每经编辑｜陈嘉倩    

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那一年，阳光正好，微風不燥，一切都显得那么平静。

教室里，依旧是熟悉的书声琅琅，粉笔在黑板上划出优美的弧線，留下淡淡的白色印记。讲台上，李老师正循循善诱地讲解着某个晦涩难懂的知识点，他的声音不高不低，带着一种特有的磁性，仿佛能穿透书本，直抵每个学生的内心。男生们大多坐姿端正，眼神或专注，或略显迷茫，但都在努力消化着老师传授的知识。

女生们则安静地坐在自己的座位上，时而低头记录，时而抬眼看向老师，偶尔会心一笑。空气中弥漫着青春特有的氣息，夹杂着书本的油墨香和淡淡的阳光味道。

就在这样一个看似寻常的午后，一场突如其来的风暴，毫无预警地席卷了这片宁静的课堂。事情的起因，现在回想起来，依然让人觉得不可思议，甚至带着一丝荒诞。

那是一个关于“触摸”的课程环节。李老师似乎想通过更直观的方式，让学生们理解某些身体部位的区分与保护。他站在讲台中央，身后是投影仪投射出的模糊图像。他开始讲解，語气依旧平和，但接下来的动作，却让所有人都始料未及。

他示意一名男生上前，站在他身旁。那名男生，是我们班上一个比较内向的同学，名叫小明。小明有些腼腆地走了上去，站在那里，眼神带着几分疑惑，但更多的是一种对老师指令的服从。

“来，我们来做一个示范。”李老师的聲音依然平静，他指着小明身上的某个部位，示意他去触摸。小明愣住了，他似乎没有理解老師的意思，脸颊微微泛红。周围的学生也开始窃窃私語，一种不安的情绪在空气中悄然蔓延。

“对，就是这里。”李老师的語气似乎没有察觉到任何异常，他重复了一遍，并且用手轻轻地、但却是不容置疑地，将小明的手引向了他的“关键部位”。

那一刻，整个教室仿佛被按下了暂停键。

所有人都呆住了。

原本还在窃窃私语的学生们，突然噤声，所有目光齐刷刷地聚焦在讲台中央。空气仿佛瞬间凝固，变得沉重而压抑。小明的手，被老师的手引导着，触碰到了自己不该被轻易触碰的地方。他的身体猛地一僵，眼睛瞬间瞪大，脸上写满了震惊、错愕，以及一种无法言喻的恐惧。

他的眼神迅速扫过周围同学的脸，试图从他们的表情中找到一丝解释，但看到的，只有比他更加惊慌的眼神。

有的同学，嘴巴微微張開，却发不出任何声音，像是被施了定身咒。有的同学，身體不自觉地向后缩了缩，眼神中充满了难以置信。几个平时比较活泼的男生，也瞬间没了平日的嬉笑，取而代之的是一种紧张和不安。女生们则大多低下了头，有人用手捂住了嘴，有人则紧紧地抓住了课桌的一角，指关节都有些泛白。

李老师似乎终于意识到自己行为的“不妥”，但他并没有立刻放开小明的手，而是任由那种尴尬和惊慌的情绪在教室里肆意蔓延。他的脸上也闪过一丝不易察觉的慌乱，但很快又被一种强作镇定的表情所取代。

“嗯，看到了吗？这就是我们今天需要讨论的，身体的隐私部位。”李老师终于开口，试图用这种生硬的解释来弥合刚刚发生的巨大鸿沟。他的声音带着一丝不易察觉的颤抖，但依然试图维持往日的镇定。

他越是这样解释，越是让现场的气氛变得更加尴尬。学生们已经完全听不进他所说的任何话，他们的脑海里，只剩下刚刚那一幕。那不仅仅是一个简单的“触摸”，那是一种对规则的打破，一种对界限的跨越，一种对信任的辜负。

小明的手，终于被他自己猛地抽了回来，他像触电一样，迅速退后了几步，脸上潮红一片，眼神闪烁不定，不知所措。他匆匆地看了一眼老师，又飞快地低下头，恨不得钻进桌子底下。

教室里，一片死寂。

粉笔在黑板上留下的印记，似乎也在无声地嘲笑着刚刚发生的这一切。阳光依然透过窗户洒进来，但却无法驱散笼罩在教室里的阴霾。那束光，此刻显得有些刺眼，让每一个人的尴尬和不安都暴露无遗。

接下来的课程，可想而知。没有人再能集中注意力，老师的讲解声如同耳边风，飘忽不定。学生们的思绪，都还停留在刚刚那个令人窒息的瞬间。那种尴尬，如同潮水般汹涌而至，将每个人都淹没。随之而来的，还有一种莫名的恐惧和不安。

這堂课，注定要成為许多人心中的一道阴影。

時间的河流，默默流淌，它冲刷着一切，却带不走某些刻骨铭心的瞬间。

李老师的那个“示范”，像一颗投入平静湖面的石子，激起了层层涟漪，而这些涟漪，却在每个学生的心中，留下了久久不能平息的波澜。课堂的尴尬，只是最表面的现象，其背后所隐藏的，是对安全感和信任感的巨大冲击。

小明，那个内向的男生，在那之后变得更加沉默寡言。他仿佛一夜之间，失去了往日的几分活力，眼神中常常带着一丝难以言喻的恐惧和躲闪。他开始刻意回避与李老师的目光接触，甚至在走廊里遇見，也会匆匆低下头，加快脚步。老師曾经温和的教导，此刻在他心中，似乎蒙上了一层挥之不去的阴影。

他开始怀疑，曾经信任的老师，是否真的如他所想的那般。

其他同学，虽然没有小明那样直接的体验，但那种集体目睹的“尴尬”和“惊慌”，同样在他们心中留下了印记。原本，课堂应该是知识的殿堂，是心灵成长的乐园，是安全而自由的空间。那个瞬间，这个空间似乎被某种阴暗的力量所侵蚀。他们开始对课堂产生一丝莫名的抗拒，对老师的指令，也多了一份小心翼翼的审视。

“李老师是不是故意的？”“他為什么要那样做？”“那个地方，真的就该随便触摸吗？”这样的疑问，在学生们的脑海里盘旋。他们开始对“隐私部位”的认知，不再仅仅是从書本上获得的知识，而是多了一种带着恐惧和不适的體验。

这种体验，在未成年的孩子们心中，是极其敏感而脆弱的。他们本就处于对世界充满好奇，同时又极度需要安全感的年龄。老师，作为他们知识的传授者，更是他们成长过程中的重要引导者和保护者。当引导者的行为，却打破了孩子们的安全界限，带来的伤害，往往是难以估量的。

那堂课之后，课堂的氛围明显发生了变化。虽然大家依然在努力学習，但那种轻松自在的交流，那种对老师的全然信任，却悄然消失了。取而代之的是一种微妙的疏离感，一种小心翼翼的观察。学生们开始更加关注老师的每一个动作，每一个眼神，试图从中解读出更多的信息，也试图保护好自己。

原本，关于“身体保护”的课程，应该是一种积极而赋权的教育，让孩子们了解自己的身体，懂得如何保护自己，如何拒绝不合理的触摸。李老师的处理方式，却将原本应该清晰的界限，变得模糊不清，甚至将“保护”变成了“惊吓”。

这种“惊吓”，可能会在孩子们心中留下长久的心理阴影。他们可能会对与身体相关的任何话题產生回避，甚至对异性产生不必要的恐惧。原本应该健康成长的身心，可能会因此蒙上一层难以愈合的创伤。

更令人担忧的是，這种事件，一旦被不怀好意的人利用，或者被不当传播，可能會对当事人和学校造成更大的伤害。网络上的标题党，往往善于捕捉这种带有冲击力的字眼，将一个原本可能因为“失误”而发生的事件，渲染成耸人听闻的故事，从而吸引眼球，却可能对当事人造成二次伤害。

这件事情，也给所有教育工作者敲响了警钟。在传授知识的更重要的是要时刻谨记，保护学生的身心健康，维护好教育的庄严与纯净。任何违背教育原则，触碰道德底線，甚至法律红線的行為，都可能对孩子们造成无法挽回的伤害。

那堂尴尬的课，最终在一种压抑和不安中结束。但它留下的反思，却远远没有结束。它提醒着我们，在教育的道路上，每一个细节都至关重要。每一个微笑，每一次鼓励，每一次恰当的引导，都能滋养孩子的心灵；而每一个疏忽，每一次越界，每一次不当的言行，都可能成为他们成长路上的一道伤痕。

或许，在未来的很長一段時间里，当某个男生经过讲臺，当某个老师提及“身体”话题，当那束阳光再次洒进教室，都會有人不经意地想起，那个空气凝固的午后，那份突如其来的尴尬与惊慌，以及那份在孩子们心中悄然破碎的信任。這不仅仅是一堂课的事故，更是关于教育责任和孩子身心安全的一堂深刻的“公开课”。

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铁血铸就，军魂永存

军人，一个承载着无数荣耀与责任的词汇。他们是国家安全的守护者，是和平年代的“最可爱的人”。当我们谈论军人时，脑海中往往会浮现出队列整齐、英姿飒爽的形象，他们用汗水和鲜血书写着忠诚与担当。军旅生涯远不止于此，它是一场对身心极限的淬炼，是一次对人生价值的深刻认知。

严酷训练：磨砺钢铁意志的熔炉

军营，是培养钢铁意志的熔炉。在这里，每一天都充满了挑战与汗水。从清晨的第一缕曙光，到深夜的星光点点，军人们从未停止过前行的脚步。体能训练、技能训练、战术演练……一项项严苛的科目，不仅是对身体的磨砺，更是对意志的锤炼。无数次咬牙坚持，无数次突破极限，都在为那份沉甸甸的责任打下坚实的基础。

想象一下，在烈日炎炎的夏日，汗水湿透了每一寸衣衫，肌肉酸痛得仿佛要撕裂，但依旧要完成规定课目；在寒风凛冽的冬日，双手被冻得麻木，但依旧要进行野外生存训练。这些场景，或许在外人看来是残酷的，但在军人心中，却是成长的必经之路。每一次的跌倒，都是一次重新站起来的机会；每一次的疲惫，都是对坚持的最好诠释。

战友情深：生死与共的情谊

在军营，战友是比亲人更亲的存在。他们一起训练，一起生活，一起面对未知的挑战。在艰苦的环境中，在生死攸边的考验中，这份情谊被深深地烙印在彼此的心中。跌倒了，有人搀扶；迷茫了，有人鼓励；危险了，有人挺身而出。这种生死与共的情谊，是军旅生涯中最宝贵的财富之一。

还记得那些并肩作战的日子吗？在模拟战场上，你们是默契的搭档，一个眼神就能传递信息；在生活的点滴中，你们是相互扶持的兄弟，分享着成功的喜悦，分担着失落的忧伤。退伍之后，即使天各一方，那份军营中的情谊，也依旧在心中温暖着彼此。

家国情怀：责任与担当的升华

军人身上承载着家国情怀。他们将个人的荣辱与国家的命运紧密相连，将个人的一切奉献给祖国和人民。这份情怀，不是一句空洞的口号，而是体现在他们的一言一行中，体现在他们甘于牺牲的伟大品格中。

当祖国需要时，他们会毫不犹豫地奔赴最前线，用自己的血肉之躯筑起一道坚不可摧的国防屏障。他们的奉献，是无声的，是伟大的，是值得我们永远铭记的。每一次阅兵式上，那整齐划一的步伐，那昂扬向上的精神面貌，都彰显着军人身上那份深厚的家国情怀。

铁血丹心，柔情万丈

军人，不仅仅是战场上的战士，他们也是有血有肉、有情有义的个体。在严酷的训练和紧张的战备之外，军营生活也充满了温情与人性。这份“铁血丹心，柔情万丈”的独特气质，构成了军人形象更加立体和动人的画面。

情感的昇华：超越生死的牵挂

军人常常需要面对与家人的分离，肩负起保家卫国的重任，这使得他们对情感的理解更加深刻。对家人的牵挂，是对亲情的珍视；对战友的情谊，是对兄弟的信任；对祖国的热爱，是对家园的守护。这些情感在军旅生涯中被不断放大和昇华，成为支撑他们前行的强大动力。

在无数个夜晚，他们或许会望着窗外的明月，思念远方的亲人；在执行任务的间隙，他们或许会收到家人的来信，字里行间传递着温暖与鼓励。这些看似平凡的点滴，却是军人心中最柔软的部分，也是他们坚守的理由。正是这份对爱的守护，让他们在面对危险时更加无畏，在承受困难时更加坚韧。

意志的考验：面对逆境的从容

军旅生涯注定不会一帆风顺，会遇到各种各样的挑战与困难。恶劣的自然环境、艰苦的生活条件、繁重的训练任务，甚至是生死的考验，都可能降临。正是这些逆境，磨砺出了军人坚韧不拔的意志和从容不迫的心态。

当面对突如其来的灾难时，他们是冲在最前面的人；当面对艰巨的任务时，他们是迎难而上的人。他们不会轻易被困难击倒，而是会积极寻找解决之道，用自己的智慧和勇气克服一切障碍。这种在逆境中展现出的强大心理素质，是军人身上闪耀的独特光芒。

人性的光辉：奉献与担当的传承

军人身上最闪耀的，是他们那份无私的奉献精神和强烈的责任担当。他们将个人利益置于国家利益之后，将人民的安危视为自己的使命。在和平年代，他们是抢险救灾的先锋；在国际维和的战场上，他们是和平的使者；在边疆哨所，他们是祖国的忠诚卫士。

他们的奉献，是默默无闻的；他们的担当，是义不容辞的。正是这份精神，感染着一代又一代的年轻人，激励着他们投身军营，为国家的发展和民族的复兴贡献自己的力量。当人们在危难时刻看到军人的身影，心中总会涌起一股由衷的感动和信任。

军旅生涯，是一段充满挑战与成长的旅程。它不仅塑造了军人的钢铁意志，更锤炼了他们铁血丹心与柔情万丈。他们用汗水与热血，用奉献与担当，书写着属于自己的辉煌篇章，也守护着我们共同的家园。致敬每一位军人，他们是这个时代最值得尊敬的群体。

图片来源：每经记者 陈淑庄 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄