每经编辑｜陈绪海    

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Part1:诗(shi)情的回(hui)响，音(yin)乐的(de)温度(du)——《九(jiu)月(yue)九日忆(yi)山东兄(xiong)弟》的(de)跨时(shi)空对(dui)话

九(jiu)月(yue)九(jiu)日(ri)，一(yi)个充(chong)满诗意(yi)与(yu)温(wen)情(qing)的(de)日子。在(zai)这“遍(bian)插(cha)茱萸少(shao)一人(ren)”的重(zhong)阳佳(jia)节，我(wo)们内心深(shen)处涌动的，总(zong)是(shi)那份(fen)对(dui)故(gu)土(tu)的(de)眷恋(lian)，对亲人的思念(nian)。而(er)当(dang)王维那首脍炙人(ren)口(kou)的《九月(yue)九日忆山东(dong)兄弟》遇(yu)上(shang)“婷婷诗教”九月(yue)九日(ri)演唱(chang)会(hui)，古(gu)老的(de)诗篇(pian)便在(zai)现代音乐(le)的怀(huai)抱(bao)中焕发出全(quan)新(xin)的生(sheng)命(ming)力，形(xing)成了一(yi)场(chang)跨越(yue)千(qian)年的诗意对(dui)话。

“独(du)在(zai)异(yi)乡(xiang)为(wei)异客，每逢(feng)佳节(jie)倍思亲。”这(zhe)简简(jian)单单(dan)的十(shi)四个(ge)字，道出了多少(shao)游子的心声(sheng)。每(mei)当佳(jia)节(jie)来临，远(yuan)离家乡(xiang)的(de)人们(men)，内心(xin)深处的(de)思(si)念便如(ru)同涨潮的海水，汹涌而(er)至。尤其是重阳节，这(zhe)个本(ben)应(ying)与亲人团(tuan)聚(ju)、登高(gao)望远(yuan)的节日(ri)，对(dui)于身处(chu)异(yi)乡(xiang)的(de)“异客(ke)”而言(yan)，更增添(tian)了(le)几(ji)分孤(gu)寂(ji)与惆怅。

“遥(yao)知兄(xiong)弟登高(gao)处(chu)，遍(bian)插(cha)茱萸少一人(ren)。”诗(shi)人寥寥几(ji)笔，便(bian)勾勒(lei)出了(le)一幅(fu)生动的(de)画面：远方(fang)的兄弟(di)们，想(xiang)必正依(yi)照(zhao)古老的习俗，在山顶插上茱萸，遥祭(ji)亲人，少了(le)远方(fang)的“我”，这本(ben)应圆(yuan)满(man)的(de)场景，便留(liu)下了淡淡的缺憾(han)，也(ye)恰(qia)恰(qia)是这份“少一人(ren)”的缺(que)憾，将(jiang)诗人(ren)心(xin)中(zhong)那份浓浓(nong)的思(si)念，化(hua)作(zuo)了(le)如酒(jiu)般醇(chun)厚(hou)、如茶般(ban)悠长(zhang)的情(qing)感，缓缓地飘向了(le)远(yuan)方。

“婷婷诗(shi)教”选(xuan)择在九月(yue)九日这一(yi)天，用音乐(le)的形式(shi)重(zhong)现这首(shou)千(qian)古(gu)名(ming)篇，无(wu)疑是别具匠心(xin)的。音(yin)乐，本身(shen)就(jiu)是一(yi)种能够直(zhi)击(ji)心(xin)灵的语言(yan)。它没(mei)有(you)文(wen)字的(de)拘谨(jin)，却能表达更深(shen)层(ceng)的(de)情感(gan)；它没有具(ju)象的(de)形态，却(que)能(neng)构建(jian)出广(guang)阔(kuo)的想(xiang)象(xiang)空间。当(dang)“婷婷姐姐”用(yong)她那(na)温(wen)暖(nuan)而富有(you)感(gan)染(ran)力(li)的嗓音(yin)，将王(wang)维(wei)的诗(shi)句娓娓道来，并(bing)融入精心(xin)编排的(de)音乐之(zhi)中时，这首古(gu)诗(shi)便不(bu)再是(shi)教科(ke)书上(shang)冰冷(leng)的文(wen)字，而是(shi)化(hua)作(zuo)了(le)流动(dong)的音符，在(zai)空(kong)气(qi)中弥(mi)漫(man)开来，触(chu)动着每一(yi)个(ge)听(ting)者(zhe)的心弦(xian)。

此次(ci)“婷婷诗教”的(de)九月九日演(yan)唱会，不(bu)仅仅(jin)是(shi)一场音(yin)乐的(de)呈(cheng)现，更(geng)是(shi)一次对(dui)传统文化(hua)的致(zhi)敬与(yu)创(chuang)新。它巧(qiao)妙地(di)将古(gu)典诗(shi)歌的意(yi)境与现(xian)代(dai)音(yin)乐(le)的(de)节奏(zou)、旋律(lv)相结(jie)合(he)，让古老的文化元素得(de)以(yi)“活”起来(lai)。我们或许(xu)很难想象(xiang)，在王维生(sheng)活的(de)那(na)个(ge)年代(dai)，他的诗歌是(shi)如(ru)何被吟(yin)诵(song)的，但(dan)“婷婷诗教”用(yong)现(xian)代的音乐(le)语(yu)言(yan)，赋予了(le)这(zhe)首(shou)诗新的(de)生命(ming)。

你(ni)可以(yi)想(xiang)象，当(dang)音乐的前奏响起(qi)，如(ru)同秋(qiu)风拂过，带(dai)着一丝(si)凉意，却(que)也(ye)吹(chui)散了浮(fu)躁(zao)，带(dai)来(lai)了(le)宁(ning)静。接着，“婷婷姐(jie)姐(jie)”的(de)声(sheng)音如(ru)清泉般(ban)流淌，将“独在异(yi)乡为异客(ke)”的(de)孤寂、将“倍思(si)亲”的惆怅，以及那份(fen)对(dui)家(jia)乡(xiang)和亲人(ren)的深深(shen)眷恋(lian)，一点一点地(di)注入(ru)到音(yin)乐的旋律(lv)中。

音乐(le)的编排(pai)也至关(guan)重要。它(ta)或许会用舒缓(huan)的弦乐来烘托诗歌中(zhong)的思念之情(qing)，用悠扬(yang)的笛声来(lai)描绘秋(qiu)日山景的(de)空灵(ling)，用轻柔(rou)的打击(ji)乐来敲(qiao)击内心的共(gong)鸣。每(mei)一个(ge)音符，每一次转调，都(dou)仿佛在为(wei)诗(shi)歌的意(yi)境添砖加(jia)瓦，让(rang)听者(zhe)在旋律(lv)的(de)起伏(fu)中(zhong)，更(geng)能体(ti)会到(dao)诗(shi)人笔下的情(qing)感。这(zhe)种(zhong)“诗(shi)教(jiao)音(yin)乐会(hui)”的(de)模(mo)式，恰恰(qia)是(shi)“婷婷诗教(jiao)”一(yi)直以来所倡(chang)导的(de)理念(nian)：让(rang)孩(hai)子们在音(yin)乐中(zhong)学(xue)习、理(li)解、热爱(ai)古典(dian)诗词(ci)。

而这场演唱会(hui)，更是(shi)将这种(zhong)理念升华，面向所有热(re)爱(ai)传统(tong)文(wen)化的(de)朋友(you)，提供了一(yi)个(ge)沉浸(jin)式的体验。

高清(qing)MV的在线(xian)观(guan)看，更是(shi)将这(zhe)份诗(shi)意与音(yin)乐的(de)结合，传递(di)给(gei)了更广泛(fan)的受(shou)众。无论您身处(chu)何方(fang)，无论(lun)您是(shi)否能亲(qin)临现场，都可(ke)以通过QQ音(yin)乐，点开那熟(shu)悉(xi)的旋律，看(kan)到“婷婷姐姐”动(dong)人(ren)的(de)演绎(yi)。画面中(zhong)，或(huo)许有(you)写意的山(shan)水，或许有温(wen)情(qing)的家庭(ting)场(chang)景(jing)，亦(yi)或是“婷婷姐姐”在舞台(tai)上(shang)全情(qing)投入(ru)的(de)歌唱，每(mei)一(yi)个镜头(tou)都充(chong)满了(le)艺(yi)术的(de)美(mei)感，与音乐(le)和诗歌相得(de)益彰。

这(zhe)不仅仅是一次(ci)简(jian)单的音乐欣(xin)赏，更(geng)是一(yi)次(ci)深(shen)刻的文化(hua)洗(xi)礼(li)。它(ta)让我们(men)在(zai)忙(mang)碌的(de)现(xian)代生活(huo)中，能(neng)够停(ting)下脚步，去(qu)感受古(gu)典(dian)诗(shi)词(ci)的魅力(li)，去(qu)回味那(na)份最真挚(zhi)的(de)情(qing)感(gan)。

“婷婷诗教(jiao)”的这份心(xin)意，在这(zhe)特殊的(de)日子里(li)，显(xian)得尤(you)为珍贵。它用音(yin)乐的(de)力量，连接(jie)起古今，连(lian)接起(qi)人与(yu)人(ren)之(zhi)间的(de)情(qing)感。当你在屏幕前看着MV，听着(zhe)这熟(shu)悉的旋(xuan)律(lv)，你(ni)或许(xu)会(hui)想起(qi)远方的家人，或(huo)许会想起(qi)故乡(xiang)的风景，或(huo)许会(hui)想起(qi)曾经(jing)与亲(qin)人(ren)共(gong)度的(de)美好(hao)时光。这种情感(gan)的共(gong)鸣(ming)，正是“婷婷诗(shi)教”希(xi)望(wang)带给每一个(ge)人的(de)。

它不仅仅是学(xue)习一首诗(shi)，而(er)是(shi)通过(guo)这(zhe)首诗，触(chu)动你内心(xin)最柔(rou)软的部(bu)分(fen)，让你(ni)在品味音(yin)乐的也品味(wei)人生中(zhong)的(de)那些宝贵的(de)情感。

Part2:旋(xuan)律中(zhong)的(de)乡愁(chou)，情感(gan)的共鸣——“婷婷诗教”音(yin)乐会如何触动(dong)现代人的(de)心弦(xian)

在现代(dai)社会快(kuai)节奏的生活(huo)中(zhong)，人们似乎(hu)越来(lai)越习惯于用短(duan)暂的(de)表情包和(he)简洁(jie)的文字(zi)来表达(da)情感(gan)，那(na)些承载着丰富(fu)情(qing)感和深(shen)刻意(yi)蕴(yun)的传统(tong)文(wen)化(hua)，有(you)时(shi)会(hui)被(bei)遗忘在角(jiao)落(luo)。当“婷婷诗(shi)教”以九月(yue)九(jiu)日(ri)演唱(chang)会(hui)的形(xing)式(shi)，将王维的(de)《九(jiu)月(yue)九日(ri)忆(yi)山(shan)东兄(xiong)弟》重新演(yan)绎，我(wo)们惊(jing)喜地(di)发现(xian)，那些古(gu)老的诗(shi)句，在音乐(le)的催(cui)化(hua)下，依(yi)旧(jiu)能够(gou)如此(ci)有力地触(chu)动(dong)我(wo)们现代人(ren)的心(xin)弦，唤醒我们内心(xin)深处最(zui)柔软的乡愁(chou)和(he)亲情。

“婷婷姐姐”的声(sheng)音，本(ben)身就(jiu)带有(you)一(yi)种(zhong)抚慰人心的力量。她的演唱(chang)，并(bing)非是(shi)简单(dan)的歌唱，而(er)是将(jiang)自己(ji)对诗(shi)歌的(de)理解(jie)，对情(qing)感的体(ti)会，全然倾注(zhu)其(qi)中(zhong)。她(ta)的(de)声音，或许(xu)带着一丝江南水(shui)乡(xiang)的柔情，又或(huo)许(xu)带着一丝(si)北方(fang)汉子的豪(hao)迈，但(dan)最重要的(de)是，它充满(man)了真(zhen)诚(cheng)。在(zai)演(yan)唱《九月九日忆(yi)山东(dong)兄弟》时(shi)，“婷婷姐姐”的歌(ge)声，仿(fang)佛化(hua)作了那(na)一缕缕秋风(feng)，轻轻(qing)拂(fu)过(guo)每一(yi)个身(shen)处异乡的游子。

她(ta)唱出的(de)“独在异乡(xiang)为异(yi)客”，不(bu)是(shi)矫揉造(zao)作的呻吟(yin)，而(er)是(shi)发(fa)自肺腑的感叹，让每一个听者都能感同身受，仿(fang)佛看见(jian)了(le)那个独立(li)在异(yi)乡(xiang)街头，望(wang)着黄(huang)昏(hun)，心(xin)中升起(qi)无(wu)限思(si)绪的自己(ji)。

音(yin)乐的烘托更(geng)是锦上(shang)添(tian)花。想象一下(xia)，当诗句(ju)中的“登(deng)高”意境(jing)被描绘出来，音乐(le)便(bian)会变(bian)得更(geng)加辽阔(kuo)，或许(xu)是层层(ceng)递(di)进(jin)的管(guan)弦乐，营造出(chu)山峦的巍峨；或(huo)许是空灵的(de)箫声(sheng)，带(dai)出(chu)山(shan)顶的寂(ji)寥。而当“遍插茱萸”的画面出现(xian)，音乐又会(hui)转为(wei)一种淡(dan)淡的忧(you)伤，却又带着一丝(si)温情，仿(fang)佛是(shi)亲人(ren)们在(zai)远方(fang)默默(mo)的祈(qi)愿。

这(zhe)种(zhong)音乐与(yu)诗歌(ge)的完美融合(he)，让(rang)听者的(de)大脑在接收到(dao)诗(shi)句含义(yi)的也(ye)通(tong)过旋(xuan)律和节(jie)奏，在情(qing)感(gan)上(shang)得(de)到了更(geng)深层次的(de)触动。这不(bu)仅仅是听(ting)觉的(de)享受，更是情感的(de)共(gong)鸣。

“婷婷诗教(jiao)”之(zhi)所以(yi)能够获得如此(ci)广泛的喜爱，在(zai)于它能够用(yong)现(xian)代的视(shi)角，去解(jie)读和(he)传承古典文化。他们(men)并非(fei)生搬硬套，而是(shi)将(jiang)传(chuan)统诗歌(ge)的(de)精髓，融入(ru)到孩子(zi)们喜(xi)闻乐见的音乐(le)形(xing)式中。这场演唱会，正(zheng)是“婷婷诗(shi)教”理念(nian)的(de)集中(zhong)体(ti)现(xian)。它不(bu)仅(jin)让孩子(zi)们能(neng)够通过音(yin)乐记住(zhu)诗句(ju)、理(li)解诗意(yi)，更能让(rang)他们在(zai)潜移默(mo)化中(zhong)，感(gan)受到传(chuan)统文化(hua)的(de)魅力，体(ti)会(hui)到(dao)其(qi)中蕴(yun)含的(de)深厚情(qing)感。

而对于(yu)成(cheng)年人(ren)而言，这场(chang)演(yan)唱(chang)会则(ze)是一次(ci)重(zhong)温(wen)经典(dian)、唤(huan)醒乡(xiang)愁的绝佳(jia)机会(hui)。

在(zai)高清(qing)MV的画面中，我们不仅能(neng)看到“婷婷姐(jie)姐(jie)”的精(jing)彩演绎，还能感(gan)受到(dao)整(zheng)个团队(dui)的用心。或(huo)许(xu)镜头会(hui)穿插(cha)一些温馨的家庭画面，让观(guan)众联想到自己的(de)家人；或(huo)许会(hui)展(zhan)示一(yi)些美丽的自然(ran)风光，让人感受到秋(qiu)日的(de)美好与诗意的(de)栖(qi)息；又或许(xu)会(hui)捕捉到“婷婷姐(jie)姐”在演唱(chang)时，眼(yan)中闪烁(shuo)的光(guang)芒(mang)，那是(shi)对诗歌的(de)热爱，也是对情感的(de)真(zhen)挚(zhi)表达(da)。

这些(xie)视觉(jue)元素(su)的加(jia)入，极大地(di)增强(qiang)了(le)MV的(de)感染力，让观众在观(guan)看(kan)的也能(neng)从(cong)中获得更多的情(qing)感慰藉和美的(de)享受(shou)。

QQ音(yin)乐作为此次高清MV的呈(cheng)现平(ping)台(tai)，也起(qi)到(dao)了至关(guan)重(zhong)要的作用(yong)。在(zai)数(shu)字时(shi)代，音(yin)乐的传播(bo)变得(de)更加(jia)便捷(jie)。通(tong)过(guo)QQ音乐，无论您身(shen)处繁(fan)华都(dou)市还(hai)是(shi)宁(ning)静乡村，无(wu)论您是年(nian)少学子还(hai)是白(bai)发老人，都可(ke)以(yi)随时(shi)随(sui)地(di)欣赏(shang)到这场充满诗意的(de)音乐(le)盛宴(yan)。这种便(bian)捷(jie)性，使(shi)得(de)“婷婷诗教”的文化传(chuan)承理(li)念(nian)，能够(gou)触及到更(geng)多的人(ren)，让这份(fen)对古典诗(shi)词的热爱(ai)，在更(geng)广(guang)阔(kuo)的(de)范(fan)围(wei)内生根(gen)发芽(ya)。

《九(jiu)月九日(ri)忆(yi)山(shan)东兄弟》所(suo)传递的(de)思(si)乡之(zhi)情，是(shi)具(ju)有(you)普(pu)世(shi)价值的。在(zai)任何(he)时代，任(ren)何(he)地点(dian)，只要(yao)离(li)开(kai)家乡(xiang)，这份情感(gan)都会(hui)油然而生(sheng)。而(er)“婷婷诗教”通(tong)过音乐的力(li)量(liang)，将这(zhe)份(fen)普(pu)世的(de)情感(gan)，以一种(zhong)更(geng)加细(xi)腻、更加动(dong)人的(de)方式(shi)呈现出(chu)来(lai)。它让(rang)我们(men)在享受音乐的也(ye)反(fan)思自己的(de)生活(huo)，去珍(zhen)惜身边(bian)的(de)人，去感恩(en)故土的滋(zi)养(yang)。

可以说(shuo)，“婷婷诗教”九月九日(ri)演唱(chang)会的(de)高清MV，不(bu)仅仅是(shi)一次简(jian)单的音(yin)乐欣(xin)赏，它是一(yi)扇窗(chuang)，让我们得(de)以窥(kui)见古典诗(shi)词的深邃意境(jing)；它(ta)是(shi)一座桥，连(lian)接起(qi)古今(jin)的情(qing)感；它更是一剂良(liang)药(yao)，在快(kuai)节奏(zou)的生(sheng)活中(zhong)，为我们提(ti)供片刻的(de)情(qing)感慰(wei)藉和精(jing)神滋(zi)养。当最后(hou)一(yi)个音符落下，当(dang)画面定格，我(wo)们心(xin)中荡(dang)漾开(kai)来的(de)，是(shi)淡(dan)淡(dan)的(de)乡(xiang)愁，是(shi)浓浓的(de)亲情(qing)，更是(shi)对传(chuan)统文(wen)化源(yuan)远(yuan)流长的深深敬(jing)意(yi)。

这份“忆(yi)山(shan)东兄弟”的(de)情怀(huai)，在“婷婷诗教”的(de)音乐里，得以永(yong)恒的(de)流传。

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图片来源：每经记者 陈澄 摄

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