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孙尚香蹲在板凳上给刘禅辅导功课,亲子教育温馨瞬间,历史人物现代

陈光远 2025-11-02 11:33:08

每经编辑｜陈红丽

当地时间2025-11-02,,馃崋馃敒馃悢

“妈，这道题(ti)我真(zhen)的不会！”——来自公元220年的“小学生”的哀嚎

夜幕降临，城市的灯(deng)火如同(tong)洒落人间的星辰，勾勒出(chu)繁华的轮廓。而在某处温馨的小屋里，一场跨越千年的(de)“辅导课”正在悄然进行。孙尚香，这位英姿飒(sa)爽的江东之女，此刻却略显“疲惫”地坐在板凳上，手(shou)里拿着一本泛黄的《三国演义》古(gu)代版本，眉头(tou)微蹙。她(ta)的对面，是那个被历史记载为“不肖子”的刘禅，但此刻的他(ta)，却像极了每一个在写作业时抓耳挠腮的小学生，满脸的困惑与无助。

刘禅揉了揉自己还有些婴儿肥的脸颊，嘟囔道：“娘，我看了，看了又看。可是(shi)……赤壁一战，曹操损兵折将，连火攻都用上了，他怎么还能那么快就缓过来，而(er)且还能把北方守(shou)得牢牢的？我实在想不通，他到底是怎么做到的？”刘禅的眼神里充满了对历(li)史的迷惑，这让孙尚香不禁想(xiang)起自己当年在战场上的叱咤风云，那时候的她，何曾有过这般“弱不禁风”的时候？

“你(ni)只(zhi)看到了‘败’，却没有看到‘赢(ying)’的根(gen)基。”孙尚香缓缓开口，她的声(sheng)音依(yi)旧带着(zhe)几分江东女子的爽朗，但此刻却多了几分母亲的温柔。“你想想，赤壁之战，虽(sui)然是场大败，但曹操损(sun)失的主要是水军，他的陆军主力，以及控制的广大北方地(di)区，并没有受到根本性的动摇。

而且，曹操此人，雄才大略，他善于用人，也善于治理。在他战败之后，他并没(mei)有沉沦，而是迅速调整策略(lve)，一方面安抚北方，稳定后方，另一方面，他也知道他南下的路已经被阻断，便将精力集中在巩固北方，发展生产(chan)，特别是加(jia)强对中原地区的控制(zhi)。”

孙尚香顿了顿，看着刘禅若有所思的表(biao)情，继续说道：“你想，一个国家，一个势力，不能(neng)仅仅看一(yi)时的胜负。曹操虽然在(zai)那一战里输了，但他(ta)手下还有郭嘉、荀彧这样的谋士，还有夏侯惇、张辽这样的猛将，而且北方地广人稀，虽然被他占领，但治理起来也需要时间。他不会因为一次失(shi)败就放弃。

而且，从更长远的角度(du)来看，赤壁之战，虽然(ran)是孙(sun)刘联盟的胜利，但它最大的意义在于阻止了曹操统(tong)一(yi)全国(guo)，维持了三国(guo)鼎立的局(ju)面。曹操也正是从这次失败(bai)中，吸取了教训，更加专注于北方的经营，为后来的魏国奠定了基础。”

刘禅听得入了神，他仿佛看到了战场上的风云变幻，也看到了一个枭雄的坚韧与智慧。“所以，娘是说，曹操虽然输了赤壁，但他的‘家底’还在，而且他这个(ge)人也很‘能干’，所以就能很快‘缓过来’，继续‘经营’他的地盘，把北方‘管好’？”刘禅总结道，虽然用了些“现代”的比喻，但孙尚香却(que)觉得，这孩子算是听懂了。

“正是如此。”孙尚香满意地笑了，她的笑容如同江边(bian)的暖风，驱散了刘禅眉间的愁云。“历史就(jiu)像一(yi)面镜子，照出的是人物的智慧，也是时代的局限。你看到的，只是表面的得失，而我希望你看到的，是更深层次的战略，是人物的性格，是事物发展的规律。这就像(xiang)你现在学习，不仅仅是为了(le)考试，更是(shi)为了理解这个世界，理解你自己。

”

孙(sun)尚香站起身，走到窗边，望着夜空。“你看，即使在战场上，也需要有退(tui)一步的勇气，有审时(shi)度(du)势(shi)的(de)智慧。就像我们当年，如果不是孙刘联盟，我们东吴也未必能在那样的局面下生存下来。所(suo)以，学习，就像(xiang)带兵打仗，都需要策略，需要远见，更需要一颗不放弃的心。”

她转过身，看着还在沉(chen)思的刘禅，眼神中充满了鼓励。“别怕不懂(dong)，怕的是不肯动脑筋去想。历史的人物，他们的选择，他们的成败，都蕴含着人生的智慧(hui)。你现在还小，有很多东西看不透，这很(hen)正常。重要的是，你愿意去学，愿意去思考(kao)，娘就很高兴了。”

刘禅看着娘亲温柔而坚定的眼神，心里涌起一股暖流。他知道，娘亲说的“辅导功课”，其实不仅仅是关于历史，更是关于如何做人，如何面对生活中的挑战。他拿起笔，重新审视那道题目，这一次，他仿佛看到了曹操在战败后的隐忍(ren)，看到了他如何一步步稳固北方，而不再仅仅是那个“失败者”。

“我好像有点明白了，娘。”刘禅抬(tai)起头，脸上露出了久违的(de)笑容。“那下一道题(ti)，是关于诸葛亮北伐的，这……这道题我更是一头雾(wu)水了！”

孙尚香失笑，走回板凳坐下，继续她的“现代辅导课”。在这温馨而充满历史气息的夜(ye)晚，母子二人的身影，构成了一幅跨越时空，却又无比真实的亲子画卷。历史人物的“现(xian)代生活”，原来也可以如此的温情脉脉，如此(ci)的充满烟火气。

“娘，您教的‘育儿经’，比《道德经》还管用！”——来自“蜀汉太子”的赞誉

“禅儿，你看，这道题问的是‘诸葛亮为何坚持北伐(fa)，虽然(ran)屡次未能成功，但他坚持的意义何在？’”孙尚香的声音再次响起，这次，她的语气里带着几分赞许。

刘禅正襟危坐，小小的脑袋里却在飞速运(yun)转。刚才的辅导，让他受(shou)益匪浅。他不再是(shi)那个只知道死记硬背(bei)的“阿斗”，他开始尝试从历史(shi)人物的“角度”去(qu)理解问题。“娘，我觉得，诸葛亮北伐，首先是为了完成先帝刘备的遗愿，‘兴复汉室，还于旧都’。这是他的承诺，也是他的责任。

”

孙尚香点点头，她的眼中闪烁着赞赏的光芒。“说得好。责任感，是支撑一个人坚持下去(qu)的重要动力。但仅仅有责任感，还不足以解释他为何要付出那么大的代价，去进行那么多次看似(shi)‘无功而返’的北伐(fa)。”

“那……是因为他相信，只有北伐，才能让蜀汉有(you)机会壮大，才能有机会战胜曹魏？”刘禅试探性地问道。

“正是如(ru)此。”孙尚香的声音变得更加柔和，她轻轻抚摸着刘禅的头(tou)顶。“你想，蜀汉地处偏僻，人口、物(wu)产都远不如曹魏。如果一直采取保守的防御策略，虽然能保一时平安，但长此以往，只会逐渐衰弱，最终被曹(cao)魏吞并。诸(zhu)葛亮深知这一点，所以他需要通过北伐，来消耗曹魏的力量，为蜀汉争(zheng)取发(fa)展壮大的机会。

哪怕不能一举成功，他每一次的北伐，都能在一定程(cheng)度上牵制曹魏，迫使他们无法全力南下(xia)，从而为蜀汉争取了宝贵的战略空(kong)间。”

“而(er)且，你别忘了，诸葛亮(liang)不仅仅是一位(wei)军事家，他还是一位杰出的政治家。他每一次北(bei)伐，不仅仅是为了军事上的胜利，更是为了巩固蜀汉内部的统治，为了收买人心，为了彰显蜀汉的实力和决心。”孙尚香的目光望向远方，仿佛看到了(le)那位鞠躬尽(jin)瘁的丞相。“他用(yong)他的(de)行动，告诉天下人，蜀汉(han)虽然弱小，但它依然在(zai)努力，依(yi)然在抗争。

这份精神，本身就具有强大的感召力。”

“那……他为什么会(hui)屡次失败呢？”刘禅的脸上(shang)露出了一丝不解，他一直对诸葛亮充满了敬意，不明白为何如此智慧的丞相，却未能实现他宏大的目标。

孙尚香叹了口气，眼中流露出一丝历史(shi)的沧桑。“原因有很多。蜀汉的国力确实不如曹魏，这是客观存在的。诸葛亮在用人方面，虽然有马谡这样优秀的将领，但也有一些关键时刻，出现了失误，比如街亭之败，便是(shi)一个(ge)沉痛的教训。再者，曹魏的将领，如司马懿，也是一位极其厉害的人物，他(ta)深谙韬略，屡次能够识破诸葛亮的计策，并做出有(you)效的应对。

”

“但最重(zhong)要的，是诸葛亮北伐的战略目标，本身就带有(you)极大的难度。”孙尚香语重心长地说道。“诸葛亮的目标(biao)是‘兴复汉室’，这不仅仅是军事上的胜利，更是政治上的统一。而要实现这样的目标，需要的不仅仅是军事(shi)实力，还需要天时、地利、人和。诸葛亮在(zai)世时，虽然已经尽力，但很多条件(jian)，他都无法完全掌握。

他所(suo)能做的，就是尽他最(zui)大的(de)努力，为蜀汉争取生存和发展的空间，为后人留下希望。”

“所以，娘是说，诸葛亮虽然失败了，但他‘坚(jian)持’本身，就很有意义？”刘禅的眼中闪烁着一种新的理解。“他用他的坚持，告诉了后人，即使在(zai)最困难的时候，也不能放(fang)弃希望，不能放弃(qi)抗争。”

“正是如(ru)此。”孙尚香微笑着，她的笑容中带(dai)着一种深刻的智慧。“这(zhe)也就是我为什(shen)么希望你学习历史(shi)，不仅仅是记住那些事件，更是要理解那些人物(wu)背后的精神。诸葛亮的北伐，虽然失败了，但他身上那种‘鞠躬尽瘁，死而后已’的精神，却是永垂不朽的。这种精神，会激励一代又一代人，在面对困难的时候，不屈不挠，坚持到底。