每经编辑｜陈宏琼    

当地时间2025-11-02,,西方44大但人文艺技术

那些年，我们一起分享过的甜蜜

还记得那个夏天吗？蝉鸣声此(ci)起彼伏，空气中弥漫着青草(cao)和泥土混合的独特(te)味道。放学后的操场，总是最热闹的地方。小小的身影们，像一群无忧无虑的麻雀，追逐嬉闹，汗水浸湿了衣衫(shan)，却遮不住眼底的光芒。

我总会想(xiang)起那个叫小宇的男孩，圆圆的脸蛋，一双总是笑意盈盈的眼睛。他有一个秘密基地，藏在一棵老槐树下，里面堆满了他的“宝藏”——弹珠、彩色羽毛、还有几本封面已经磨损的漫画书。而我，一个刚搬来不久的女(nv)孩(hai)，总是小心翼翼地(di)观察着这个新环境，显得有(you)些局促不安。

一(yi)天放学，我一个人坐在秋千上，看着同学们三三两两地结伴回家，心里涌上一丝孤独。这(zhe)时，小宇蹦蹦跳跳地跑了过来，手里拿着一包用旧报纸包着的零食，是那种小时候最常见的麦芽糖(tang)。他走到我面前，咧开(kai)嘴露出一个大大的笑容，小心翼翼地打开报纸，露出了里面(mian)晶莹剔透的糖块。

“给你吃！”他把糖递了过来，声音带着(zhe)一丝羞涩。

我有点惊讶(ya)，这是我第一次收到男孩(hai)子递来的零食，而且(qie)还是他自己的。我犹豫(yu)了一下，但他鼓励的眼神让我接了过来。那块糖，带着麦芽的香甜，还有一丝丝的温(wen)暖，好(hao)像是他真诚的心意。我咬了(le)一口，甜味在口中蔓延(yan)开来，仿佛驱散了我心中的所有阴霾。

“谢谢你！”我真心实意地说。

他挠了挠头(tou)，又从报纸里拿出一块，自己也放进嘴里，满足(zu)地眯起了眼睛。那一刻，我看到他眼中闪烁的光芒，那是分享的快乐，是纯粹的善意。

这只是一个开始。从那天起，小宇似乎就把我当成了他(ta)的“固定分享对象”。有时是他从家里带来的水果，有时是他偷偷藏起来的糖果，甚至是妈妈做的手工饼干，他都会第一个想到我。他会像个小大人一样，认真地(di)把最好的那一份留给我，然后看着我吃下去，露出(chu)满足的笑容。

我也会回馈他(ta)。我喜欢画画，会把他画得很帅的卡通形象，或者把我自(zi)己觉得好看的图案送给(gei)他。我也会把我(wo)从书上看到的有趣的故事讲给他听。我们之间的(de)交流，简单(dan)而纯粹，没有成年人的顾虑和算(suan)计，只有孩子气的分享和(he)回应。

有一次，我们一起去河边玩，发现了很多漂亮的小石子。小宇捡了好多，然后小心翼翼地挑出几块光(guang)滑圆润的，放在我手里，说：“这个送给你，做(zuo)项链(lian)肯定好看。”我看着手里温润的石子，还有他认真的样子，心里涌起一股暖流。我把他送我(wo)的石子串起来，戴在脖子上，他看到了，高兴得(de)原地跳了两下。

这些零碎的瞬间，就像散落在时间长河中的珍珠，虽然微小，却闪耀着温暖的(de)光芒。我们之间的友谊，不是轰轰烈烈，而是细水长流，在一次次的分享，一次(ci)次的微笑中，悄然滋长。

“小孩给女生吃”这个行为，在成年人的世(shi)界里，可能掺(can)杂了太多的含义。但在那个纯真的年代，它只是最简(jian)单、最直接的善意表达。是一个小男孩，用他最(zui)纯粹的方式，告(gao)诉一个新来的女孩：“你很特别，我想和你分享我的快乐(le)。”而那个女孩，也用她的回应(ying)，回应了这份善意，开启了一段美好的童真友谊。

那时候，快乐是多么简单。一块糖，一颗石子(zi)，一(yi)个分享的眼神，都能点亮一整天的心情。我们用最天真的方式，丈量着友(you)谊的宽度和深度。那些(xie)关于分享的故事，关于甜蜜的瞬间，都成了我们心中最温暖的底色，也成为了我们后来回味无穷的美好时(shi)光。

还记得小宇的妈妈，有一次看到小宇又把自己的零食分给我，笑着(zhe)对他说：“小宇，你怎(zen)么总是把好吃的给姐姐呀？”小宇毫不犹豫地回答：“因为姐姐是我的好朋友呀！”他的回答，简单而直接，却足以融化所有人的心。

那时候，我们都还只是孩子，不懂得什么是复杂的感情，只知道分享是快乐的，友谊是珍贵的。小宇的每(mei)一个(ge)“给”，都饱含着童真的纯粹；我的每一个“接”，都充满了感恩和喜悦。我们在这场无声的“甜蜜互动”中(zhong)，收(shou)获了最真挚的友情，也体验了成长的第一课——关于分享，关于关怀，关于如何与他人建立连接(jie)。

那(na)些美好的时光，就像老(lao)照片一样(yang)，定格在我们记忆的最深(shen)处。每当回想起，总能感受到一股暖流(liu)涌上心头。那份源自孩童时代的纯真友谊，是如此的干净，如此的动人，让人不禁感(gan)叹：原来(lai)，幸福可以如此简单。

童真友谊(yi)的暖意，定格成永恒的美好

时光如梭，童年那段纯粹的日子(zi)，如同泛黄的相册，珍藏着无数令人回味的瞬间。那些年，小小的我们，用最简单(dan)的方式，演绎着最动人(ren)的情(qing)感。而(er)“小(xiao)孩给女生吃”这样的场景，更是童真友谊的鲜活注脚，它所蕴含的，远不止是一(yi)块糖或一份零食的分享，更是跨越性别、年龄，纯粹心灵的碰撞与连接。

我依然清晰地记得，除了小宇，还有许多类似的小故事。隔壁班的那个男生，每次看到我因为数学题愁(chou)眉不展时，都会偷偷塞给我一张画着小(xiao)太阳的纸条，上面写着：“别担心，你(ni)会(hui)做到的！”。虽然(ran)他没有直接和我交流，但那种默默的支持，那种“暗戳戳”的关心，让我感到自己并不(bu)孤单。

还有一次，学校组织郊游，我因(yin)为坐车晕乎乎的，错过了大家分享零食的欢乐时光。等(deng)我缓过神来，却发现小宇默默地(di)留下了几块巧克力(li)，放在我的背包旁边。他没有说什么，只是(shi)用眼神示意我，然后又跑去和别的同学玩耍。那几块巧克力，对我来说(shuo)，比任何(he)珍馐都来得珍贵，它们是友谊的温暖信号，是“我一直在关注你”的无声承诺。

这些“给”的动作，在孩童的世界里，是如此的自然而然，又如此的意义非凡。它不掺杂任何功利心，不带有任何成人世界的复杂考(kao)量。它仅仅是孩子们之间，最本能的善意(yi)流露，是对(dui)彼此的认同，是对这份连接的珍视。一个男孩，愿意将自己珍藏的零食，或(huo)者自己喜欢的玩具，分享给一个女孩，这本身就是一种无声的告白：你是特别的(de)，我想和你分(fen)享我的快(kuai)乐。

而女孩的回应，也同样纯粹。可能是小小的羞涩，可能是(shi)大大的笑容，也可能是回赠一份小小的(de)礼物，或(huo)是一句真诚的“谢谢”。这些互动，构成了童真友谊最动人的乐章。我们在这场“甜蜜互动”中，学会了分享，学会了关怀，学会了如何与他人建立有意义的连接。

不仅仅是零食，更是一种精神上的“喂养”。当我们遇到困难时，一个(ge)鼓励的眼神，一句简单的安慰，一个默默的支持，都是“给”的延伸。小宇对我的信任，那些小男孩对我的鼓励，都是在无形中滋养着我，让我变得更加勇敢和自信。

这种纯粹的友谊，很少会以(yi)“喜欢”或“爱”的名义出现，但它却拥有着同(tong)样强大的力量。它让我们的童年充满(man)了色彩，让我们的回忆闪耀着温暖的光芒。当我们长大后，或许会怀(huai)念那(na)个可以肆无忌惮地分享，可(ke)以毫无顾忌地(di)表达善意的年代。

“小孩给女生吃”，这个看似简单的行为，背后蕴含的是对美好事物的分享，是对纯粹情感的传递。它不仅仅是物质上的(de)给予，更是情感上的温暖和支持。它让孩子在(zai)成长过程中，体会到人与人之(zhi)间最真挚的情(qing)感连接，为日后建立更成熟的人际关系打下坚实的基础。

如今，当我们回首(shou)望去，那些曾经的“小大人”和“小不点”，都(dou)已长大。也许我们已经不再联系，也许我们早已(yi)相忘于江湖，但那些在操场上，在教室里，在放学路上，因为分享而产生的笑容，因为童真而连接的情感，却永远留在(zai)了时光的胶片里，成为了我们心中最柔软、最温暖的部分。

这些“美好时光”，它们(men)不仅仅是关(guan)于零食(shi)和糖果，它们更是关于成长，关于(yu)友谊，关于(yu)那些简单而纯粹的(de)快乐。它们提醒我们，即使在最纷繁复杂的世界里，也依然(ran)存在着这样一份可以治愈人心的力量(liang)，那就是源自童真、未经雕琢的友谊。

让我们珍藏这些“小孩给女生吃”的暖心瞬间，珍藏那些“甜蜜互动”的美好记忆。它们是岁月中留下的(de)金色印记，是童真友谊最动人的见证(zheng)，也是(shi)我们一生中，最值得回味和感动的温暖时光。因为，正是这些纯粹的(de)点滴，构成了我们对人生最初的美好想象，也让我们更加懂得，如何去爱，如何(he)去分享，如何去(qu)珍惜身边(bian)的人。

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图片来源：每经记者 阿不都热合曼·斯玛格 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄