen)入，我(wo)们不(bu)仅仅(jin)是(shi)在(zai)观看(kan)米娜的校园(yuan)生活，更是在(zai)跟随她(ta)一(yi)同经(jing)历成(cheng)长(zhang)的蜕变(bian)。她不再(zai)仅仅是那个初入(ru)校园(yuan)、略带(dai)青(qing)涩(se)的女(nv)孩，而是在(zai)一次(ci)次尝试(shi)、一(yi)次次(ci)跌倒、一(yi)次次爬(pa)起中，逐渐变得(de)更加成(cheng)熟、更加(jia)坚韧。她的成长(zhang)，体(ti)现(xian)在(zai)学习上(shang)的精进，体现在(zai)个(ge)人能力(li)的提(ti)升(sheng)，更体现在她对生(sheng)活、对(dui)世界(jie)越来越深刻的(de)理(li)解。

米娜(na)对学(xue)习的理(li)解，也在不断(duan)深(shen)化(hua)。从(cong)最(zui)初的“消化课堂(tang)内(nei)容(rong)”，到(dao)后(hou)来主(zhu)动探索学(xue)科前(qian)沿，再(zai)到尝(chang)试跨(kua)学科学习。她(ta)会(hui)分享自己如(ru)何(he)突破(po)专(zhuan)业壁垒(lei)，去接触那些看(kan)似(shi)与(yu)自(zi)己专业毫不(bu)相(xiang)关的领(ling)域。比(bi)如，她(ta)可能(neng)会(hui)因(yin)为对某(mou)本(ben)哲学书籍的兴趣，而开始(shi)旁听相关的课(ke)程，或者(zhe)参(can)加学校的(de)读(du)书会。

她会记(ji)录下自己(ji)因为(wei)新的(de)知识(shi)而产生(sheng)的“顿(dun)悟”时刻，那种(zhong)思维(wei)被点(dian)亮的感觉(jue)，是她(ta)镜头下最(zui)动人(ren)的画面之(zhi)一。她(ta)不仅仅(jin)满足于课本(ben)上的(de)知识(shi)，更(geng)渴(ke)望理解知(zhi)识背(bei)后的逻辑(ji)和联系(xi)，并(bing)尝试(shi)将所(suo)学应(ying)用于(yu)实际。她会分享自(zi)己(ji)如何将课(ke)堂上(shang)学(xue)到的理(li)论(lun)，运用到社团(tuan)活动的(de)项(xiang)目策(ce)划中(zhong)，或(huo)者(zhe)如何(he)在实习中(zhong)解决(jue)实际(ji)问(wen)题(ti)。

这些(xie)尝试，让(rang)她对学习的定(ding)义有(you)了(le)更广(guang)阔的想象(xiang)。

个(ge)人能力(li)的提(ti)升，也(ye)是米娜vlog中一条清(qing)晰可(ke)见的(de)成(cheng)长(zhang)线(xian)。从(cong)最(zui)初略(lve)显腼腆的(de)镜头表达(da)，到后来能(neng)够自如地在镜头(tou)前分享(xiang)心得(de)，再(zai)到(dao)能够(gou)独立完成vlog的剪(jian)辑和(he)后期(qi)制作(zuo)，她的进(jin)步(bu)显而(er)易见。她会(hui)记录下自(zi)己(ji)为了提升(sheng)某(mou)项技能而(er)付(fu)出的努力，比如学(xue)习一门(men)新(xin)的语言，学习一(yi)项新的(de)运(yun)动，或(huo)者学(xue)习一(yi)项新(xin)的(de)技(ji)能。

她会展(zhan)示自己(ji)反复练(lian)习的(de)过程，以及(ji)在过程中遇到(dao)的困(kun)难和挑战。而(er)当她(ta)最终掌握这(zhe)项技能时，那种成(cheng)就(jiu)感，通过她(ta)的(de)笑容和话语，能(neng)够深深(shen)地感(gan)染观众。她(ta)勇(yong)于尝试(shi)，不(bu)惧(ju)失败(bai)，并且(qie)乐于将(jiang)这些尝(chang)试的(de)过程分享(xiang)出来(lai)，这对于(yu)许多“想(xiang)做(zuo)却不(bu)敢做”的观众(zhong)来说(shuo)，是(shi)一(yi)种强(qiang)大的鼓励(li)。

除了显性(xing)的(de)技(ji)能提升，米娜在(zai)处(chu)理人际(ji)关系(xi)和情绪管理(li)方(fang)面，也展现(xian)了(le)显(xian)著的(de)成长(zhang)。她会(hui)分享自己(ji)如何(he)与不同(tong)性(xing)格(ge)的(de)同学(xue)相处，如何(he)处(chu)理团队合作(zuo)中的分歧(qi)，以及(ji)如(ru)何更好地理(li)解和表达(da)自己(ji)的情感(gan)。她会记(ji)录下与朋(peng)友们(men)一(yi)起庆祝生(sheng)日(ri)的温馨时刻，也(ye)会(hui)分(fen)享(xiang)在与家人(ren)视频通(tong)话时(shi)的感(gan)动(dong)与(yu)思念(nian)。

她(ta)会(hui)坦诚(cheng)地谈(tan)论(lun)自己(ji)曾经(jing)因(yin)为误解而(er)产生的烦恼(nao)，以(yi)及如(ru)何通过沟通和(he)理解来化(hua)解矛(mao)盾。这(zhe)些关(guan)于(yu)人(ren)际交(jiao)往的点滴，让她(ta)的vlog更具人文关怀(huai)，也(ye)让观(guan)众在观看她(ta)的(de)生(sheng)活(huo)的能(neng)够从(cong)中学(xue)习到如何处理生活(huo)中普(pu)遍会(hui)遇(yu)到(dao)的问(wen)题。

米(mi)娜(na)学姐的(de)成(cheng)长(zhang)，不仅(jin)仅是(shi)个人(ren)层面(mian)的(de)，她(ta)也开(kai)始(shi)将目光(guang)投向更广阔的(de)世界(jie)。她可能会(hui)在vlog中分享自己(ji)对社(she)会热点(dian)事(shi)件的看法(fa)，或者(zhe)参与(yu)一(yi)些公益(yi)活动(dong)。她会(hui)记录下自己(ji)作(zuo)为一名大(da)学生(sheng)，如(ru)何关注社会(hui)，如何(he)用(yong)自(zi)己的(de)方(fang)式(shi)去贡献力(li)量。比(bi)如，她可能(neng)会参(can)与到环(huan)保宣传(chuan)活动(dong)中，或者为贫困地区(qu)的儿(er)童募集(ji)图书。

她(ta)分(fen)享这些经历(li)，并不(bu)是为了炫(xuan)耀，而(er)是希(xi)望能(neng)够引起(qi)更多人(ren)的(de)关(guan)注，传递积(ji)极的(de)社会价(jia)值(zhi)。她的视(shi)野，从校园延(yan)伸到(dao)社(she)会(hui)，从个(ge)人成(cheng)长扩(kuo)展到(dao)社会(hui)责任，这(zhe)是一种更加(jia)成熟和(he)负责任的人生观的(de)体(ti)现。

“糖(tang)心(xin)vlog”的名字(zi)，似乎(hu)也随(sui)着米(mi)娜的(de)成长(zhang)，有了(le)更深的含义(yi)。它(ta)不再仅(jin)仅(jin)是关(guan)于甜蜜的校(xiao)园生活(huo)，更(geng)关(guan)于在(zai)经历过酸(suan)甜苦(ku)辣之(zhi)后，依然(ran)能够保持一颗“糖心”，用(yong)积极的态(tai)度去面(mian)对(dui)生活，去拥抱成长(zhang)。米(mi)娜的(de)vlog，为我(wo)们提(ti)供了(le)一(yi)个(ge)观察青春(chun)的窗(chuang)口，更(geng)提供(gong)了一(yi)个学习成长(zhang)的(de)范本。

她(ta)让我们明(ming)白(bai)，成长不是(shi)一(yi)蹴而就的(de)，而是一(yi)个不(bu)断探索、不断学习、不断(duan)调(diao)整的过程。在(zai)这(zhe)个过(guo)程中，我们(men)可能(neng)会遇到挫(cuo)折，可(ke)能会感到迷茫，但只要我(wo)们保(bao)持(chi)一颗(ke)积(ji)极(ji)向上的(de)心，坚(jian)持不(bu)懈(xie)，终将(jiang)收(shou)获属于自己的(de)精彩(cai)。

最(zui)终(zhong)，米娜(na)学姐的vlog，留给我(wo)们的(de)不仅(jin)仅(jin)是(shi)精美(mei)的(de)画面和(he)有趣(qu)的分(fen)享，更(geng)是(shi)一(yi)种关(guan)于(yu)“如(ru)何(he)生(sheng)活”的启示(shi)。她(ta)用(yong)镜(jing)头(tou)记录下的(de)，是(shi)一(yi)个鲜(xian)活(huo)的生命在校(xiao)园(yuan)这(zhe)个舞台上(shang)，如何(he)绽放自己(ji)的光(guang)彩，如(ru)何书写自己(ji)的青春篇章(zhang)。她的(de)分享(xiang)，是对青(qing)春(chun)最美(mei)好(hao)的(de)致(zhi)敬(jing)，也是(shi)对未来(lai)最(zui)真(zhen)诚的期(qi)许(xu)。

当我们(men)关(guan)闭(bi)视(shi)频(pin)，回味无(wu)穷时(shi)，或许我(wo)们也会不自(zi)觉(jue)地拿起自己的(de)手机，去记录下属(shu)于自(zi)己(ji)的，那(na)份独一无二的青(qing)春点滴(di)。因(yin)为，每个人的(de)校园(yuan)，都(dou)值(zhi)得(de)被认真(zhen)记录(lu)；每(mei)个人的(de)成(cheng)长(zhang)，都闪耀着(zhe)独特(te)的光(guang)芒。米(mi)娜(na)学(xue)姐，以(yi)她(ta)的(de)“糖心(xin)vlog”，为我(wo)们点(dian)亮了(le)那束(shu)追逐(zhu)梦(meng)想、拥抱成长(zhang)的光。

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图片来源：每经记者 金霏曦 摄

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