当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

　　近日，农业农村部等10部门联合印发《促进农产品消费实施方案》，围绕“优化供给端、创新流通端、激活市场端”核心思路，部署23项具体举措，为释放农产品消费潜力、引领供需结构升级注入强劲动能。

　　作为农产品消费领域的“金字招牌”，地理标志农产品（以下简称“地标农产品”）以其独特风味和优良品质，日益成为消费市场新宠。深入挖掘其价值潜能，加快推动相关消费，不仅是拓展消费空间、夯实内需基础的重要举措，也是带动农民增收致富、推动乡村产业振兴的关键抓手。

　　我国发展地标农产品具备得天独厚的优势。疆域辽阔、气候多样、物产丰富，孕育了历史悠久、特色鲜明的地标农产品资源。地标农产品不仅成为优质、安全的代名词，更承载着一方水土的地域风情与人文历史，其蕴含的稀缺性、品质保障与文化附加值，高度契合当前多样化、品质化、差异化的消费升级浪潮。近年来，国家高度重视地标农产品保护与发展，推动一批品质优良的地标农产品走向全国市场。

　　然而，地标农产品在宣传推广和消费促进上仍面临突出挑战，制约其消费潜能充分释放。一是“有品质无品牌”，区域公共品牌整体认知度不足，消费者难以清晰辨识其核心价值；二是“有特色无流量”，营销推广渠道相对传统单一，难以有效触达和打动追求品质生活与情感共鸣的新消费群体；三是“有优品无优价”，市场秩序有待规范，“劣币驱逐良币”现象时有发生，损害消费者信任与产业发展根基。激活消费动能，关键要从品牌化、数字化、规范化上精准发力。

　　深化品牌塑造，提升全链条产业附加值。加强品牌培育，摒弃“重认证轻运营”思维，构建以品质与文化为核心的品牌叙事体系，将抽象的地域特色转化为可感知的情感共鸣与文化认同。构建品牌体系，健全“区域公共品牌+企业产品品牌”协同机制，既通过公共品牌提升整体声誉、制定严格标准，又鼓励经营主体打造有辨识度的子品牌，避免同质化竞争。推动品牌宣传，通过线上线下融合开展地标农产品知识普及活动，增强消费者鉴别能力和品牌意识；拓展多元化宣传渠道，营造“识地标、品地标、爱地标”的消费新风尚。

　　拥抱数字浪潮，推动从传统渠道向数字生态转型。数字化有利于突破时空限制、精准触达消费者、充分释放消费潜能。重构数字平台，破解流量困局。推动电商平台升级为集内容传播、沉浸体验、即时消费于一体的数字枢纽；重构算法推荐逻辑，改变单纯追求低价爆款的流量分配模式，向优质地标农产品倾斜宝贵的“发展性流量”。打通数字链路，提升流通效能。建立分级、包装、冷链标准化体系，应用农业大数据分析消费偏好与区域需求，推动“农企对接”“农超互联”，实现产供销精准匹配。构建数字信任，筑牢消费根基。推动区块链、物联网技术在地标农产品溯源体系中的应用，构建可视化数字信任链；压实电商平台责任，确保产销信息真实可溯。

　　强化规范治理，促进从无序竞争向协同发展转变。规范化有利于保障产业健康可持续发展、构建“共建、共治、共享”行业格局。共建行业规则，明晰保护边界与认证流程，推进产地准出分类监管与市场准入衔接，完善地理标志专用标志使用管理、质量控制、品牌保护等机制，支持各地强化产地产区质量管控，细化产品标准。共治市场生态，构建政府、企业、生产者多元共治的治理生态；强化协同监管与动态治理，维护地标市场秩序和品牌纯洁性；推进平台治理，利用算法监测、信用评价等手段清理违规商户。共享发展成果，让规范治理塑造的品牌公信力，切实转化为农民增收、消费者满意以及产业链各环节的合理利润分配；通过政策引导、金融支持和项目倾斜，提升农产品上行能力与溢价空间。

大学生活总是充满了惊喜和欢笑，尤其是在那些意想不到的瞬间，每一件小事都能成为记忆中最有趣的点滴。今天，我就要给大家讲一个发生在我和学长之间的有趣故事——学长上课吃我的小兔兔。

那是一个阳光明媚的下午，我们班正在進行一场有些枯燥的理论课程，大家都在笔记本上埋头写字，讲台上的老师正认真讲解着内容，偶尔抬头看看讲义，然后继续以一种非常严肃的语气向我们灌输学术知识。大家的眼睛大多都盯着书本，生怕错过一个知识点。教室里弥漫着一种安静而紧张的气氛。就在这样的氛围中，突然传来了一个轻轻的“咔嚓”声。

我本来以为是教室外面走过的学生不小心撞到了门，但当我低头一看时，顿時惊呆了——学长居然正坐在我旁边，一边听课一边津津有味地咬着我带来的小兔兔零食！那只小兔兔是我从超市买的，一个外形可爱、做工精致的巧克力小兔，外表看起来似乎有点像我童年时最喜欢的毛绒玩具。那时候，我兴高采烈地买了这个小兔兔，想着它會成为我学习时的最佳零食伴侣，结果竟然在上课時变成了学长的美味下午茶。

我不敢相信自己的眼睛，偷偷瞥了学长一眼，他满脸幸福的表情根本没有意识到旁边的我已经傻眼了。他一边吃一边看着前方的讲台，仿佛他完全没有意识到自己正在偷吃我的小兔兔。更奇怪的是，学长还时不时地回过头对我露出一个傻笑，好像在说：“你也可以吃啊，只是有点迟了。”

看到這一幕，我实在忍不住笑了出来。我有点无奈，又有点好笑。平时我们大家总是互相“勾心斗角”，尤其是在学习上，大家都争先恐后地表现自己，但这种突如其来的輕松感让我对这段时光的记忆更加深刻。

学长吃我的小兔兔并不是第一次了。有时候他会悄悄地偷走我桌子上的零食，然后把自己的桌面摆得满满的，装作若无其事的样子。每当我愣住的瞬间，他就会轻描淡写地说：“我不小心拿错了。”但是，我知道这一切都是他在逗我开心，他总是能用这种幽默的方式让人不由自主地笑出声来。

事实上，学长的“调皮”并不止于零食。记得有一次，班上组织了一次活动，学长和我被分到了同一个小组。他毫不犹豫地主动承担了组長的角色，并且开玩笑地要求每个人要完成他的“任务”。在活动准备过程中，学长总能用一些幽默的方式来缓解紧张的气氛，哪怕是最枯燥的任务，在他的带动下也变得轻松而有趣。正是因為有了这样一个幽默的学长，我们整个小组都感到格外的融洽，团队氣氛也变得活跃起来。

那次活动结束后，我们不仅完成了任务，还结下了深厚的友谊。而回想起那天学长吃我小兔兔的畫面，依然让我觉得格外温暖。校园生活中的那些小小插曲，往往是最能触动人心的记忆，它们总是在你回忆起来的时候，带着一丝丝的温馨和幽默。

说到学长的幽默感，不得不提他对待学业的态度。学长虽然在课堂上時常以一种轻松幽默的方式让我们放松心情，但在真正需要严肃的时候，他也能展现出令人钦佩的专注力和决心。每当有大型的考试或者学術讨论时，学长总是能在紧张的氛围中保持冷静，带着一种不慌不忙的态度引导大家一步步解决问题。这种从容不迫的气度，也讓我们這些后辈们倍感钦佩。

有一次，学长和我们讨论一个复杂的学术问题，大家都在脑海中不停推敲，却迟迟无法找到解决的办法。就在大家有些灰心丧氣的时候，学长突然提出了一个看似简单却极为巧妙的观点，他轻松地阐述了一个全新的角度，瞬间让我们茅塞顿開。这一刻，我深刻感受到学长不仅是一个幽默风趣的人，更是一个学识渊博、思维敏捷的学者。他的这种“机智”和“幽默”，就像是他身上永远的光芒，温暖而耀眼。

校园生活的乐趣，正是在这种点滴小事中慢慢积累的。每一次和学长之间的小插曲，每一次他从课堂上偷吃我的小兔兔，我都能感受到校园那种特殊的氛围。那是一种既紧张又放松的独特节奏，每个人都在尽情展现自己独特的个性，同时也享受着友谊与生活的美好。

学長吃小兔兔的那一幕，已经成為我和同学们心中不可磨灭的回忆。它不仅仅是一个简单的搞笑瞬间，更是我们彼此间友谊的象征。每当回想起来，我们总会忍不住笑出声来，仿佛那份欢笑与轻松一直在我们的校园里回荡。

对于我们這些在校园中摸爬滚打的学生来说，每一段生活中的趣事、每一场轻松的对话、每一次不经意的笑聲，都是最宝贵的记忆。而学长的幽默和他的调皮举动，则是这段時光中最亮丽的风景。

我想说，学长上课吃我的小兔兔這个小故事，只是校园生活中无数轻松趣事的一个缩影。或许每个人的大学生活都有属于自己的“笑料”和“温馨”，而這份轻松、幽默、友善的气氛，正是让我们這段校园时光充满色彩的重要原因。

　　（作者系中国人民大学农业与农村发展学院院长、教授）

图片来源：人民网记者 刘欣然 摄

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