每经编辑｜陈琦伟    

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六年级(ji)的晨光(guang)：书声与(yu)笑(xiao)语的(de)序章(zhang)

清(qing)晨的阳光透过教(jiao)室的(de)窗户(hu)，洒在(zai)大(da)雷(lei)小女孩(hai)的(de)课桌(zhuo)上，也照亮(liang)了她(ta)那双充(chong)满好奇的(de)眼(yan)睛。六年级(ji)，一个承载(zai)着期(qi)待(dai)与(yu)些(xie)许忐忑的年级(ji)，对她(ta)而(er)言，更是人(ren)生画(hua)卷中(zhong)一(yi)抹亮丽(li)的色(se)彩。教(jiao)室里(li)，熟悉(xi)的书声琅(lang)琅(lang)，像是永(yong)不落幕的(de)交响(xiang)乐(le)，而(er)课间(jian)时(shi)不(bu)时传来(lai)的(de)嬉笑(xiao)声，则(ze)是这段乐(le)章中(zhong)最动(dong)听的变奏。

大雷小女孩(hai)，一(yi)个名(ming)字里(li)就透(tou)着一(yi)股(gu)灵(ling)动劲(jin)儿的(de)女(nv)孩(hai)，她的(de)六年级生(sheng)活，就(jiu)像一本(ben)精(jing)心编(bian)织的童(tong)话(hua)。她(ta)的(de)名字(zi)，或许是父(fu)母寄(ji)予她(ta)“雷厉(li)风行(xing)”的期(qi)望，又(you)或许(xu)是希望她像雷(lei)声一(yi)样，在(zai)沉寂(ji)中爆(bao)发，惊(jing)艳所有(you)人。而此(ci)刻的她，还只是(shi)一(yi)个在知识的(de)海洋里快乐遨游(you)的小(xiao)小探险(xian)家。

她的(de)学习，从来不是被动的(de)灌输，而(er)是(shi)主动的探(tan)索。数学课(ke)上，一道(dao)道(dao)难题(ti)在(zai)她(ta)手中变成(cheng)了解开秘密的钥匙，每一次攻(gong)克，都让她(ta)眼中(zhong)闪烁着(zhe)智(zhi)慧的(de)光芒。语文(wen)课上，她沉(chen)醉于古诗(shi)词的韵律(lv)，也(ye)热爱(ai)现(xian)代文的真(zhen)挚(zhi)，她(ta)会因(yin)为一(yi)个词语的精妙(miao)而反(fan)复咀嚼，也(ye)会因为(wei)一(yi)个故(gu)事的(de)感动(dong)而久(jiu)久不能(neng)平静。

英(ying)语(yu)课上，那些听(ting)起来古怪的音节，在她(ta)口中却能变(bian)得生动有(you)趣，她会模(mo)仿着(zhe)老师(shi)的发(fa)音(yin)，努(nu)力让(rang)每一个单词都发(fa)出最(zui)美(mei)的声(sheng)音。

但学习并非(fei)她生活的(de)全部。校园，更是(shi)她展现(xian)活力的(de)舞(wu)台(tai)。她(ta)喜欢(huan)体(ti)育课(ke)，在(zai)操场上(shang)挥洒汗水(shui)，感(gan)受(shou)风在耳(er)边呼(hu)啸(xiao)，感受每(mei)一(yi)次跳(tiao)跃带来的自由。她会(hui)和同学们(men)一起玩各种游(you)戏，从“老鹰捉(zhuo)小鸡”到(dao)“跳(tiao)房子”，每(mei)一(yi)个(ge)游戏(xi)都充(chong)满了(le)纯粹的快(kuai)乐和无(wu)尽(jin)的想(xiang)象。体育课后(hou)的(de)休(xiu)息(xi)时(shi)间(jian)，她喜(xi)欢坐在树(shu)荫下(xia)，和好朋(peng)友(you)们分(fen)享零(ling)食，聊聊最(zui)近看(kan)过的动(dong)画片(pian)，或(huo)者(zhe)讨论下(xia)一次春游的目(mu)的地。

她的(de)友谊(yi)，就像(xiang)一株向日(ri)葵，永(yong)远(yuan)朝着阳(yang)光的方向生长(zhang)。她最要(yao)好的朋(peng)友是小(xiao)雅(ya)，一个安(an)静(jing)而温(wen)柔的(de)女孩，她(ta)们(men)性格(ge)互补，一个像(xiang)火(huo)焰，一(yi)个(ge)像(xiang)流水，却能(neng)和谐(xie)地融合(he)在一起。她们会一(yi)起偷偷分(fen)享(xiang)彼(bi)此(ci)的秘密，在考试前互相(xiang)打气(qi)，也(ye)会在遇(yu)到烦恼时(shi)，依偎(wei)在一起(qi)，寻求彼(bi)此的(de)安(an)慰(wei)。

她们(men)一起(qi)走过六年(nian)级最美好(hao)的时光，那些一起(qi)走(zou)过的路(lu)，一起看(kan)过的风景，都深(shen)深地烙(lao)印在彼(bi)此的(de)心里。

学(xue)校的(de)活(huo)动(dong)，更(geng)是她(ta)展示自我的好(hao)机会(hui)。运(yun)动会上(shang)，她会努力(li)为班(ban)级争(zheng)取(qu)荣誉，虽(sui)然(ran)不一定(ding)是冠(guan)军，但(dan)全力(li)以(yi)赴(fu)的身影(ying)本(ben)身就(jiu)值得(de)喝(he)彩。文(wen)艺(yi)汇演(yan)上，她(ta)或许(xu)会和同学们一(yi)起(qi)朗(lang)诵(song)一首诗，或者(zhe)表演一个(ge)小品，每(mei)一次的(de)表演，都让(rang)她感(gan)受到(dao)集体的(de)力量(liang)和(he)成功(gong)的(de)喜(xi)悦(yue)。她喜(xi)欢那种大家为了同一个目标而(er)努力(li)的感觉，那(na)种汗(han)水(shui)与欢(huan)笑(xiao)交(jiao)织(zhi)的瞬间，是(shi)她(ta)最(zui)宝(bao)贵(gui)的校(xiao)园记(ji)忆(yi)。

大(da)雷(lei)小(xiao)女孩(hai)的六年级，是充(chong)满活(huo)力(li)的(de)。她(ta)的(de)目(mu)光常常落(luo)在(zai)课本(ben)之外的世(shi)界，对周围(wei)的一切(qie)都充满了好(hao)奇。她会观(guan)察(cha)蚂蚁搬家，会对着(zhe)天空发呆，会因为(wei)一(yi)片落叶的(de)飘(piao)零而思(si)考生(sheng)命的意(yi)义。这(zhe)些(xie)看似微(wei)不(bu)足(zu)道(dao)的(de)瞬间，却都在(zai)悄悄(qiao)地(di)滋(zi)养着(zhe)她柔软的(de)心灵(ling)，让她在学(xue)习的(de)枯燥中，找到属(shu)于自己(ji)的浪(lang)漫与诗意(yi)。

早读课(ke)的宁(ning)静，午间休(xiu)息的(de)喧闹(nao)，傍晚(wan)放学时夕(xi)阳(yang)的(de)余(yu)晖，都(dou)构成(cheng)了(le)她六(liu)年级生活的(de)独特韵(yun)律。她(ta)在(zai)这(zhe)个(ge)充满(man)温(wen)情的(de)校园(yuan)里(li)，学(xue)习(xi)知(zhi)识(shi)，结交朋(peng)友，体(ti)验成(cheng)长。每一个课堂上的(de)专注，每一次(ci)课(ke)间的嬉(xi)戏，每(mei)一(yi)份(fen)真(zhen)挚的(de)友谊，都(dou)像(xiang)是(shi)她(ta)成长道(dao)路(lu)上的(de)一颗(ke)颗闪亮(liang)的(de)小星星，汇(hui)聚成(cheng)一片(pian)属于(yu)她(ta)的(de)，璀璨的星河(he)。

闪(shan)闪发(fa)光的友谊(yi)：携(xie)手(shou)共度(du)的成(cheng)长印(yin)记

六年级的时(shi)光(guang)，不(bu)仅是(shi)知识(shi)的积累，更(geng)是情(qing)感(gan)的(de)升华。对于(yu)大雷小女孩来(lai)说，校(xiao)园(yuan)里(li)的友(you)谊，是(shi)这段旅(lv)程(cheng)中最(zui)温(wen)暖(nuan)的阳(yang)光(guang)，也是最坚实(shi)的(de)依(yi)靠(kao)。她(ta)的好(hao)朋友们，不(bu)仅仅(jin)是课(ke)堂上的伙(huo)伴(ban)，更(geng)是(shi)生(sheng)活中(zhong)的(de)知己，是她成(cheng)长道(dao)路(lu)上(shang)不可或缺(que)的风景。

除(chu)了小(xiao)雅(ya)，大雷小(xiao)女(nv)孩(hai)还有一群(qun)形(xing)形色色的朋(peng)友。有(you)总是(shi)充满(man)活(huo)力(li)、像(xiang)个小太(tai)阳一(yi)样(yang)的(de)乐乐(le)，她总(zong)是第(di)一个(ge)响应班级活(huo)动(dong)的(de)号召，也(ye)总是(shi)能用(yong)她(ta)开朗的(de)性格感(gan)染(ran)身边的每一个人(ren)。有心(xin)思细(xi)腻(ni)、总是(shi)默(mo)默关(guan)注着大(da)家的(de)默(mo)默(mo)，她(ta)虽然话(hua)不(bu)多(duo)，但总能在最(zui)恰当的时候给(gei)予最温(wen)暖的(de)帮助。

还有(you)调皮捣蛋(dan)但心(xin)地(di)善良的壮壮(zhuang)，他常(chang)常(chang)惹出些小麻烦(fan)，但每次都会(hui)在(zai)大(da)雷(lei)小(xiao)女孩(hai)的(de)劝说下(xia)，乖乖(guai)认(ren)错。

她们(men)一(yi)起经历的，不(bu)仅(jin)仅是(shi)学习上(shang)的挑(tiao)战(zhan)，更是生(sheng)活中的点(dian)滴。一(yi)次，班级(ji)要组织(zhi)一次环保(bao)宣传(chuan)活动，大家(jia)都要(yao)准备自己的(de)宣传(chuan)板报。大雷(lei)小女(nv)孩(hai)和(he)小雅负(fu)责搜集资料，乐(le)乐(le)负(fu)责设计版(ban)面(mian)，默默则(ze)负责(ze)精美(mei)的插画。壮(zhuang)壮虽然(ran)不擅长(zhang)美术(shu)，但却(que)主(zhu)动(dong)承担(dan)了(le)搬(ban)运材(cai)料的(de)任务，还(hai)时(shi)不时地(di)给大家讲笑(xiao)话(hua)，活跃气(qi)氛(fen)。

她们的板报(bao)获得(de)了(le)老(lao)师(shi)的(de)高度赞扬，那一(yi)刻，大(da)家分享的不仅仅(jin)是(shi)荣誉，更是(shi)共同(tong)努力的成(cheng)就感(gan)。

还有(you)一次，大雷小(xiao)女(nv)孩生病了，不能(neng)来上(shang)学(xue)。同学们都非(fei)常担心她(ta)。小(xiao)雅每(mei)天都会(hui)把(ba)课(ke)堂笔(bi)记整(zheng)理好(hao)，拍照发(fa)给(gei)她，乐乐(le)会给(gei)她(ta)发来(lai)搞笑(xiao)的视(shi)频(pin)，壮壮则(ze)会每(mei)天放学(xue)后，在她(ta)家楼下等，确认(ren)她(ta)一(yi)切安(an)好(hao)。这(zhe)种无声的关怀(huai)，比任(ren)何言(yan)语都(dou)更能温暖人心。当她康复(fu)回到(dao)学校(xiao)的那一(yi)天(tian)，同(tong)学(xue)们(men)给她准(zhun)备了一(yi)个小小(xiao)的惊喜(xi)，送上了(le)精(jing)心(xin)挑(tiao)选(xuan)的礼物和(he)一(yi)张(zhang)写满(man)祝(zhu)福(fu)的(de)贺(he)卡。

那(na)一(yi)刻(ke)，大(da)雷小(xiao)女(nv)孩(hai)觉得，自(zi)己是(shi)世界上(shang)最幸福(fu)的女孩(hai)。

六(liu)年级(ji)的友谊，是纯粹(cui)而(er)美(mei)好(hao)的。她们(men)会因(yin)为(wei)一点小(xiao)事(shi)争吵，但很快(kuai)又会(hui)和(he)好(hao)如初，因为她们(men)懂得(de)珍惜(xi)彼(bi)此(ci)。她们(men)会分享(xiang)自己的(de)零(ling)食，也会(hui)分享(xiang)自己(ji)的(de)心事(shi)。在(zai)成长的烦恼面(mian)前(qian)，她们不(bu)再是(shi)独自(zi)一人，而是(shi)有(you)一个(ge)可(ke)以依(yi)靠的港湾。她(ta)们(men)会互(hu)相(xiang)鼓励(li)，互(hu)相(xiang)支(zhi)持，一(yi)起变(bian)得更好(hao)。

大(da)雷小女孩(hai)的学习，也因(yin)为(wei)有(you)了友谊(yi)的陪(pei)伴而更加(jia)快乐。她(ta)们会(hui)组(zu)成学习小(xiao)组，互(hu)相(xiang)解答疑(yi)问(wen)，一(yi)起攻(gong)克(ke)难(nan)关(guan)。她(ta)们会在课(ke)间(jian)分(fen)享老师讲过的(de)有趣故事(shi)，也会(hui)在放学后(hou)，约着(zhe)一(yi)起去图(tu)书馆(guan)，或(huo)者去公(gong)园写(xie)作(zuo)业。学习(xi)不再(zai)是(shi)枯(ku)燥(zao)的任务(wu)，而(er)是共(gong)同成(cheng)长的(de)旅程(cheng)。

当然，六(liu)年级不仅仅是(shi)快(kuai)乐。偶(ou)尔也会(hui)有挫折，会(hui)有考试失利(li)带来的(de)沮丧(sang)，会有(you)因(yin)为(wei)误会而产生(sheng)的(de)隔阂。但(dan)正(zheng)是这(zhe)些小小的波(bo)折，让(rang)她们的(de)友谊更加坚(jian)韧。她们(men)学会了沟通，学会了理解，学会(hui)了包(bao)容(rong)。每(mei)一(yi)次(ci)风雨(yu)过(guo)后，她们(men)都(dou)会更(geng)加懂(dong)得，彼此(ci)是(shi)多么(me)重要(yao)。

学校的(de)社团活动(dong)，也(ye)是她们(men)友(you)谊(yi)的(de)催(cui)化剂。大(da)雷小(xiao)女(nv)孩(hai)加(jia)入了学校的文学社(she)，在那里，她(ta)遇到了更(geng)多(duo)志同道(dao)合的(de)朋友(you)，她们(men)一起(qi)分(fen)享(xiang)自己(ji)的作品，一(yi)起(qi)讨论文(wen)学(xue)。小(xiao)雅则(ze)加入了绘画社，用画(hua)笔(bi)描(miao)绘心(xin)中(zhong)的世界(jie)。乐乐是学(xue)校篮球队(dui)的一员，每(mei)一次比(bi)赛(sai)，同(tong)学们都会(hui)去为她(ta)加油助(zhu)威。

这些(xie)不同(tong)的(de)兴(xing)趣爱(ai)好(hao)，让她(ta)们(men)看到(dao)了(le)彼此(ci)的闪光(guang)点，也(ye)让(rang)她们学(xue)会了欣(xin)赏和(he)尊(zun)重。

毕业的钟声，是六(liu)年级(ji)结束(shu)的号角，也意(yi)味(wei)着(zhe)新的(de)开(kai)始。当离别的时(shi)刻来(lai)临，她(ta)们(men)不舍地(di)拥抱，约定未来(lai)也要(yao)常联(lian)系。那(na)些一起走过(guo)的路，一起看过的(de)风景，一起分(fen)享(xiang)的(de)欢(huan)笑与泪(lei)水(shui)，都(dou)将成为(wei)她们生命中(zhong)最(zui)宝贵(gui)的财(cai)富。

大雷小(xiao)女孩(hai)的(de)六年级(ji)，是一(yi)首(shou)关(guan)于成长、学习(xi)和友谊(yi)的赞歌。她(ta)用她(ta)的眼睛(jing)，记(ji)录下(xia)校园(yuan)里每(mei)一(yi)个(ge)闪闪(shan)发光的瞬(shun)间(jian)；她(ta)用(yong)她(ta)的心，珍藏着(zhe)与(yu)朋友(you)们共同(tong)度(du)过的(de)美好(hao)时光。这些(xie)点滴(di)，汇聚(ju)成一(yi)条涓涓细流，滋养(yang)着她成(cheng)长的沃土(tu)，让她(ta)在(zai)未(wei)来的(de)道(dao)路上(shang)，更(geng)加自(zi)信、勇敢(gan)、快(kuai)乐地前(qian)行(xing)。

她(ta)的(de)故事(shi)，是(shi)每(mei)一个(ge)经历过(guo)六(liu)年级(ji)女孩(hai)的(de)缩影(ying)，也(ye)是(shi)对那段(duan)青葱岁(sui)月最(zui)美(mei)好的(de)致敬。

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图片来源：每经记者 阿里尔 摄

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