阿曼西奥奥尔捷加 2025-11-01 17:58:12
每经编辑|陈思存
当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,情趣内衣女开裆体位
“教练(lian),再用(yong)力一(yi)点!”——健(jian)身房里,这(zhe)句呐(na)喊或许并不陌(mo)生。尤其(qi)是(shi)在拉伸(shen)环节,不(bu)少人会听(ting)到(dao)健(jian)身教练这(zhe)样指(zhi)导:“压(ya)腿(tui),放松,我(wo)帮(bang)你压进(jin)去。”这种由(you)他人(ren)辅助(zhu)完成的“压(ya)腿(tui)”动(dong)作(zuo),在(zai)很多(duo)健(jian)身(shen)爱好者眼(yan)中,是提升柔韧(ren)性、突(tu)破身(shen)体(ti)极限的“必杀(sha)技”。
当我们看到教练(lian)毫不(bu)犹豫(yu)地将(jiang)身体(ti)的重量压在学(xue)员的(de)腿(tui)上,甚至(zhi)用身体(ti)作(zuo)为(wei)杠(gang)杆,将学员(yuan)的腿(tui)“压”到(dao)几乎垂直(zhi)于地(di)面时,你是否(fou)曾闪过一丝(si)疑虑:这样(yang)真(zhen)的好吗?这样(yang)做,身(shen)体会(hui)不(bu)会受伤(shang)?“压进(jin)去(qu)”到底意(yi)味着(zhe)什么(me)?
今(jin)天(tian),我(wo)们(men)就来深入探讨这个(ge)在(zai)健(jian)身(shen)房(fang)里普(pu)遍存在(zai),却(que)常(chang)常(chang)被忽(hu)视(shi)的(de)环节。我们(men)将邀(yao)请一(yi)位资深(shen)康复(fu)师(shi),从专(zhuan)业的角(jiao)度,为(wei)我(wo)们揭秘(mi)“压(ya)腿”背后的真(zhen)相,以(yi)及(ji)这种方式可(ke)能(neng)带来(lai)的风险。
很(hen)多健(jian)身(shen)教练(lian)在(zai)进行“压(ya)腿”时,往(wang)往抱(bao)着(zhe)快速提(ti)升学(xue)员(yuan)柔(rou)韧性(xing)的(de)目(mu)的(de)。他们可(ke)能(neng)认(ren)为,通(tong)过外(wai)部力(li)量(liang)的介入,可以更(geng)快地将(jiang)肌肉(rou)纤(xian)维(wei)拉(la)长(zhang),达到更深的(de)拉(la)伸幅度。尤其是在学(xue)员主(zhu)观感(gan)受不(bu)强烈的时刻,教(jiao)练(lian)会选择(ze)“加(jia)码”,通过(guo)借力(li)或用力将(jiang)学(xue)员(yuan)的身(shen)体(ti)推向极(ji)限。这种(zhong)做(zuo)法,在短期(qi)内确实能(neng)让(rang)学员感受到(dao)“更深”的(de)拉伸,甚(shen)至产生“身(shen)体变(bian)得更软(ruan)”的错觉(jue)。
从运动科(ke)学和(he)康复(fu)学(xue)的角度(du)来看,这(zhe)种“压进(jin)去(qu)”的(de)行为,往往(wang)忽(hu)略了几(ji)个关(guan)键的生(sheng)理学原理(li):
肌(ji)肉的(de)保护(hu)机(ji)制:肌肉在受(shou)到突然、过(guo)度的牵(qian)拉(la)时(shi),会触发(fa)自身(shen)的(de)保(bao)护机(ji)制——收(shou)缩。这是一(yi)种身体的自我(wo)保护(hu)反应,目的(de)是防止(zhi)肌肉纤(xian)维断(duan)裂。教练强行“压进去(qu)”,可能(neng)会对抗(kang)肌肉的这种(zhong)自然(ran)反应(ying),导致(zhi)肌(ji)肉(rou)在(zai)高(gao)度紧(jin)张(zhang)的状态(tai)下被过度拉伸(shen),增加撕(si)裂的(de)风险。关(guan)节(jie)的承受(shou)能力(li):关(guan)节的活(huo)动度(du)受到(dao)韧带(dai)、关(guan)节(jie)囊以(yi)及肌(ji)肉(rou)长(zhang)度的共(gong)同(tong)限制(zhi)。
过度拉伸(shen)肌肉,如(ru)果超出(chu)了(le)关节自(zi)身(shen)的(de)生理活动(dong)范围(wei),就会对(dui)韧带和(he)关(guan)节(jie)囊造(zao)成损(sun)伤。想象(xiang)一下,如(ru)果一(yi)个(ge)膝关节(jie)被强行压迫到(dao)超出(chu)其(qi)正(zheng)常活动(dong)范围,关节面的软骨、周围的(de)韧(ren)带都可能承(cheng)受巨(ju)大的压力(li),甚至导(dao)致微(wei)小(xiao)的撕(si)裂(lie)或损伤(shang)。个体差(cha)异的忽(hu)略:每个人的身(shen)体结构、肌(ji)肉长(zhang)度、关(guan)节活动度、柔(rou)韧(ren)性(xing)基础都(dou)不同(tong)。
有(you)的(de)人天(tian)生韧(ren)带(dai)比较(jiao)松弛,更(geng)容易达到(dao)大角(jiao)度(du);有(you)的人(ren)则肌(ji)肉(rou)比(bi)较(jiao)紧(jin)绷。一个(ge)标准的(de)“压腿”动作,对于(yu)不(bu)同的人来说(shuo),其(qi)“极限(xian)”和“风险(xian)点(dian)”是完(wan)全(quan)不(bu)同(tong)的。教(jiao)练(lian)采用统(tong)一的(de)“压进去(qu)”模(mo)式(shi),很大程度上(shang)忽略(lve)了个体差(cha)异,增加(jia)了不(bu)必(bi)要的风险(xian)。
拉(la)伸(shen),其(qi)根本目的是(shi)提(ti)升肌肉(rou)的(de)长度(du)、改善关(guan)节的活(huo)动度,以(yi)及(ji)促进(jin)运动(dong)后的恢(hui)复(fu)。它(ta)应(ying)该是一个(ge)循(xun)序(xu)渐进、温(wen)和的(de)过(guo)程,而非暴(bao)力压(ya)迫。
主动拉伸:指(zhi)的是(shi)依靠(kao)自身(shen)肌肉(rou)力量,将身(shen)体的某(mou)个部位拉(la)伸(shen)到一定程度(du),并(bing)保持(chi)一(yi)段时间(jian)。例如,自(zi)己将(jiang)腿(tui)向前伸(shen)直,身(shen)体(ti)前倾(qing)去够脚尖(jian)。这种(zhong)方(fang)式(shi),身体能(neng)够(gou)更好地感知(zhi)拉(la)伸(shen)的程(cheng)度(du),并及时停(ting)止。被(bei)动拉(la)伸(shen):指的(de)是借助(zhu)外力(li),将(jiang)身(shen)体的(de)某个(ge)部位(wei)拉伸到一定程(cheng)度(du)。
这种外力(li)可(ke)以(yi)是器械(如弹力带(dai)),也可以是(shi)他人(如(ru)教练)。“教(jiao)练压腿(tui)”就(jiu)属于(yu)典(dian)型(xing)的(de)被动(dong)拉伸(shen)。
关键(jian)在(zai)于,被(bei)动拉伸(shen)需(xu)要极高(gao)的(de)专业(ye)度和(he)默契。如果(guo)教练(lian)缺乏对身体解剖结构、肌肉生理学的(de)深(shen)入理(li)解,或者(zhe)与学员(yuan)缺乏(fa)有效(xiao)的(de)沟(gou)通,就很容(rong)易(yi)将(jiang)“被动辅助”变成“暴力(li)施压(ya)”。
正(zheng)确的拉伸(shen),应该是(shi)在(zai)肌肉(rou)群(qun)中(zhong)感受(shou)到一(yi)种温(wen)和、持(chi)续的牵拉(la)感,或者轻微的(de)张力感(gan),但不应(ying)出现(xian)尖(jian)锐(rui)的疼(teng)痛。如(ru)果在(zai)拉伸(shen)过程中(zhong)感到剧(ju)痛,这通常(chang)是身(shen)体(ti)在(zai)发出(chu)警告(gao)信号,表明你已(yi)经超(chao)过了肌(ji)肉(rou)或韧带的承受(shou)能力。
速度(du):拉伸(shen)应该(gai)是缓慢而有控(kong)制的(de)。在(zai)进入拉伸动(dong)作(zuo)时,动作(zuo)要(yao)轻柔,避(bi)免突(tu)然发(fa)力(li)或(huo)弹(dan)震。保持时间:一(yi)般来说,静态拉伸(shen)(拉伸到一(yi)定程(cheng)度后(hou)保持)建议(yi)保(bao)持15-30秒,甚至(zhi)更(geng)长时间(jian)。关键在(zai)于保持(chi)过程中(zhong)的稳定和(he)放松(song),让肌(ji)肉(rou)逐渐适(shi)应并延展。动(dong)态(tai)拉伸(在运动过(guo)程中进行的、有(you)节奏的(de)拉(la)伸)则(ze)不同,其目的是(shi)激活肌(ji)肉、预热(re)身体(ti)。
教练的(de)“压腿(tui)”,看似(shi)是为了追(zhui)求更好的(de)拉伸(shen)效果(guo),但(dan)一旦用力过猛(meng),或者方(fang)向错误,可能带(dai)来的(de)后果远比(bi)我(wo)们(men)想象(xiang)的要(yao)严重(zhong):
肌肉(rou)拉伤(shang)/撕裂(lie):这是最常(chang)见(jian)的风险(xian)。当肌(ji)肉在未充分准(zhun)备或已(yi)处(chu)于过(guo)度收缩(suo)状态时(shi),被突(tu)然、强(qiang)行拉(la)伸(shen),就可能导致(zhi)肌纤维(wei)断(duan)裂,轻(qing)则疼(teng)痛肿胀,重(zhong)则(ze)需要较(jiao)长时(shi)间(jian)的(de)康复。韧(ren)带(dai)损(sun)伤:韧带(dai)是连(lian)接骨骼、维持关(guan)节稳定的(de)组织(zhi)。它们(men)通常(chang)比(bi)肌(ji)肉的弹性小,对突然(ran)的过(guo)度拉(la)伸更(geng)为敏感。
过度(du)“压腿”可(ke)能导(dao)致膝关(guan)节(jie)、髋关(guan)节等(deng)处的韧带(dai)被过(guo)度牵(qian)拉,引(yin)起扭伤、松(song)弛(chi),甚(shen)至撕裂(lie)。关(guan)节囊(nang)损伤(shang):关节囊是(shi)包裹关(guan)节的结(jie)缔组(zu)织,它有一(yi)定弹(dan)性(xing),但(dan)也有(you)限度。强行(xing)“压进(jin)去(qu)”可能(neng)导致关(guan)节囊被(bei)过(guo)度拉(la)伸(shen),甚(shen)至(zhi)出现微(wei)小撕裂,引起关(guan)节积(ji)液(ye)、疼(teng)痛和(he)活动受限。神经(jing)压迫(po):在某些拉(la)伸体(ti)位下,如(ru)果(guo)教练的动(dong)作(zuo)不(bu)当,可(ke)能会(hui)压(ya)迫(po)到(dao)关(guan)节(jie)附近的(de)神经(jing),导致麻木(mu)、刺痛感,甚(shen)至影(ying)响神(shen)经的正常(chang)功能。
加剧(ju)已(yi)有伤病:对(dui)于(yu)本身(shen)就有关节问题、肌肉(rou)劳损(sun)或慢(man)性疼痛的(de)人来(lai)说(shuo),教(jiao)练(lian)不(bu)恰当(dang)的“压腿(tui)”动(dong)作,极(ji)有可(ke)能瞬间加(jia)剧他(ta)们的(de)伤病(bing),让他们付出更(geng)沉重的(de)代价。心理阴影与(yu)信(xin)任(ren)危机(ji):经(jing)历(li)过不(bu)愉快的拉伸经(jing)历,甚至因(yin)此(ci)受伤,很容易(yi)让健(jian)身者对(dui)拉伸产(chan)生恐(kong)惧,对健身(shen)教(jiao)练产生(sheng)不信(xin)任感(gan),从(cong)而影响(xiang)其健身的(de)积极性和持久性。
作(zuo)为一(yi)名专业的康复师,我们看(kan)待“压(ya)腿(tui)”这个行(xing)为,更多(duo)的是从(cong)“如(ru)何安全(quan)有(you)效(xiao)地帮(bang)助(zhu)一(yi)个(ge)人恢复和(he)提(ti)升(sheng)身(shen)体机(ji)能”的(de)角(jiao)度(du)出发(fa)。我们深知(zhi),任何(he)运动(dong)都(dou)应(ying)建立在对(dui)身(shen)体(ti)充分(fen)了(le)解和保护的(de)基础之(zhi)上。
在(zai)进(jin)行任何(he)形(xing)式的(de)拉伸辅助之前(qian),专业(ye)康(kang)复(fu)师首先会做(zuo)的,是(shi)对(dui)个体(ti)的(de)身(shen)体状(zhuang)况进(jin)行评(ping)估。这(zhe)包括(kuo):
柔韧性评(ping)估:通过一系列动作(zuo)测试(shi),了解(jie)个体在不(bu)同关(guan)节、不同(tong)方向上(shang)的活(huo)动度,以及(ji)肌肉(rou)的(de)紧张程(cheng)度。既(ji)往(wang)伤病史(shi):询(xun)问是否存(cun)在(zai)过(guo)往的运动损(sun)伤(shang)、慢性疼痛或(huo)特(te)殊(shu)疾病(bing)。目标(biao)设(she)定:了解(jie)个体(ti)进行拉(la)伸的(de)目(mu)的,是为(wei)了(le)日常活(huo)动、运(yun)动表现(xian),还是康复(fu)需要。
在此基础上,我(wo)们(men)会(hui)与个体(ti)进行充(chong)分沟(gou)通,了解他(ta)们当(dang)前的(de)身体(ti)感受,以及(ji)他们能接(jie)受(shou)的(de)拉伸(shen)强度。拉伸是一个(ge)双(shuang)向的(de)过程(cheng),教练或康(kang)复师的“压(ya)”是外力辅助,而个(ge)体(ti)的(de)感(gan)知和(he)反馈才是(shi)决定动作是否(fou)恰(qia)当的关(guan)键。
如果真(zhen)的需(xu)要(yao)进(jin)行被(bei)动拉(la)伸,专(zhuan)业(ye)康复(fu)师(shi)会遵(zun)循以(yi)下原则:
顺(shun)应肌肉的(de)拉(la)伸(shen)轨迹:每(mei)一个肌(ji)肉(rou)群都有其特(te)定的拉伸(shen)方(fang)向(xiang)和发(fa)力(li)模(mo)式。错(cuo)误的(de)拉伸方向(xiang),即(ji)使力度不(bu)大(da),也可能(neng)造成损(sun)伤(shang)。例如,在拉(la)伸(shen)腘绳肌(大腿后(hou)侧肌(ji)群(qun))时,如果(guo)过度屈(qu)曲髋关节,或(huo)者让(rang)膝盖(gai)弯曲(qu)过(guo)多(duo),都(dou)会降低拉伸(shen)的有(you)效(xiao)性,甚至(zhi)增加(jia)对(dui)其(qi)他(ta)部位的压力。利用(yong)身体(ti)的杠杆原(yuan)理,而(er)非蛮力(li):专(zhuan)业(ye)人士在进行辅助(zhu)拉伸时(shi),会(hui)巧(qiao)妙地利用身体的(de)杠杆原理,用较小的(de)力量引导(dao)被拉伸者(zhe)达到(dao)更深的(de)幅(fu)度(du)。
这(zhe)是一(yi)种“四(si)两拨(bo)千斤”的(de)技(ji)巧(qiao),而(er)非简单(dan)的“压”和(he)“推(tui)”。“引(yin)导(dao)”而非“压(ya)迫”:我们(men)的(de)目标(biao)是“引(yin)导(dao)”肌(ji)肉在(zai)安全范(fan)围(wei)内逐渐延(yan)展,而不是(shi)“压迫”它突破极(ji)限。我(wo)们会根(gen)据(ju)被拉伸(shen)者(zhe)的反(fan)馈,调(diao)整力度和(he)角度(du),确(que)保(bao)整个(ge)过(guo)程(cheng)是温和且(qie)可控的。关(guan)注关节的稳定(ding):在(zai)拉(la)伸(shen)某个(ge)肌肉群(qun)时,同(tong)时也要(yao)关注与(yu)之相(xiang)关的(de)关节(jie)的(de)稳(wen)定性(xing)。
例如,在(zai)深蹲训练(lian)中,核心(xin)肌群(qun)的激活和骨盆(pen)的稳(wen)定(ding)就(jiu)至关(guan)重要,否则(ze)过度(du)下蹲可能(neng)对腰(yao)椎(chui)造成(cheng)压(ya)力(li)。
循序渐进(jin):任何形式的柔(rou)韧(ren)性(xing)提(ti)升(sheng),都应是一个(ge)循序渐进的过程(cheng)。身体需(xu)要时间(jian)来(lai)适(shi)应(ying)新的活(huo)动(dong)范(fan)围(wei)。倾(qing)听身体的(de)声音(yin):强(qiang)调(diao)个体对(dui)身(shen)体感(gan)受的(de)重视,一(yi)旦出现(xian)疼(teng)痛,必须(xu)立(li)即(ji)停止。动作(zuo)幅度(du)受限(xian):宁(ning)可拉伸不(bu)到位,也不要拉伤。教练或(huo)康(kang)复师(shi)的职(zhi)责是引(yin)导,而不是逼(bi)迫。
运动前的动(dong)态拉(la)伸vs.运动后(hou)的静态拉(la)伸:明(ming)确不(bu)同(tong)类型拉(la)伸(shen)的目的(de)和应(ying)用场景。运(yun)动前(qian)进(jin)行(xing)动态拉伸(shen),是为了(le)激活肌(ji)肉、提高(gao)关(guan)节活(huo)动度,为(wei)接(jie)下来(lai)的(de)运动(dong)做准备(bei);运(yun)动(dong)后进(jin)行静(jing)态拉伸(shen),是(shi)为(wei)了(le)放松肌肉、促(cu)进恢复。
五(wu)、如(ru)何避(bi)免(mian)“被压(ya)伤”?作为(wei)健(jian)身(shen)者的(de)你,可(ke)以(yi)这(zhe)样做:
面对(dui)教练(lian)的“热情指导”,你(ni)并非毫无(wu)选择(ze)。以下(xia)几点(dian),能够(gou)帮助你更(geng)好地(di)保(bao)护自己(ji):
主动沟通(tong),表达(da)你的(de)感受(shou):在(zai)拉伸过程(cheng)中,如(ru)果感到(dao)不适(shi)或(huo)疼痛,一(yi)定(ding)要及时(shi)、清(qing)晰(xi)地告诉(su)教练。不要因(yin)为不好意(yi)思或怕被(bei)说(shuo)“不(bu)专业”而忍(ren)耐(nai)。你(ni)可以说:“教练,这个(ge)位(wei)置我(wo)感觉有点(dian)疼,能(neng)不能(neng)稍微轻一(yi)点?”或(huo)者“我(wo)现在(zai)感觉肌(ji)肉绷得(de)很(hen)紧(jin),好像(xiang)到极(ji)限了(le)。”了(le)解自己的身体(ti):长期坚(jian)持健(jian)身(shen),你应(ying)该(gai)对自己(ji)的(de)身(shen)体有一(yi)定的了解。
知(zhi)道哪些部(bu)位容易紧(jin)绷(beng),哪些动作(zuo)会让你感(gan)到不(bu)适。当教练(lian)的动作(zuo)与你的(de)身体感知(zhi)相(xiang)悖时,要(yao)有所(suo)警惕(ti)。学习(xi)基础的解(jie)剖和运动学(xue)知识:了解(jie)一(yi)些基(ji)本的肌肉(rou)走向(xiang)、关节活(huo)动范(fan)围(wei),可以(yi)帮助你(ni)更(geng)好地(di)理解教练(lian)的动作是否科学。不(bu)必成为专(zhuan)家,但(dan)有(you)基(ji)础的(de)认知(zhi)总(zong)是(shi)好的。选(xuan)择(ze)有资质、有(you)经验的教练:优(you)先选择持(chi)有专(zhuan)业认证、有(you)丰富(fu)教学(xue)经验的教(jiao)练(lian)。
与他们沟(gou)通(tong)时,你会(hui)发现(xian)他(ta)们更注重(zhong)科学性(xing)和(he)安(an)全(quan)性。不(bu)迷信(xin)“压进去”:记(ji)住,拉伸的(de)目的(de)是提(ti)升健(jian)康体(ti)能,而(er)不(bu)是(shi)追求(qiu)瞬间(jian)的“大角度(du)”。很多(duo)时候(hou),看似“压不(bu)进去”的拉(la)伸,对身(shen)体(ti)的益处才(cai)是长(zhang)远且(qie)安全的。学习(xi)自主拉(la)伸(shen)的方法(fa):掌(zhang)握(wo)正(zheng)确、安全(quan)的自(zi)我拉(la)伸技(ji)巧,能够让(rang)你在(zai)没有教(jiao)练在场(chang)的(de)情况下(xia),也能进行有效的(de)拉(la)伸,并能更好地(di)控制力度(du)。
寻(xun)求(qiu)专业康(kang)复师的建议:如(ru)果(guo)你经(jing)常(chang)感到拉(la)伸困(kun)难,或者有(you)反(fan)复(fu)的运(yun)动(dong)损(sun)伤,不妨(fang)咨询专业的(de)康复(fu)师,他们会根据(ju)你的具(ju)体(ti)情况,给(gei)出(chu)个性化的指导方案(an),包括正确(que)的拉(la)伸方(fang)法(fa)和训练(lian)计(ji)划(hua)。
健身(shen)的目(mu)的(de)是为了(le)更健康、更(geng)有活(huo)力的生活(huo)。每一(yi)次的训练,每一(yi)次(ci)的(de)拉(la)伸,都应(ying)该是有意(yi)义(yi)的(de)、安全(quan)的。教(jiao)练的(de)“压腿(tui)”,如果出于(yu)好意,但缺乏专(zhuan)业知(zhi)识(shi)和对(dui)个(ge)体的关注,就(jiu)可能变成一次潜(qian)在的(de)伤害。
我们(men)呼吁,健身行业(ye)应该更加注重(zhong)专业知识的普及和实(shi)践的科(ke)学(xue)性。教(jiao)练们需要不(bu)断(duan)学习,理(li)解运动的(de)本质(zhi),学会倾听和沟通,用科学(xue)的方(fang)法引导(dao)学员。而(er)作为健(jian)身者,我(wo)们(men)也(ye)要(yao)学(xue)会(hui)保(bao)护自己,做(zuo)自(zi)己(ji)身体的“第(di)一责(ze)任人(ren)”,用智慧和常识(shi),享受健身(shen)带(dai)来的美好。
下(xia)一次,当(dang)你的教(jiao)练(lian)说(shuo)要“压(ya)进去(qu)”时(shi),请多一份(fen)思(si)考,少一份(fen)盲从。你(ni)的身(shen)体,值得(de)被(bei)更温柔(rou)、更(geng)科学地(di)对待(dai)。
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图片来源:每经记者 陈公博
摄
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