每经编辑｜陈桥    

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熊熊的(de)“熊生”新(xin)挑战：萌(meng)娃玛莎，你可悠着(zhe)点儿(er)！

还记得那个古灵精(jing)怪、活(huo)力四(si)射的小不点玛(ma)莎吗？没错(cuo)，就是(shi)那个(ge)总能把熊(xiong)家搅得天(tian)翻(fan)地覆，却(que)又(you)以(yi)其独(du)有的方(fang)式(shi)让(rang)一(yi)切(qie)化险为(wei)夷的(de)小魔女(nv)！《玛(ma)莎和(he)熊》第三季中文(wen)版，终(zhong)于在(zai)万众(zhong)期待中(zhong)登(deng)陆手(shou)机乐视视(shi)频，再次点(dian)燃(ran)了无(wu)数(shu)家(jia)庭的(de)欢(huan)乐火(huo)焰。这一季，我们(men)的熊大(da)叔(shu)似(shi)乎(hu)面临(lin)着(zhe)更(geng)加(jia)严(yan)峻(jun)的“熊生(sheng)”考验(yan)，而这一切(qie)，都源(yuan)于那个名(ming)叫(jiao)玛莎的(de)小(xiao)家(jia)伙。

提(ti)起玛莎，谁(shui)能不爱呢？她(ta)那(na)双忽(hu)闪(shan)忽(hu)闪的大眼(yan)睛里(li)，总是充满(man)了对世(shi)界无(wu)穷的(de)好奇和(he)探索(suo)欲。她(ta)不(bu)会(hui)安安(an)静静(jing)地(di)待着，也(ye)不会(hui)循(xun)规(gui)蹈矩(ju)地生活，她的(de)世(shi)界就是(shi)一(yi)场永不(bu)落(luo)幕(mu)的冒(mao)险，而(er)熊，无(wu)疑是她(ta)冒险(xian)旅(lv)程中(zhong)最(zui)忠实、最无奈(nai)、也最伟大(da)的(de)伙伴(ban)。在第三(san)季(ji)里，玛(ma)莎的(de)“破坏(huai)力”似乎又升级(ji)了！她(ta)可能(neng)因(yin)为(wei)一次突发奇想(xiang)，决定(ding)要给熊(xiong)家(jia)来一(yi)次(ci)“彻底(di)的(de)翻新”，于(yu)是乎，熊那(na)舒(shu)适宁静(jing)的(de)小屋(wu)，瞬间变成了色(se)彩斑(ban)斓、道(dao)具满天(tian)飞(fei)的(de)“游乐场(chang)”。

熊(xiong)可能只是想(xiang)安安(an)静静地读(du)一本关于(yu)如(ru)何(he)种植向日葵的(de)书，结(jie)果玛(ma)莎已经(jing)脑补出(chu)了一(yi)场“向(xiang)日葵(kui)音乐会”，并邀请了森(sen)林里所有(you)的小动物来参加，而(er)熊，自(zi)然(ran)成(cheng)为(wei)了(le)这场“音乐会”的(de)幕后总指挥，还是那种(zhong)被强行(xing)安排、毫无话语(yu)权(quan)的指挥。

这一(yi)季的剧情，依(yi)然延续了(le)前两(liang)季(ji)的精髓，将(jiang)生活(huo)化的(de)场(chang)景与夸(kua)张(zhang)的喜剧(ju)效果(guo)完(wan)美融合(he)。比(bi)如(ru)，当熊终于学会(hui)了制(zhi)作(zuo)一种精(jing)美的(de)点心(xin)，准备(bei)与(yu)大(da)家分享(xiang)时(shi)，玛(ma)莎可(ke)能已经(jing)把厨(chu)房当成了(le)她的(de)“科(ke)学实验室”，用(yong)各种奇特(te)的食材（当(dang)然(ran)，也(ye)包(bao)括熊(xiong)的珍藏(cang)），捣鼓(gu)出了一锅(guo)“神秘药(yao)水”，味道(dao)嘛……你(ni)懂(dong)的。

熊(xiong)那(na)种欲哭无泪又(you)无可奈(nai)何(he)的表情，总是能引起(qi)观(guan)众们忍俊不禁的(de)共鸣。但有趣(qu)的(de)是，即(ji)便(bian)玛(ma)莎制造了无数(shu)的“麻烦”，熊从未(wei)真正责怪过她(ta)。他总(zong)是默默地(di)收(shou)拾残(can)局，用他(ta)那无与伦比(bi)的(de)耐(nai)心，一(yi)次又一次(ci)地化解危机，并从(cong)每一次“意(yi)外”中(zhong)，和玛(ma)莎一(yi)起学(xue)习、一(yi)起(qi)成长。

“玛莎和熊”系(xi)列的魅力(li)，不仅(jin)仅在于其逗(dou)趣的剧(ju)情和可爱(ai)的(de)角色(se)。更(geng)重(zhong)要(yao)的是(shi)，它在(zai)欢笑(xiao)中传(chuan)递着(zhe)深刻的教育(yu)意(yi)义。玛(ma)莎的无畏、她的(de)天马(ma)行空(kong)，代表(biao)了孩子最(zui)纯真、最自(zi)由的想象(xiang)力(li)。她敢于尝试(shi)，不怕(pa)犯错(cuo)，即使(shi)结果往往(wang)出人(ren)意料(liao)，但她总能(neng)从中汲取经验(yan)。而熊(xiong)，则像一位(wei)慈祥(xiang)的长(zhang)辈，用他的(de)包容、他的(de)智慧(hui)，引(yin)导(dao)着玛(ma)莎。

他教(jiao)会玛(ma)莎如何(he)尊重他(ta)人(ren)的劳(lao)动成果，如(ru)何理解“规(gui)则”的重要性，如(ru)何在(zai)享受(shou)自(zi)由(you)的也承担(dan)起相应(ying)的(de)责任(ren)。这种(zhong)亦(yi)师(shi)亦友的关系(xi)，是无数家庭(ting)渴望(wang)拥有的亲(qin)子模(mo)样的(de)缩(suo)影(ying)。

手机乐(le)视(shi)视频的(de)引(yin)进，《玛(ma)莎和熊：第(di)3季》中(zhong)文版，无疑(yi)为家长们(men)提供了一(yi)个绝佳(jia)的(de)亲(qin)子互动平台(tai)。在快(kuai)节(jie)奏(zou)的现代生活(huo)中(zhong)，能够(gou)静下心来，与孩(hai)子一(yi)起观看一(yi)部充(chong)满童(tong)趣和(he)智慧的动(dong)画片，共同(tong)分(fen)享其中(zhong)的欢笑与感动(dong)，这本身就是(shi)一(yi)种宝贵的(de)亲子时光(guang)。无需担心(xin)语言障碍(ai)，中(zhong)文(wen)配(pei)音(yin)的(de)生(sheng)动活(huo)泼(po)，更是让孩子(zi)能够完(wan)全(quan)沉(chen)浸(jin)在玛莎和(he)熊的(de)世界里(li)。

从(cong)第一(yi)集开始，你就会(hui)发现，熊(xiong)的冰箱里又少了几(ji)罐(guan)蜂蜜(mi)，而玛莎的(de)头上，可(ke)能(neng)又多(duo)了几朵(duo)“不请自(zi)来”的花。每一集(ji)，都是(shi)一次全新(xin)的冒险，一(yi)次充(chong)满惊喜的体验(yan)。

这一(yi)季(ji)，我们还(hai)能(neng)看到更多森(sen)林里的(de)小伙伴(ban)们的(de)身影，比(bi)如(ru)总是喜欢炫耀(yao)的兔子(zi)，聪(cong)明但(dan)有(you)时过于(yu)谨(jin)慎(shen)的松(song)鼠，还有那(na)几只永远不知疲倦的狼。它们(men)与玛莎的(de)互动(dong)，同样(yang)充(chong)满了(le)戏(xi)剧性。玛莎可能(neng)因为突发(fa)奇想(xiang)，要把兔子训练成“超级英雄”，结(jie)果(guo)兔(tu)子累(lei)得够(gou)呛；也(ye)可(ke)能在熊(xiong)的帮助下，教松(song)鼠如(ru)何(he)更(geng)有(you)效(xiao)地储(chu)存坚(jian)果，但(dan)最后(hou)却因为玛(ma)莎的(de)“好(hao)意”，把松(song)鼠的(de)仓库变(bian)成(cheng)了一个“坚果派(pai)对”现(xian)场。

这(zhe)些情节，不仅让动画(hua)片(pian)更加丰(feng)富多(duo)彩，也为孩(hai)子(zi)们展示了(le)更(geng)多元(yuan)的社(she)交(jiao)互动方(fang)式，以(yi)及如何与不(bu)同(tong)性格的伙伴相处(chu)。

总而言(yan)之，《玛(ma)莎和(he)熊：第3季》的到(dao)来，不仅(jin)仅(jin)是一(yi)部(bu)动(dong)画(hua)片(pian)的(de)更(geng)新，更是(shi)对童年纯真(zhen)、对亲子(zi)关系(xi)、对生活智慧的(de)一次致敬。准备好和孩子(zi)一起，进(jin)入(ru)这个(ge)充满奇幻(huan)色(se)彩的(de)森(sen)林，跟(gen)随玛(ma)莎和(he)熊(xiong)，开(kai)启一(yi)段又(you)一段(duan)爆(bao)笑又(you)感人的(de)旅程(cheng)吧！手机(ji)乐(le)视视(shi)频，为(wei)你(ni)和(he)孩子(zi)带(dai)来这份(fen)暖暖(nuan)的、萌萌(meng)的(de)、欢乐的(de)陪(pei)伴。

从(cong)“熊孩(hai)子”到“熊(xiong)智(zhi)慧”：玛莎的成长(zhang)，熊的(de)“熊”生哲(zhe)学(xue)

《玛莎和(he)熊：第3季(ji)》中文(wen)版(ban)，不仅仅(jin)是玛(ma)莎“熊(xiong)孩子”属性的(de)再升级(ji)，更是一部(bu)关(guan)于(yu)成长(zhang)、关(guan)于智(zhi)慧、关于如何(he)与孩子一(yi)同(tong)进步的(de)温馨寓(yu)言(yan)。这一季，我们不仅看(kan)到了玛莎层出(chu)不(bu)穷的“神(shen)操作(zuo)”，更在(zai)熊一(yi)次(ci)次的包容(rong)与(yu)引导中，窥(kui)见(jian)了“熊(xiong)生(sheng)”的智慧哲学。

我(wo)们都(dou)知道，玛莎是无(wu)穷无尽的(de)能量和好(hao)奇心的化(hua)身(shen)。她(ta)不会(hui)被固(gu)有的框(kuang)架所束缚，她(ta)的想(xiang)象力总是(shi)能超(chao)越常人的(de)理解(jie)。在第三季中，这(zhe)种特(te)质(zhi)被进一(yi)步放(fang)大。比(bi)如(ru)，当熊辛(xin)辛(xin)苦苦搭建了一个精美(mei)的风(feng)筝，准备在(zai)风(feng)和日丽的日子里(li)享受(shou)一番(fan)宁静时，玛(ma)莎可(ke)能已经将风筝(zheng)视为她“征服天(tian)空”的交通工具，并(bing)为此(ci)设计(ji)了(le)一系列“升级(ji)改(gai)造(zao)”，比(bi)如给风筝(zheng)装上小(xiao)翅膀，或(huo)者试(shi)图让(rang)它搭载她的小宠(chong)物(wu)一起(qi)飞翔。

最(zui)终(zhong)的结(jie)果(guo)，可(ke)想而(er)知，熊的风筝计划泡(pao)汤，熊的“熊(xiong)生(sheng)”又多(duo)了(le)一件(jian)需要修(xiu)复的“艺(yi)术品(pin)”。

正是(shi)这种(zhong)看(kan)似“闯祸(huo)”的行(xing)为(wei)，恰恰(qia)是(shi)孩子(zi)们探(tan)索世(shi)界(jie)、学(xue)习新知的过(guo)程。玛莎不(bu)害(hai)怕失败，她总是勇于(yu)尝(chang)试，即使结果(guo)并不如预(yu)期，她也能(neng)从中找到(dao)乐趣，并(bing)继续前(qian)进(jin)。熊(xiong)，作(zuo)为(wei)玛莎最(zui)坚实(shi)的(de)后盾，他用(yong)行动教(jiao)会(hui)了玛莎，也(ye)教(jiao)会(hui)了我(wo)们(men)——面对孩(hai)子的(de)“熊孩子”行为(wei)，有(you)效的(de)引导(dao)比(bi)严厉的管教(jiao)更为重(zhong)要。

当玛莎把(ba)熊(xiong)的录(lu)音机拆(chai)得(de)七(qi)零八(ba)落(luo)，想(xiang)要组(zu)装(zhuang)成(cheng)一个“歌唱机器(qi)人(ren)”时，熊(xiong)没有(you)因此发脾气，而是(shi)耐心地坐在旁(pang)边，看着(zhe)玛莎的“实验”，并在(zai)她遇(yu)到(dao)困(kun)难(nan)时，适(shi)时(shi)地提供(gong)一些小小的帮助，比如(ru)递给她(ta)一个螺(luo)丝刀(dao)，或者在(zai)她(ta)搞(gao)不清楚(chu)线路(lu)时，轻轻地(di)指点一下。

这一季，我们更(geng)能感(gan)受到(dao)玛莎在一些细(xi)微之(zhi)处(chu)的成长(zhang)。也许是因(yin)为(wei)经历(li)的(de)“风风雨雨(yu)”多了，她开(kai)始学(xue)着去(qu)理(li)解熊的(de)感受(shou)。比(bi)如，当她意识到自己(ji)的(de)某个行(xing)为(wei)让熊非常(chang)疲(pi)惫或者(zhe)沮丧时，她会尝(chang)试用自己(ji)的方(fang)式去“补偿”熊，尽管她的(de)补偿(chang)方(fang)式有时依(yi)然会带来(lai)新的(de)“笑料(liao)”。比如，她可(ke)能会(hui)给熊做一顿(dun)“爱(ai)心(xin)早(zao)餐”，但(dan)因为(wei)食材(cai)搭(da)配的“独(du)特性”，让熊的味蕾经(jing)历了一场(chang)“探险”。

但熊能够看到(dao)玛莎的心(xin)意，并给予她一个温暖(nuan)的拥(yong)抱(bao)，这对于玛莎来(lai)说(shuo)，是比任何(he)物质奖励都(dou)更重(zhong)要的(de)肯定。

熊的(de)“熊生”哲(zhe)学，在这一季中(zhong)得到了(le)更深(shen)刻的体现。他明白，真正(zheng)的(de)教(jiao)育，不是压制(zhi)孩子(zi)的(de)个性，而(er)是顺应(ying)他(ta)们的天性，并(bing)加(jia)以(yi)引(yin)导。他的耐(nai)心，他(ta)的包容(rong)，并非没(mei)有底线，而(er)是在(zai)一次(ci)次的尝试中，寻找着(zhe)与(yu)玛(ma)莎相处的最佳(jia)平衡点(dian)。他教会(hui)玛(ma)莎，即便是最(zui)简(jian)单(dan)的游(you)戏，也(ye)需要(yao)遵(zun)守(shou)一定(ding)的(de)规(gui)则(ze)；即便是(shi)最美(mei)味的食物(wu)，也需要(yao)与(yu)他人(ren)分享(xiang)。

在与森林(lin)里(li)其(qi)他动(dong)物(wu)的(de)互动(dong)中，熊(xiong)也常(chang)常(chang)扮演着“和(he)事(shi)佬”的(de)角色，他用(yong)自(zi)己(ji)的智(zhi)慧，化(hua)解(jie)了(le)玛(ma)莎与其(qi)他小伙伴之间可能(neng)产(chan)生的矛(mao)盾，让(rang)整(zheng)个(ge)森林(lin)充满(man)和谐(xie)与(yu)欢(huan)乐。

手机(ji)乐(le)视视(shi)频(pin)作(zuo)为(wei)《玛(ma)莎和(he)熊：第(di)3季》中文版(ban)的播(bo)出平台(tai)，无(wu)疑为家长们(men)提(ti)供了(le)一(yi)个(ge)宝贵(gui)的学习(xi)资源。我(wo)们不(bu)仅(jin)可(ke)以(yi)与(yu)孩子一(yi)同享受(shou)动画片带来(lai)的(de)欢声(sheng)笑语(yu)，更能在其中看到关(guan)于育(yu)儿的(de)智慧和启(qi)示。看着熊(xiong)如何处(chu)理(li)玛莎的“突(tu)发奇(qi)想”，我(wo)们或许(xu)可(ke)以从(cong)中获(huo)得一些启(qi)发，用(yong)更(geng)积(ji)极、更(geng)富有创意的方(fang)式，来回应(ying)孩子(zi)们的行为。

我们(men)或许也(ye)能从中看到，如(ru)何在忙(mang)碌(lu)的生活中，为(wei)孩(hai)子(zi)创造(zao)一段(duan)高质(zhi)量(liang)的陪伴(ban)时(shi)光(guang)，让(rang)他们在(zai)安全(quan)、温暖的环(huan)境中(zhong)，自由地(di)探索和成长。

这一季，玛(ma)莎可(ke)能还(hai)会尝(chang)试成(cheng)为(wei)一(yi)个(ge)“小(xiao)小(xiao)发(fa)明(ming)家(jia)”，为熊制造一(yi)些(xie)“便利(li)”的(de)工具，比(bi)如一个(ge)自(zi)动喂(wei)食(shi)机（当然，这(zhe)个(ge)喂食机(ji)会把所(suo)有能(neng)找到(dao)的食物(wu)都塞(sai)进熊的(de)嘴里），或(huo)者一个(ge)能自(zi)动扫(sao)地(di)的(de)机器(qi)人(ren)（但它只(zhi)会把地板(ban)弄得(de)更(geng)脏(zang)）。熊对此的回应，依(yi)旧(jiu)是那份淡(dan)淡的(de)微(wei)笑(xiao)和无奈的(de)叹息(xi)，以及(ji)事(shi)后默(mo)默(mo)的(de)收拾。

但我们(men)都能(neng)感受到，熊内(nei)心深处的爱与欣慰。他知道(dao)，正是(shi)玛莎的这(zhe)些“奇思(si)妙(miao)想”，让(rang)他的生(sheng)活(huo)充满了色(se)彩，让他的(de)“熊生”不(bu)再(zai)单调(diao)。

所以(yi)，当您和您(nin)的孩(hai)子再(zai)次打(da)开手(shou)机乐视视(shi)频，点开《玛莎和(he)熊(xiong)：第(di)3季》时，请尽(jin)情享(xiang)受其(qi)中(zhong)的(de)欢乐(le)吧。笑(xiao)声过后，或许(xu)您会发(fa)现，您(nin)和孩子之(zhi)间，又多了(le)一份(fen)新的(de)默契，多了(le)一份对(dui)彼此更(geng)深的理(li)解。这，就(jiu)是《玛莎和(he)熊》系列(lie)，带(dai)给我(wo)们的(de)，不止是欢(huan)乐，更是无价(jia)的成(cheng)长(zhang)。

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图片来源：每经记者 陈澄 摄

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