每经编辑｜钟兵    

当地时间2025-11-02,jdsklfjkwebbkjfbsdkhjvbuigdbajhs,未成年的女孩童女

夜(ye)幕降临，万(wan)家(jia)灯火(huo)次(ci)第(di)熄灭(mie)，唯(wei)有卧(wo)室(shi)里一盏昏(hun)黄的床头(tou)灯(deng)，悄悄诉说着(zhe)一个关于母(mu)爱的温暖故事。小(xiao)小(xiao)的(de)身影，在被(bei)窝(wo)里不(bu)安分地扭动(dong)着，清(qing)澈的(de)眼睛里闪(shan)烁(shuo)着(zhe)不(bu)甘于沉睡(shui)的(de)光芒。而(er)另(ling)一侧，妈(ma)妈(ma)早(zao)已闭上(shang)了(le)双(shuang)眼，呼吸平缓，嘴(zui)角甚(shen)至(zhi)还(hai)带着(zhe)一(yi)丝(si)淡(dan)淡的(de)笑(xiao)意(yi)。

没错，这(zhe)位妈(ma)妈，正在(zai)“装(zhuang)睡”。

这(zhe)是一(yi)种怎(zen)样的“装(zhuang)睡”呢？它(ta)不是(shi)为(wei)了逃避(bi)，也不是因为(wei)疲(pi)惫，而(er)是(shi)妈(ma)妈(ma)与孩(hai)子之间心照(zhao)不(bu)宣的(de)游戏。当孩子在睡(shui)前表(biao)现出抗(kang)拒，或是(shi)想要(yao)更(geng)多一点(dian)的(de)陪伴时，妈妈(ma)就会启动(dong)这项(xiang)“技(ji)能”。起(qi)初(chu)，孩子(zi)可能还会(hui)小心(xin)翼翼(yi)地试探，轻(qing)轻(qing)推推妈(ma)妈(ma)的(de)手(shou)臂，或是(shi)用小(xiao)小的手指(zhi)戳(chuo)戳(chuo)妈妈的(de)脸(lian)颊。

每(mei)一次(ci)试探(tan)，妈妈都会在假(jia)寐中(zhong)给予(yu)最轻(qing)柔(rou)的回应——一(yi)声(sheng)模糊(hu)的咕(gu)哝，一次假(jia)装的翻身，或者(zhe)干脆(cui)在(zai)睡(shui)梦中(zhong)轻轻应答(da)：“嗯，宝(bao)贝，妈妈在。”

这(zhe)种(zhong)“装睡(shui)”的(de)艺(yi)术(shu)，并非一(yi)蹴而(er)就。它(ta)需要妈妈对孩(hai)子心理(li)的深(shen)刻(ke)洞察(cha)，以(yi)及(ji)日积(ji)月累的(de)耐(nai)心(xin)和默契。妈妈知道(dao)，孩子在睡前(qian)往往(wang)有(you)着旺(wang)盛的(de)精力，他们渴望(wang)被(bei)关注，渴望在(zai)一天(tian)结束(shu)时，能够与最亲近的(de)人分享内心的(de)点(dian)滴(di)。如(ru)果强行(xing)让他们入(ru)睡(shui)，只(zhi)会适得其反，增加(jia)他们(men)的(de)烦躁(zao)和焦虑。

于(yu)是(shi)，妈妈选择了(le)一种更温(wen)柔的方式(shi)：迎合(he)，但不溺爱(ai)；陪伴，但不打(da)扰(rao)。

当孩子感(gan)受到妈妈(ma)的回应，哪(na)怕只是(shi)微弱的(de)信号，他(ta)们也会(hui)变(bian)得更(geng)加(jia)大(da)胆(dan)。他们会悄悄地爬(pa)过(guo)来，将(jiang)小(xiao)脑(nao)袋枕(zhen)在妈(ma)妈的(de)枕头(tou)上，与妈(ma)妈(ma)分享(xiang)白天里发(fa)生的(de)趣事，或(huo)是(shi)提出一(yi)些(xie)天马(ma)行空的问(wen)题。妈(ma)妈则在“睡梦中(zhong)”静静地(di)倾(qing)听，偶(ou)尔发(fa)出几(ji)声梦呓般的(de)附和(he)，仿佛一(yi)个(ge)沉睡(shui)的(de)巨人(ren)，用他的梦境庇(bi)护着(zhe)孩子(zi)的童言(yan)稚(zhi)语(yu)。

有时，孩(hai)子们会玩(wan)起(qi)“叫(jiao)醒妈妈(ma)”的(de)游戏(xi)。他们会想(xiang)方设法地逗(dou)妈(ma)妈笑(xiao)，用羽毛挠(nao)痒痒(yang)，或是(shi)偷(tou)偷(tou)地挠妈(ma)妈的胳(ge)膊。而(er)妈妈(ma)，则会(hui)配合(he)着发出几(ji)声轻微的笑(xiao)声，但始终(zhong)保(bao)持(chi)着(zhe)“睡意朦胧(long)”的状(zhuang)态，不(bu)至于完全(quan)清(qing)醒(xing)，又(you)恰(qia)好能让孩(hai)子(zi)感受到(dao)被回(hui)应的(de)快乐。这种(zhong)界(jie)限的(de)把(ba)握，是妈(ma)妈智(zhi)慧的体(ti)现。

她(ta)知道(dao)，这份陪(pei)伴的目的是(shi)为(wei)了(le)安抚(fu)孩子的情(qing)绪，建立安全感，而不(bu)是(shi)打扰(rao)他(ta)们正(zheng)常的(de)睡(shui)眠规律(lv)。

随着(zhe)孩(hai)子(zi)逐渐(jian)被睡意(yi)侵袭，他(ta)们的(de)动(dong)作也(ye)会变(bian)得越来越慢(man)，声音越(yue)来(lai)越轻(qing)。最终(zhong)，他们会依(yi)偎在妈妈(ma)的怀(huai)里，在妈(ma)妈平稳(wen)的(de)呼(hu)吸声(sheng)中，安(an)然入睡(shui)。而当孩(hai)子(zi)沉(chen)沉睡(shui)去，妈(ma)妈才会悄悄地(di)睁开(kai)眼睛(jing)，看着孩子熟(shu)睡的脸(lian)庞，心中涌动着(zhe)难以言喻(yu)的温(wen)柔(rou)。那是一(yi)种看(kan)着自(zi)己心(xin)血化(hua)作(zuo)生命，在自(zi)己(ji)臂(bi)弯(wan)中安(an)详(xiang)休(xiu)憩的(de)满足(zu)感。

“装睡(shui)”的(de)游(you)戏，不(bu)仅(jin)仅是睡(shui)前(qian)的(de)安(an)抚，它更是一种(zhong)情感的链接。在那些(xie)看似无声的(de)夜(ye)晚(wan)，母(mu)子之(zhi)间传(chuan)递着比言(yan)语更深刻的理解(jie)与关(guan)爱。孩子(zi)在妈妈的“假寐”中，学(xue)会(hui)了(le)尊重(zhong)，学会了(le)倾(qing)听，更(geng)学(xue)会了感知爱(ai)。他们(men)知道(dao)，即使在最(zui)黑暗(an)的(de)时(shi)刻，妈妈(ma)也始终(zhong)在那(na)里，默(mo)默地(di)守(shou)护(hu)着他们。

许(xu)多家(jia)长(zhang)可能(neng)会(hui)觉(jue)得这种(zhong)方式(shi)有些“多此(ci)一举(ju)”，但事实上，它却(que)蕴藏着育儿(er)的(de)智(zhi)慧。在(zai)快节奏的现(xian)代生活(huo)中(zhong)，真正高(gao)质量的亲子(zi)陪(pei)伴，往往体现(xian)在这些看(kan)似微不足道的细节(jie)之(zhi)中(zhong)。妈妈(ma)的“装(zhuang)睡”，是她用(yong)最柔(rou)软的方式，为孩子筑起了(le)一道心(xin)灵(ling)的港(gang)湾。在(zai)这里(li)，孩子(zi)可以(yi)卸下白天(tian)的伪(wei)装，释放(fang)所(suo)有的情(qing)绪(xu)，而(er)妈妈，则用她的存(cun)在，给(gei)予孩子最坚实(shi)的依靠。

这(zhe)份“装(zhuang)睡(shui)”的(de)爱，或许不(bu)会被孩子(zi)立刻理解，但它(ta)却像(xiang)一(yi)颗(ke)颗饱(bao)满的种(zhong)子(zi)，被深(shen)深地(di)埋(mai)在(zai)了孩(hai)子的心(xin)田(tian)。在未(wei)来的日子里，当(dang)孩子面临(lin)挑战，或(huo)是感(gan)到迷(mi)茫(mang)时，这(zhe)份(fen)来(lai)自母亲(qin)的(de)、无声的(de)支(zhi)持(chi)，便会(hui)悄然绽放，给予他(ta)们前(qian)行的勇气和力(li)量。这(zhe)便是母(mu)爱(ai)的力(li)量，它(ta)无形(xing)，却足以撼动世界。

夜(ye)色(se)如(ru)水，星(xing)光(guang)点(dian)点(dian)。当城(cheng)市(shi)的喧嚣逐(zhu)渐(jian)沉(chen)寂，一(yi)个温馨的(de)“秘密”在许(xu)多(duo)家(jia)庭的卧室(shi)里悄(qiao)然上演(yan)。这位不平凡的妈妈，用她(ta)独特的“装睡(shui)”方(fang)式，与孩子共舞了一(yi)曲关于(yu)爱(ai)与(yu)成长的温柔(rou)乐章。这不仅仅是(shi)简单的哄(hong)睡，更(geng)是一(yi)种(zhong)充满(man)智慧(hui)的亲子(zi)互动(dong)，它悄(qiao)悄(qiao)地改变(bian)着(zhe)孩(hai)子，也(ye)丰(feng)富着妈妈自(zi)己(ji)的生命体(ti)验(yan)。

“装睡”并非敷衍，而是(shi)精心设(she)计(ji)的“舞(wu)台”。在(zai)孩子(zi)眼(yan)中(zhong)，妈(ma)妈的“睡(shui)着”是(shi)一个安全(quan)而充(chong)满吸引力(li)的游(you)戏场(chang)。他(ta)们(men)可以在妈妈的(de)“保(bao)护伞”下，自由(you)地(di)表达自(zi)己。也(ye)许是(shi)悄(qiao)悄地(di)在妈妈(ma)耳(er)边诉说(shuo)白天(tian)里(li)的(de)小秘(mi)密(mi)，也(ye)许是好奇(qi)地(di)拨弄(nong)妈妈(ma)的(de)睫毛(mao)，观(guan)察(cha)她入(ru)睡时细微的表情。妈(ma)妈(ma)则扮演(yan)着一个沉(chen)默而(er)富有回应的听(ting)众，她的(de)呼(hu)吸、她(ta)的偶尔(er)发出的(de)梦呓，都(dou)成(cheng)为了(le)孩子(zi)表(biao)演的背(bei)景音(yin)乐。

这(zhe)种“低(di)频互(hu)动(dong)”，既满足(zu)了孩子(zi)渴望被(bei)关(guan)注(zhu)的(de)需求，又不会过(guo)度刺(ci)激(ji)，避免(mian)了孩子因(yin)兴奋而难(nan)以入(ru)睡的(de)窘境(jing)。

随着孩子一天(tian)天(tian)长大，他们(men)对世(shi)界(jie)的探索欲也愈(yu)发强(qiang)烈。睡(shui)前，往(wang)往是(shi)他们思维(wei)最活跃的时候(hou)。他们(men)会提(ti)出各(ge)种(zhong)各样的问题(ti)，有些甚至让(rang)大(da)人都难(nan)以(yi)回答(da)。但(dan)妈妈的(de)“装睡(shui)”却提供了一个(ge)绝佳的(de)“缓冲(chong)地(di)带”。孩(hai)子(zi)可(ke)以在(zai)妈妈的(de)“静默(mo)”中，自(zi)己思(si)考(kao)，自(zi)己(ji)寻找答(da)案。如(ru)果(guo)妈妈(ma)突然开始(shi)说教或(huo)解答，反(fan)而(er)会(hui)中(zhong)断孩子正在萌(meng)发(fa)的(de)独立思考过程。

而(er)妈妈的“假(jia)装(zhuang)沉(chen)睡”，给(gei)了(le)孩(hai)子一(yi)个自我(wo)探(tan)索和(he)解决(jue)问题的空(kong)间(jian)。当孩子(zi)找到(dao)答案，或是思(si)路自然(ran)而(er)然(ran)地导(dao)向了睡(shui)意，那种成(cheng)就(jiu)感和(he)满足(zu)感(gan)，便(bian)是最好的(de)催眠曲。

更(geng)深(shen)层(ceng)次而(er)言，妈(ma)妈的(de)“装睡”是(shi)一(yi)种情感的(de)润滑剂，它(ta)悄悄(qiao)地培养着(zhe)孩子的情商(shang)。孩(hai)子(zi)在与妈(ma)妈的(de)“配合(he)”中，学(xue)会(hui)了(le)观(guan)察(cha)，学会了理(li)解(jie)他人(ren)的情绪(xu)。他(ta)们会注(zhu)意(yi)到妈妈的呼(hu)吸声，感受到她(ta)身(shen)体(ti)的温(wen)度(du)，这(zhe)些细(xi)微(wei)之处，都让(rang)孩(hai)子更(geng)加敏锐地(di)感知到妈(ma)妈的(de)情绪(xu)和(he)状态。当(dang)孩子(zi)主动(dong)调整(zheng)自己的动作，不(bu)再打扰妈妈，或是轻手轻脚地睡下时(shi)，他们实(shi)际上是在练习(xi)一(yi)种(zhong)“换位(wei)思考”的能(neng)力(li)。

这种能(neng)力，在未来的社(she)交生活中，将(jiang)是(shi)他们(men)最宝(bao)贵的财富(fu)。

这种“装睡(shui)”的陪(pei)伴，也(ye)为亲(qin)子关系(xi)注入了(le)独特(te)的(de)“仪(yi)式感(gan)”。每天(tian)晚上的这(zhe)个(ge)“小游(you)戏”，成(cheng)为(wei)了孩(hai)子期待的(de)固定(ding)环节(jie)。它如(ru)同(tong)一(yi)个温(wen)暖(nuan)的(de)“情感(gan)加油站”，让孩(hai)子在一(yi)天结(jie)束时，能够(gou)感受到(dao)满(man)满的(de)爱与安全感。当孩(hai)子(zi)渐渐(jian)明白，妈妈(ma)的(de)“装睡(shui)”是为了(le)更好(hao)地(di)陪伴(ban)他(ta)们，这(zhe)种理(li)解本(ben)身就是(shi)一(yi)种成(cheng)长(zhang)。

他(ta)们(men)会(hui)更加(jia)珍惜(xi)与(yu)妈妈在(zai)一起的时(shi)光，也(ye)学会(hui)用(yong)同(tong)样(yang)温(wen)柔(rou)的方(fang)式去爱(ai)他人(ren)。

有时，孩子(zi)们也(ye)会在睡前(qian)向妈(ma)妈(ma)“告状”，或(huo)是抱(bao)怨一天中(zhong)遇到(dao)的不公平(ping)。妈妈(ma)的“装睡”，让(rang)他(ta)们(men)有了安全(quan)倾诉的出(chu)口。即(ji)使妈妈没有(you)直(zhi)接回应(ying)，但(dan)她平(ping)静(jing)的呼吸和身(shen)体的(de)温暖，都传(chuan)递(di)着(zhe)一(yi)种(zhong)“我在(zai)听，并且我一直都(dou)在(zai)”的(de)信号。这(zhe)种无声的支持，比任(ren)何言语都(dou)更(geng)加强(qiang)大。

它让(rang)孩子(zi)知道(dao)，无论(lun)发生(sheng)什(shen)么(me)，他(ta)们都有一个(ge)坚实(shi)的后盾。

当(dang)然，妈(ma)妈的(de)“装睡”并非总(zong)是(shi)完美(mei)无缺。有时(shi)，当孩子过(guo)于兴(xing)奋，或(huo)是妈(ma)妈(ma)真(zhen)的(de)非常疲(pi)惫(bei)时，她(ta)也(ye)可能(neng)会不小(xiao)心“醒来(lai)”。但正(zheng)是这(zhe)种不(bu)完(wan)美(mei)，才让(rang)这(zhe)份(fen)母爱更(geng)加(jia)真实(shi)和动(dong)人。即使(shi)偶(ou)尔的(de)“破功(gong)”，也能成为孩子与妈(ma)妈之(zhi)间(jian)有趣的对话(hua)。妈(ma)妈可以(yi)借机与孩(hai)子解(jie)释，或者和(he)他们(men)一起(qi)制定(ding)新(xin)的“睡前(qian)约定”，这(zhe)本(ben)身(shen)也是一(yi)种宝(bao)贵的亲(qin)子沟通(tong)。

这看(kan)似简(jian)单的(de)一个“装睡”动作(zuo)，实则凝聚了母(mu)亲的(de)智(zhi)慧、耐心(xin)和深(shen)沉的(de)爱。它(ta)不是一种(zhong)技巧，而是一种态度(du)，一(yi)种(zhong)用(yong)生命去(qu)影响生命(ming)，用爱去浇灌成(cheng)长的(de)教育哲学(xue)。在这个充(chong)满变数(shu)的(de)世界(jie)里，妈(ma)妈(ma)的(de)“装(zhuang)睡”，就(jiu)像一盏(zhan)永不熄灭的夜灯，照(zhao)亮了孩子前行的(de)道路，也(ye)点(dian)亮(liang)了他们(men)心(xin)中最柔软(ruan)的(de)角(jiao)落。

当孩(hai)子长(zhang)大(da)成人(ren)，回首(shou)这(zhe)段温馨的亲(qin)子时(shi)光，或许他们会恍然大悟(wu)，那个(ge)晚(wan)上(shang)在(zai)黑暗(an)中(zhong)悄(qiao)悄(qiao)陪(pei)着(zhe)他们(men)的“睡美(mei)人(ren)”，才是他们人生中最(zui)坚实(shi)的依(yi)靠，最(zui)动(dong)人(ren)的(de)回(hui)忆。这(zhe)种无声的陪伴(ban)，比任何(he)昂贵的(de)礼物(wu)都更(geng)加珍(zhen)贵，它(ta)将(jiang)伴随孩(hai)子一生，成为他们心中永恒(heng)的(de)暖流。

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图片来源：每经记者 陈丽怡 摄

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