每经编辑｜陈明田    

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那(na)一袭裙摆，一(yi)场无(wu)声(sheng)的(de)悸动(dong)

空气中弥漫着(zhe)夏日(ri)特有的燥(zao)热，也似乎(hu)凝结(jie)着某种难(nan)以言(yan)喻的(de)张力(li)。我(wo)，一(yi)个刚刚(gang)步(bu)入职(zhi)场的年(nian)轻教师(shi)，站在光(guang)影交错(cuo)的教室(shi)里，目(mu)光(guang)却不(bu)由自(zi)主地被(bei)她(ta)吸(xi)引。她(ta)，我(wo)的学生，一(yi)个眼(yan)神清澈(che)、笑容如(ru)花(hua)的女(nv)孩(hai)，此(ci)刻正安静地(di)坐在角落(luo)，午(wu)后的阳(yang)光勾勒出(chu)她(ta)柔(rou)美的(de)侧脸(lian)。那一(yi)天，本该是平静(jing)如水的一节普(pu)通课程，却因为一个(ge)看(kan)似微不(bu)足道的瞬(shun)间，被(bei)彻底(di)打(da)破(po)了宁(ning)静。

我正站在讲台前，准备讲(jiang)解一道(dao)复杂(za)的数(shu)学题(ti)。微(wei)风(feng)透过(guo)敞开的(de)窗(chuang)户(hu)，轻(qing)轻拂(fu)过，带来(lai)了(le)窗外(wai)树叶(ye)的沙(sha)沙声(sheng)，也(ye)撩动了(le)她(ta)身(shen)上那(na)条浅(qian)蓝色(se)的(de)连衣(yi)裙(qun)。裙摆(bai)在微风(feng)中轻轻摇(yao)曳，像是(shi)一只展(zhan)翅(chi)欲(yu)飞的蝴蝶，又像是(shi)一朵(duo)含苞(bao)待放(fang)的花(hua)蕾，散(san)发着(zhe)一种难(nan)以(yi)言喻(yu)的青(qing)春(chun)气息(xi)。我(wo)承认(ren)，那(na)一(yi)刻，我(wo)的视(shi)线不自觉(jue)地停留(liu)在了(le)那(na)片随风舞动的(de)布料(liao)上(shang)，一种莫(mo)名的躁(zao)动(dong)在我(wo)心底悄(qiao)然(ran)滋生(sheng)。

正当(dang)我(wo)沉(chen)浸在(zai)这番奇(qi)异(yi)的感受中(zhong)时，一位同(tong)学举手提(ti)问，我转身走向(xiang)她(ta)。就(jiu)在这(zhe)一瞬(shun)间，我(wo)的手，那(na)个本应(ying)专注(zhu)于(yu)粉笔灰和(he)黑板的、属于(yu)老师的(de)手，鬼(gui)使神差(cha)地(di)，带(dai)着(zhe)一(yi)种难以克(ke)制的(de)冲动，触(chu)碰(peng)到了(le)她(ta)裙(qun)摆的边缘(yuan)。那是(shi)一种极其(qi)短暂的、几乎可以(yi)忽略不计的(de)触碰(peng)，但对我而言，却(que)如(ru)同电流(liu)一般瞬(shun)间(jian)击中(zhong)了(le)我(wo)。

我(wo)僵住了(le)。我的(de)手，停(ting)滞在(zai)半空中(zhong)，仿(fang)佛被(bei)施了定身(shen)咒。那(na)一刹那(na)，周(zhou)围(wei)的(de)一切都(dou)变(bian)得模(mo)糊，只剩(sheng)下(xia)我清(qing)晰可(ke)闻的心跳声，以及(ji)她(ta)因(yin)我(wo)的触(chu)碰而(er)微(wei)微一(yi)颤(chan)的身(shen)体。她的头(tou)缓(huan)缓(huan)地转过(guo)来(lai)，眼神(shen)中带(dai)着一丝(si)错(cuo)愕(e)，还(hai)有一(yi)丝……一(yi)丝我(wo)不敢去解读的复杂(za)情绪。那眼(yan)神，像(xiang)是(shi)一面镜(jing)子(zi)，映(ying)照出(chu)我内(nei)心深(shen)处那份不(bu)该存在的欲望(wang)。

我的脸(lian)瞬间涨红，心跳(tiao)如擂(lei)鼓(gu)。我能感受(shou)到周(zhou)围同学投(tou)来(lai)的目光，虽然我知道他(ta)们(men)可能(neng)并没有(you)意(yi)识到刚(gang)才(cai)发(fa)生了什么(me)，但我(wo)依旧(jiu)感(gan)到一阵羞(xiu)愧(kui)和恐(kong)慌(huang)。我仓(cang)促地收回(hui)手(shou)，仿佛碰到(dao)了(le)什么(me)炙热的(de)烙(lao)铁(tie)。我故(gu)作镇(zhen)定地回答了那(na)位同学的问题(ti)，但(dan)我的(de)声音却有些颤(chan)抖，我的(de)思绪早已(yi)被刚才的触碰搅得(de)七零八(ba)落。

下课(ke)铃(ling)声(sheng)响起，我几(ji)乎是狼狈(bei)地逃(tao)离(li)了教(jiao)室(shi)。回到(dao)自己(ji)的(de)办(ban)公室(shi)，我关(guan)上门，靠在(zai)门(men)上(shang)，大(da)口(kou)地喘着(zhe)气(qi)。我的手还(hai)在微微颤(chan)抖(dou)，刚(gang)才那(na)种触(chu)碰的(de)触(chu)感，仿(fang)佛还(hai)残(can)留(liu)在指尖。我看(kan)着(zhe)自己的(de)手，仿(fang)佛它不再(zai)属(shu)于(yu)我。我是一(yi)个老(lao)师(shi)，我应该(gai)教书育人(ren)，我应(ying)该保(bao)持职业的(de)道(dao)德(de)和(he)操(cao)守(shou)，我(wo)应该(gai)远离(li)一(yi)切不健康的(de)念头。

可是(shi)，刚才(cai)那是(shi)什么(me)？那是一种(zhong)原(yuan)始(shi)的、冲(chong)动(dong)的、几(ji)乎(hu)无(wu)法控制(zhi)的欲(yu)望吗(ma)？

我(wo)试(shi)图说服自(zi)己，那只是(shi)一(yi)个(ge)意(yi)外(wai)，一个(ge)无意识(shi)的(de)动作(zuo)。我内心(xin)的声音却在呐喊，那不是意(yi)外，那是(shi)潜(qian)意识的释(shi)放，是(shi)压抑已(yi)久的欲(yu)望在(zai)某一(yi)刻(ke)的(de)爆(bao)发。我试图用(yong)理智去压制这种冲动，用(yong)道(dao)德(de)的枷锁去束(shu)缚它，但它却(que)像一(yi)条不安(an)分(fen)的蛇(she)，在我(wo)心底扭动(dong)、嘶吼(hou)，企图挣脱牢笼(long)。

我开(kai)始审(shen)视(shi)自(zi)己(ji)。我(wo)为什么(me)会对(dui)我的学生(sheng)产生(sheng)这样的想法？我应该对(dui)她保持尊敬和(he)距离，而(er)我(wo)却因(yin)为她的一袭裙(qun)摆而(er)心生涟漪。这不(bu)仅仅是职(zhi)业道(dao)德的沦(lun)丧(sang)，更是一(yi)种人(ren)性(xing)深处的考(kao)验(yan)。欲(yu)望，这(zhe)个(ge)古老(lao)而又强大的力量(liang)，它不(bu)分年龄、不(bu)分身份、不分场(chang)合，它(ta)总是(shi)在不(bu)经意(yi)间(jian)，将一个(ge)人推向道(dao)德的(de)边缘(yuan)。

我开(kai)始失(shi)眠。夜晚(wan)，脑(nao)海(hai)中(zhong)总是(shi)回(hui)荡着(zhe)那(na)个下午的画面(mian)，她裙摆(bai)的(de)飘动(dong)，我指(zhi)尖的触(chu)碰(peng)，以及她眼中(zhong)那复杂而又(you)难以捉摸(mo)的神(shen)情。我(wo)感到(dao)一种(zhong)前(qian)所(suo)未有的(de)孤独和(he)煎熬(ao)。我(wo)不敢向(xiang)任何人倾(qing)诉(su)，我(wo)害怕(pa)被指责，被(bei)唾弃。我只能独(du)自一人，在(zai)道(dao)德(de)的十字路(lu)口徘(pai)徊(huai)，在欲(yu)望(wang)的漩(xuan)涡中(zhong)挣(zheng)扎。

我开(kai)始(shi)更(geng)加频(pin)繁地(di)审视(shi)她的每一(yi)个(ge)眼神，每一(yi)个动作(zuo)。我(wo)试图从(cong)她的反(fan)应(ying)中(zhong)找到答(da)案(an)，找到某(mou)种我(wo)想要的(de)解(jie)释，或(huo)者(zhe)，某种我(wo)害(hai)怕看到的信号。她(ta)似乎(hu)并没(mei)有因(yin)为我的触(chu)碰(peng)而(er)改(gai)变(bian)什么(me)，依(yi)旧是我行我素，依(yi)旧(jiu)是那个(ge)我欣赏(shang)的(de)学生(sheng)。在(zai)我(wo)眼中，一切(qie)都变了。我(wo)不(bu)再(zai)是那(na)个单纯的(de)老师，她也(ye)不再(zai)是(shi)那(na)个单纯的(de)学生(sheng)。

我们(men)之间(jian)，仿佛隔(ge)着一(yi)层(ceng)看(kan)不见的(de)薄膜(mo)，上面(mian)写(xie)满(man)了禁(jin)忌和(he)危(wei)险(xian)。

那一(yi)天，我不仅仅是(shi)触碰到了(le)她的裙(qun)子(zi)，更是触碰到了我内(nei)心深处那(na)份被压抑(yi)的欲(yu)望(wang)，以及随(sui)之而(er)来(lai)的(de)，一场(chang)关于道德与(yu)理智的(de)、无声的较(jiao)量。我(wo)清(qing)楚地知道，我(wo)正站在悬(xuan)崖的边缘(yuan)，而下(xia)一步，我将(jiang)如何(he)选择，决定(ding)了我是否(fou)会坠入(ru)万(wan)丈(zhang)深(shen)渊。

欲(yu)望的漩涡(wo)，道德的迷(mi)宫

那个不经意(yi)的触碰，像一颗(ke)投(tou)入平(ping)静湖面的石子，在我心(xin)中(zhong)激起了层层涟漪，久久不能(neng)平息。我开(kai)始在(zai)日常(chang)的教学生(sheng)活中，不(bu)自觉地(di)寻找(zhao)与她相关的线(xian)索。她(ta)的笑容，她的声(sheng)音，她(ta)课堂(tang)上(shang)的每一(yi)个细(xi)微之处，都(dou)仿(fang)佛(fu)被放(fang)大，被赋予(yu)了(le)某种特别的含义。我一(yi)遍(bian)又一(yi)遍地(di)问(wen)自己，我这是怎(zen)么了(le)？我是一(yi)名(ming)教育工作(zuo)者，我(wo)的职(zhi)责是(shi)传道(dao)授业解惑，我(wo)应(ying)该将全部精(jing)力(li)投入(ru)到(dao)学(xue)生的(de)成长之中(zhong)，而不是被一些(xie)不健(jian)康(kang)的(de)念(nian)头所(suo)困(kun)扰(rao)。

欲(yu)望的(de)触角(jiao)，却如同藤蔓一(yi)般，悄(qiao)无声息地缠(chan)绕上(shang)来，让我(wo)无(wu)法(fa)挣脱。我(wo)开(kai)始(shi)观(guan)察她(ta)，试图(tu)从她的眼(yan)神(shen)、她(ta)的言(yan)语中寻找一丝(si)回(hui)应，或者(zhe)，哪怕(pa)是(shi)一丝误(wu)解。我(wo)会在她经过我(wo)身边(bian)时，故(gu)意(yi)让(rang)目(mu)光(guang)停留(liu)得久一些；我会(hui)在回答(da)她(ta)问(wen)题时，声(sheng)音不由自(zi)主地放柔；我甚(shen)至会(hui)在批改(gai)她的作业时，比对(dui)待(dai)其(qi)他同(tong)学更加细(xi)致(zhi)，虽然我(wo)明(ming)知道(dao)这是(shi)一(yi)种自我欺骗(pian)。

我(wo)沉迷(mi)于(yu)这(zhe)种危(wei)险的(de)游(you)戏(xi)，一(yi)边用(yong)道(dao)德(de)去约束(shu)自己，一边又放(fang)纵着(zhe)内心(xin)的冲(chong)动。我感到一(yi)种(zhong)病态的(de)兴奋(fen)，仿佛在玩(wan)一(yi)场(chang)刺(ci)激的(de)冒险。每(mei)一(yi)次的“试探”，都伴(ban)随着(zhe)内(nei)心的挣(zheng)扎(zha)和(he)自我谴(qian)责，但这(zhe)种(zhong)煎熬，却(que)又让我体(ti)验(yan)到了一(yi)种前所未有的“活着(zhe)”的感(gan)觉。我(wo)开(kai)始失眠(mian)，白(bai)天(tian)精神恍惚，晚上则在(zai)欲望的泥沼中(zhong)翻滚(gun)。

我清(qing)楚地知道(dao)，我(wo)正一步(bu)步走向一个危险的(de)境地，但却又(you)仿佛被某(mou)种(zhong)力量(liang)牵(qian)引着，无法自拔。

我(wo)开始(shi)研究(jiu)关于(yu)“师生(sheng)禁忌(ji)”的(de)文学作(zuo)品和(he)影(ying)视剧(ju)，试图在别人的(de)故(gu)事中(zhong)找到(dao)共鸣，或者(zhe)，找到一些逃避(bi)的理由。我看(kan)到了许多(duo)因为冲动而(er)铸(zhu)成(cheng)大(da)错(cuo)的例(li)子，也(ye)看到(dao)了许(xu)多(duo)在道德(de)与欲(yu)望(wang)的夹缝(feng)中挣扎(zha)的灵魂(hun)。我仿(fang)佛(fu)看到了(le)自己未来的(de)影(ying)子，一个被(bei)欲望(wang)吞噬，被道德审判的失败者。

与此我(wo)也(ye)在(zai)反思(si)，为什(shen)么(me)我会产(chan)生这(zhe)样的念(nian)头(tou)？是(shi)我(wo)自(zi)身的空(kong)虚，还(hai)是对(dui)现实(shi)生(sheng)活(huo)的(de)一种逃避？是(shi)我(wo)对(dui)“禁忌(ji)”的天(tian)然好(hao)奇(qi)，还(hai)是(shi)对某种情(qing)感(gan)的缺(que)失(shi)？我(wo)试图用各种(zhong)理论去(qu)解释(shi)，用各(ge)种(zhong)心(xin)理学(xue)概念去(qu)包(bao)装，但(dan)归根结底(di)，我(wo)无(wu)法否(fou)认，那(na)是(shi)一(yi)种(zhong)原始的(de)、对年轻和活(huo)力(li)的迷(mi)恋(lian)，一种被(bei)压抑已久(jiu)的性(xing)冲动(dong)。

一次(ci)偶然(ran)的机会，我(wo)在学校的图书馆看到(dao)了(le)她。她正安(an)静地(di)坐(zuo)在角落(luo)，捧(peng)着(zhe)一(yi)本(ben)书，侧脸对(dui)着(zhe)我。阳(yang)光(guang)透(tou)过(guo)窗(chuang)户洒在(zai)她(ta)身上，给她镀(du)上了(le)一层(ceng)柔光。那一(yi)刻(ke)，我心中涌起一(yi)股(gu)强(qiang)烈(lie)的冲(chong)动(dong)，想要走(zou)到她面前(qian)，和她(ta)聊聊天，甚至，只(zhi)是静(jing)静(jing)地(di)看着她(ta)。但(dan)理(li)智(zhi)很快(kuai)将我拉(la)回(hui)了现(xian)实。

我停住了脚(jiao)步，默默地转身(shen)离开(kai)，如(ru)同(tong)一个(ge)做贼(zei)心虚的盗贼。

我(wo)感到一种(zhong)深深的挫(cuo)败感(gan)。我无(wu)法(fa)控制自(zi)己的思想，更无(wu)法控制自己的(de)行(xing)为(wei)。我(wo)就像一(yi)个被困在道(dao)德(de)迷(mi)宫里(li)的旅人(ren)，四处碰(peng)壁，找不(bu)到出口(kou)。我(wo)开始(shi)怀疑自己，怀疑(yi)自己是否还有能力成(cheng)为一名(ming)合格的老师。我甚至(zhi)萌生(sheng)了辞(ci)职的念(nian)头(tou)，逃离(li)这个(ge)让(rang)我备(bei)受(shou)煎熬(ao)的(de)环(huan)境。

但(dan)是，我又不(bu)甘心(xin)。我不想就(jiu)这样(yang)被欲(yu)望打(da)败，不(bu)想让(rang)一个错误(wu)毁掉(diao)我多年的(de)努(nu)力。我(wo)开(kai)始(shi)尝(chang)试寻找一种平衡，一(yi)种既能满(man)足内心(xin)需(xu)求，又(you)不违(wei)背(bei)道(dao)德底(di)线的方式(shi)。我开(kai)始更加(jia)专注于我的(de)教学工作(zuo)，用(yong)更饱满的热(re)情去对待(dai)我(wo)的(de)学生(sheng)，试图(tu)用一(yi)种更加积极(ji)、健(jian)康的方式(shi)来(lai)转(zhuan)移我的注意(yi)力(li)。

我开(kai)始在(zai)课(ke)堂(tang)上(shang)，更(geng)加(jia)强调知(zhi)识(shi)的重要性，更加关(guan)注学生的(de)成(cheng)长。我用(yong)更(geng)加严谨的态(tai)度去对待每一(yi)个问(wen)题，用更(geng)加(jia)真诚(cheng)的笑(xiao)容去面(mian)对(dui)每一个(ge)学生。我(wo)试图用我(wo)的(de)专(zhuan)业(ye)和(he)热(re)情(qing)，来驱(qu)散内(nei)心的(de)阴(yin)霾。

我也(ye)开始反(fan)思(si)，人(ren)性究(jiu)竟是什(shen)么？欲望(wang)是否(fou)就(jiu)一定(ding)是洪(hong)水猛(meng)兽？道德又(you)是否(fou)是绝对的(de)界限？我开始(shi)理解(jie)，人(ren)性的复杂性，在(zai)于它(ta)既有(you)光(guang)明(ming)的(de)一面(mian)，也有阴(yin)暗的(de)一(yi)面。欲望(wang)，它本(ben)身并(bing)没有对(dui)错(cuo)，关键(jian)在于我(wo)们(men)如何(he)去驾(jia)驭它(ta)，如何去平(ping)衡它。

我(wo)仍然(ran)无(wu)法完(wan)全摆脱内(nei)心的(de)纠(jiu)结，但至(zhi)少，我(wo)已经(jing)开始(shi)学会与(yu)内(nei)心的“恶魔”和平共处(chu)。我(wo)知(zhi)道，这(zhe)场关于道德与欲(yu)望(wang)的(de)较(jiao)量，或(huo)许将伴随我一(yi)生。我(wo)需要时刻保持警惕(ti)，时刻用理(li)智去(qu)审视(shi)自(zi)己(ji)的内心，用道德的准则(ze)去约束自(zi)己的行为(wei)。

我(wo)不知道未来会(hui)怎样(yang)，我也不知(zhi)道我是(shi)否能够真正(zheng)地(di)走出这场迷(mi)宫。但我知道(dao)，我必须继续(xu)前进，在道(dao)德(de)的边界上，小(xiao)心翼(yi)翼地行(xing)走，寻找(zhao)属于(yu)自己的那(na)条路(lu)。而那(na)个关(guan)于裙(qun)摆的故(gu)事，也成为了(le)我心(xin)中一(yi)个(ge)永(yong)远(yuan)的(de)秘密，一个关于(yu)人性挣扎与(yu)抉择的，沉重而(er)又(you)深刻的印记。它(ta)提醒着(zhe)我，在追(zhui)求(qiu)知(zhi)识和(he)真理(li)的道(dao)路上，永远不要忘记，人(ren)性的(de)复(fu)杂与(yu)脆(cui)弱(ruo)，以及(ji)那(na)份沉甸(dian)甸的责任(ren)。

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图片来源：每经记者 陈志钊 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄