每经编辑｜陈晓东    

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光(guang)阴(yin)的(de)印(yin)记(ji)：孟卉钰慧阿(a)良眼(yan)镜仔的(de)序曲

青春，是(shi)人生中最(zui)绚烂的一(yi)幅画(hua)卷(juan)，而(er)在这幅(fu)画(hua)卷上(shang)，总有(you)几(ji)个鲜活(huo)的(de)色彩，勾(gou)勒出(chu)最(zui)动(dong)人的(de)笔(bi)触(chu)。对于孟卉、钰慧(hui)、阿(a)良和眼(yan)镜仔(zai)来说，他(ta)们(men)的青(qing)春(chun)故(gu)事，便是从(cong)那间充满(man)书本香气和琅(lang)琅书(shu)声的教(jiao)室里，从那(na)段(duan)青涩懵懂(dong)的校园时(shi)光里，缓(huan)缓拉开(kai)帷幕的。

孟卉，那(na)个总(zong)是(shi)扎着高(gao)马尾(wei)，眼神里(li)闪(shan)烁着(zhe)好奇与聪(cong)慧的女孩(hai)。她的(de)笑容像阳(yang)光一(yi)样灿烂，能瞬间(jian)驱散阴霾。课(ke)堂(tang)上，她是(shi)老师眼中(zhong)的(de)优等生，笔记本上(shang)密密麻(ma)麻记录(lu)着(zhe)知识(shi)的脉(mai)络；课间，她(ta)又是那个乐于(yu)助人、充满(man)活(huo)力(li)的组织者，总(zong)能把大(da)家(jia)从(cong)各自(zi)的小世(shi)界里拉(la)出来，聚在一起分享(xiang)零(ling)食、聊着天。

她(ta)的存在(zai)，仿(fang)佛是团队里的(de)“定海神(shen)针”，总能(neng)用(yong)她(ta)的(de)智(zhi)慧和(he)热情，让(rang)事情变得(de)有条(tiao)不(bu)紊(wen)。

钰慧(hui)，与(yu)孟卉的(de)阳(yang)光截然(ran)不(bu)同，钰慧的安静内敛(lian)更像(xiang)是(shi)一(yi)汪深邃的(de)湖水。她不(bu)爱张扬，却(que)有着(zhe)自己独(du)特的观(guan)察(cha)力(li)和细(xi)腻的(de)情感(gan)。当(dang)别人还(hai)在(zai)为(wei)一(yi)道(dao)难题苦思冥想(xiang)时，她可能已(yi)经(jing)默(mo)默地在草(cao)稿纸(zhi)上(shang)找到(dao)了解题的关键(jian)。她的(de)画作(zuo)，总是(shi)带着一种超脱尘(chen)世的美(mei)感，寥寥几(ji)笔，便(bian)能勾(gou)勒(lei)出万物(wu)的灵魂。

她(ta)或许(xu)不善言辞，但她的每(mei)一(yi)个(ge)眼神(shen)，每一(yi)个不经(jing)意(yi)的微(wei)笑(xiao)，都饱(bao)含(han)着对(dui)友(you)谊的珍(zhen)视和对世界(jie)温(wen)柔的(de)注视。

阿良(liang)，是这个(ge)小团体(ti)里的(de)“开(kai)心果”兼(jian)“运动(dong)健将(jiang)”。他身(shen)上总(zong)是有(you)着一(yi)股使(shi)不完(wan)的劲儿，从(cong)操场(chang)上的(de)奔跑跳(tiao)跃，到球(qiu)场上的(de)挥汗如(ru)雨，他(ta)都是(shi)最耀(yao)眼的(de)存(cun)在。他的(de)幽(you)默感(gan)，就像一(yi)颗颗(ke)糖果，总能(neng)给平淡(dan)的(de)生活(huo)带来(lai)意想不到(dao)的(de)甜。即(ji)使(shi)遇到挫折，他(ta)也(ye)总能(neng)咧开嘴，用(yong)一句(ju)俏皮话化(hua)解尴尬，然后重(zhong)新(xin)振(zhen)作，带(dai)领大家(jia)继续前行。

他(ta)的(de)存(cun)在，让这个(ge)小团(tuan)体永远充(chong)满(man)了(le)欢声(sheng)笑语，充满(man)了(le)活力(li)。

而眼镜(jing)仔，顾(gu)名(ming)思义，总(zong)是架(jia)着(zhe)一(yi)副厚(hou)厚(hou)的(de)眼(yan)镜，斯斯(si)文文，话不(bu)多，但(dan)脑袋里却装着(zhe)一个“小宇(yu)宙”。他(ta)是这个团(tuan)队里(li)的(de)“智(zhi)囊(nang)团(tuan)”，无论(lun)是历史的(de)典(dian)故(gu)，还是科学(xue)的奥(ao)秘，他都(dou)能娓娓道来，让大(da)家(jia)惊(jing)叹(tan)不已。他的(de)世(shi)界，充满(man)了(le)书(shu)本和(he)逻辑，但(dan)也因(yin)此，他常(chang)常能从(cong)别人(ren)看不到的角度，提供(gong)出令(ling)人(ren)意(yi)想(xiang)不到的(de)观(guan)点(dian)。

虽(sui)然(ran)有(you)时(shi)会因(yin)为(wei)过(guo)于(yu)专(zhuan)注于思考(kao)而显(xian)得有些“木讷”，但(dan)在关(guan)键(jian)时刻(ke)，他(ta)的分析和(he)建议总能(neng)切(qie)中(zhong)要害(hai)，让大家受(shou)益匪(fei)浅(qian)。

他们(men)相(xiang)遇的(de)那个夏天，阳光正好，微风(feng)不燥(zao)。也许(xu)是在(zai)一次(ci)偶然(ran)的(de)课堂分组，也(ye)许是(shi)在一(yi)次社团活(huo)动(dong)的(de)相(xiang)遇(yu)，就这样，四(si)颗年轻(qing)的(de)心，因(yin)为(wei)共同的轨迹，因(yin)为相(xiang)似的灵(ling)魂，碰撞(zhuang)出了(le)耀(yao)眼的(de)光芒(mang)。起初(chu)，只是简(jian)单的问候，偶尔(er)的并(bing)肩而行，但渐渐地(di)，他(ta)们发现(xian)彼此(ci)身上(shang)有(you)着某种(zhong)不可(ke)言(yan)喻(yu)的吸引力(li)。

孟卉的开(kai)朗(lang)感(gan)染了钰慧(hui)的(de)内(nei)向，钰慧(hui)的(de)沉静也(ye)让(rang)孟卉学会(hui)了(le)倾(qing)听；阿(a)良的(de)活(huo)力点燃了眼镜(jing)仔的沉(chen)闷(men)，眼镜(jing)仔(zai)的智慧(hui)也(ye)让阿(a)良(liang)在(zai)冲动时多了一(yi)份(fen)思(si)考。

校园生(sheng)活(huo)，在他(ta)们眼中，不再(zai)是(shi)枯(ku)燥的(de)学习(xi)和单调的(de)重复(fu)。那是一片(pian)充满(man)无(wu)限可能(neng)的乐园。清(qing)晨(chen)，当(dang)第一缕阳光(guang)透(tou)过窗(chuang)棂洒进(jin)教(jiao)室，他们(men)已(yi)经并肩坐在(zai)窗边，低声讨(tao)论着昨晚(wan)的作业；午(wu)后，他(ta)们在操场上追(zhui)逐嬉戏(xi)，汗水浸(jin)湿了衣衫(shan)，却笑(xiao)得(de)像(xiang)个(ge)孩(hai)子(zi)；傍(bang)晚，夕(xi)阳(yang)将(jiang)他们的(de)影子拉(la)得(de)老(lao)长(zhang)，他们(men)围(wei)坐在图书馆的(de)角(jiao)落(luo)，分(fen)享着(zhe)彼此的(de)发(fa)现，或(huo)是小(xiao)声(sheng)地抱(bao)怨(yuan)着(zhe)老师布置(zhi)的(de)繁重任(ren)务(wu)。

一(yi)起为(wei)了考(kao)试(shi)而挑灯夜战(zhan)，一起为了(le)社团(tuan)活动(dong)而(er)忙碌奔(ben)波，一起为了心中的(de)那(na)个(ge)小小的梦想而(er)努力(li)。每(mei)一次的成功(gong)，都伴(ban)随着(zhe)彼此热烈的拥抱(bao)和(he)由衷(zhong)的祝贺；每(mei)一(yi)次的失落，也(ye)总有(you)温暖的(de)手(shou)拍(pai)拍(pai)肩膀(bang)，给(gei)予(yu)最坚定(ding)的(de)支持。他(ta)们是彼此的(de)观(guan)众，也是(shi)彼此(ci)最忠实(shi)的(de)啦(la)啦(la)队(dui)。

在那个(ge)还(hai)不(bu)懂什么是(shi)“世界(jie)”的年纪，他(ta)们的(de)世界，就(jiu)是(shi)彼此(ci)。孟卉的笔记(ji)本(ben)里，夹(jia)着钰慧画(hua)的素描(miao)；钰慧的(de)笔袋(dai)里，装着(zhe)阿(a)良送(song)的幸(xing)运(yun)符(fu)；阿(a)良(liang)的球衣上(shang)，印着(zhe)眼镜(jing)仔帮他设计的(de)图案(an)；眼镜仔的书(shu)桌(zhuo)上(shang)，摆(bai)着孟(meng)卉亲(qin)手制作的励(li)志小卡(ka)片(pian)。这(zhe)些细(xi)微(wei)的物件，承载(zai)着他(ta)们(men)共同的(de)岁月，诉(su)说着无(wu)声的语言(yan)，将他(ta)们的(de)友(you)谊(yi)，一(yi)点(dian)一滴地(di)，雕刻进(jin)生命(ming)的年轮。

青(qing)春的(de)乐(le)章：四(si)人(ren)友谊(yi)与成(cheng)长(zhang)的(de)华彩

时光荏苒，校园的四(si)季在(zai)他们(men)身边悄然(ran)流转。春(chun)天(tian)的嫩(nen)芽，夏日(ri)的(de)蝉鸣(ming)，秋天的落叶，冬(dong)天(tian)的(de)白雪(xue)，都成了他(ta)们青春故(gu)事里(li)最美的背(bei)景(jing)。四人(ren)行，早已(yi)成了(le)校(xiao)园里一道(dao)独(du)特的(de)风景(jing)线。他(ta)们的友谊(yi)，也在这(zhe)日复(fu)一(yi)日(ri)的(de)相伴中(zhong)，愈(yu)发深(shen)厚，愈(yu)发醇(chun)厚。

他(ta)们曾一起(qi)经历(li)过考试的(de)压力。当成绩公(gong)布(bu)的那一(yi)刻，有(you)人欢喜有人忧(you)。孟卉总(zong)是(shi)会(hui)主动安(an)慰成(cheng)绩不(bu)理想的(de)朋友，而(er)眼(yan)镜仔(zai)则会默默地(di)分析(xi)问题(ti)出在(zai)哪里，提(ti)供改进(jin)的(de)建(jian)议。阿(a)良则(ze)会用他(ta)特(te)有的方式(shi)，比如请大家吃一顿(dun)“压(ya)惊”大(da)餐，来驱(qu)散考(kao)试带来的(de)阴霾。钰慧(hui)则会为(wei)考(kao)得(de)好的朋(peng)友送上一张亲手绘(hui)制(zhi)的鼓励(li)图，虽然(ran)话不多(duo)，但那(na)份(fen)心(xin)意却(que)重逾(yu)千斤。

他(ta)们(men)也曾(ceng)一起分享(xiang)过青(qing)春(chun)期(qi)的小(xiao)秘(mi)密(mi)。那(na)些(xie)关于(yu)懵懂的好感(gan)，关于不(bu)被理解的(de)烦恼(nao)，关于对未(wei)来的迷茫，都可(ke)以在(zai)彼此(ci)面前(qian)毫(hao)无(wu)顾忌地倾(qing)诉。在钰慧(hui)的画(hua)板上(shang)，有时(shi)会悄悄地(di)出现(xian)一(yi)些(xie)小小的(de)、带着心(xin)事的涂鸦，孟卉总(zong)能解读(du)出那(na)些深(shen)藏的情感，然后(hou)给(gei)予温柔(rou)的回应(ying)。阿良则(ze)会(hui)在(zai)不经意间(jian)，用一个善意的(de)玩(wan)笑，化(hua)解(jie)朋(peng)友(you)的尴尬和羞涩(se)。

而眼(yan)镜(jing)仔(zai)，虽然(ran)不(bu)常(chang)主动(dong)参(can)与(yu)这种话题(ti)，但当朋友需(xu)要时，他(ta)总能用(yong)他(ta)独特(te)的逻辑(ji)，给出一个(ge)清(qing)晰的(de)分析(xi)，帮助(zhu)朋友理(li)清(qing)思绪(xu)。

“运动健将(jiang)”阿良，也曾(ceng)因(yin)为(wei)一场(chang)重要的(de)比(bi)赛(sai)失利而(er)沮丧(sang)。那天(tian)，他一(yi)个(ge)人(ren)坐在(zai)球(qiu)场(chang)角落(luo)，身影(ying)显(xian)得格外(wai)落寞(mo)。是(shi)孟(meng)卉第一(yi)个找到(dao)他，递(di)上了一(yi)瓶(ping)水(shui)，然后静(jing)静地陪在(zai)他身边；是钰慧(hui)，默(mo)默(mo)地(di)为他画(hua)了一(yi)幅(fu)“永(yong)不放(fang)弃”的漫画；是眼(yan)镜仔，带来(lai)了他最喜欢的历史小说，试图用伟(wei)人(ren)的故事来激(ji)励(li)他。

他们(men)没有说太多(duo)大(da)道理(li)，只(zhi)是用最质朴(pu)的陪伴，告诉阿(a)良，他(ta)不是一个(ge)人在(zai)战斗(dou)，他们永远在(zai)他身后(hou)。

而(er)“智(zhi)囊团”眼镜仔，也(ye)并非(fei)一直都那(na)么游(you)刃有(you)余(yu)。有一次(ci)，他(ta)沉(chen)迷于(yu)一个(ge)复杂(za)的科学(xue)实验，却(que)意外地遭遇了(le)瓶(ping)颈(jing)，久久无法(fa)突破(po)。那种焦虑(lv)和挫(cuo)败感(gan)，让他(ta)整(zheng)日闷闷不(bu)乐(le)。是阿(a)良(liang)，硬拉着他去打了(le)一场(chang)球，让他(ta)挥洒汗(han)水，释放(fang)压(ya)力；是(shi)孟卉，为(wei)他(ta)准备(bei)了各(ge)种零食(shi)和(he)提神饮料(liao)，鼓(gu)励他继(ji)续尝试；是(shi)钰慧，在他(ta)休息(xi)的间(jian)隙，送上一张写(xie)着“坚持(chi)就是胜利”的(de)明信(xin)片，上面画(hua)着(zhe)一只努力向(xiang)上攀(pan)爬(pa)的小(xiao)蜗(wo)牛。

最终，眼(yan)镜仔凭借(jie)着大家(jia)的鼓励(li)，以及(ji)自(zi)己不(bu)懈的努力(li)，成(cheng)功地解决了问题。

随(sui)着年(nian)龄的(de)增长(zhang)，他们开始有了(le)各自(zi)的(de)憧憬和规划。有(you)人梦想成为叱咤风林(lin)的(de)科(ke)学家，有人(ren)渴望成(cheng)为妙笔生花的艺术家(jia)，有人想(xiang)要(yao)在绿茵场上(shang)书写传奇，也(ye)有人(ren)想要用文(wen)字(zi)记录世(shi)界的变迁。他(ta)们(men)的目标或(huo)许(xu)不(bu)同，但他(ta)们(men)共同的目标(biao)，却是“永(yong)远(yuan)的朋(peng)友”。

毕业的钟(zhong)声(sheng)，终(zhong)究(jiu)会(hui)响起。那一(yi)天，当他们(men)穿(chuan)着(zhe)学(xue)士(shi)服(fu)，脸(lian)上(shang)洋溢着对未来的(de)憧憬，却又带(dai)着(zhe)一丝(si)离别(bie)的伤(shang)感。他(ta)们在校(xiao)园的每一个角(jiao)落留下(xia)合影，在写满祝(zhu)福的(de)留(liu)言(yan)簿上，互相写下(xia)了最真挚(zhi)的(de)寄语。告(gao)别，是青(qing)春的一(yi)部(bu)分(fen)，是(shi)成长的(de)必经之路(lu)。但他(ta)们(men)相信，无(wu)论身(shen)处(chu)何方(fang)，无(wu)论经(jing)历怎(zen)样的风雨(yu)，那段共同走(zou)过(guo)的岁(sui)月，那份深厚的友谊(yi)，都将(jiang)是(shi)他(ta)们(men)心(xin)中永(yong)不(bu)褪色的(de)烙印(yin)。

多(duo)年(nian)以(yi)后，或(huo)许(xu)孟卉成为(wei)了(le)出(chu)色的(de)教育(yu)工(gong)作(zuo)者，将(jiang)她(ta)的(de)智(zhi)慧和(he)热情(qing)传递(di)给(gei)更多学生；或许(xu)钰慧(hui)成为了小(xiao)有名气的(de)画家，用(yong)她的(de)画(hua)笔(bi)描(miao)绘(hui)出(chu)动人的世(shi)界(jie)；或许阿(a)良在(zai)体育界崭露头(tou)角，继续(xu)在(zai)赛场(chang)上挥(hui)洒(sa)汗水(shui)；或(huo)许眼镜仔在学(xue)术(shu)界深耕，用他(ta)的智慧(hui)为人类(lei)进步(bu)贡(gong)献(xian)力量(liang)。

但无论他们的(de)生活如何展开，当他们再次相(xiang)聚，或许(xu)是同学(xue)聚会，或许是某(mou)个偶然(ran)的重逢，当他们再次看(kan)到彼此(ci)，那(na)个曾(ceng)经在校园里一(yi)起奔跑(pao)、一(yi)起欢(huan)笑、一起(qi)成长的身(shen)影，就会(hui)瞬间(jian)浮(fu)现(xian)在眼前。那(na)段(duan)闪(shan)耀着青春(chun)光芒(mang)的日子，那(na)份纯粹(cui)而(er)美好的(de)友(you)谊(yi)，将是(shi)他(ta)们(men)一(yi)生中(zhong)最(zui)宝贵的财(cai)富(fu)。

孟(meng)卉、钰慧、阿(a)良(liang)、眼镜(jing)仔，他(ta)们(men)的(de)青春故(gu)事(shi)，没有(you)惊(jing)天动地的(de)壮(zhuang)举，没(mei)有(you)轰(hong)轰烈烈的(de)爱情(qing)，只有(you)最平(ping)凡(fan)的点(dian)滴，最真(zhen)挚的(de)情(qing)感。正(zheng)是这(zhe)些平凡的点(dian)滴，这(zhe)些真挚(zhi)的情感，才构(gou)成了(le)最动(dong)人的篇章(zhang)，最(zui)华彩的乐(le)章(zhang)。那段属(shu)于他们(men)的校园时(shi)光，永(yong)远镌刻(ke)在回忆(yi)的年(nian)轮(lun)里，温(wen)暖(nuan)着他(ta)们(men)前行的(de)每一(yi)步(bu)。

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图片来源：每经记者 钱彤 摄

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