每经编辑｜陈天奇    

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启航前的迷雾：拨开成长之惑，寻觅内心之声

夜幕(mu)低垂(chui)，城市的霓虹闪烁，而在这静谧的书房里，一场关于人生与成长的深度对话正在悄然进行。空气中弥漫着淡淡的(de)书香，夹杂着几分(fen)咖啡的醇厚，更交织着师生间坦诚交流的暖(nuan)意。李教授，一位在学术界浸润数十载的智者，正耐心倾听着眼前(qian)这位名叫小雅的年轻学子的心声。

小雅，正值人生十字路口，面对着学业的压力、未来的不确定性以及自我价值的追寻，心中充满了迷茫与困惑。

“李老师，我总觉得，我好像被困在了一个看不见的网里。”小雅的(de)声音带着一丝不易察觉的(de)颤抖，“身边的人好像(xiang)都知道自己要去哪里，而我，却像一艘没有航向的船，在茫茫大海中漂(piao)泊。有时候，我会羡慕他们的目标明确，他们的坚定果敢，但我又深知，我不是他们。我想(xiang)要的(de)，究竟是什么？我擅长什么？我又能做什么？这些问题，像潮水一样，日夜拍(pai)打着我。

”

李教授温和地笑了笑(xiao)，目光中流露出一抹(mo)理解与鼓励。“小雅，你所经历的，恰恰(qia)是成长中最宝贵的一段时光。这并非迷失，而是‘寻找’的开始。很多人在年轻时，都曾有过和你一样的困惑。正是因为有了这些困(kun)惑，我们(men)才开始(shi)真正地审(shen)视自己，去探索那个隐藏在表象之下的、真实的自我。

”

“审视自己……可是，我好(hao)像不太了解我自(zi)己。”小雅低下了头，语气(qi)中带着些许自(zi)责，“我总是被(bei)外界的声音影响，有时候为了迎合别人，甚至(zhi)会去做一些自己并不喜欢的事情。久而久之，我都快不知(zhi)道自己真正的喜好是什么了。”

“这是一个非常普遍的现象。”李教授啜了一(yi)口咖啡(fei)，“我们生(sheng)活在一个信息爆炸的时代，各种(zhong)声音、各种观点充斥着我们的生活，很容易让我们迷失。但请记住，真正的价值，永远来自于内心。就像一棵树，无论外界的风有多大，它的根都深(shen)深扎在土壤里。你(ni)的‘根’，就是你的价(jia)值观、你的兴趣、你的(de)天赋。

找到它们，并让它们为你指引方向。”

“我(wo)该如何找到我的‘根’呢？”小(xiao)雅抬起头，眼中闪烁着求(qiu)知的目光。

“这是一个需要耐心和(he)实践的(de)过程。”李教授徐徐道来，“尝试去‘记录’。记录下那些让你感到快乐、让你充满热情的事(shi)情。即使(shi)是一件微不足道的小事，比如读一本喜欢的书，听一首触动心弦的歌，或者在户外(wai)散步时感受到微风拂过脸颊的惬意。这些细微的感受(shou)，都可能藏着你内心深处的渴望。

尝试去‘体验’。不要害怕失败，勇敢地去尝(chang)试那些你从未(wei)做过的事情。也许你会发现，你在(zai)某个领域有着意想不到(dao)的天赋；也许(xu)你会发现，你并不喜欢你曾经以为的‘热(re)门’。每一次体验，都是一次对自己的重新认识。”

“我一(yi)直很喜欢写作，但又觉得自己写得不够好(hao)，不敢轻易发表。”小雅小声说。

“‘不敢’，往往是我们前(qian)进的最大阻碍。”李教授眼中闪过一(yi)丝睿智的光芒，“好比你手中握着一颗种子，如果你因为害怕它长不大，就永远不把它埋进(jin)土里(li)，那它就(jiu)永远不会有机会生根发芽。你的作(zuo)品，也是一样。与其追求所谓的‘完美’，不如先追求‘完成’。每一次的写作，都是一次练习，一次进步。

你可以在这里，写下你最真实的想法，最细腻的情感。这里，是让(rang)你自由表达的港湾。”

“如果我尝试了很多，但还是找(zhao)不到方向呢？”小雅的(de)脸上掠过一丝担忧。

“不要给自己设定太多的‘必须’和‘应该’。”李教授语重心长地(di)说，“人生不是一(yi)场考试，没有标准答案。成长，更是一个动态的过程。重要的是，你是否(fou)有‘探索’的意愿，是否有‘学习(xi)’的态度。即使你暂时找不到一个明确的(de)‘方向’，但你在探索的过程(cheng)中，也在不断积累经验，也在不断(duan)认识世界，也在不断丰富自己的内心。

这些，都是你未来宝贵的财富。”

“就像我之前，一直以为自己适合做一份非常稳定的工作，但后来在一次志愿服务中，我发现自己(ji)对帮助他人有着极大的(de)热情，并且从中获得了巨大的成就感。”小雅的脸上露出了久违的笑容。

“看，这就是‘体验’的力量。”李教授欣慰地点头，“有时候，我们以为的‘方(fang)向’，只是被社会或者他人赋(fu)予的标签。而真正的方向，往往隐(yin)藏在那些让你心生涟漪的时刻。不要害怕打破固有的认知，去拥抱那些让你感到‘有趣’、让你‘好奇(qi)’的事物。它们(men)，或许就是你人生(sheng)下一段旅程的起点。

”

“您说的(de)‘成长困(kun)惑’，原来不是一种‘病’，而是(shi)一种‘信号’，提醒我去更深入地了解自己。”小雅若有所思地说。

“正是如此。”李教授肯定地回答，“这些困惑，就像是成长的(de)‘暗礁(jiao)’，看(kan)似危险，实则是在提醒你，需(xu)要调整(zheng)航向，需要更谨慎地探索。每一次克(ke)服困惑，都是一次心智的升华，一次自我力量的(de)觉醒。所以，请不要畏惧这些困惑，而是要去拥抱(bao)它(ta)们，去理解它们，让它们成为你成长(zhang)的‘垫(dian)脚石’。

”

窗外，夜色渐深，但书房里的灯光却愈发温暖。小雅的眼中，已经不再是来时的迷茫，取而代之的是一(yi)种更加坚定和清澈的光芒。她知道(dao)，这段对话(hua)，不仅仅(jin)是关于(yu)人(ren)生与成长的探讨，更是一次心灵的洗礼，一次面向自我的启程。

征途中的星辰：汲取宝贵(gui)经验，点亮未来之光

夜色已深，但小雅与李教授的对话仍在继续。从对“成长困惑”的初步认识，话题逐渐转向了如何应对现实中的挑战(zhan)，以及如何将这份对自我的认知，转化为清晰的未来方向。

“李老师(shi)，您在人(ren)生道路上一定也遇到过不(bu)少挑战吧(ba)？您是如何克服的呢？”小雅的声音里带着一丝(si)憧憬，期待从长者的经验中汲取力量。

李(li)教授呷了一口(kou)茶，目光悠(you)远。“当然。人生如逆旅，哪有坦途？年轻时，我也(ye)曾因为学业上的瓶颈(jing)而焦虑，因为人际关系的复杂而苦恼，甚至因为对(dui)未来的不确定(ding)而彻夜难眠。但(dan)回过头来看，那些看似(shi)难以逾越的坎坷，最终都化作了滋养我成长的沃土。”

“那您觉得，最重要的‘经验’是什(shen)么呢？”小雅追问道，仿佛生怕错过任何一个字。

“是‘持续学习’的信念。”李教授不(bu)假思索地回答，“世界在不断变化，知识在不断更新。如果停止学习，就等于(yu)停止了进(jin)步(bu)。我始终相信，学习不仅是为了掌握技(ji)能(neng)，更是为了开阔视野，理解更深层次的(de)道理。即使是(shi)退休(xiu)之(zhi)后，我依然坚持阅读，关注前沿的学(xue)术动态，甚(shen)至学习一些(xie)新的技术。

因为我知道，只有不断地(di)充实自己，才能跟上时代的步伐，才能更好地应对未来的(de)变化。”

“持续学习……我有时候觉得，学业压力已经很大了，好像没(mei)有多余的时间去学其他的。”小雅坦言。

“‘多余的时间(jian)’，往往是我们(men)自己‘挤’出来的。”李教授微笑着，“学习并非一定要花费大量的时间。你可以利用碎片化的时间，比如通勤路上听一段有声书，午休时阅读一篇感兴趣的文章，或者在睡前思考一下今天学到(dao)的新知识。更重要的是，要培养一种‘求知欲’。

当你的内心真(zhen)正渴望(wang)去了解某个事物时，时间自然会为你的求知让路。而且，跨领域的学习，往往能带来意想不到的启发。比如，我虽然是历史学教授，但我对心理学、社会学甚至艺术都有着浓厚的兴趣(qu)。这些不同学科的(de)知识，互相碰撞，让我对历史的理解更加立体和深刻(ke)。

”

“那，如果遇到重大的(de)选择，比如职业方向，您是怎(zen)么做决定的呢？”小雅最关心的问题(ti)，终于被提了出来。

“关于职业选择，我通常会建议(yi)从(cong)三个维度去考量：兴趣、能力、价值。”李教授条分缕析地说，“兴趣，是让你乐此不疲的动力源(yuan)泉，它能让你在枯燥的工作中找到乐趣，并愿意投入更多精力。能力，是你具备的知识、技能和天(tian)赋，它们(men)是你实现职业目标的基(ji)础。而价值，则是你(ni)的工作能否(fou)给你带来满足感、成就感，以及能否为社会做出贡献。

这三(san)者并非相互独立，而是相互关联，相互促进的。理想(xiang)的职业，是这三者的最佳(jia)结合点。”

“可是，有时候我喜欢的，我不擅长；我擅长的(de)，我却没那么喜欢，这该怎么办呢？”小雅皱起了眉头。

“这就(jiu)需要你进行‘能力拓展’和‘兴趣深化’。”李教授继续说道，“如果一个方向是你非常(chang)感兴趣，但目前能力不足，那么你就需要有意(yi)识地去学习和训练，弥补能力的短板。比如，你可能对某个新(xin)兴行业很感兴趣，但缺(que)乏相(xiang)关的专业知识，那就去报班学习，去考取证书，去积累实践经验。

反(fan)之，如果某个领域(yu)是你擅长的，但你觉得缺乏热情，你可以尝试去(qu)发掘它更深层次的(de)‘价值’，或(huo)者寻找将它与你真正感兴(xing)趣的事物(wu)相结合的途径。也许，你擅长的数据分(fen)析，可以运(yun)用到你喜欢(huan)的艺术领域，帮助艺术家更好地理解市场(chang)和受众。”

“您说的‘价值’，我有时候不太理解。”小雅有些困惑。

“‘价值’，是(shi)一种更高层次的追求。”李教授解释道，“它关乎你的人生意义感，关乎你对世界的贡献。有些人追求经济上的价值，希望通过工作获得丰厚的报酬；有些人追求成就感，希望在自己的领域做(zuo)出杰出的贡献；还有些人，则更看重工作的社会意义，希望通过自己(ji)的努力，让世界变得更美好。

找到你(ni)内心中认同的‘价值’，能够让(rang)你在面对困难时(shi)，拥有更强大的内在(zai)驱动(dong)力。”

“所以，不仅仅是找到一(yi)份工作，更是找到(dao)一份能让你实现自我(wo)价值的事业。”小雅恍然大悟。

“没错。”李教授赞许地点点头，“人生是一场马拉松，而不是(shi)短跑。找到一份让你有热情、有能力、有价值感的(de)事业，才能让你在这场漫长的征(zheng)途中，保持充沛的精力，并最终抵达成功的彼岸。”

“在追(zhui)求目(mu)标的过程中(zhong)，您有什么‘经验(yan)’可以分享吗？比如，如何保持积极的心态？”小雅问道(dao)。

“保持积极心(xin)态的关键，在于‘接纳不完美’和‘感恩当下’。”李教授语重心长地说，“要认识到，没有(you)人是完美的，我们都会犯错，都会经历挫折。与其苛责自己，不如从错误中学习，从中汲取教训。承认自己的不足，并努力去改进(jin)，这才是成长的智慧。要学会感恩。

感恩你所拥(yong)有的一切，感恩那些支持你的人，感恩(en)那些让你成长的(de)经历。感恩之心，能让你看到生活中的美好，即使在逆境中，也能找到希望的曙光。”

“我以前总是盯着别人拥有的一切，然后觉得自己很失败。”小雅低声说。

“‘比较’是痛苦的根源(yuan)。”李教授温和地提醒，“每个人的人生轨迹都是独一无二(er)的。与其盯着别(bie)人的‘星光’，不如去点亮自己心中的‘星辰’。专注于自己的成长，专注于自己的进步(bu)。每一次微小的突破，都是值得庆祝的。用‘成长型思维’去看待自己(ji)，你会发现，你比你想象中要强大得多。

”

“李老师，您的话，真的让我受益匪浅。我感觉，我好像看到了(le)前(qian)行的方向(xiang)，也(ye)更有信心去面对未知的挑战了。”小雅的脸上，洋溢着自信的光彩。

“这(zhe)就对了。”李教授微笑着，“记住，你不是孤军(jun)奋战。在你成长的道路上，会有许多人给予你支持和帮助。而(er)我，也随时愿意成为你倾诉的对象，分享我的经验，与你一同探索未来的无限可能。前方的路或许充满挑战，但只要你内心有光(guang)，脚步坚定，你一定能(neng)抵达你想去(qu)的地方。

”

窗外，已是黎明前的黑暗，但小雅的心中，却已经(jing)点燃(ran)了希望的火炬。这场关于人生(sheng)与成长的深度对话，如同一次心灵的“充电”，为她注(zhu)入了前行的勇(yong)气和智慧。她知道，未来的(de)征途，将充满未知，但她不再恐惧，而是满怀期待，准备好去(qu)迎接属于自己的璀璨星辰。

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图片来源：每经记者 陈政劲 摄

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