每经编辑｜阿布·瑞恩    

当地时间2025-11-02,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,七濑爱丽丝母亲再婚对象

那年，教室(shi)里最(zui)甜的风(feng)景线(xian)：78颗(ke)糖(tang)果的(de)“甜(tian)蜜(mi)告(gao)白”

故(gu)事(shi)的开端(duan)，往往(wang)藏匿(ni)在最(zui)寻常的(de)日(ri)子里。一(yi)个阳光(guang)明(ming)媚的(de)午(wu)后(hou)，本应(ying)是(shi)课堂上(shang)汲取知识的(de)宁静(jing)时光(guang)，却被一个名叫(jiao)小宇（化(hua)名(ming)）的“小(xiao)孩哥”的(de)小小(xiao)举(ju)动，搅(jiao)动(dong)起了(le)一(yi)池(chi)春(chun)水，荡漾(yang)开(kai)层层(ceng)暖意，最(zui)终(zhong)汇聚(ju)成一股感动所有人(ren)的暖(nuan)流。

小宇(yu)，一个脸(lian)上(shang)还(hai)带着婴(ying)儿(er)肥，眼睛里总(zong)是(shi)闪(shan)烁(shuo)着(zhe)好奇光(guang)芒的男(nan)孩(hai)，他有一个(ge)特(te)别的“偶(ou)像(xiang)”——他的班主任(ren)，李老(lao)师。李(li)老师(shi)不(bu)仅(jin)在学(xue)业上(shang)循循善(shan)诱(you)，更(geng)在(zai)生(sheng)活(huo)中给予小(xiao)宇(yu)和(he)同学们无(wu)微不至的(de)关怀(huai)。是那个(ge)会(hui)在(zai)下(xia)雨天提醒(xing)大家带伞(san)，会(hui)在考试(shi)前(qian)鼓励大家放(fang)松心(xin)态(tai)，也会在有人犯错时，用(yong)耐心(xin)和智(zhi)慧去(qu)引导(dao)的温(wen)暖存在(zai)。

在(zai)小宇(yu)心中(zhong)，李老(lao)师就像(xiang)一(yi)位(wei)无所(suo)不能的(de)超级英(ying)雄(xiong)，用爱(ai)和智(zhi)慧守护(hu)着(zhe)他(ta)们(men)这群毛(mao)茸(rong)茸的“小(xiao)崽子(zi)”。

那(na)天(tian)，小宇揣着一(yi)个“大秘(mi)密(mi)”来到(dao)学校。这个(ge)秘密(mi)，被他小(xiao)心翼翼(yi)地藏在一个小(xiao)小(xiao)的(de)零食(shi)袋里(li)，沉甸甸(dian)的，仿佛(fu)承载(zai)着他全部(bu)的勇气和爱意(yi)。在(zai)课(ke)间(jian)休息(xi)的(de)短暂间隙(xi)，他悄(qiao)悄地(di)挪(nuo)动(dong)脚步(bu)，来到李(li)老师的(de)办公(gong)室门口(kou)。心(xin)脏“砰砰(peng)”地(di)跳，手心也(ye)渗(shen)出了细(xi)密的(de)汗珠(zhu)，但看(kan)着(zhe)李老(lao)师平(ping)日(ri)里(li)忙(mang)碌(lu)而(er)略显(xian)疲惫(bei)的身影，他(ta)觉得，这(zhe)一(yi)切的紧张(zhang)都(dou)是值得(de)的。

“李(li)老师(shi)，老师，您吃(chi)糖吗？”小宇(yu)的声音有(you)些(xie)颤(chan)抖(dou)，但眼神却异(yi)常坚(jian)定(ding)。他双手(shou)捧着那个(ge)不大(da)不小的零食袋(dai)，里面(mian)装满了各(ge)种颜(yan)色、各种口(kou)味的(de)糖果(guo)。李(li)老(lao)师闻声，抬(tai)起头(tou)，看到(dao)小宇那双(shuang)澄澈(che)的眼睛(jing)和略带羞涩(se)的笑容，心中(zhong)涌上一股暖流。她(ta)微(wei)笑着(zhe)，伸(shen)手(shou)接(jie)过小(xiao)宇递(di)过(guo)来的袋子，柔(rou)声(sheng)问道：“这(zhe)是(shi)什(shen)么(me)呀？”

“这(zhe)是(shi)我给您带(dai)的糖，老师(shi)。”小(xiao)宇的脸(lian)颊因为(wei)兴奋和(he)紧张而泛红，“我(wo)…我(wo)数(shu)了，一(yi)共有(you)78颗。”

78颗(ke)！这个数字，在场的同(tong)学们(men)都惊(jing)呆了(le)。要(yao)知(zhi)道，对(dui)于一个孩(hai)子来说，78颗糖果(guo)，那(na)可(ke)不是(shi)一笔小数目。这(zhe)不仅(jin)仅是数(shu)量(liang)上(shang)的(de)堆砌(qi)，更是心意(yi)上的厚(hou)重。同学(xue)们开(kai)始(shi)窃窃私语，目光齐(qi)刷刷(shua)地投向李老(lao)师(shi)手中(zhong)的糖果(guo)袋。有人(ren)惊叹于小宇的(de)“大手笔”，有(you)人好(hao)奇这些糖(tang)果的由(you)来(lai)，但更(geng)多(duo)人，是(shi)被(bei)小宇(yu)那(na)份纯(chun)粹(cui)到极(ji)致的(de)爱意(yi)所打(da)动。

李(li)老师(shi)当(dang)然知(zhi)道，这(zhe)78颗糖果(guo)，并非(fei)是小(xiao)宇一时的(de)兴(xing)起。她回(hui)想起(qi)，前段(duan)时间小宇似乎一直(zhi)在收集糖(tang)果，常常会(hui)向同学们(men)“讨(tao)要”包装(zhuang)精美(mei)的糖纸，或(huo)是央(yang)求家长购买他(ta)喜欢的口味。原(yuan)来，这(zhe)一切(qie)的“小(xiao)动作”，都是(shi)为了准(zhun)备这(zhe)个“甜蜜(mi)的(de)惊(jing)喜”。

“78颗(ke)呀，小(xiao)宇，你可真是个(ge)‘糖果(guo)大(da)王(wang)’！”李老(lao)师笑(xiao)着(zhe)，眼眶微(wei)微湿润。她(ta)知道(dao)，这(zhe)份礼(li)物(wu)，对于(yu)小宇(yu)来说(shuo)，是多(duo)么(me)珍(zhen)贵(gui)。他(ta)将自(zi)己最喜(xi)欢、最(zui)珍(zhen)藏的糖果，毫无(wu)保留地奉献给(gei)了她(ta)。这是(shi)一(yi)种(zhong)怎样的信任，怎(zen)样的喜爱？

“老师(shi)，您最(zui)近是不是(shi)有点(dian)累？我希望(wang)这些糖(tang)果(guo)能让(rang)您心(xin)情好一点。还有，我喜欢您(nin)给(gei)我讲故事，您(nin)辛苦(ku)了，谢谢(xie)您(nin)。”小宇的(de)一番话，说出(chu)了他(ta)的心(xin)声。这(zhe)78颗(ke)糖(tang)果，不仅仅(jin)是(shi)甜味的(de)载体，更是(shi)他(ta)对(dui)老师辛勤付(fu)出(chu)的理解，是(shi)对老(lao)师无(wu)私关(guan)爱的(de)感激，是对这(zhe)份(fen)师生(sheng)情谊最(zui)朴(pu)素、最真挚(zhi)的“告(gao)白”。

那(na)一刻(ke)，办公(gong)室(shi)外围观(guan)的同学(xue)们(men)，有(you)的脸上露(lu)出了(le)羡(xian)慕(mu)的(de)表情，有的也跟(gen)着笑了起(qi)来，还(hai)有的(de)，则(ze)默默地(di)攥紧(jin)了手(shou)中的(de)书本(ben)，仿佛也(ye)受(shou)到了这股(gu)温(wen)暖的感(gan)染(ran)。教室里(li)，本应弥(mi)漫着书(shu)本的(de)油墨香，此刻却(que)被这(zhe)78颗糖(tang)果所(suo)带来的甜(tian)蜜气(qi)息所笼(long)罩(zhao)，那是(shi)一(yi)种超越(yue)了(le)物(wu)质本(ben)身(shen)，直(zhi)抵人心的(de)力量(liang)。

小宇的这个举(ju)动(dong)，像一(yi)颗投入(ru)平静湖面(mian)的石子(zi)，激(ji)起了无数(shu)感动(dong)的(de)涟漪。它让每一个在(zai)场的学生，都看到(dao)了一个(ge)孩(hai)子(zi)心(xin)中对老(lao)师(shi)最(zui)纯(chun)粹的(de)爱(ai)。这种(zhong)爱(ai)，不掺杂任(ren)何(he)功(gong)利，不考虑任何回报，只(zhi)是(shi)因(yin)为(wei)“你(ni)是(shi)我(wo)喜欢(huan)的(de)老(lao)师”，所以我想把我最好(hao)的东(dong)西都给你(ni)。

这78颗糖果(guo)，就(jiu)像78个闪(shan)闪发(fa)光的(de)星辰，点亮(liang)了(le)小(xiao)宇心(xin)中对老(lao)师(shi)的敬(jing)爱；也像78颗(ke)温暖(nuan)的(de)种子，播撒(sa)在每一(yi)个同(tong)学的(de)心田，让(rang)他(ta)们开(kai)始重新(xin)审视(shi)，或(huo)许，在(zai)这日(ri)复一日的学(xue)习生活(huo)中，我们(men)也能用(yong)自己的(de)方(fang)式，去(qu)表达对老师的感激与喜(xi)爱。

78颗糖果的“化学反应”：师(shi)生情谊的升温与班(ban)级文(wen)化的(de)重(zhong)塑(su)

小宇(yu)的78颗糖(tang)果(guo)，不仅(jin)仅是(shi)一(yi)个令人(ren)会心(xin)一笑(xiao)的插(cha)曲(qu)，它更像是一(yi)场奇(qi)妙的(de)“化(hua)学(xue)反(fan)应”，悄无声息(xi)地改变(bian)着(zhe)教室里每(mei)一个(ge)人的情(qing)绪(xu)，升温着师(shi)生之间的情谊(yi)，甚至开(kai)始(shi)重塑(su)着(zhe)整个(ge)班级的文化(hua)氛(fen)围。

当李老师(shi)微(wei)笑着接(jie)过(guo)那袋沉甸(dian)甸(dian)的糖(tang)果，并(bing)当着(zhe)全班同学(xue)的面，和小(xiao)宇(yu)进行了(le)一番充满温情(qing)的(de)互(hu)动后，教(jiao)室(shi)里(li)的气(qi)氛(fen)瞬间从(cong)“听课”模(mo)式切(qie)换到了“温暖共(gong)享(xiang)”模式。同(tong)学们(men)不再(zai)仅仅(jin)将李老(lao)师(shi)视为(wei)一个(ge)传授(shou)知识的(de)“权(quan)威”，而是(shi)一个有(you)血有肉、懂(dong)得孩(hai)子心意(yi)、也(ye)会被(bei)孩子深深(shen)爱着(zhe)的“朋(peng)友(you)”。

而小宇，也(ye)因为这(zhe)个大(da)胆而温暖的举(ju)动，成(cheng)为(wei)了(le)当天(tian)当之(zhi)无(wu)愧的“焦(jiao)点人物”，但(dan)这(zhe)份(fen)焦(jiao)点(dian)，却(que)充满了(le)赞赏和羡慕，而(er)不是(shi)嫉妒。

李老(lao)师并没有(you)独享这(zhe)份甜(tian)蜜(mi)。她深(shen)知，小宇(yu)的(de)这份心(xin)意(yi)，是属(shu)于(yu)整(zheng)个班集体(ti)的。于是(shi)，她(ta)将那(na)78颗糖果(guo)，小(xiao)心(xin)地分发(fa)给了(le)班里(li)的(de)每(mei)一个(ge)同学(xue)，当然(ran)，她自(zi)己(ji)也留下了几颗，作为这份(fen)特别“礼物”的(de)纪念(nian)。当那(na)一颗(ke)颗(ke)色(se)彩斑斓的(de)糖果，在(zai)同学们(men)手中传递(di)时，空(kong)气(qi)中(zhong)仿(fang)佛(fu)都飘(piao)散(san)着(zhe)幸(xing)福的甜味。

“这是小(xiao)宇送(song)给我的，你(ni)们也(ye)尝尝，沾(zhan)沾(zhan)他的‘甜(tian)气’！”李(li)老师一(yi)边分(fen)发，一边笑着说(shuo)道。同(tong)学们(men)接过糖果(guo)，脸上(shang)洋(yang)溢着惊(jing)喜(xi)和(he)满足(zu)。咬开(kai)包装(zhuang)，品尝(chang)那香甜的(de)味道(dao)，更(geng)是(shi)在品(pin)味着(zhe)小宇(yu)的(de)这(zhe)份心意(yi)，品(pin)味着老师(shi)的这(zhe)份关爱，品味着(zhe)这份属于我们(men)班级(ji)的独特温(wen)暖。

“哇，这糖(tang)真甜(tian)！”“小宇(yu)，你也太厉(li)害了吧(ba)，78颗，你这是(shi)准备把老师(shi)家糖(tang)罐搬空(kong)吗？”“李老(lao)师，谢(xie)谢您(nin)！”一句(ju)句(ju)赞美、一(yi)声声(sheng)感谢(xie)，在(zai)教(jiao)室里(li)此起彼(bi)伏。小(xiao)宇(yu)被同学(xue)们的热情包围(wei)，脸(lian)上露(lu)出了更(geng)加灿(can)烂(lan)的笑(xiao)容。他看着(zhe)同(tong)学们开心的(de)样子，仿(fang)佛比(bi)自(zi)己吃到(dao)糖果还要高(gao)兴(xing)。

这一刻(ke)，师(shi)生(sheng)之间的那道无形的“墙”，似(shi)乎被这78颗(ke)糖果(guo)的甜(tian)味一点点(dian)消融。同学们看(kan)到了(le)，原(yuan)来表达(da)爱(ai)意(yi)和(he)感(gan)激，并(bing)不(bu)一(yi)定需要多(duo)么华丽的(de)辞(ci)藻(zao)，也(ye)不(bu)一定需要(yao)多么贵(gui)重(zhong)的礼(li)物(wu)，一颗发(fa)自内(nei)心的糖果(guo)，一个(ge)纯粹的举动，就(jiu)能赢得老师的(de)欣(xin)慰(wei)，也能赢得同(tong)学(xue)们(men)的认(ren)可(ke)。

而李老(lao)师，也在(zai)这份(fen)“甜蜜的暴(bao)击(ji)”中(zhong)，感(gan)受(shou)到了(le)作为(wei)一名教师(shi)最深(shen)刻(ke)的幸(xing)福(fu)。她知道，自己的(de)付出，是(shi)被(bei)孩子(zi)们看(kan)在(zai)眼里的(de)；自己(ji)的关爱，也(ye)正(zheng)在被孩(hai)子们(men)用他(ta)们(men)特有的(de)方式回馈。这(zhe)种(zhong)双向(xiang)奔赴(fu)的师(shi)生情谊，是任何(he)金钱(qian)都(dou)无(wu)法衡(heng)量的(de)财(cai)富，是她(ta)继(ji)续(xu)投身教(jiao)育事业最(zui)坚实的动力(li)。

更重要的(de)是，小宇(yu)的(de)这个举动(dong)，像一(yi)颗火(huo)种，点(dian)燃了班(ban)级(ji)里(li)积极(ji)互助、关(guan)爱友善(shan)的(de)氛围(wei)。在(zai)接(jie)下来(lai)的日(ri)子里，我(wo)们(men)看到(dao)，孩子们开始更(geng)主动地去(qu)关心老师(shi)，去帮助同(tong)学。有(you)的同(tong)学会(hui)为李(li)老(lao)师送(song)上一张自己(ji)画的(de)画，有的(de)同学会(hui)在李老师(shi)忙碌(lu)时(shi)，主(zhu)动帮忙整(zheng)理教室，还有的同学，也会(hui)像小宇一样(yang)，用(yong)自己(ji)的方式，去表达(da)对老师的(de)喜爱(ai)和对同(tong)学的(de)友善。

班级(ji)，不(bu)再(zai)仅(jin)仅是(shi)一(yi)个学习(xi)知(zhi)识的场所，它(ta)变成了一(yi)个(ge)充(chong)满人(ren)情味(wei)、充满(man)爱(ai)的(de)大家(jia)庭。每一个孩(hai)子，都能(neng)在这里感受到(dao)被尊重、被关爱(ai)，也能在(zai)这(zhe)里学(xue)会如何(he)去(qu)爱，如(ru)何去付(fu)出。而李(li)老师(shi)，也从(cong)最初(chu)的惊(jing)喜，变成了(le)对这种(zhong)“甜(tian)蜜(mi)文(wen)化”的欣(xin)然(ran)接受(shou)和积极(ji)引(yin)导。她(ta)会在班会上表(biao)扬那些有(you)爱心、有担当的(de)孩(hai)子，鼓励他们继续传递(di)这份温(wen)暖(nuan)，她(ta)也会在(zai)课堂(tang)上，将(jiang)小(xiao)宇的这(zhe)个故事(shi)，巧(qiao)妙(miao)地融入到教学内(nei)容中，让孩(hai)子们(men)在学(xue)习(xi)知识的(de)也(ye)能体会(hui)到感恩、分享和(he)爱(ai)的(de)力量(liang)。

78颗糖(tang)果，就像一个(ge)无(wu)声的(de)宣言，它(ta)宣告着(zhe)：在(zai)这(zhe)个班(ban)级里(li)，我们不只(zhi)讲(jiang)成(cheng)绩，更讲情谊；不只讲规则，更讲(jiang)温(wen)度(du)。每一个孩(hai)子(zi)，都是独(du)一无(wu)二的(de)珍宝，值得被用(yong)心呵护；而师生之间(jian)，也应(ying)当(dang)是(shi)互(hu)相理解(jie)、互相支(zhi)持、共同(tong)成长的(de)伙(huo)伴。

这(zhe)份(fen)由78颗糖果引(yin)发的“化(hua)学反应(ying)”，持续(xu)发酵，让这(zhe)个班级充(chong)满了(le)勃勃(bo)生机和(he)温(wen)暖色彩。它(ta)让小(xiao)宇的(de)“小孩哥(ge)”形(xing)象，从(cong)一(yi)个(ge)贪吃糖(tang)果的孩子，变(bian)成了(le)一(yi)个懂(dong)得(de)感恩(en)、充(chong)满(man)爱心(xin)的“暖心天使”；它让李(li)老(lao)师的形象，从(cong)一个严谨的教(jiao)育(yu)者，变(bian)成了一个更有(you)人(ren)情味(wei)、更懂(dong)得如(ru)何与孩子(zi)建立(li)深(shen)厚情(qing)感联结(jie)的“灵魂引路(lu)人(ren)”；更重要的是，它(ta)让每一个(ge)孩子(zi)，都看到了(le)人性(xing)中最美(mei)好(hao)的一(yi)面，并从中汲取力量，去(qu)成(cheng)为更(geng)好的自(zi)己(ji)。

当我们回(hui)望这(zhe)段美(mei)好的(de)时光(guang)，那78颗(ke)糖果的甜蜜，早(zao)已融入(ru)了(le)每一(yi)个人的心(xin)底，成(cheng)为了一段(duan)永(yong)恒(heng)的、温暖(nuan)的(de)记忆。这份(fen)师生情谊(yi)，比最甜(tian)的糖果(guo)还要甘醇，比最(zui)美(mei)的诗篇还(hai)要(yao)动人，它(ta)在孩子(zi)们的心(xin)中，种下(xia)了爱的种子，在(zai)教育的道(dao)路上(shang)，点亮了(le)温暖(nuan)的(de)灯火，让我(wo)们相(xiang)信，教育的本质(zhi)，终究(jiu)是爱(ai)的传递，是(shi)心的连接(jie)，是让(rang)每(mei)一个生(sheng)命，都(dou)在(zai)被爱的(de)滋养中，闪(shan)耀出最动(dong)人的(de)光芒(mang)。

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图片来源：每经记者 陈楷 摄

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