每经编辑｜闵小权    

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那(na)一夏的(de)风，吹(chui)过懵懂(dong)的(de)心

“姐(jie)姐，帮我戴上。”

空(kong)气(qi)中(zhong)仿佛凝固(gu)了(le)一瞬(shun)，只(zhi)剩下(xia)耳边夏日蝉鸣(ming)的(de)喧嚣。那(na)句轻柔的话(hua)语，带着(zhe)一丝(si)不易察觉的颤抖，却像一(yi)颗(ke)投入平静湖(hu)面的石子，在(zai)我(wo)早已(yi)波(bo)澜起伏(fu)的心(xin)湖激起了(le)层层涟漪。这句(ju)歌词，宛如一把(ba)钥匙，悄(qiao)然(ran)开启(qi)了一段(duan)尘封的(de)记忆，一段关于(yu)青(qing)春(chun)、关于(yu)懵懂(dong)、关于(yu)那(na)份难以(yi)言说的情(qing)愫的(de)记忆。

那(na)个夏天(tian)，热烈(lie)而(er)漫(man)长，空(kong)气中弥漫(man)着栀子花的甜香(xiang)，也交织着(zhe)青(qing)春期(qi)特有的(de)躁动不(bu)安(an)。我(wo)们，一(yi)群刚(gang)刚告别童稚的(de)孩子，正站在(zai)人(ren)生的(de)十字(zi)路口(kou)，对未来充满(man)了(le)好(hao)奇(qi)与(yu)迷茫。而(er)“姐姐”，在我(wo)懵懂(dong)的年纪，是那样(yang)一个(ge)美丽(li)而(er)神(shen)秘的(de)存在(zai)。她或(huo)许比(bi)我年长几(ji)岁(sui)，却(que)有着超越(yue)年龄的成熟和魅力。

她的笑容(rong)，如同(tong)阳光(guang)般灿(can)烂，却(que)又带着一(yi)丝捉摸不透的(de)忧郁；她的眼神(shen)，清澈(che)而灵动，仿(fang)佛能(neng)洞(dong)悉我内(nei)心最深处的秘密。

“姐(jie)姐(jie)让我给(gei)她戴上(shang)避(bi)孕套(tao)的歌(ge)词(ci)”，这句(ju)看(kan)似直白，实(shi)则蕴(yun)含深(shen)意的描述，并非仅仅指向(xiang)一个(ge)简(jian)单的(de)生(sheng)理(li)行为。在(zai)我看(kan)来，它(ta)更像是一(yi)个隐(yin)喻，一(yi)个关(guan)于成长，关(guan)于(yu)第(di)一次真(zhen)正(zheng)意(yi)义上的(de)亲(qin)密(mi)，以及那份(fen)伴随(sui)而来的(de)紧张(zhang)、羞涩与(yu)好奇的隐(yin)喻。那(na)时(shi)的我们(men)，对爱(ai)情、对两性(xing)关系，大多(duo)是通过(guo)模(mo)糊的电(dian)影片段(duan)、窃窃私语的同(tong)学传(chuan)闻，或(huo)是某(mou)些被(bei)家(jia)长(zhang)严厉(li)禁止(zhi)的(de)书籍(ji)来窥探(tan)。

一切(qie)都显(xian)得(de)那样神(shen)秘而(er)又诱(you)人。

“帮(bang)我(wo)戴(dai)上”，这(zhe)简(jian)简单单的四(si)个(ge)字，背后可能蕴(yun)含着(zhe)无(wu)数的情感交流(liu)。是试探，是(shi)信(xin)任，是依赖，还是对(dui)未知领(ling)域的一(yi)次勇(yong)敢尝试？或(huo)许(xu)，姐(jie)姐当时的(de)眼神，带着一丝(si)玩笑，一丝(si)鼓励(li)，又或许(xu)，带(dai)着一丝不(bu)易察(cha)觉的(de)依(yi)赖。她将这份(fen)“任(ren)务(wu)”交给了我(wo)，是将我(wo)视(shi)为一(yi)个可以依(yi)靠的同伴(ban)，还是(shi)将我(wo)置于(yu)一个(ge)需要(yao)承担(dan)责任的成人角色(se)？对(dui)我而(er)言，这无(wu)疑(yi)是一(yi)次(ci)巨大的(de)挑战，一(yi)次(ci)让(rang)我(wo)心(xin)跳(tiao)加速、手(shou)足(zu)无(wu)措(cuo)的经(jing)历(li)。

那时的(de)我，可能还未完全(quan)理解“避孕套(tao)”的真正含义，但我知(zhi)道(dao)，这是(shi)一(yi)个与“长大(da)”有(you)关(guan)的东西(xi)，是(shi)一个(ge)需要(yao)“认真对待(dai)”的东西。当我的(de)手指触碰到那(na)冰凉的(de)、带(dai)着淡淡橡胶(jiao)味道的(de)物体(ti)时，我的心(xin)跳(tiao)仿(fang)佛要冲破(po)胸(xiong)腔(qiang)。我(wo)的(de)脸上(shang)一定泛起(qi)了不(bu)自然(ran)的(de)红(hong)晕，我(wo)的动(dong)作可(ke)能笨(ben)拙(zhuo)而僵硬。

而姐(jie)姐，她(ta)又(you)会(hui)是怎样的表(biao)情？是忍(ren)俊不禁(jin)，还(hai)是温(wen)柔鼓(gu)励？是带(dai)着一丝调(diao)侃，还是(shi)默默地(di)注视(shi)着(zhe)我，仿佛在(zai)观察(cha)一个孩子迈出(chu)的重要(yao)一步(bu)？

歌(ge)词(ci)的魅力，就在(zai)于它(ta)能(neng)够(gou)触及(ji)人(ren)心最柔软(ruan)的(de)部分(fen)，能够唤(huan)醒我们(men)内心深处最(zui)隐秘(mi)的(de)情感(gan)。这(zhe)句(ju)歌词，它(ta)触(chu)及的不(bu)仅(jin)仅是(shi)性，更(geng)是(shi)青春期(qi)少年少(shao)女之间(jian)，那种介于友情(qing)和爱(ai)情(qing)之(zhi)间的(de)朦胧情感。那是(shi)一(yi)种(zhong)对彼此的(de)好奇，一种想(xiang)要靠近又害怕受(shou)伤的(de)距(ju)离感(gan)。“姐(jie)姐(jie)让(rang)我给(gei)她(ta)戴(dai)上”，这(zhe)场(chang)景(jing)，或许(xu)发生(sheng)在(zai)某(mou)个私(si)密(mi)的(de)房间(jian)，或许(xu)发(fa)生在(zai)一个(ge)只(zhi)有我们两(liang)人知晓的角(jiao)落(luo)。

在那(na)一刻(ke)，我们之间(jian)仿(fang)佛建立(li)了一(yi)种特(te)殊(shu)的(de)连(lian)接(jie)，一种(zhong)超越(yue)了普(pu)通同学或(huo)朋友(you)的(de)默契(qi)。

我(wo)们常常(chang)在回忆中，将(jiang)青春描(miao)绘成一幅幅(fu)色(se)彩斑斓的画卷(juan)，充(chong)满了(le)阳光、欢(huan)笑(xiao)和无(wu)忧(you)无虑(lv)。但(dan)青(qing)春(chun)的(de)画卷，也必然(ran)伴随着(zhe)些许(xu)的阴影(ying)和困(kun)惑。那份对身体(ti)的(de)好(hao)奇(qi)，对情(qing)感(gan)的(de)探(tan)索(suo)，以及在探(tan)索(suo)过程中所(suo)经历(li)的羞涩(se)、紧张与(yu)不安(an)，都是青(qing)春(chun)不可分(fen)割的一部(bu)分。这句(ju)歌(ge)词(ci)，正是(shi)捕(bu)捉到(dao)了(le)这(zhe)种(zhong)青(qing)春(chun)特有(you)的“青(qing)涩”与“悸动(dong)”。

它不(bu)是(shi)露(lu)骨的(de)挑逗，也(ye)不是赤(chi)裸的描绘，而是(shi)一种带(dai)着(zhe)朦(meng)胧美(mei)感(gan)的暗示，一(yi)种让人浮(fu)想联(lian)翩的留白(bai)。

或(huo)许(xu)，这首歌词(ci)的主(zhu)人公，也和(he)我一(yi)样，在(zai)那一(yi)刻(ke)感(gan)受到(dao)了前(qian)所未(wei)有的(de)责任感与(yu)使命(ming)感。他（她）可(ke)能怀揣着(zhe)一颗想要(yao)保护“姐姐(jie)”的心，想(xiang)要成(cheng)为(wei)她可以(yi)信赖(lai)的(de)依(yi)靠。这(zhe)不仅仅是一(yi)个(ge)简(jian)单的(de)“戴上(shang)”的动作(zuo)，更是(shi)一(yi)种(zhong)情感的(de)传递(di)，一种(zhong)无声(sheng)的承(cheng)诺。那种(zhong)想(xiang)要为心(xin)爱之人(ren)承担(dan)一(yi)切(qie)，想要(yao)给予(yu)对(dui)方(fang)安全(quan)感的(de)愿望，在(zai)那一(yi)刻得到(dao)了(le)最(zui)直接的体(ti)现。

“姐姐(jie)让我给(gei)她戴(dai)上避孕套的歌(ge)词”，这(zhe)句歌(ge)词(ci)，如同一个(ge)时间的(de)胶(jiao)囊，将那段青(qing)涩的(de)时光，那(na)份(fen)懵懂(dong)的情(qing)愫，封存其中。它(ta)让我(wo)们得以回(hui)望，得以反(fan)思(si)，得(de)以重新体会那(na)份(fen)纯粹而又复杂的(de)情感。它(ta)提醒(xing)我(wo)们，青春不仅仅(jin)是阳(yang)光(guang)灿烂，也包含了(le)那些不(bu)为人(ren)知的试(shi)探(tan)与成长，那(na)些在(zai)心(xin)底悄(qiao)悄萌发(fa)的爱(ai)恋与(yu)担当(dang)。

歌词的镜子(zi)，映照出(chu)成长(zhang)的印(yin)记

“帮我戴(dai)上(shang)。”

这(zhe)句歌(ge)词，如(ru)同夜(ye)空中一颗(ke)闪亮(liang)的星，吸(xi)引着(zhe)我(wo)们(men)去(qu)追寻它背(bei)后隐藏的光芒。它不(bu)仅(jin)仅是(shi)一(yi)个简(jian)单的指令(ling)，更是一(yi)个情感(gan)的(de)信号，一(yi)次心(xin)灵(ling)的沟通(tong)，一次(ci)青春期成(cheng)长的(de)隐喻。当(dang)我(wo)们站(zhan)在更成熟(shu)的(de)视(shi)角回(hui)望，会发现(xian)这句歌词所承(cheng)载的(de)，远(yuan)不(bu)止那一刻(ke)的生理(li)行(xing)为，而是关(guan)于(yu)信任、关(guan)于责任、关(guan)于在(zai)懵懂中寻(xun)求亲密(mi)与(yu)安全(quan)的(de)复杂(za)情(qing)感。

“姐姐”这(zhe)个称谓，本(ben)身就(jiu)带有一种(zhong)亲近与依恋。在(zai)青春期，对(dui)于(yu)一(yi)些男孩来说，年(nian)长一些(xie)的(de)女(nv)性，往(wang)往(wang)是他们心(xin)目(mu)中理想化的(de)存在(zai)，她(ta)们(men)带(dai)着(zhe)成(cheng)熟的(de)魅力，神秘而(er)又充满吸(xi)引力。而当(dang)“姐姐(jie)”发出(chu)“帮(bang)我戴上”的请求时(shi)，这其(qi)中蕴含的意义便变得(de)更(geng)加丰(feng)富(fu)。

这(zhe)是(shi)一种信(xin)任的表达(da)。在(zai)这(zhe)个私(si)密且(qie)需要(yao)谨慎处理(li)的时(shi)刻，“姐(jie)姐”选择(ze)向(xiang)“我(wo)”发出请(qing)求，说明她对(dui)我(wo)有着(zhe)足够(gou)的信(xin)任，认(ren)为我(wo)可(ke)以胜任(ren)这(zhe)件(jian)事(shi)，并且不(bu)会因此产生不(bu)必要的误解或侵犯(fan)。这对于一(yi)个正(zheng)在成长，渴望被(bei)认可的少(shao)年(nian)来说，无(wu)疑是(shi)一种巨大(da)的(de)肯(ken)定。它意味着“我”不再(zai)仅仅是一(yi)个孩子(zi)，而是一个可(ke)以(yi)被托(tuo)付(fu)、可(ke)以承担一些(xie)责任(ren)的“大(da)人”。

这(zhe)是一种情(qing)感的连接(jie)。在性这件(jian)事(shi)上，双(shuang)方(fang)的(de)沟(gou)通与配(pei)合至关重要。一句(ju)“帮我戴上(shang)”，不仅仅是(shi)生理上的请求(qiu)，更是(shi)一种(zhong)情感(gan)上的邀请。它表明“姐(jie)姐(jie)”希望与(yu)“我(wo)”共(gong)同(tong)完(wan)成这(zhe)件事(shi)，希望(wang)在这(zhe)个(ge)过(guo)程中，我们(men)能够更加亲密，更加契合。这是(shi)一种对彼(bi)此关(guan)系的进一步(bu)探索，也是在寻求(qiu)一种安(an)全感(gan)。

再(zai)者，这是一种(zhong)责(ze)任的(de)担(dan)当(dang)。避孕(yun)套(tao)作为(wei)一(yi)种避孕(yun)和预(yu)防(fang)性(xing)传播疾(ji)病(bing)的(de)工具，它的使用(yong)本身(shen)就(jiu)意味着(zhe)对性(xing)行为(wei)的(de)负责任态度。“姐(jie)姐(jie)”的请(qing)求，是(shi)在(zai)暗(an)示她希(xi)望采取(qu)负责(ze)任的行为(wei)，并且(qie)她希望“我”也能(neng)一同(tong)承担这份(fen)责任(ren)。这(zhe)对(dui)于(yu)懵懂的少年来说(shuo)，是一(yi)个(ge)关(guan)于(yu)“性(xing)”的(de)早(zao)期教育，也(ye)是(shi)一次关于“责(ze)任”的深刻(ke)体(ti)验(yan)。

它(ta)让“我(wo)”明(ming)白，亲(qin)密关系不仅仅(jin)是生理(li)的(de)冲(chong)动(dong)，更(geng)是责任与关(guan)怀的(de)体(ti)现。

歌词(ci)的(de)叙(xu)述(shu)，往(wang)往是(shi)含蓄(xu)而(er)富(fu)有诗意的。它不会直接描(miao)绘场景，而(er)是(shi)通(tong)过只言片(pian)语(yu)，勾(gou)勒出一种(zhong)氛围，一(yi)种情感(gan)。因此(ci)，“姐姐让我(wo)给她(ta)戴(dai)上避孕(yun)套的歌(ge)词”，它所(suo)能引(yin)发的(de)联想(xiang)是无限的。我们(men)可能会(hui)联想到(dao)，当(dang)时(shi)的(de)“姐姐”是(shi)怎(zen)样的心情？是(shi)带着(zhe)一丝(si)紧张(zhang)，一丝羞(xiu)涩，还是更多(duo)的(de)期待？而(er)“我(wo)”又将如何回应？是(shi)笨拙(zhuo)的尝(chang)试，还是带(dai)着一(yi)丝自(zi)豪(hao)地完成(cheng)？

这种情(qing)景(jing)，可能(neng)发(fa)生在(zai)某个夏(xia)天的(de)夜(ye)晚(wan)，月光如(ru)水(shui)，繁(fan)星(xing)点点(dian)。也可能发(fa)生在(zai)一个(ge)雨后的午(wu)后，空气中(zhong)弥漫(man)着潮湿的气息(xi)。每(mei)一个场(chang)景的(de)想象，都为这(zhe)句(ju)歌词(ci)增添(tian)了更(geng)多(duo)的(de)情感(gan)色(se)彩(cai)。它让我们看到(dao)，青春期的(de)爱情(qing)，不仅仅是风花(hua)雪月，也包含了(le)那些(xie)更(geng)加真实(shi)、更加贴(tie)近生活(huo)，甚至带着(zhe)一丝(si)“烟(yan)火气”的瞬间(jian)。

更深(shen)层(ceng)次地看，这(zhe)句歌(ge)词也反(fan)映了社会文化(hua)对(dui)于(yu)性(xing)观念的(de)变化。在过(guo)去，性往往(wang)是被视为(wei)禁忌的话题，羞(xiu)于启齿。而(er)当(dang)歌(ge)词中(zhong)出现(xian)如此(ci)直接(jie)却(que)又(you)带着情感(gan)色彩的描述时(shi)，则表明我(wo)们对于性的态(tai)度正在(zai)变得更(geng)加开放和理性(xing)。它鼓励(li)人们以(yi)更加健康(kang)、更加(jia)负责(ze)任(ren)的(de)态(tai)度(du)去面对(dui)性，去理(li)解性。

这句(ju)歌词(ci)，更像是(shi)一(yi)面镜子，映照出(chu)我们(men)每个(ge)人在(zai)成长过程(cheng)中(zhong)所经历(li)的相似(shi)的(de)心路历程(cheng)。我们(men)都曾(ceng)有(you)过对性(xing)的好(hao)奇，对(dui)爱情的憧憬，以(yi)及(ji)在(zai)探索(suo)过程中所(suo)经历的困(kun)惑(huo)与(yu)成长。或(huo)许我们(men)没有(you)经历过歌(ge)词中(zhong)描绘的完整场(chang)景(jing)，但我(wo)们能(neng)够(gou)从(cong)中找到共(gong)鸣(ming)，找到(dao)属(shu)于自己(ji)的青(qing)春印记。

“姐(jie)姐让我(wo)给(gei)她戴(dai)上避(bi)孕(yun)套(tao)的歌(ge)词”，它不(bu)仅(jin)仅是一句(ju)歌词，它(ta)是(shi)一个故事的(de)开端，是一段情感(gan)的缩影(ying)，更是一(yi)次关(guan)于(yu)成长的(de)洗礼。它以一种(zhong)不动(dong)声色(se)的方式，触动了我们(men)内心深(shen)处最柔软的(de)角落(luo)，唤醒(xing)了(le)那些关于青(qing)春、关(guan)于爱(ai)恋、关(guan)于责(ze)任的共(gong)同(tong)回忆(yi)。它(ta)让我们明白(bai)，即使是那些看似“禁(jin)忌”的(de)话题(ti)，在青春的(de)画布(bu)上，也能够被描绘(hui)出别样(yang)的(de)色彩，留(liu)下深(shen)刻的印(yin)记(ji)。

它提(ti)醒我们(men)，成(cheng)长，就(jiu)是一个(ge)不(bu)断尝试，不断学(xue)习(xi)，不断承(cheng)担(dan)责任的(de)过程(cheng)，而那(na)些青涩的经(jing)历，终将(jiang)成为(wei)我(wo)们人生(sheng)中最宝(bao)贵(gui)的财富。

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图片来源：每经记者 陈蓉 摄

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