每经编辑｜阿罗戈    

当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,久久另类

腾云(yun)驾雾的童(tong)年视角：骑(qi)着大(da)马看世(shi)界(jie)

想象(xiang)一(yi)下，你是一个(ge)10岁(sui)的(de)小(xiao)孩，手中(zhong)紧(jin)握(wo)着(zhe)缰(jiang)绳，坐(zuo)在一匹(pi)高(gao)大威(wei)猛的骏马(ma)上。这(zhe)匹马不是(shi)普通(tong)的马，它(ta)是你想(xiang)象力的翅(chi)膀(bang)，带着(zhe)你(ni)穿(chuan)越(yue)云层(ceng)，俯瞰大(da)地。你(ni)不再是那(na)个只能(neng)仰望(wang)天(tian)空(kong)的孩(hai)子(zi)，你就是天空的一部(bu)分。

从这(zhe)匹“大马(ma)”的(de)视角(jiao)看(kan)去，我们熟悉(xi)的世(shi)界变(bian)得如(ru)此不同(tong)。高(gao)楼大(da)厦(sha)不(bu)再是(shi)冰冷(leng)的钢(gang)筋水泥，而(er)是层(ceng)层叠(die)叠的(de)积木(mu)，等(deng)待(dai)你去(qu)探索(suo)每一扇窗(chuang)户后面的(de)故事(shi)。河流(liu)不(bu)再只是(shi)蜿蜒的线条(tiao)，而是闪(shan)烁着(zhe)生命(ming)光芒的银(yin)色丝带，滋(zi)养着(zhe)沿岸(an)的万物。就(jiu)连公(gong)园(yuan)里的(de)一棵老(lao)树，在你的(de)眼中(zhong)，也仿(fang)佛(fu)是(shi)一(yi)位(wei)慈祥的长者，枝(zhi)繁叶(ye)茂(mao)的树冠(guan)是它(ta)的智(zhi)慧，粗糙的(de)树皮(pi)记录(lu)着岁月的(de)痕迹(ji)。

这(zhe)种(zhong)“骑大马(ma)”的视角，正是我们童年时(shi)最(zui)宝贵(gui)的(de)财富。那时候，我(wo)们(men)不被(bei)条条框框所束(shu)缚，看(kan)待事物(wu)总是(shi)带(dai)着一(yi)种新鲜和惊奇(qi)。一朵小小(xiao)的野花(hua)，可(ke)以在(zai)我们眼中绽放(fang)出整(zheng)个(ge)宇宙；一片落叶，可以成(cheng)为(wei)我(wo)们探索自(zi)然的(de)起点(dian)。我们(men)不会去想(xiang)它有多少(shao)种(zhong)学(xue)名，也(ye)不会(hui)去计算它(ta)能为(wei)地球(qiu)贡献(xian)多少氧气(qi)，我们只是纯(chun)粹(cui)地感(gan)受它(ta)的(de)美，它(ta)的(de)生(sheng)命力(li)。

还(hai)记(ji)得(de)吗(ma)？你(ni)曾经(jing)用床(chuang)单搭成(cheng)一个秘(mi)密基地，那(na)里面藏着你(ni)的宝藏(cang)，有心爱(ai)的(de)玩具，有(you)画了一(yi)半的(de)画，还(hai)有(you)那些未(wei)曾说(shuo)出口(kou)的梦(meng)想。在(zai)那个(ge)基地里，你就是(shi)无所(suo)不(bu)能的国王，一(yi)切都(dou)是(shi)你的王(wang)国。你用“大马”的(de)视角审(shen)视着你的(de)王(wang)国，一切都显得那么宏伟(wei)而壮(zhuang)丽。

“骑大(da)马(ma)”的(de)视角，让我们(men)能够(gou)跳脱出固有(you)的(de)思维(wei)模(mo)式，从(cong)一(yi)个更高的(de)维度去观察(cha)世界。它教会我们(men)不(bu)被表(biao)象(xiang)所迷(mi)惑，而是(shi)去发现(xian)隐(yin)藏在(zai)事(shi)物背(bei)后的意义。就像(xiang)你骑着大马，看到了(le)城(cheng)市(shi)的全貌(mao)，才(cai)能(neng)更好地理解城市(shi)的脉(mai)络和活力(li)。你看(kan)到了森林的(de)广(guang)袤，才(cai)能(neng)感受到(dao)大自然(ran)的神秘和力(li)量(liang)。

当然，10岁(sui)小孩的“大马(ma)”并(bing)非总是平稳。它(ta)也(ye)可能(neng)带着(zhe)你(ni)经历(li)一阵阵疾(ji)风(feng)，让你(ni)感受(shou)到(dao)挑战(zhan)和刺激(ji)。也(ye)许(xu)你曾(ceng)经骑着(zhe)“大马(ma)”在(zai)雷雨交(jiao)加的天空(kong)中飞驰(chi)，尽管有(you)些害(hai)怕，但更多(duo)的(de)是(shi)一种无畏的(de)探(tan)索精(jing)神。那(na)种感觉(jue)，就像在体验(yan)一(yi)次(ci)生(sheng)命(ming)的洗(xi)礼，让你(ni)变得更(geng)加坚(jian)韧和(he)勇(yong)敢(gan)。

随着(zhe)年龄(ling)的增(zeng)长，我们(men)渐渐学(xue)会了“下(xia)马(ma)”，学会(hui)了用更“实际(ji)”的(de)眼光看待(dai)世界(jie)。我们开始关注(zhu)事情(qing)的“可行(xing)性(xing)”，开(kai)始衡量(liang)“得(de)失(shi)”。“骑大马”的视角(jiao)，似乎成了(le)一种(zhong)奢侈，一(yi)种(zhong)不切(qie)实际(ji)的(de)幻想。正是这(zhe)种看似不(bu)切实(shi)际的(de)幻想，孕育了无数伟(wei)大的发(fa)明和艺(yi)术创作。

想象一(yi)下(xia)，如果(guo)没(mei)有(you)那(na)个(ge)“骑大(da)马(ma)”的时(shi)刻(ke)，我(wo)们(men)又(you)怎能(neng)想(xiang)象出(chu)飞机(ji)能(neng)在天空中(zhong)翱翔(xiang)？又怎能创作(zuo)出(chu)那些(xie)超越(yue)现实(shi)的画(hua)作和音乐(le)？正是因为10岁(sui)的(de)我们(men)，敢(gan)于骑(qi)上(shang)那匹想(xiang)象(xiang)力之(zhi)马，才能看到别(bie)人看(kan)不到(dao)的风(feng)景，才(cai)能听到别(bie)人听(ting)不(bu)到(dao)的声(sheng)音。

“骑(qi)大马(ma)”的视(shi)角，其(qi)实是(shi)一种(zhong)俯瞰的智慧。它(ta)让我(wo)们看(kan)到全局，理解(jie)事物的(de)关联性。在解决(jue)问(wen)题(ti)时，它能(neng)帮(bang)助我们(men)跳(tiao)出思维的(de)困境(jing)，找到(dao)全新(xin)的解决(jue)方案。在(zai)面对生活(huo)中的(de)挑战时，它能让我们(men)保持(chi)一份(fen)豁(huo)达(da)和乐(le)观，不(bu)被眼前的困难所淹(yan)没。

现(xian)在，让我们重(zhong)新(xin)回(hui)到那匹(pi)“大马(ma)”上(shang)。深吸(xi)一口(kou)气(qi)，感受(shou)风吹过耳(er)畔(pan)的声(sheng)音(yin)，感受(shou)骏马强(qiang)健的呼吸(xi)。抬(tai)起(qi)头，看(kan)看(kan)远方(fang)的地平线(xian)。那里有什(shen)么？是(shi)未知的世(shi)界，是等待你去(qu)探索(suo)的奇(qi)迹。10岁小孩的(de)“大马”之旅，才(cai)刚(gang)刚(gang)开(kai)始。它(ta)不(bu)仅仅(jin)是一种视(shi)角，更是一种心(xin)态(tai)，一(yi)种永远保(bao)持好奇(qi)、勇于探(tan)索、敢于(yu)梦想(xiang)的心(xin)态。

让我们(men)珍(zhen)惜这(zhe)份宝贵(gui)的(de)童年(nian)视角，让它(ta)引领(ling)我(wo)们(men)，去(qu)发现生活中更多(duo)的“奇妙冒(mao)险”。

牙(ya)签搅大缸：用好奇心撬(qiao)动无限(xian)可能

当(dang)“骑(qi)大马”的视(shi)角让我们(men)能够看到世界(jie)的广(guang)阔(kuo)，那么“牙(ya)签搅(jiao)大(da)缸(gang)”的意(yi)象，则(ze)代表(biao)着(zhe)我(wo)们用(yong)微小而执着的(de)力量，去探(tan)索和理解(jie)这个(ge)世(shi)界的深(shen)度。10岁(sui)的(de)你(ni)，手(shou)中(zhong)握着一根(gen)小小的牙(ya)签，面前(qian)是(shi)一个(ge)巨(ju)大(da)无(wu)边的(de)水(shui)缸。这(zhe)个水缸，就(jiu)是我们(men)所(suo)面临(lin)的未知，是生活(huo)的奥秘(mi)，是知识(shi)的海洋。

你可能(neng)会想(xiang)，一(yi)根(gen)小小(xiao)的(de)牙签(qian)，怎(zen)么可(ke)能搅(jiao)动一个巨(ju)大(da)的水缸呢？这(zhe)似乎是(shi)一(yi)种(zhong)不(bu)可能完成的任(ren)务(wu)。这正是(shi)“牙签(qian)搅大缸”的(de)奇妙(miao)之处。它不是在(zai)要求你瞬(shun)间(jian)改变一(yi)切，而是强(qiang)调了(le)“持续(xu)”与“专注”的(de)力量(liang)。

10岁小(xiao)孩的好奇(qi)心，就(jiu)是(shi)那(na)根“牙签”。它(ta)可能(neng)源于(yu)一个(ge)简单(dan)的“为什么(me)”，一个(ge)天(tian)真(zhen)的观(guan)察(cha)，一(yi)个突如其(qi)来(lai)的灵(ling)感。比(bi)如，为什(shen)么天是(shi)蓝(lan)色的？为什么鸟(niao)儿会(hui)飞？为什(shen)么(me)水会结冰(bing)？这些(xie)看(kan)似(shi)微不足道(dao)的问(wen)题，就是“牙签(qian)”的起点(dian)。

当我(wo)们用(yong)“牙签”去(qu)“搅(jiao)动”这(zhe)个“大缸”时(shi)，我们并不(bu)是在(zai)强(qiang)求一(yi)个结果(guo)，而是在(zai)享(xiang)受探(tan)索的过(guo)程。每一(yi)次(ci)的搅动，都(dou)可(ke)能激(ji)起(qi)一丝涟漪，都(dou)可(ke)能(neng)揭(jie)开(kai)一角(jiao)的面纱(sha)。你可能(neng)用牙签去(qu)戳破水面，观察(cha)水珠的形态；你可能用牙签(qian)去(qu)捞起水(shui)底的细(xi)沙，感(gan)受(shou)它的质(zhi)感；你(ni)可能(neng)用牙(ya)签去轻轻(qing)拨动(dong)水流，观察(cha)它如(ru)何形成(cheng)漩涡。

这些(xie)看(kan)似(shi)微(wei)不足道(dao)的动作(zuo)，都在(zai)一点(dian)点地(di)加深(shen)我(wo)们(men)对这(zhe)个“大(da)缸”的认(ren)识。10岁的(de)小孩(hai)，正是拥有(you)这种“牙签式”的(de)探索精神。他(ta)们(men)不会因为(wei)力量的渺小而(er)放弃(qi)，反而(er)会因为(wei)每(mei)一次微小(xiao)的发(fa)现而充满成(cheng)就感。

想象一(yi)下，你(ni)正在(zai)学(xue)习(xi)一项新的(de)技能(neng)，比如(ru)画画。你(ni)的(de)“牙签”，就是你(ni)的(de)画笔(bi)；“大缸(gang)”，就是(shi)你想(xiang)表达(da)的世界。一(yi)开(kai)始，你可能只(zhi)会画出(chu)简单的(de)线(xian)条和形状，但(dan)这就(jiu)像用(yong)牙(ya)签轻轻搅(jiao)动(dong)水面(mian)。随着(zhe)你不断地(di)练习(xi)，你的(de)线条(tiao)越来(lai)越流(liu)畅，你(ni)的(de)色彩(cai)越(yue)来(lai)越(yue)丰富(fu)，你(ni)开始能画出你(ni)心中(zhong)的(de)世界。

每一(yi)次的(de)下笔，都是(shi)一次(ci)“牙签搅(jiao)大缸”的(de)尝试。

再(zai)比(bi)如，你(ni)在学(xue)习一门新(xin)的知识。数学、科(ke)学、历(li)史(shi)，这些看(kan)似庞大的(de)学科(ke)，对于10岁(sui)的孩(hai)子来说，就(jiu)像(xiang)一个巨大的(de)“大缸”。而(er)那些(xie)课本上的知识点(dian)、老师的讲解(jie)、甚(shen)至(zhi)是一(yi)次有趣(qu)的实验(yan)，都(dou)像是你(ni)手(shou)中(zhong)的“牙签”。你可能一开始觉(jue)得(de)很(hen)枯燥，很困难，但只要你(ni)坚(jian)持用你(ni)的“牙签”去“搅(jiao)动”，去钻研(yan)，去(qu)提问，你(ni)会(hui)发现，这(zhe)个“大缸(gang)”里蕴藏(cang)着无穷的宝藏(cang)。

“牙签搅(jiao)大缸(gang)”，也(ye)代表着一种“以(yi)小见(jian)大(da)”的(de)智慧(hui)。有时候(hou)，我们并(bing)不需(xu)要拥(yong)有惊(jing)天动地的力(li)量(liang)，才能(neng)产生(sheng)影响(xiang)。一根小(xiao)小(xiao)的牙(ya)签，如果(guo)用对了地方(fang)，也能发挥(hui)出意想(xiang)不(bu)到的(de)作(zuo)用。比(bi)如，在(zai)某(mou)些精密(mi)的(de)仪器中(zhong)，可(ke)能(neng)就需(xu)要用牙(ya)签来(lai)调整(zheng)某(mou)个细小的部(bu)件。

10岁小孩(hai)的“牙(ya)签搅(jiao)大缸(gang)”精神，更体(ti)现在(zai)他们(men)的“专(zhuan)注”与“坚持(chi)”。当他们对(dui)某个(ge)事物(wu)产生(sheng)兴趣(qu)时，他们会(hui)全(quan)身(shen)心地(di)投入(ru)，不达(da)目的(de)不罢休。那种专(zhuan)注(zhu)，就像是(shi)用一根(gen)牙签(qian)，认(ren)认真真地去搅(jiao)动(dong)水(shui)缸(gang)的(de)每一(yi)个角落(luo)。

当然，我们也要认(ren)识到(dao)，一个(ge)人的力量(liang)终究(jiu)是(shi)有(you)限的(de)。有时候(hou)，一根牙(ya)签可(ke)能真的搅不动(dong)整(zheng)个(ge)水缸(gang)。但“牙签(qian)搅大缸”的意义(yi)，并(bing)不(bu)在(zai)于“搅(jiao)动(dong)”整个水(shui)缸(gang)，而(er)在(zai)于“搅动(dong)”这个动(dong)作本身(shen)所蕴含(han)的(de)探索(suo)精神和(he)学(xue)习态度。

在(zai)成(cheng)长的道(dao)路上(shang)，我们(men)可能(neng)会(hui)遇(yu)到(dao)很(hen)多“大(da)缸(gang)”般的挑(tiao)战，比(bi)如(ru)考(kao)试的压力(li)，人际关(guan)系(xi)的困扰，未来的迷茫(mang)。这时(shi)候，让我们(men)回想起“牙(ya)签搅(jiao)大(da)缸”的意(yi)境。也(ye)许(xu)我(wo)们无法立(li)刻解决所(suo)有问题(ti)，但只要我们(men)愿意(yi)用(yong)我们的“牙签”去(qu)一点点地(di)尝试，去学习(xi)，去改(gai)变，我们就(jiu)能慢慢地(di)，慢慢(man)地，在这(zhe)个“大(da)缸(gang)”中激(ji)起属(shu)于我们自(zi)己的(de)涟漪，创(chuang)造(zao)属于(yu)我们(men)自己的(de)“奇(qi)妙冒(mao)险(xian)”。

所以，请永(yong)远不要(yao)小看你(ni)手中的(de)“牙(ya)签(qian)”，也永(yong)远不(bu)要畏惧面(mian)前(qian)的“大(da)缸(gang)”。用你(ni)10岁小(xiao)孩的(de)勇气(qi)，用你那颗纯粹(cui)的(de)好奇(qi)心，去(qu)大(da)胆(dan)地“搅动(dong)”吧！在这个(ge)过程中，你(ni)会发(fa)现，原来(lai)你(ni)拥有的(de)力(li)量，远(yuan)比你想象(xiang)的要(yao)强(qiang)大(da)得(de)多。而那些“奇妙(miao)冒(mao)险”的(de)故事(shi)，也(ye)正是在一次次的“牙签(qian)搅(jiao)大(da)缸”中，悄然展开(kai)。

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图片来源：每经记者 陆客 摄

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