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　　新华社澳门3月23日电题：澳门国际幻彩大巡游：文化荟萃尽狂欢

　　新华社记者齐菲、郭雨祺、刘刚

　　庆祝澳门回归祖国二十六周年“2025澳门国际幻彩大巡游”23日举行。澳门的大街小巷化身舞台，来自中国、葡萄牙、法国、西班牙、意大利、德国、印度等15个国家和地区的80余个艺术团体会聚于此，演绎一场多元文化荟萃的狂欢。

　　下午3时许，约1800人的大巡游表演队伍依次从大三巴牌坊出发，一路载歌载舞，与沿路市民、游客近距离互动。

　　3月23日拍摄的“2025澳门国际幻彩大巡游”活动现场。新华社发（张金加摄）

　　2024年9月，第15次中日韩文化部长会议授予中国的澳门、湖州以及日本镰仓市、韩国安城市2025年“东亚文化之都”纪念牌匾。本次大巡游特邀湖州、镰仓以及安城的艺术团体参与，尽显东亚文化魅力。

影片以朴素、贴近生活的镜头語言，呈现青春期的困惑、好奇、误解与成长，既没有夸張的戏剧冲突，也不避讳必需的话题。它通过孩子们的视角，让观众感受到成长过程中的不安与勇气，真正做到了以同理心对待每一个角色的叙事。

影片中的角色大多处在“身份探索”的阶段：身体的变化、性别认同的初步觉察、情感的初次试探，以及对自我边界的摸索。教师与家长在他们成長路上扮演着关键的引导者角色，但电影并不将教育任务单方面地交给成年人。相反，它强调在日常对话中的细水长流——无论是课堂里的讨论、家里的晚餐谈话，还是夜深人静时的心事分享，都是性健康教育的一部分。

这种叙事策略，使观众更容易把教育内容与实际生活联系起来，减少了“被教育”的距离感，增加了“自己查找答案”的主动性。

教育意义先于娱乐价值，这也是本片的魅力所在。影片用真实的情境暴露了青春期最常见的困惑：错信网络误导、对避孕知识的模糊理解、对亲密关系的模糊界限、以及对身体与情感界线的模糊认知。通过人物之间的对话、老师的科普式讲解与医生的专业解答，作品逐步帮助青少年建立科学的性健康观念，学会尊重他人、尊重自己，以及在需要时寻求可靠信息的能力。

对家长与教育工作者而言，这部片子像是一份观察清单：哪些话题需要被主动提起，哪些信息需要以简单明了的方式传达，如何在不伤害孩子自信心的前提下，纠正误解、降低尴尬感。

再者，影片展示了不同教育路径的可能性：学校的性教育课程、家庭的日常对话、以及醫疗专业人士的咨询支持，三者并非互斥关系，而是互为补充。它讓观众看到，性健康教育并非单纯的生理知识灌输，而是对情感智力、沟通能力和共情能力的综合培养。這也是它为何在多年后仍被推荐为教学与家庭讨论的参考样本：它强调的是方法论——以开放、非评判的态度，与青少年共同搭建一个安全、可信的学习环境。

当然，关于观看方式，本文不提供盗版或未经授权的观看链接，而是鼓励通过正版、有授權的渠道进行观看。合法的观看渠道往往伴随制作方的解释与教育材料，帮助观众在观看前后获得更丰富的学习线索与讨论素材。若你是家長、教师或教育工作者，可以把影片作为课堂讨论的起点，或家庭讨论的切入点，辅以权威的性健康教育资源，形成一个連贯的学习闭环。

通过这样的路径，影片的教育价值能够在尊重青少年独立思考的前提下，真正落地落地。

在选择观看路径时，优先考虑正规、授权的平臺，這是对创作者与观众共同最基本的尊重。正规的平台通常会提供片源的清晰说明、字幕版本、观影指南以及可能的教育附加材料。这些资料不仅能帮助青少年更好地理解影片中的知识点，还能为家长与教师提供引导性问题，避免在讨论中產生新的误解或尴尬。

主动选择正版渠道，也有助于确保观众获得稳定的观看體验与高质量的画面与声音效果，使教育信息传达更加清晰、可信。

观看前，可以先设定一个明确的目标：你希望青少年获得哪些具体的知识、哪些可操作的行為改变，以及希望家庭/课堂如何建立更开放的沟通氛围。观看过程中，建议带着问题观看，比如“影片中哪些情境最容易让青少年产生误解？”、“成人角色在对话中用的有哪些沟通技巧？哪些做法可能会让对方感觉被评判？”、"遇到困惑时，应该向谁寻求帮助？"等。

观看后，提炼出家庭讨论要点和课堂讨论提纲，便于落地执行。

情感与界线：讨论“个人界线”的定义，如何在朋友关系和恋爱关系中表达与尊重邊界。可以通过角色扮演的方式演练对话，帮助青少年掌握冷静、尊重的沟通技巧。身体变化与自我认同：用图解或示意图帮助孩子理解身体变化的正常性，鼓励他们提出困惑并以科学信息作答，避免羞耻感。

信息来源与判断力：引导孩子区分可信信息与误导信息，如辨别网络知识、寻求专业意见、以及如何在遇到“疑惑”或“压力”时寻求帮助。安全与同意：明确同意的含义、何时需要对方同意、如何表达自己的意愿，以及如何回應他人可能的越界行为，强化自我保护意识。

学校资源与家庭协作：介绍学校的性健康教育课程、校医、心理咨询等资源，强调学校与家庭在教育中的协同作用。

为提升教育效果，你还可以结合以下活动设计：

家庭对话日记：在一段时间内，家长与青少年各写下对性健康相关话题的看法、担忧与收获，互相分享，促进理解与信任。问题箱/匿名讨论：让青少年提交他们在性教育方面的真实疑问，教师或家长挑选代表性问题进行公開但温和的解答，降低尴尬感。角色扮演与情景演练：通过模拟情境练習如何开口谈论性健康、如何拒绝不合适的请求，提升实际沟通能力。

资源包与延展阅读：提供权威的儿童与青少年性健康教育资料、咨询机构联系方式、青少年心理支持热线等，帮助家长和教师建立可信赖的后续支持网络。

如果你在准备家长讲座、班级课程或家庭教育活动，这部影片可以作為一个很好的起点，但需要结合当地教育制度、年龄段与文化背景进行适度本地化调整。影片中的内容属于教育性的材料，不应被当作唯一權威的知识源。与专業教育工作者、学校心理辅导师和醫疗专业人员合作，才能把性健康教育做得更完整、也更贴近青少年的实际需要。

最终，观看影片的目的，是帮助青少年建立正确的知识框架、增强自我保护意识、提升沟通能力，并在家庭与学校的共同努力中，形成一个支持他们健康成长的学习与生活环境。通过正版渠道观看、结合持续的家庭对话与学校教育，你可以把影片中的教育价值转化为日常生活中的具体行动，让青春期的每一次变化都成为理解自我、尊重他人、以及负責任选择的机会。

　　浙江湖州的安吉竹叶龙巡游队是本次大巡游出场的第一个队伍。领队章维波说，第一次来澳门演出，感到非常激动和兴奋，希望借此机会将安吉的民俗文化艺术与世界各地的人们分享。

　　在澳门国际幻彩大巡游的舞台上，有来自葡萄牙的队伍飞扬鼓槌，奏出强劲律动；有来自意大利的巡游队踩着高跷，仿佛漂浮在层云之上；有来自西班牙的舞蹈队踏着激情的舞点，尽情摇摆身体；有澳门科技大学艺术团用苏格兰风笛吹响《茉莉花》……

　　3月23日拍摄的“2025澳门国际幻彩大巡游”活动现场。新华社发（张金加摄）

　　“难以用语言形容我现在的心情！”第一次来澳门的湖北游客唐女士挤在人群中等候了一个半小时，直言收获“意外的惊喜”。她说，从没见过这样精彩的巡游表演，非常开心。

　　从大三巴牌坊出发，巡游队伍途经议事亭前地、南湾湖景大马路等。从历史城区的老街巷走入车水马龙的都市街道，随着队伍行进，狂欢的背景发生变化，但欢快的歌不停响，愉快的舞不停跳，不同国家和民族的多彩文化在行走间尽情展示。

　　自2011年首次举办以来，澳门国际幻彩大巡游已成为澳门庆祝回归祖国的年度节庆活动之一，也是澳门年度重要的文化盛会，吸引许多本地市民及世界各地游客慕名前来。

　　3月23日拍摄的“2025澳门国际幻彩大巡游”活动现场。新华社发（张金加摄）

　　澳门市民安娜几乎每年都会带孩子们观看大巡游，希望他们能感受不同国家的艺术文化。她说：“每年这时都是最欢乐的时刻，给我们带来满满能量。”

　　当夕阳西下，绵延不绝的表演队伍来到终点站——澳门旅游塔脚下的西湾湖广场，一起迎接“东亚文化之都·中国澳门”活动年的开幕。

　　据介绍，“东亚文化之都·中国澳门”活动年将涵盖多项文化、体育及旅游盛事等活动，向世界展示中华文化魅力，促进国际人文艺术交流。

图片来源：人民网记者 欧阳夏丹 摄

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