陈启贤 2025-11-03 03:12:57
每经编辑|闫尔保
当地时间2025-11-03,gufjhwebrjewhgksjbfwejrwrwek,2025年里番5月
初春的阳光,透过窗棂,暖(nuan)暖地洒在熟睡的张婉莹脸上。她,就像一只刚刚舒展翅膀的雏鸟,好奇地打量着这个(ge)五彩斑斓的世界。对她而言,家是第一个小小的鸟巢,爸爸妈妈的怀抱是她最温暖(nuan)的港湾。雏鸟的心,总藏着对远方的向往。
婉莹的“远方”,最初是从一张泛黄的绘(hui)本开始的。那上面有高耸入云的山峰,有广阔无垠的大海(hai),还有许多从未见过的奇(qi)特生物。她的小脑袋里,总是装满了“为什么”。“妈(ma)妈,那座山为什么那么高呀?”“爸爸,海里的(de)鱼儿会说话吗?”这些稚嫩的问题,是她探索世界的起点。
她的幼儿园,便是她初(chu)试翅膀的广阔天空。老师们是温柔(rou)的引导者,如同经验丰富的母鸟,耐心地教她认字、数数、画画。婉莹是个心思细腻的(de)孩子,她会为(wei)一朵小野花的凋零而难过,也会为画出一只(zhi)神似的猫(mao)咪而(er)雀跃不已。她的(de)手指,在画笔下描绘出五彩斑斓的梦想;她的歌声,在教室里回荡着(zhe)无忧(you)无虑的快乐。
一次户外活动(dong),老师组织大家去附近的公园。婉莹第一次看到了真正的蝴蝶,它们翩翩起舞,如同落入(ru)凡间的精灵。她小心翼翼地伸出手,想(xiang)去触摸那柔软的翅膀,却又怕惊扰了这份美丽。那(na)一刻,她感受到了大自然的神奇与脆弱,心中埋下了一颗对生命的敬畏种子。她开始学着观察,观察蚂蚁(yi)如何(he)搬运食物,观察(cha)小草如何顽强地从(cong)石缝中钻出。
世界在她眼中,不再只是(shi)课本上的图画,而是充满了无数生动的故事。
在家里,婉莹是个“小发明家”。家里的旧纸箱,在她手中可以变成一辆威武的坦克;她用废弃的塑料瓶,小心翼翼地组装着“太空飞船”。她的房间,常常堆满了各种“宝贝”:光滑的鹅卵石、色彩鲜艳的落叶、形状奇特的树枝……这些在她眼中,都是大自(zi)然馈赠的宝藏。
她会把这些“宝贝”摆弄一番,然后兴致勃勃地向爸爸妈妈讲述她们的“奇遇”。爸爸妈妈总是给予她(ta)最大的支持和鼓励,因为他们知道,这份好奇心和创造力,是孩子(zi)最宝(bao)贵的财富。
婉莹的成长,就像一(yi)条潺潺的(de)小溪,虽然细微,却从未停止向前。她会在摔倒后爬起来,拍拍身上的灰尘,继续向前奔跑;她会在(zai)遇到困难时皱起眉头,但很快又会闪烁出解决问题的光芒。她的童年,没有惊(jing)天动地的壮举,却充满了无数微小而美好的瞬间。那些不经意间的微笑,那些认真探索的眼神,那些天马行空的想象,都汇聚成了她成长的第一乐章,纯净而动人。
她对生活的热爱,体现(xian)在每一个细节里。清晨,她会主动帮妈妈摆放早餐;傍晚,她会牵着爸爸的手,在小区里散步,观察晚霞的色彩变化。她喜欢和小伙伴们一起玩耍,分享彼此的玩具和秘(mi)密。在游(you)戏中,她学会了分享、合作,也懂得了如何处(chu)理与他人的分歧。她的社交圈在不断扩大,从最初的家庭,到幼儿园,再到小区里的玩伴(ban),她正以雏鸟般的速度,学习着融入(ru)这个社会。
有时候,婉莹也会感到沮丧。比如,她努力了很久,却依然画不出想要的图案(an);比如,她精心制作的小船,在水里却沉了下去。这时候,她会撅着(zhe)嘴,带着一丝委屈。但很快,她就会被新的事物吸引,或者重新振作起来,寻找解决问题的方法。这份不服输的韧性,是(shi)她成长中不可或缺的(de)一部分。
每一(yi)个孩子,都是一颗待发(fa)的种(zhong)子。而张婉莹,这颗种子,正沐(mu)浴着阳(yang)光雨露,在童真与探索(suo)的滋养下,悄然萌芽,茁壮成长。她的童年,不是被动接受的,而是主动创造的。她的每一个“为什么”,都可能开(kai)启一个全新的世界;她的每一次尝(chang)试,都为她的成长之路增添了绚丽的色彩。
随着时间的推移,雏鸟张婉莹渐渐长大,羽翼也愈发丰满。她的探(tan)索范围,早已不再局限于小小的公园(yuan)和绘本。小学的生(sheng)活,像一个更广阔的天地,为她打开了(le)无数扇新的大门。
她迷上了科学。学(xue)校的科学课,让她接(jie)触到了更(geng)多有趣的实验。她会认真地观察水在不同温度下的变化,惊叹(tan)于(yu)磁铁的神奇力量,还会用小小的显微镜观察植物的细胞。每一次实验的成功,都让她欢(huan)呼雀跃;每一次失败,则激起(qi)了她更强烈的探究欲望。她开始主动去图书(shu)馆借阅科学类书籍,那些关(guan)于宇宙、关于生命、关(guan)于各种奇妙现(xian)象(xiang)的知识,如饥H似渴地被她吸收。
她会把学到(dao)的知识,讲给爸爸妈妈听,偶尔还会拉着他们一起做一(yi)些简单的科学小实验,比如制作火山爆发模型,或者观察植物的(de)生长过程。
婉莹(ying)的想象力,也随(sui)着知识的积累而愈发丰富。她会把课本上的知识与生活经验结合,编织出属于自己(ji)的奇幻故事。她会(hui)想象自己是遨游在宇宙中的宇航员,在(zai)陌生的星球上探险;她会化身为一位伟大的科学家,发明出改变世界的机器。她的作文,常常充满了童趣和奇思妙想,也因此获得了老师的不少赞扬。
除了科学,婉莹对艺术也表现出了浓厚的兴趣。她开始学习绘(hui)画,从简单的素描到色彩斑斓的水彩,她的画笔下,不仅仅是眼前所见,更是她内心的情感表(biao)达。她会(hui)用画笔描绘出她对(dui)世界(jie)的理解,用色彩诉说她的喜(xi)怒哀乐。她还迷上了音乐,虽然还不能完全理解乐谱,但她却能用稚嫩的声音哼唱(chang)出动听的旋律,用小小的手指在电子琴上弹出简单的音符。
她的好奇心,如同不熄的火焰,驱使她(ta)不断向前。她会缠着爸爸妈妈问各种各样的问题,从天气现象(xiang)到历史故事,从动物习(xi)性到天文地理。爸爸妈妈虽然(ran)有时会被问住,但他们总是鼓励她自己去寻找答案。于是,婉莹便开始了她的“独(du)立调查”。她会在网上搜索信息,会去图书馆查阅资料,甚至会请教身边的长辈。
每一次独立解决问题的过程,都让(rang)她收获了成就感,也锻炼了她的学习能力和独立思考能力。
婉莹的成长,是多方面的。她不再仅仅是那个依偎在父(fu)母怀抱里的雏鸟,而是开始(shi)尝试着(zhe)独自飞翔。她会在课堂上积极举手发言,会在(zai)小组合作中(zhong)贡献自己的想法,会在学校的活动中展现自己的才艺。她开始明白,世界(jie)虽然广阔,但(dan)她也可(ke)以用自己的方式去拥抱它。
她也学会了更加深入地去(qu)理解他人。当小伙伴们遇到困难时,她会主(zhu)动伸出援手;当有人因(yin)为误会(hui)而伤心时,她(ta)会尝试去安慰和(he)开导。她用一颗善良的心,去感受周围的世界,也用自己的方式去温(wen)暖他人。
当然,成长(zhang)并非一帆风顺。婉莹也会遇到挫折,比如考试成绩不理想,比如和小伙伴发生争执。但她不再像小时候那(na)样容易沉浸在负面情绪中,而是会从中吸取教训,调整自己的心态。她学会了如何面对失败,如何从失败中汲取力量,继续前行。
张婉莹的故事,还在继续(xu)。这只雏鸟,正用她饱满的热情和不懈的探(tan)索,在成长的天空(kong)下,绘制(zhi)着属(shu)于她自己的壮丽画卷。她的童年,就像一本充满惊喜的探险日记,每一页都记录着她(ta)的成长足迹,闪(shan)耀着童真与智慧的光芒。
“雏鸟小学生幼儿张婉莹的成长故事,充满童真与探索,记录美好童年时光”,这不仅仅是一个孩子的名字,更(geng)是无数童(tong)年美好(hao)的缩影。让我(wo)们怀揣着这份童真,继续关注并祝福这只雏鸟,愿她能在未来的天空中,展翅高飞,绽放出属于自己的璀璨光芒。她的童(tong)年,是如此宝贵,如此值得我们去珍藏和回味。
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图片来源:每经记者 陈佳敏
摄
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封面图片来源:图片来源:每经记者 名称 摄
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