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英语课代表让我趴在桌子底下被c无广告无弹窗阅读txt免费下载

陶朗加 2025-11-03 05:44:56

每经编辑|阿尔迪    

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暗流涌动的课(ke)间

那时的教室,空气里弥漫着粉笔灰和青春期特有的荷尔蒙味道。阳光透(tou)过泛黄的玻璃窗,在课桌上投下斑驳的光影,也恰好勾勒出课桌下(xia)那一小(xiao)片属(shu)于我们的神(shen)秘空间。而这(zhe)一切(qie)的源头,似乎都与我的英语课代表——那个名叫林晓的女(nv)孩有关。

林晓,她就像是从漫画里走出来的少女,长发披肩,皮(pi)肤白(bai)皙,笑起来的时候眼角会弯成两道月(yue)牙,清澈的目光里藏着一丝不易察觉的倔强。她是老师眼中的乖乖女,是同学们仰慕的对象,而对我来说,她更是那个在成年人世界与我之间,筑起一(yi)道朦胧界限(xian)的特殊存在。

一切的起因,说起来有些戏剧性。那是一个风(feng)雨交加的下午,课程内容是关于某个晦涩的语法点,我像往常一样,听得云里雾里,脑袋里(li)早就飞到了窗外的泥泞小路上。突(tu)然(ran),一道闪电划破天际,紧随而来的雷(lei)声震得教室(shi)一颤。我(wo)下意识地缩了缩脖子,感(gan)觉自己(ji)的思绪更加混沌。

“别紧张(zhang),就当是自然界的问候。”林晓的声音(yin)从我旁边传来,带着一丝俏皮。她凑过头来,在我耳边低语,温热的气息拂过(guo)我的(de)耳廓,激起一阵细微的战栗。我偷偷瞥了她一眼,她的脸颊泛着淡淡的红晕,像是被这突如其来的雷雨点亮。

那天之后,雷雨似乎成了我们之间某种默契的信号。每(mei)当课上遇到听不懂的地方,或者只是觉得气氛有些沉闷,林晓就会不动声色地对我使个眼色,然后,我便会心领神会地,将身子往课桌底下缩。

课桌(zhuo)下的世界,是一个被刻意遗忘的角落。它分隔了外面的喧嚣(xiao)与规则,也隔开了我与林晓(xiao)之间,那层薄薄的,却又(you)无比(bi)重要的师生界限。在这里,她不(bu)再是高高在上的英(ying)语课代表,我也不是那个需要被管教的调皮(pi)学生。我们(men)只是两个被青春气息包裹的少年,分享着同一片局促的空间,交换着只有我们才懂的(de)眼神。

起初,只是因为听不懂英语单词的发音,林晓会悄悄地递过来小纸条,上面工工整整地(di)写着拼音和解释。我则在桌子底下,用手指在(zai)她手心里轻轻描摹那些拼音,感受着她指尖传来的温度。那种感觉,既(ji)陌生又熟悉,带着一股难以言喻的悸动(dong)。

后来,这种“秘密交流”的形式逐渐变得多样。有时候,是我因为考试的压(ya)力而焦虑(lv)不安,她会在桌子底下轻轻拍拍我的手,无声地给予安慰。有时候,是她因为某个问题而感到困惑,我会笨拙地尝试去解释,虽然我(wo)的解释也未必有多么高明,但她专(zhuan)注的(de)眼神,却让我觉得自己仿佛也变(bian)成了一个可靠的存在。

“这个单词,到底该怎么读(du)?”一天,我趴(pa)在桌子底下,小声地问她。林晓用手指在我手心比划着(zhe),嘴唇几乎贴着我的耳朵,低声念出那个单词的读音。她的气息带着淡淡的香草味,我的心跳却在那一刻失了节拍。

“你……好像又走神(shen)了。”她的声音带着一丝嗔怪,却又充(chong)满了温柔。我抬头看向她,在昏暗的桌子底下,她的眼睛像夜空中最亮的星,闪烁着诱人的光芒。我承认,我走神了,但并非因为英语。

我开始期待每一次的“趴桌子底下”时刻。那是一种游(you)走在边缘(yuan)的刺激,一种暗地里的探险。我享受着那种被她注视的目光,享受着那(na)种只有我们才能共(gong)享的秘密。我(wo)不知道这算不算“不正经”,但它却是那个年纪里,我(wo)最纯粹也最深刻的悸动。

那段日子,我的英语成绩并(bing)没有因为“趴桌子底下”而突飞猛进,反而因为心思的游移而有所下滑。但奇怪的是(shi),我并没有因此而感到懊悔,反而觉得,那(na)些在桌子底下度过的短(duan)暂时光,比任何一本英语词(ci)典都来得更加“重要”。

“为什么要把头藏在桌子底下?”有一天,老师突然走了(le)过来,语气严厉。我吓得浑身一颤,林晓也赶紧坐直了身子,脸上挂着一丝不自然的(de)微笑。

“老师,我(wo)……我有点不舒(shu)服。”她替我解释道,声音带(dai)着一丝颤(chan)抖。老师皱了皱(zhou)眉,但也没有(you)深究,只是嘱咐我好好休息(xi)。

那一刻,我看着林晓,心中涌起一股莫名的情绪。她是那样保护我,即使知道(dao)这样做可能会被责备。她就像一个小小战士,用她自己的方式,为我筑起一道(dao)屏障。

“谢谢(xie)你。”我趴在(zai)桌子底下,用笔在纸上写下这句话,然后悄悄递给她。她接过纸条,看了一眼,脸上露出一抹浅浅的笑容,然(ran)后,用笔在她自己的手心上(shang),轻轻写下了“傻瓜”两个字。

“傻瓜”,这两个字,带着些许无奈,又带着一丝宠溺。在那一(yi)刻,我感觉自己的心(xin),被这简单的两个字,填得满满的。我不知道这算不算爱情,但它一定是,那个年纪里,最耀眼也最炽热的(de)情感。

尘封的悸动与成长

教(jiao)室里(li)的阳光依旧,粉笔灰的味道依旧,而我与林晓之间,却多了一层难以言喻的默(mo)契。课桌下(xia)的秘密,如同藤蔓般悄悄滋长,缠绕在我们懵懂的心(xin)间。那是一种介于友谊与情愫之间的奇妙感觉,像夏(xia)日午后的一阵微风,不浓烈,却足够让人(ren)心动。

林晓依旧是那(na)个认真的英(ying)语课代表,一丝不苟地批改(gai)着作业,耐心解答着同学们的疑(yi)问。而我,也依(yi)旧是那个(ge)常常走神,却总能在她眼神的示意下,悄悄钻入课桌底下(xia)的(de)“问题学生”。这种角色的扮演,让我们在这段青涩的时光里,找到了属于自己的独特节奏。

“下次考(kao)试,你要是(shi)再考个不及格,我就不理你了。”一(yi)天,她气(qi)鼓鼓地在我手心写道,语气里带着一丝警告,但眼底的笑意却出卖了她。

“那我怎么办?”我在她(ta)手心反问道。

“那就……再趴桌(zhuo)子底下,让我给你讲题。”她写到,然后用(yong)力戳了戳我的手心,像是给了我一个甜蜜(mi)的“惩罚”。

我看着她写下的字,心里泛起一阵甜蜜的涟喊。那种被(bei)她“特殊照顾”的感觉,让我觉(jue)得自己仿佛拥有了全世界。虽然我知道,这或许只是她作为课代表的责任,但我却情不自禁地,将它解读为一种,只属于我的,小小的“优待”。

随着时间的推移,我发现自己对林晓的关注,早已不再局限于课桌下的那些“秘密时刻”。我会在人群中寻找她的身影,会在她的每一次发言时,竖起耳朵仔细倾听,甚至会在下课后,故意放慢脚步,希望能与(yu)她(ta)并肩走过一(yi)段路(lu)。

那时(shi)的(de)我们,就像两株在同一片土壤里生长的幼苗,彼此吸引,却又因为各自的羞涩而不敢(gan)轻易靠近。我们小心翼翼地守护着那份来之不(bu)易的默契,生怕一个不小心,就会打破那份(fen)微妙的平衡。

我开始尝试着,用更“正当”的方式去接近(jin)她。我会主动请教她英语问题,虽然我心里清楚,很多问题我(wo)都已经有了答案,我只是想借此机会,多和她说几句话,多看她几眼。她总是耐心地解答,偶尔会因为我的“笨拙”而(er)笑出声来(lai),那笑声,像银铃般清脆,在我心中(zhong)回荡。

“你这个句子(zi),翻译得还可以,但语(yu)气可以(yi)更自然一些。”有一次,我给她(ta)看我写的作文,她(ta)认真地修改着,一边修改,一边小声地念着。我静静地听着,感觉自己仿佛置身于一片桃花林,被她的温柔所包围。

“那……你觉得,什(shen)么样的语气,才算是(shi)自然呢?”我趁机问道,希望她能多说一点。

她抬起头,目光(guang)与我对视,眼中带着一丝笑意:“就像……你现在(zai)这样,带着一点点,嗯……紧张又期待的感觉。”

我的心猛地一跳(tiao),她(ta)为什么会这样说(shuo)?她是不是也……

这个(ge)问题,像一颗种子,在我心中埋下了好奇的种子。我开始更加留意(yi)她对我的一举一动,试图从她的表情和语气中,捕捉到一丝属于我的痕迹。

青春的河流,总是带着一丝不可预测的浪潮。转眼间,毕业的钟声敲响。离(li)别的车站,人潮涌动,空气中弥漫着不舍与伤感。我看着林(lin)晓(xiao),她站在人群中,穿着一身简单的连衣裙,笑容依旧灿烂,但眼神里,却多(duo)了一(yi)丝离别的忧伤。

“以后(hou)……还会联系吗?”我鼓起勇气,问出了(le)这句话。

她看了我一眼,然后,将手里的一本(ben)相册(ce),塞进了我的怀里。“好好保存,这里面,有我们很多的回忆。”

相册的最后一页,用娟秀的字体写着一行字:“课桌下的秘密,永远(yuan)的(de)珍藏。”

我看着这行字,心中百感交集。那些在课桌下分享的时光,那些无声的(de)传递的情感,原来,她(ta)也一样珍藏着。

毕业后的日子,我们像两条不再相交的(de)平(ping)行线。我去了另一座城市读大学,她也选(xuan)择了离家更近的学校。偶尔(er)的联系,也渐渐被生活的琐碎所淹没。那段关于“趴桌子底下”的青涩记忆,也渐渐尘封在了时光的角落。

但偶尔,当我在某个熟悉的场景,闻到(dao)相似的味道,或者听到某个熟悉的旋律(lv)时,我就会想起(qi)林晓,想起那段藏在课桌(zhuo)下的秘密时光。那段时光,没有惊心动(dong)魄的(de)爱(ai)情,却有着最纯粹的悸动;没有轰轰烈烈的誓言,却有着最真挚的情感。

它是我青春里,最独特的一(yi)抹色彩,是我成(cheng)长路上,最温柔的一段注脚。那些年,英语课代表让我趴(pa)在桌子底下被C,并不是一个简单的故事,它是一场关于青春、关于懵懂、关于成长的,悄(qiao)然(ran)叙事。它教会我,有些情感,即使不曾说出口,也依然会在心底,留下最深刻的印记。

而那些被刻意隐藏的秘密,恰恰(qia)是(shi)我们(men)最真实的,年少模样。

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图片来源:每经记者 陈女陪 摄

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封面图片来源:图片来源:每经记者 名称 摄

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