阳岳球 2025-11-03 08:40:53
每经编辑|陈炜伟
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从蹒跚学步到(dao)昂首挺胸:雏鸟婉莹的暑(shu)假“蜕变”初体验
夏日的阳光,如同孩童的笑(xiao)脸(lian)般灿烂而热烈。对于即将告别幼儿园,迈入小学殿堂的小朋友们来说,这个暑假无疑是一个充满期待与些许忐忑的特殊时期。今年,让我们将目光聚焦在一位名叫(jiao)张婉莹的可爱小女孩身上。婉莹,就像一只羽翼渐丰的雏鸟,即将告别熟悉的巢穴,展翅飞向更广(guang)阔的天空。
这个暑假,对她而言,不仅是一段放松的时光,更是一场悄(qiao)无声息的“蜕变”,为即将到来的小学生活,悄悄(qiao)积蓄力量。
婉莹的幼儿园生活(huo),充满了色彩斑斓的图画、朗朗上口的儿歌,以及小伙伴们嬉戏(xi)打闹的欢声笑语。在那里,她学会了分享,学会(hui)了合作,也收获了纯真的友谊。当“小学生”这个词汇开始频繁出现在(zai)大人的谈(tan)话中(zhong),当身边的小伙伴们开始讨论着“一年级”、“新书包”、“新老师”,婉莹的心中也悄悄萌生了(le)一种名为(wei)“好奇”又带着一(yi)丝“不安”的情愫。
她知道,自己即将长大,即将告别那个被老师和家长们小心呵护(hu)的小世界,去迎接一个更加独立、更加丰富多彩的学习旅程。
暑假的到来,并(bing)没有让婉莹松懈下来,反而成为了她“预习”小学生活的最佳时机。她的父母深谙“寓教于乐”的道理,没有给婉莹安排过多的补习班,而是通过各种有趣的方式,帮助她提前适应小学生的节奏。
阅读成为了婉莹暑假的主旋(xuan)律。不再是简(jian)单(dan)的绘本故事,婉莹开始接触一些简(jian)单的文字读物。父母为她挑选了图文并茂、内容生动有趣的桥梁书,比如关于恐龙的科普读物,关于宇宙奥秘的启蒙故事,以及一些经典童话的简化版本。每天晚上,婉莹都会缠着妈妈或者爸爸,要求他们陪着自己一起阅读。
她会指着书中的文字,努力地辨认着每一个拼音,尝试着将它们串联起来。虽然过程磕磕绊绊,时常会认错读错,但每一次成功的认读,都(dou)会让她眼中闪烁出骄傲的光芒。她喜欢在阅读中(zhong)发现新(xin)知识,比如原来恐龙的种类有这么(me)多,原来星星和我们平时看到的灯泡不一样,原来灰(hui)姑娘的水晶鞋是那么的奇妙。
阅读,不仅拓展了她的知识面,更重要的是,让她体会到了“文(wen)字”这个神奇的工具,能够带她去往任何想去的地方,了解任何想了解(jie)的事物。
除了阅读,简单的数学启蒙也融入了婉莹的日常。不再是枯燥(zao)的数字练习,而是变成了一场场有趣的“寻宝游戏”。在超市里,她会主(zhu)动帮妈妈数购物车里的水果,比(bi)较(jiao)不(bu)同商品的价格;在家中,她会用积木搭出不同形状的组合,然后计算(suan)有多少(shao)块积(ji)木;在公园里,她会和小伙伴们一起数有多少片落叶,有多少朵小花。
这些(xie)生活化的数学体验,让婉莹对数字和计算不再感到陌生,反而觉得它(ta)们无处不在,并(bing)且充满了乐趣(qu)。她(ta)开始懂得,原来数学不仅仅是课本上的数字,更是生活中解决问题的“好帮手”。
而绘画和手工,则是(shi)婉莹释放创意、表达自(zi)我的(de)重要途径。她的画笔下,不再(zai)只是简单的“太阳公公”和“大红花”。她会尝试画出(chu)她读过的故(gu)事中的人物,画(hua)出她想象中的(de)太空探险,画出她和小伙伴们玩耍的场景。颜色的运用越来越大胆,线条也越来越流畅。手(shou)工制作更是让她乐此不疲,用废旧的纸盒制作小汽车,用彩(cai)泥捏出可爱的动物,用毛线编织简单的(de)手链。
这些过程,不仅锻炼了她的动手能力和空间想象力,更让她体验到了“创造”的快乐。她开始明白,原来(lai)自己可以把脑海中的想法,变成看得见摸得着的东西。
婉莹的暑假,就像一场精心策划的“学习探险”。她的父母用智慧和爱,为她(ta)铺就了一条充满乐趣的学习之路。他们没有给她灌输“小(xiao)学生学习压力大”的焦虑,而是用积极乐观的态度,引导她去发现学习的乐(le)趣,培养她的学习兴趣。每一次的进步,都会得到父母由衷的赞扬(yang);每一次的尝试,都会(hui)得到鼓励的眼神。
在这样的氛围中,婉莹逐渐褪去了初(chu)时的些许稚嫩和胆(dan)怯,取而代之的是一种日益增长的自信和从容(rong)。她开始期待,期待自己能够像故事书里的主人公一样,勇敢地去探索未知的世界,去迎(ying)接新的挑战。这个暑假,是她从“雏鸟”到“小小探险家”的完美过渡,为她即将展开的小学(xue)生活,打下了坚实而快乐的基础。
从懵懂好奇到自信昂(ang)扬:趣味学习点亮婉莹的小学“启蒙灯”
当九月的微风(feng)拂过,带着秋日清爽的气息,也带来了(le)小学校园里特有的喧闹和活力。婉莹,那个暑假里闪闪(shan)发光的雏鸟,已经蜕变成了一位即将昂首挺(ting)胸走进小学课堂的小学生。回望(wang)这个暑假,那不仅仅(jin)是轻松(song)的玩耍,更是一场充满智(zhi)慧与乐趣的“启蒙”,为她点亮了通往知识殿堂的(de)“趣味(wei)学习之(zhi)旅(lv)”。
这个暑假,婉莹的“学习之旅”并非被动(dong)接受,而是主动探索。她的父母巧妙地将学习融入了生活(huo),让婉莹在玩乐中悄然成长。
对于汉字的认知,婉莹不再感到枯燥。父(fu)母为她准备了许多有趣的识字卡片,上面不仅有汉字,还有生动的插画和简单的例句。每天,他们会玩“找汉字”的游戏,比如在超市购物时,找出包装袋上的“米”、“油”、“盐”;在公园里,找出“树”、“花”、“草”。
这些生活(huo)化的场景,让婉莹对汉字产生了亲切感。更具创意的是(shi),他们还购(gou)买了一套带(dai)有拼音和部首的立体汉字积木,婉莹可(ke)以自己动手组装,观察汉字的结构,感受汉字的形态美。她还喜欢在自己的小本子上,模仿着画出那些有趣的汉字,比如“山”、“水”、“人”,虽然稚嫩,但充满了她个人的理解和创造。
她开始发现,原来每一个汉字背后,都藏(cang)着一个故事,都代表着一种事物,是那么的奇妙。
在数学(xue)方面,这个(ge)暑假更是让婉莹对数字产生了全新的认识。除了之前的生活(huo)化应用(yong),父母还为她购置了一些趣味数学教具,比如形状配对的拼图,简单的数字逻辑游戏。他们还会一起玩“过家家”,婉莹需要根据“菜单(dan)”为“客人”计算价格,并找零。她还喜欢用乐高积木搭建各种模型,然后数一数用了多少块不同颜色的(de)积木,长和宽(kuan)分别是多少块。
这些游(you)戏(xi),让婉莹在不知(zhi)不觉中,锻炼了她的空间想象能(neng)力、逻辑思维能力和基础的运算(suan)能力。当她能够熟练地用“十个手指”数到二十,甚至三十的时候,眼中流露出的,是征服数字的喜悦。
英语学习,在这个暑假(jia)也变得格外生动有(you)趣。不再是死记(ji)硬背单词,而是(shi)通过儿歌、动画片和简单的互动游戏。婉莹喜欢(huan)跟着动画片里的小朋友一起唱英文歌,比(bi)如“Twinkle,Twinkle,LittleStar”,“Head,Shoulders,Knees,andToes”。
她会(hui)模仿着发音,虽然不标准,但她很认真。父母也会时不时地用简单的英文词汇和她交流(liu),比如“Hello”、“Goodbye”、“Thankyou”、“Please”,并在日常(chang)生活中引导她去使用。她还喜欢和妈妈一起阅(yue)读英文绘本,虽然很多词语不认识,但通过图片,她也能大致猜出故事(shi)的内容。
这个暑假,婉莹已经能够轻(qing)松地说出几十个常用(yong)的英文单(dan)词和短语,并且对英语这门语言充满了好奇和好感。
除了这些基础课(ke)程的“预习”,这个暑假,婉莹还(hai)参加了一些她感兴趣的兴趣班。比如,她参加了一个为期两周的儿童戏剧表演工作坊。在工作坊里,她扮演了一只可爱的小兔子,学习了如何用肢体语言表达情感,如何清晰地吐字发音。第一次站在舞台上,虽然有些紧张,但当她看到观众们热烈(lie)的掌声时,她感觉自己像个小明星一样闪(shan)耀。
另一个让婉莹印象深刻的是,她参加了一个暑期自然探索营。在(zai)那里,她学会了辨(bian)认不(bu)同的植物,观察小昆虫的生活习性,甚至还体验了简单的野外生存技能。她收集了各种形状(zhuang)的叶子,用相机拍下了许多可爱的虫子。她发(fa)现(xian),原来我们生活的世界,有着如(ru)此丰富多彩的自然奥秘,等(deng)待着我(wo)们去发现和(he)探索。
这个(ge)暑假(jia),张婉(wan)莹的成长,不仅仅是知识(shi)的积累,更是内在的蜕变。她从一个懵懂好奇的幼儿,逐渐成长为一个自信昂扬、对(dui)未知充满探索欲的小学生。她学会了主动(dong)学习,学会了独立思考,更重要的是,她找到了属于自己的学习乐趣。这个暑假,就像为她点亮的一盏“启(qi)蒙灯”,指引着她,以(yi)最饱满的热情和最坚(jian)定的步伐,去迎接小(xiao)学生活中(zhong)的每一(yi)个挑战,去开启属(shu)于(yu)她的(de),精彩纷呈的趣味学习之旅。
她已经准备好,用(yong)她那颗(ke)充满好奇和热(re)爱的(de)心,去拥抱更广阔(kuo)的知识海洋,去书(shu)写属于(yu)她的,更加辉煌的成长篇章。
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图片来源:每经记者 陈绍军
摄
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