每经编辑｜闫伟友    

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一、纯(chun)洁与(yu)诱(you)惑的边界：白(bai)色长(zhang)袜的视(shi)觉冲击

在那(na)个信息相(xiang)对闭塞(sai)的年代(dai)，校园里的风景(jing)线总(zong)是显(xian)得格(ge)外(wai)纯(chun)粹。女生们的裙(qun)摆，男生的(de)球(qiu)衣，构(gou)成了我(wo)们对青春(chun)最直(zhi)观的想象(xiang)。而英(ying)语老(lao)师，作(zuo)为知识的(de)传(chuan)播(bo)者(zhe)，往往自带(dai)一(yi)种(zhong)知(zhi)性与优雅的(de)光(guang)环。当她穿(chuan)着(zhe)整(zheng)洁的职业套装(zhuang)，或是(shi)一袭得(de)体(ti)的连衣裙，脚上(shang)那一(yi)双洁(jie)白(bai)的(de)丝袜，便成(cheng)为这(zhe)幅画面(mian)中一(yi)个(ge)格外醒目的存在(zai)。

白色，在(zai)我们(men)的(de)认知(zhi)里，总是(shi)与纯(chun)洁(jie)、无(wu)瑕、美(mei)好联系在一起(qi)。它干(gan)净得如同(tong)未经(jing)雕琢(zuo)的白(bai)玉(yu)，带着一种不(bu)染尘埃的(de)圣洁(jie)感。当这(zhe)层(ceng)纯洁(jie)的白(bai)色(se)包(bao)裹(guo)住(zhu)纤细的(de)腿部线(xian)条，透过薄薄的(de)丝质面料(liao)，隐约(yue)勾勒出皮肤的(de)温润与腿(tui)型的(de)优美(mei)时，这(zhe)种纯(chun)洁便(bian)悄(qiao)然染上了一(yi)层难以言(yan)喻的诱惑。

它不(bu)像黑丝那样直白的张扬(yang)，也不(bu)像彩色丝袜(wa)那(na)样活泼的(de)卖弄(nong)，白(bai)丝的(de)魅力，在(zai)于它那(na)种(zhong)不动(dong)声色的、恰到好(hao)处的“欲说还休(xiu)”。

对(dui)于正值青春期的(de)少(shao)年(nian)们来(lai)说，身(shen)体(ti)和情感(gan)都在经历(li)着一场悄(qiao)无声息的(de)蜕变。荷尔(er)蒙的(de)躁动，对(dui)异(yi)性的(de)好奇，以(yi)及(ji)对美(mei)好(hao)事(shi)物天然的(de)向往，都在(zai)悄悄(qiao)地滋生。英(ying)语老(lao)师，作为(wei)那个年(nian)纪(ji)里(li)为(wei)数不多能够与(yu)“成熟(shu)女(nv)性”产(chan)生(sheng)深(shen)度连(lian)接的(de)形象(xiang)，她的(de)每一(yi)个细微之(zhi)处，都可能(neng)被少年(nian)们(men)放大(da)并铭(ming)记。

而(er)那双白丝(si)，便是(shi)这种(zhong)放大(da)效(xiao)应中(zhong)，最(zui)容易(yi)被捕(bu)捉到的一(yi)个(ge)细节(jie)。

我(wo)们也许不理(li)解那时(shi)的自己，为(wei)何会(hui)对一(yi)双(shuang)袜子如(ru)此着(zhe)迷。或许是因为它打破了(le)我们对“老(lao)师(shi)”这(zhe)个身(shen)份(fen)的(de)刻板(ban)印(yin)象——她们(men)也(ye)是(shi)人，也有着(zhe)和我(wo)们一(yi)样的(de)、甚至(zhi)更加(jia)细腻(ni)的情(qing)感和审(shen)美。或许(xu)是(shi)因为(wei)它在(zai)规(gui)整的校(xiao)园环境(jing)中，注(zhu)入了一丝(si)不易(yi)察觉的、属(shu)于女(nv)性的(de)柔美(mei)与性感(gan)。那白色(se)的光(guang)泽，在灯光(guang)下，或(huo)是在课(ke)间(jian)走动时，总能(neng)不经(jing)意(yi)地吸(xi)引我(wo)们的(de)目光。

我们(men)偷(tou)偷(tou)地观(guan)察，偷(tou)偷地想(xiang)象(xiang)，小心(xin)翼翼(yi)地(di)将(jiang)这份(fen)秘密藏(cang)在(zai)心底(di)。

有一次(ci)，英语老(lao)师(shi)因(yin)为讲(jiang)课需要，在黑板前(qian)写(xie)板书，她的(de)裙摆(bai)随(sui)着动作(zuo)轻轻(qing)摆动，露出了(le)小(xiao)腿(tui)上那双(shuang)白色(se)的(de)丝(si)袜。那天的(de)阳(yang)光正好(hao)，透过(guo)窗户(hu)洒在(zai)她的身上(shang)，也(ye)照亮了(le)那双袜(wa)子(zi)，形成了一种(zhong)柔(rou)和的光晕。我记得同桌偷偷掐(qia)了我(wo)一下(xia)，然(ran)后(hou)用眼(yan)神示(shi)意(yi)我(wo)。我(wo)们(men)交换了一个(ge)心(xin)照不宣(xuan)的(de)笑容(rong)，然后迅(xun)速将目(mu)光移开，假装在(zai)认真听(ting)讲。

那(na)幅(fu)画面，却(que)像(xiang)一张(zhang)定格的照(zhao)片(pian)，深(shen)深地印在(zai)了我(wo)的脑海(hai)里。

这种(zhong)视觉上(shang)的冲击(ji)，伴随(sui)着青(qing)春期(qi)特有的(de)敏(min)感和(he)羞涩(se)，在(zai)少(shao)年(nian)们(men)的心(xin)中激起了(le)涟漪。它(ta)不是色(se)情(qing)的，也不是低(di)俗的，而是一种(zhong)纯(chun)粹的、带着(zhe)懵懂和好(hao)奇的欣(xin)赏。我(wo)们开始在(zai)意老师的(de)穿着(zhe)，开始留(liu)意(yi)她的(de)小动(dong)作，甚至会(hui)因为她(ta)在课上(shang)的(de)一次(ci)微笑(xiao)而(er)心跳(tiao)加(jia)速。白(bai)色(se)长袜，就这(zhe)样成(cheng)为了(le)那段青(qing)葱(cong)岁月里(li)，连接我(wo)们与(yu)英语老师(shi)之间(jian)，那层难以(yi)言说的(de)、朦胧(long)的(de)情愫的载体。

它(ta)象征着一种界(jie)限，一(yi)种对(dui)未知(zhi)世界的窥(kui)探，一种少年(nian)对(dui)女性(xing)魅力(li)的(de)最初认(ren)知。

我(wo)们(men)常(chang)常在(zai)课(ke)后(hou)，三三两两(liang)地聚在一起，用(yong)最隐晦的(de)语言，讨论(lun)着那(na)些(xie)关(guan)于老师(shi)的(de)小细节。话(hua)题总是围(wei)绕着她们的(de)衣着，她们的言谈举(ju)止，以及(ji)那(na)些(xie)让(rang)我(wo)们感到困(kun)惑又着迷的、成(cheng)年人(ren)的(de)世界。而(er)白(bai)丝(si)，无疑(yi)是那(na)个时期最热门(men)的讨论(lun)对象(xiang)之一。我(wo)们争论着(zhe)哪(na)位(wei)老师(shi)的丝袜更(geng)显腿长，哪(na)位老师(shi)的丝袜(wa)质地(di)更(geng)好，但内心(xin)深处，我(wo)们知(zhi)道，我(wo)们(men)真正着(zhe)迷的，并非(fei)那(na)双(shuang)袜子(zi)本身(shen)，而是它所代表的、一(yi)种青(qing)春期(qi)里无(wu)法(fa)轻易(yi)说(shuo)出口(kou)的、对美(mei)好(hao)事物的渴望(wang)和(he)幻(huan)想(xiang)。

白色(se)长袜(wa)，它本身或(huo)许只(zhi)是一(yi)个普(pu)通的(de)衣(yi)物(wu)配(pei)件，但(dan)在特(te)定(ding)的(de)场景(jing)和心境(jing)下，它便(bian)被(bei)赋予了特(te)殊的(de)意义(yi)。它(ta)成为(wei)了(le)我们(men)观察世界(jie)，认(ren)知女性(xing)，以及探(tan)索自身(shen)情感变化(hua)的一(yi)个(ge)窗口(kou)。那些年，我们(men)用最(zui)青涩的(de)目(mu)光，丈(zhang)量着纯洁(jie)与(yu)诱(you)惑的(de)边界，而一双白(bai)丝，便足以掀起一场(chang)关(guan)于成长的、无(wu)声(sheng)的(de)革命(ming)。

二、藏(cang)在课(ke)本之外的(de)秘密：少年心(xin)事(shi)与(yu)朦(meng)胧情愫的(de)共鸣(ming)

当我们谈(tan)论起青(qing)春期(qi)的记忆(yi)，总会不自觉地聚焦在那些课堂之外的故事(shi)。考试(shi)的压力(li)，同(tong)学的嬉闹(nao)，以及(ji)那些小心(xin)翼翼(yi)萌发(fa)的(de)、对(dui)异性的(de)好感，共(gong)同构(gou)成了(le)我们对那个时(shi)期最鲜活(huo)的印象(xiang)。而英语(yu)老师(shi)，由(you)于其特(te)殊的身(shen)份(fen)和常(chang)年与(yu)我们(men)接(jie)触(chu)的(de)机会(hui)，很(hen)容易成(cheng)为我们(men)情(qing)感寄(ji)托(tuo)的对象。

还记(ji)得(de)那(na)些为了(le)听懂(dong)一句英文(wen)而反(fan)复咀嚼的(de)夜晚，也(ye)记(ji)得在(zai)课堂(tang)上(shang)，因为(wei)老(lao)师的(de)一(yi)次提问(wen)而感到紧张的(de)瞬间(jian)。但更让我(wo)难以(yi)忘怀的(de)，是(shi)那些(xie)课间休息时，英(ying)语老师(shi)略(lve)带疲(pi)惫却(que)依然温和(he)的(de)笑(xiao)容，是(shi)她在办(ban)公室里，一边批改作业(ye)，一(yi)边偶尔抬头(tou)与(yu)我(wo)们(men)对(dui)视(shi)的瞬(shun)间。在(zai)这(zhe)些细(xi)微之(zhi)处(chu)，我们(men)看(kan)到了她作为“人”的一(yi)面(mian)，而非仅(jin)仅是(shi)扮(ban)演着“老(lao)师”的角色(se)。

而那(na)双白(bai)丝，则(ze)在这种“人(ren)”的观察(cha)中，扮(ban)演了一(yi)个重(zhong)要的角(jiao)色(se)。它不(bu)像校(xiao)服(fu)那(na)样整齐划一(yi)，也(ye)不像(xiang)课本那样(yang)严肃刻板。它(ta)是(shi)一种(zhong)个人化的(de)表(biao)达(da)，一种不经(jing)意(yi)的(de)女性(xing)化象(xiang)征。当(dang)它与老师的职业(ye)形象结合(he)在(zai)一起(qi)时，便(bian)产(chan)生(sheng)了一(yi)种奇妙的化学(xue)反(fan)应。它在(zai)我们的眼中，既(ji)是老(lao)师(shi)的专业(ye)和知(zhi)性(xing)，又是(shi)一种柔美(mei)和(he)细腻的体现。

我(wo)们开(kai)始(shi)在(zai)不经意间，将(jiang)自(zi)己的情绪与老(lao)师(shi)的(de)形(xing)象(xiang)联(lian)系起来。当(dang)她(ta)那天穿着(zhe)白丝(si)，心情(qing)似乎也格(ge)外明(ming)朗；当(dang)她(ta)那(na)天穿(chuan)着其(qi)他(ta)颜(yan)色的(de)袜(wa)子，我(wo)们(men)似乎也(ye)觉得少了一点什(shen)么。这(zhe)种联想(xiang)，是多么(me)的(de)单(dan)纯(chun)和美好(hao)。我们(men)并没有任(ren)何非(fei)分(fen)之想，更(geng)多的是一种对美好(hao)事(shi)物的欣(xin)赏和向往(wang)。那(na)双(shuang)白丝，就像是(shi)她(ta)情绪和状(zhuang)态的(de)一个(ge)隐喻(yu)，一个(ge)我(wo)们少年能够(gou)理解的、带着(zhe)些(xie)许神秘感的信号。

我曾经鼓起(qi)勇气(qi)，在一(yi)次(ci)课(ke)后(hou)，因为一(yi)个(ge)单(dan)词的读(du)音问题(ti)，特意去请(qing)教英(ying)语老师。她(ta)微(wei)笑(xiao)着(zhe)，耐心(xin)地(di)为我解(jie)答。那(na)天，她穿(chuan)着一条淡蓝色的裙子，脚上是(shi)一双(shuang)洁(jie)白的丝(si)袜。当她(ta)弯(wan)下腰，用(yong)手(shou)指(zhi)着(zhe)课本(ben)上的单词时(shi)，裙摆往上(shang)移了移(yi)，露出(chu)了(le)小腿肚(du)。我清(qing)楚地看到(dao)，那双白丝(si)在灯(deng)光的(de)映衬下，泛(fan)着淡淡的光泽，显(xian)得(de)格(ge)外(wai)柔和。

我的(de)心跳在那(na)一刻漏了一拍(pai)，然(ran)后赶(gan)紧低(di)下(xia)头，假装认(ren)真地(di)看她指(zhi)着(zhe)的单(dan)词(ci)。

回(hui)到座(zuo)位后，我整个(ge)人(ren)都有(you)些魂(hun)不守(shou)舍。我(wo)反复回味(wei)着刚(gang)才的场(chang)景，回味(wei)着老(lao)师(shi)的声音(yin)，回味(wei)着(zhe)那双(shuang)白(bai)丝的触感(gan)（当然(ran)，只是(shi)想象中的(de)触(chu)感）。这种(zhong)青涩(se)的迷(mi)恋(lian)，就像是(shi)一(yi)颗种子，悄悄地(di)在(zai)心(xin)底生(sheng)根(gen)发芽(ya)。我们开(kai)始(shi)写日(ri)记，将这(zhe)些(xie)小心(xin)翼(yi)翼的情(qing)感(gan)记(ji)录(lu)下来。我(wo)们互相交换眼(yan)神(shen)，用肢体(ti)语(yu)言传(chuan)递(di)着(zhe)彼此的(de)心意(yi)。

那时的我(wo)们，连(lian)一句(ju)“我喜欢你”都说不出口(kou)，更(geng)何(he)况是(shi)更(geng)复杂(za)的(de)情(qing)感(gan)。

白(bai)色长袜，就这(zhe)样成(cheng)为了我(wo)们少(shao)年心事的一(yi)个(ge)重要(yao)载体。它是(shi)一种隐(yin)喻，一种象征(zheng)，一种(zhong)我们(men)用(yong)以表(biao)达自己内心(xin)深(shen)处朦(meng)胧(long)情愫的符(fu)号。当(dang)我们看(kan)到(dao)它，便(bian)会联想到那(na)位(wei)知(zhi)性(xing)又温柔的(de)老师，联(lian)想(xiang)到那些关(guan)于学(xue)习、关(guan)于成长、关(guan)于青(qing)春的(de)种种(zhong)片(pian)段(duan)。它让我(wo)们(men)感觉到，原(yuan)来，美好(hao)的(de)事(shi)物可(ke)以(yi)存在于如(ru)此平凡(fan)的(de)日常(chang)之中(zhong)，原来(lai)，青春(chun)期可(ke)以如(ru)此(ci)微妙而(er)又充(chong)满诗意(yi)。

甚至(zhi)在后来的(de)很(hen)长一(yi)段时(shi)间里，每(mei)当(dang)我看到白色的(de)丝袜(wa)，我都(dou)会(hui)想(xiang)起我(wo)的(de)英(ying)语老师，想起(qi)那段青(qing)葱岁(sui)月(yue)。那(na)是一(yi)种怀旧，一(yi)种对(dui)逝(shi)去时(shi)光的(de)追忆，一(yi)种对那个(ge)纯真年代(dai)的眷恋。白(bai)丝(si)，不(bu)仅仅(jin)是老(lao)师腿上的衣物，更是我(wo)们(men)藏在课(ke)本(ben)之外(wai)的秘密，是(shi)我们(men)心底最(zui)柔软、最(zui)纯(chun)粹(cui)的悸动。

它(ta)见证了(le)我(wo)们的成长，我们(men)的(de)懵懂，以(yi)及(ji)我们对(dui)这个(ge)世界(jie)最初(chu)的幻想。

直到多(duo)年以后，当我(wo)再(zai)次回想起(qi)那段(duan)时光，我依然会(hui)觉得(de)，那是一种多么(me)美(mei)好的存(cun)在。它没有(you)一丝(si)杂质(zhi)，没有(you)一丝(si)功利，只有(you)少(shao)年最纯(chun)粹的欣(xin)赏(shang)，以及(ji)对(dui)女性(xing)魅力的最原始的(de)认知。而英(ying)语老师的(de)白色长袜(wa)，就像是那(na)段时(shi)光里，一(yi)抹永不(bu)褪色(se)的风(feng)景，永(yong)远(yuan)定(ding)格在(zai)我(wo)们(men)的记忆深处，成(cheng)为(wei)了(le)一段关于(yu)青春、关(guan)于(yu)成长(zhang)的、最(zui)动人的(de)注(zhu)脚。

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图片来源：每经记者 陈明义 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄