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初识校园(yuan)：一(yi)只(zhi)雏鸟(niao)的第(di)一次(ci)飞行(xing)

每一(yi)个孩(hai)子(zi)都(dou)是一颗独(du)一(yi)无二的(de)种子(zi)，而校园，便是那(na)片滋(zi)养(yang)他们茁(zhuo)壮成(cheng)长(zhang)的沃土(tu)。张婉(wan)莹，这个(ge)名(ming)字(zi)或(huo)许在很多(duo)人的(de)记(ji)忆(yi)里还(hai)带着一丝(si)稚嫩(nen)的色彩(cai)，但她却(que)以(yi)自己(ji)独特的(de)节(jie)奏，在这片沃(wo)土上(shang)播(bo)下了希(xi)望的种(zhong)子(zi)，并静(jing)静等(deng)待着它生(sheng)根发芽。

故事的(de)开(kai)端，往往是充(chong)满了(le)未(wei)知与(yu)些(xie)许忐忑的。当婉(wan)莹第一(yi)次踏入(ru)幼儿园的(de)校门(men)，那高大的建筑(zhu)、陌生(sheng)的(de)面(mian)孔(kong)、响(xiang)亮的(de)铃(ling)声(sheng)，对于(yu)一个(ge)年(nian)幼的(de)生命来(lai)说，无疑是(shi)一(yi)次巨大的挑(tiao)战。她就像一(yi)只刚刚(gang)羽翼丰满(man)的雏鸟，既渴望(wang)飞(fei)向广(guang)阔的天(tian)空(kong)，又对未知的(de)远方(fang)怀揣(chuai)着一(yi)丝胆(dan)怯(qie)。

初(chu)入园(yuan)的日(ri)子(zi)，婉莹常常会(hui)紧(jin)紧拉着(zhe)妈妈(ma)的(de)手，小小(xiao)的眉头(tou)微微皱起，眼神里(li)流露(lu)出(chu)对新环境的(de)不适(shi)应。她不习(xi)惯(guan)与陌生小朋(peng)友一起玩(wan)耍，也(ye)不敢(gan)主动举手(shou)回答(da)老师(shi)的(de)问(wen)题。午餐时，她总是默默地吃着(zhe)，仿佛生(sheng)怕(pa)发出(chu)一点点声音会(hui)打扰(rao)到别人。晚(wan)上回(hui)到家，她(ta)会(hui)把(ba)幼儿园(yuan)发生(sheng)的一切都一(yi)股(gu)脑地(di)告诉妈妈，从老(lao)师温(wen)柔的(de)鼓(gu)励(li)，到和小(xiao)伙(huo)伴们一(yi)起玩游(you)戏时的点(dian)滴趣事，她的(de)声(sheng)音里(li)充满(man)了(le)对这个(ge)新世(shi)界的(de)探索(suo)与(yu)好(hao)奇。

每一次(ci)的离开，对于(yu)婉(wan)莹来说，都(dou)是一(yi)次(ci)小小(xiao)的勇敢(gan)。妈妈(ma)每天(tian)都会在(zai)婉(wan)莹的耳边(bian)轻声(sheng)叮嘱：“宝(bao)贝，妈妈(ma)相信(xin)你，你(ni)一定(ding)可以(yi)的(de)。老(lao)师会照顾(gu)你，小朋(peng)友们(men)也(ye)会和(he)你做(zuo)朋友。”这些(xie)温暖的话语，如同阳(yang)光(guang)雨露，一点点(dian)融化了婉(wan)莹(ying)心(xin)中的冰层(ceng)。

渐渐地，婉莹开始发现(xian)，幼(you)儿园(yuan)并(bing)不是(shi)想象中那么可怕。老(lao)师(shi)们的笑容是(shi)那(na)么(me)和蔼，她(ta)们(men)会(hui)用各种有趣的(de)方式(shi)教(jiao)她唱歌(ge)、画画(hua)、认识新(xin)事物。和(he)小(xiao)伙伴们(men)一起玩(wan)耍，原来是一件(jian)这(zhe)么(me)快(kuai)乐的事(shi)情。她(ta)开始学着和小朋(peng)友们分享玩具(ju)，学着在(zai)排(pai)队时(shi)主(zhu)动(dong)靠前(qian)，学着(zhe)在集体(ti)活(huo)动(dong)中(zhong)发出自(zi)己(ji)的声(sheng)音(yin)。

一(yi)次美(mei)术(shu)课(ke)上，老师让大家(jia)画出(chu)自己(ji)最喜(xi)欢的动物。婉莹犹豫了(le)很久，最(zui)终在纸上画出(chu)了一只胖乎(hu)乎(hu)的(de)、有(you)着(zhe)大(da)眼睛的小(xiao)猫(mao)。当(dang)老师(shi)看到(dao)她(ta)的(de)画时(shi)，连连称赞：“婉莹(ying)画的猫咪(mi)真(zhen)可爱！你看(kan)它(ta)多精(jing)神呀(ya)！”婉莹的(de)脸(lian)上露(lu)出(chu)了羞(xiu)涩的(de)笑容，那(na)是第一(yi)次(ci)，她因(yin)为自(zi)己的作品而感(gan)到(dao)骄傲。

又一(yi)次(ci)，在户外活(huo)动时(shi)，一个小朋友不(bu)小(xiao)心(xin)摔倒了，嚎(hao)啕大哭。婉(wan)莹看(kan)到后，顾(gu)不上自(zi)己正(zheng)在玩的游(you)戏，跑(pao)上前(qian)去，笨(ben)拙地(di)伸(shen)出(chu)手，轻(qing)轻拍了拍(pai)那个小朋(peng)友的背，小声(sheng)地(di)说(shuo)：“不哭，我(wo)们(men)一起玩。”虽然(ran)她还(hai)小，但那(na)份纯真的善良，在(zai)那一刻(ke)闪(shan)耀着(zhe)动人(ren)的(de)光芒(mang)。

随着时间的(de)推移(yi)，婉莹不再(zai)是那(na)个(ge)躲在(zai)角(jiao)落(luo)里(li)的小(xiao)雏(chu)鸟(niao)了。她(ta)开(kai)始主(zhu)动(dong)和老师(shi)打(da)招(zhao)呼，开始(shi)和其(qi)他小(xiao)朋友(you)一(yi)起奔(ben)跑、跳跃、欢笑。她(ta)会在课堂上举手回答(da)问(wen)题(ti)，虽(sui)然有时(shi)答案(an)不那(na)么完美，但她敢(gan)于表达的勇(yong)气，已经(jing)让她赢得(de)了老(lao)师和(he)同(tong)学们的(de)赞许(xu)。

当然(ran)，成(cheng)长并非一帆(fan)风顺(shun)。偶尔，婉莹也会(hui)因为和小伙伴(ban)发(fa)生争执而哭鼻子(zi)，也(ye)会因为(wei)某项任(ren)务(wu)没有完成(cheng)而(er)感到(dao)沮(ju)丧。但(dan)每一次的跌(die)倒(dao)，都让她学(xue)到了(le)新的功(gong)课(ke)。她学(xue)会了如何(he)与人沟(gou)通(tong)，如何(he)解(jie)决(jue)问题，如(ru)何(he)在失(shi)败中汲取(qu)教训(xun)。

妈(ma)妈(ma)看在(zai)眼里，喜(xi)在(zai)心(xin)里。她知(zhi)道，每一个(ge)小小的进(jin)步，对(dui)于婉莹来说，都(dou)凝聚着无(wu)数的(de)勇(yong)气与努(nu)力。她(ta)会默默地(di)记录下(xia)婉(wan)莹(ying)成长的点滴，无(wu)论是第(di)一次自己(ji)穿(chuan)鞋(xie)子，还是(shi)第一次(ci)完整(zheng)地(di)唱完一(yi)首歌(ge)，每一(yi)个(ge)瞬(shun)间(jian)，都值(zhi)得(de)被珍(zhen)藏(cang)。

婉莹的(de)故事，就像许许(xu)多(duo)多孩子的(de)缩(suo)影(ying)。他们都(dou)在(zai)以自己的(de)方式(shi)，探(tan)索(suo)着(zhe)这个世界，学(xue)习着如何成(cheng)为更(geng)好的(de)自(zi)己。从最(zui)初的(de)懵懂(dong)不安，到一点点的(de)融(rong)入，再到最(zui)终(zhong)的闪耀绽(zhan)放，这其(qi)中的(de)过(guo)程(cheng)，充满了汗(han)水(shui)，也充(chong)满(man)了欢笑(xiao)。这只雏(chu)鸟，正(zheng)在用自己的翅(chi)膀，一(yi)点点地张开(kai)，勇敢地(di)飞向属于(yu)自己的天(tian)空(kong)。

蜕(tui)变与(yu)闪耀：校(xiao)园(yuan)生(sheng)活(huo)中的(de)点滴精彩(cai)

校园(yuan)，不仅(jin)仅(jin)是一个(ge)学(xue)习知(zhi)识(shi)的(de)地方，更是孩(hai)子们(men)社(she)交、情感(gan)、品格发展(zhan)的(de)重(zhong)要场所(suo)。在张婉(wan)莹(ying)的校(xiao)园(yuan)故(gu)事(shi)里，我们看到了(le)一个雏鸟(niao)如何从最(zui)初的胆怯(qie)，一步步蜕(tui)变成一只自信、阳(yang)光(guang)、乐于(yu)助人的小(xiao)小鸟儿。

随着年(nian)级的增长，婉莹(ying)的学习内容变(bian)得更(geng)加(jia)丰富，活(huo)动也(ye)更加多元(yuan)。她不(bu)再满(man)足于(yu)简(jian)单的游(you)戏，开(kai)始对科学(xue)实验、艺术(shu)创作(zuo)、音乐(le)表(biao)演等领(ling)域(yu)产生了(le)浓厚的兴(xing)趣。老(lao)师(shi)们也看(kan)到了(le)婉(wan)莹身上(shang)的潜(qian)力，鼓(gu)励(li)她(ta)积极(ji)参与到各(ge)项活动中。

一(yi)次(ci)科学(xue)小实验，让(rang)婉莹对“为(wei)什么(me)”产(chan)生(sheng)了前所未(wei)有的好(hao)奇(qi)。当她(ta)看到(dao)老师用小(xiao)苏打和醋混合，冒出绵密的泡(pao)沫(mo)时(shi)，她的大眼(yan)睛里(li)闪烁着求(qiu)知的光芒。她开(kai)始主动阅(yue)读(du)与(yu)科学相(xiang)关的绘本，甚至(zhi)在家(jia)尝(chang)试用各种材料(liao)进行简单(dan)的(de)实验，虽然有时会(hui)弄得(de)一团(tuan)糟(zao)，但(dan)她探(tan)索的精神(shen)，却(que)得(de)到(dao)了家人(ren)的高(gao)度肯(ken)定(ding)。

在(zai)一次(ci)学校组(zu)织(zhi)的“小(xiao)小艺(yi)术(shu)家(jia)”绘画比赛中，婉(wan)莹凭借着(zhe)她独(du)特的(de)创(chuang)意和(he)精(jing)湛的画(hua)技，获得(de)了(le)二(er)等(deng)奖(jiang)。她(ta)画(hua)的是(shi)一个充(chong)满童(tong)话色彩(cai)的森(sen)林，里(li)面有(you)会(hui)说(shuo)话的(de)小兔(tu)子、能(neng)唱(chang)歌的花(hua)朵，还(hai)有一(yi)条(tiao)彩(cai)虹(hong)桥(qiao)。当她(ta)站(zhan)在领奖(jiang)台上(shang)，接过(guo)奖(jiang)状(zhuang)的那(na)一刻(ke)，她的脸上(shang)洋(yang)溢着无(wu)法言(yan)喻(yu)的(de)喜悦(yue)。

这(zhe)不仅是(shi)对她(ta)绘画才华(hua)的(de)认(ren)可，更(geng)是对她坚(jian)持不(bu)懈(xie)努力的最好证明。

音乐(le)，也成(cheng)为(wei)了(le)婉莹(ying)校园生活(huo)中的(de)另一(yi)抹亮(liang)色。她喜(xi)欢跟(gen)着老师(shi)一起唱歌，喜(xi)欢用(yong)小(xiao)小(xiao)的手指(zhi)去敲击(ji)钢琴的(de)琴(qin)键(jian)。一(yi)次(ci)班级(ji)联欢会上，婉莹主(zhu)动(dong)报名要表(biao)演唱(chang)歌。虽(sui)然在(zai)台下(xia)的时候，她(ta)的手(shou)心还(hai)在冒(mao)汗(han)，但(dan)当音乐响(xiang)起，她(ta)便投(tou)入了(le)进去，用她清脆(cui)悦耳(er)的童声(sheng)，为(wei)大家带来(lai)了一(yi)首充(chong)满活力的(de)歌曲。

歌曲(qu)结束(shu)后(hou)，台下(xia)响(xiang)起(qi)了雷鸣般的掌声(sheng)，婉莹(ying)深深地鞠(ju)了一躬，脸上露(lu)出了(le)自(zi)信而灿烂的(de)笑容。

成长(zhang)中的闪光点，并不仅(jin)仅体现(xian)在学习成(cheng)绩和才(cai)艺展示上。更(geng)重(zhong)要(yao)的是(shi)，婉莹学会了(le)如何(he)与人(ren)相处(chu)，如何(he)成为(wei)一个(ge)有(you)责(ze)任感、有担当的(de)孩子。

她不(bu)再是那个(ge)需要时刻(ke)被(bei)保(bao)护的小雏(chu)鸟，而是(shi)学会了(le)主动(dong)关心(xin)他人。当有(you)新来的小朋友(you)入(ru)学，感到(dao)害怕(pa)和孤(gu)独时(shi)，婉莹(ying)会主动(dong)上(shang)前，用(yong)她温暖的话语和善意的微笑(xiao)，去安抚对方(fang)的情绪，并(bing)邀(yao)请(qing)他(ta)们一起玩(wan)耍。她(ta)会分(fen)享(xiang)自己的(de)零食，会(hui)主(zhu)动帮(bang)助老(lao)师(shi)分(fen)发学(xue)习(xi)用(yong)品，甚(shen)至会主动(dong)承担(dan)一些力所能及(ji)的班(ban)级小任(ren)务。

有一(yi)次，班级里组织了一次爱心义(yi)卖(mai)活动(dong)，婉莹积(ji)极响应，她(ta)把自(zi)己最喜欢的玩(wan)具带(dai)到(dao)学校(xiao)，并(bing)写了一(yi)张(zhang)充满(man)童趣(qu)的宣传卡(ka)片。在(zai)义(yi)卖(mai)现场(chang)，她热(re)情地(di)向来(lai)往的家(jia)长(zhang)和同(tong)学介绍(shao)自(zi)己的(de)物品，并用赚来(lai)的钱购买了文具，捐赠给了山(shan)区(qu)的小朋友(you)。那一(yi)刻(ke)，婉(wan)莹身上(shang)散发出(chu)的善良(liang)与爱(ai)心，感(gan)动了(le)在场(chang)的(de)每一个(ge)人。

在一(yi)次(ci)重(zhong)要的班级(ji)活动中(zhong)，小组(zu)成员之间(jian)出现(xian)了意见分歧(qi)，导(dao)致活动无法正(zheng)常(chang)进行。婉(wan)莹并没有(you)退缩，她主动(dong)站(zhan)出来(lai)，耐(nai)心(xin)地(di)倾(qing)听每(mei)一个人(ren)的(de)想法(fa)，并尝试用(yong)自己(ji)的(de)方(fang)式去协调(diao)大家(jia)的矛盾。她(ta)提(ti)出(chu)了(le)一个折(zhe)中的方案(an)，既(ji)考(kao)虑了每(mei)个人(ren)的意见(jian)，又(you)保证了(le)活动(dong)的(de)顺(shun)利进(jin)行(xing)。最(zui)终(zhong)，活动取(qu)得(de)了圆(yuan)满成功(gong)，婉莹也赢得了(le)同(tong)学们的尊重和信任(ren)。

婉(wan)莹(ying)的成长(zhang)故事，就像(xiang)一部充满正能量的(de)微电影，在(zai)校园里悄(qiao)然上(shang)演。她从(cong)一只懵懂的(de)雏鸟(niao)，在老(lao)师(shi)的悉心(xin)教导(dao)和家(jia)长的耐心陪伴(ban)下，逐渐学(xue)会了飞(fei)翔(xiang)，学会(hui)了歌(ge)唱，学会了(le)用自己(ji)的方式去关爱他人(ren)。她(ta)的每一(yi)次(ci)进步，每一次蜕变，都(dou)像一颗颗闪亮的(de)星星，点缀(zhui)着(zhe)她美好(hao)的(de)童(tong)年(nian)。

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图片来源：每经记者 陈忠信 摄

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