当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

立陶宛军方人员操控无人机。

9月下旬，立陶宛宣布启动一项面向全社会的无人机操作员培养计划。有报道称，这是继上月“边境防御带”计划后，该国再度推出应对未来战争的具体举措，反映出其日益加深的战略焦虑。

培训规模较大

立陶宛国防部长萨卡利埃内表示，该计划由国防部和教育部共同推进，旨在提升民众的无人机操作熟练度，增强公民国防意识，并提高民防响应与战时应对能力。立陶宛教育部长波波维耶内指出，该计划将全面提升公民的无人机操作技能，既服务于国家安全需要，也有助于应对各类现实挑战。

该计划启动资金为330万欧元（约合387万美元），其规模超过立陶宛年内大多数国家级教育培训计划。根据规划，到2028年，立陶宛将培养至少2.2万名无人机操作员，包括1.55万名成年人和7000名青少年。

首批3个培训基地近日已在特拉盖市等地揭牌，预计到2028年扩展至9个。有媒体透露，早在2024年11月，立陶宛教育部门就已依托部分学校开设无人机专业兴趣班，并以“技能教育”和“技术启蒙”为名对外宣传。

课程分层设置

立陶宛无人机操作员培养计划，根据学员年龄设置不同课程体系。青少年培训分为3个层次：学童班、初级班和高阶班。学童班面向10周岁以下学生，通过模型实验和兴趣引导方式，帮助学员掌握无人机基础知识和基本操控技能；初级班主要招收初中生，课程内容包括电脑编程和无人机零部件组装等实践操作；高阶班以高中生为主体，学员将学习无人机设计和3D打印制造，并掌握“第一人称视角”无人机的组装与操控技术。

成人培训课程与青少年班大体一致，但培训周期压缩近一半，分为两个阶段：第一阶段侧重基础组装和基本飞行操作，第二阶段重点开展“第一人称视角”无人机实操训练。总体来看，青少年培训更注重系统性和循序渐进，成人培训则更突出实用性和高效率。

一、时代的回声1994年的香港正处在市场张力与创作探索的交叉点，港片不再仅以动作场景取胜，更以对人物内心世界和社會议题的敏锐观察而著称。影片以潘金莲这一传统女性形象为起点，把时间拉近到都市生活的细微处。画面中穿插旧城的巷弄、新兴商业街的霓虹与灯光，创造出一种既熟悉又陌生的城市语境。

通过这种叙事策略，导演试图让一个古典传说具备现代情感的共鸣，促使观众在记忆与现实之间寻找共振点。

二、叙事重构影片并非简单复刻神话，而是在叙事层面进行再编排。潘金莲从传说的禁忌与道德审判中走出，成为一个具备选择权与自我意识的主体。她的情感线并非单向的受害者叙事，而是在复杂的人际关系网中不断做出判断与取舍。其他角色同样被赋予多层动机，反差与冲突成为推动剧情的核心。

這样的改写不仅拓展了人物的尺度，也為观众提供了对性别、欲望与社会规范的多维讨论。

三、视觉语言的节制美镜头语言以克制見长，剪辑节奏既不过分急促，也不拖泥带水。色彩温润、光线明暗的对比强化了人物情感的张力。音乐与环境声音在情节转折处承担提示功能，帮助观众在潜意识层面捕捉角色的心理变化。导演对场景的选择强调“看见”与“隐藏”的张力：窄巷的阴影、玻璃幕墙后的窥视、以及街头灯火的跳跃，构成一种视觉的诗性。

观众在這种语言下，会更容易将潘金莲的个人光辉与社会框架的压抑进行对照，也更愿意去反思為何历史中的女性故事总被讲述与被解构。

四、对观众的情感触达影片的叙事并非为了震撼眼球，而是让观众经历一种情感的剖析：理解她的选择，理解她在被道德评判时的孤独与坚韧。与此影片也引发关于记忆的讨论——历史如何被改写，传说如何被再加工。这种開放式的结尾并非让答案落定，而是让观众带着问题离场，继续在日常生活中观察、思考、质询。

五、通过正规渠道观看的路径与理由如果你想重温这部作品，选择正规渠道观看不仅能获得更稳定的画质与字幕，还能支持原作者与影视行业的健康生态。可以关注电影公司官方发行渠道、授权流媒体平台的版权页以及大型影音零售商的正版光盘版本。很多平台在不定期的活动中会把经典港片纳入收藏，配备高质量字幕和修復版本。

通过正规渠道获取不仅能确保版权得到尊重，也便于你在专业评论、学术研究或创作灵感上获得可靠的资源。

六、提升观影体验的小贴士在观影前，打开高清模式，尽量选择临场感强的屏幕尺寸，比如大屏或投影仪。开启字幕清晰度、音效设置也很关键。若平台提供多种字幕版本，建议选择语言和用词贴近原意的版本；如果有影评解读或导演访谈，放在观影前后作为补充材料，会让你更全面地理解创作者的意图。

还可以准备一个小笔记，记录下你对人物动机、叙事结构、视觉隐喻的初步看法，观影后再对照影片的细节，看看哪些解读与你的直觉一致，哪些又需要重新审视。

七、从本片获得的启示与未来路径這部作品在某种程度上提供了一种对经典的现代解读模板：既尊重源头，又敢于对其进行必要的现代化改写。它提醒我们，传说不是静止的，它会因为时代的需要而重生。对于今天的创作者来说，这是一种启发：在尊重歷史的前提下，如何让人物拥有更鲜活的生命力；在讲述道德与欲望的冲突時，如何让观众在情感深处产生共鸣。

这些思考也正是我们观看这部电影后来到的目的——在尊重版權的前提下，進行更深层的影视鉴赏与思想碰撞。欢迎你把自己的解读、记忆和疑问分享出来，让這段影像历程在新的时间里继续延展。

据悉，青少年高阶班和成人培训班均将增设“虚拟战术模拟”课程，借助虚拟现实头盔进行编组协同训练。立陶宛国防部还将与教育部协作，在全国范围内举办地区性和国家级无人机操控比赛，以提升民众参与度和积极性。

萨卡利埃内强调，该计划旨在为应对潜在的防务挑战做好人才储备。军队将为培训提供优质的教学资源支持，包括教练员、教材及必要的训练设施。

发展存在隐忧

据报道，自2024年起，立陶宛开始推广无人机基础培训课程，并开设“速成班”，要求学员在短时间内完成理论学习和实操训练。所有参训人员均在国防部备案，以便紧急情况下能够快速征召。

随着无人机在战场上的广泛使用，各国对无人机操作员的需求急剧上升。立陶宛将未满18周岁的青少年纳入军事技能培训体系，实质上是开辟了一条军力储备通道。对成人开展无人机操作培训，则可在必要时快速补充兵员缺口。

有军事专家指出，无人机操作员培养是继“边境防御带”计划后，立陶宛应对未来战争的又一重要举措。值得关注的是，立陶宛在全国范围内推广无人机培训课程，可能助长该国乃至波罗的海地区的右翼思潮，激化好战情绪。此外，在经济低迷的背景下，大规模培养无人机操作员，也可能对社会治安和维稳带来新的挑战。（君玉）

图片来源：人民网记者 韩乔生 摄

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