每经编辑｜陈泳    

当地时间2025-11-02,,鸭子tv视频网

寻访“老物件”，穿越时空的童年

暑假，对于大多数孩子来说，意味着告别课本，拥抱玩(wan)乐。对于张婉莹而言，这个(ge)暑假却因一份特别的“作业”而变得与众不同。这份作业并非传统的笔试题或背诵任务，而是由她的老师精心设计的“寻访老物件，讲述老故事”主题实践活动。初闻此题，婉莹有些(xie)茫然，老物件？老(lao)故事？这听起来像是爷爷奶奶辈才熟悉的东西，与(yu)她这个00后(hou)的小小世界似乎有些遥远。

但当老师播放了一段关于旧物(wu)件如何承载(zai)时代记忆的视频后(hou)，婉莹的好奇心瞬间被点燃了。

“老物件，不只是(shi)老，它们是时间的见证者，是历史的活化石。”老(lao)师的话语在(zai)婉莹心中回响。她决定从自己的家中开始，开启这场寻宝之旅。第一(yi)个目(mu)标锁定在爷爷的旧相册。那泛黄的封面，承载着黑白照片，记录了爷爷奶奶年轻时(shi)的模样，还有家中几代人的合影。婉莹小心翼翼地翻阅着，指尖拂过那些模糊却充满故事的影像。

她问爷爷，照片里的他们在哪里？穿着什么样的衣服？当时(shi)的社会是什么样的？爷爷一边回忆，一边给她讲照片背(bei)后的故事：那件军绿色的衣服是奶奶的嫁妆，那张全家福是在新中国成立十周年的庆祝活动上拍的……婉莹(ying)惊讶地发现，原来这些静止的画面，跳(tiao)动着如此(ci)鲜活的生命力。

她决定将爷爷讲述的故事录下来，并为每一张照片配上文字说明，制作成一个“家族记忆图鉴(jian)”。

接着，她将目光(guang)投向(xiang)了家中的老式收音机。这台收(shou)音机已经很久没有(you)被使用了，但它却静静地摆放在客厅的一角，仿佛一位沉默的智者。婉莹在爸爸的帮助下，重新连接(jie)了电源，调频。断断续续的电流声中(zhong)，竟传来了悠扬的戏曲声。爸爸告诉她，这台收音机是他们小时候的“娱乐中心(xin)”，每天晚上，一家人都会围(wei)坐在收音机旁，收听新(xin)闻、听广播剧，甚至偷偷地听一些“靡靡之音”。

婉莹想象着那个没有智能手机、没有(you)电视的年代，收音(yin)机是多(duo)么重要的信息来源和精神寄托。她尝试(shi)着(zhe)模仿广播员的声音，用(yong)稚嫩的童声播报了一段当天的天气预报，还模拟了一段广播剧的(de)场景，用家里的旧物件道具，为这(zhe)场“老(lao)物件广播剧”增添了不少趣味。

寻访(fang)的脚步并未止步于家庭。在老师的鼓励下，婉莹开始“深入民间”，走访社区。她拜访了住在她家隔壁的王奶奶。王奶奶家(jia)有一个古老的算盘，每当需要记账或计算时，王(wang)奶奶都会(hui)熟练(lian)地拨弄着算盘珠，发出清脆悦耳的“噼啪”声。婉莹看着王奶奶那(na)灵巧的手指，仿佛看到了一段历史在眼前展开。

她请王奶奶教她(ta)打算盘(pan)。刚开始，婉莹笨手笨脚，总是拨错珠子，惹得王奶奶哈哈大笑。但婉莹很有耐心，一遍遍地练习，终于，她也能(neng)勉强拨动算盘珠，计算简单的加减(jian)法了。王奶奶(nai)笑着说：“这玩意儿，比电脑方便，不用(yong)充电，不会死(si)机！”婉莹也觉(jue)得，算盘虽然老，但却有着独特的魅力。

她将自己学习打算盘的过程拍摄成短视频，配上有趣的解说，分享给同学们，引来(lai)了大家的一致好评。

通过(guo)这次“寻访老物件”的作业，张婉莹发现，原来学(xue)习可以如此生动有趣。那些曾经被遗忘在角落里的老(lao)物件，蕴含着(zhe)丰富的(de)历史信息和人文情感。它们是连接过去与现在的桥梁，是传承家族记忆(yi)和民族精神的载体。她不再认为学习是枯燥的，而是变成了一场场充满惊喜的探索。

通过亲身(shen)实践，她不仅了解了历史，体验了传统(tong)文化，更学会了如何(he)去观察、去倾听、去记录、去表达。这个暑假，因为这份趣味作业，张婉莹的成长多了一份厚重，也多了一份属(shu)于自己的独特色(se)彩。她开始期待，下一个暑假，又会有怎(zen)样的新奇作业在(zai)等着她呢？

“小小发明家”的奇思妙想：让生活充满“哇塞”时刻

如果说“寻访老(lao)物件”是让张婉(wan)莹在(zai)历史的长河中徜徉，那(na)么接下来的另一份“暑期趣味作业”——“变(bian)废为宝，创意无(wu)限”的科技小制作，则让她(ta)化身“小小发明家”，在现实生活中尽(jin)情挥洒奇思(si)妙想，为平凡的日子注入满满的“哇塞”能量。这项作业的要求是利用生活中的废弃物品，设计并制作一件具有实用性或观赏性的小发(fa)明(ming)。

起初，婉莹面对堆积如山的旧(jiu)报纸、塑料瓶、纸板箱等“原材料”，感到有些不知所措。这些在她眼中，似(shi)乎都是该被丢弃的垃圾。但老(lao)师的一句话点醒(xing)了她：“垃圾，只是放错地方的宝藏(cang)。”这句话像一把钥匙，瞬间打开了婉莹的(de)创意之(zhi)门。她开始仔细审视这些“宝藏(cang)”。

她注意到，家里的厨房里总是堆积着不少塑料瓶盖。这些五颜六色的瓶盖，大(da)小形状各异(yi)，如(ru)果(guo)只是丢掉，未免(mian)有(you)些可惜。她想，能否利用这些(xie)瓶盖做点什么呢？经过一番构思，她决定制作一幅“瓶盖马赛克画”。她收集了各种颜色的(de)瓶盖，然后用一幅她喜欢的卡通人物图案作为底稿，在画纸上用铅(qian)笔勾(gou)勒出轮廓(kuo)。

接着(zhe)，她将不同颜色的瓶盖按照图(tu)案的颜色要求，用胶水一(yi)一粘贴在画纸上。这是一个需要极大(da)耐心和细致的工作。从一开始的随心所欲，到后来的精益求精，婉莹用她的小手，一点点地将这些(xie)不起眼的瓶(ping)盖，变成了一(yi)幅生动有趣的卡通肖像。当最后一颗瓶盖被粘上时，婉莹看着这幅色彩斑斓、充(chong)满立(li)体感的作品，忍不(bu)住发(fa)出了“哇塞”的惊叹。

这幅画不仅成为了她房间里的一道亮丽风景，更让她体会到了“化腐朽为神奇”的成就感。

婉(wan)莹将目光投向了家中的旧报纸(zhi)。她想起，爸爸妈妈常常抱怨，家里的阳台不够用，衣服总是晾不干。于是，她萌生了一个(ge)想法：制作一个简易的“报纸衣架”。她将旧报纸一页页撕开，然后卷成细长的纸(zhi)棍。再将这些纸棍用胶带固定，组成一个类似晾衣架的骨架。

为了增加承重力，她还在内部填充了更多的报纸。她用彩(cai)色胶带将整个报纸衣架包裹起来，既美观又防水。她兴奋地(di)将制作好的报纸衣架挂在阳台上，尝试晾晒了几件较轻的衣物。结果出乎意料的好，报纸衣架不仅结实，而且比市面上卖的塑料衣(yi)架(jia)更轻巧，也更容易晾干。

爸爸妈妈看到她的(de)发明，连连称赞，并表示以后可以多做一些，取代家里的旧衣架。婉莹的脸上洋溢着自豪的笑容，她觉得自(zi)己真的成了一个“发明家”。

当然，作为一名“小小发明家”，她的探索从未停止。她还尝试用旧纸板箱制作了一个(ge)“自动喂食器(qi)”的模型，虽然只是一个简单的机械装置，但它(ta)展现了她对如何利用机械原理解决生活问题的思考。她用旧的橡皮筋、小木(mu)棍和纸板，制作了一个可以储(chu)存和释放猫粮的装置。

虽然这个模型还不够完善，但她已经能清晰地解释其工(gong)作原理，并憧憬着未来能够将其做得更智能、更实用。

通过(guo)“变废为宝，创意(yi)无限”的科技小制作，张婉莹不仅学会了如何废物利用，更重要的是，她学会了如何观察生活中的细节，发现(xian)问题，并积极寻求解决方案。她明白了，创造力并非遥不可及，它就隐藏在我们的日常生活中，只要我们用心去感受，用行动去实践。这些充满“哇塞”时刻的发明，不仅仅是暑(shu)假(jia)作(zuo)业的完成，更是她成长道路上闪耀的里程碑。

它们告诉婉莹，即使是小小的自己，也能用智慧和双手，为生活增添色彩，为世界(jie)带(dai)来一点点改变。这个暑假，张婉莹用她的快乐与创造力，书写了一段属(shu)于自己的、闪闪发光的成长篇章。

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图片来源：每经记者 陈伟坤 摄

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