每经编辑｜陈子续    

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警钟(zhong)长鸣(ming)：数(shu)字(zi)时代的“电子围墙”正在收紧

我们正身处一个(ge)前所(suo)未有的数字时(shi)代(dai)，信息(xi)如(ru)潮水般(ban)涌(yong)来，网(wang)络连(lian)接着世界(jie)的每(mei)一个角落。对于(yu)心(xin)智尚未(wei)成熟(shu)的(de)未成年人(ren)而言，这片广(guang)阔的(de)数(shu)字天地(di)既是(shi)知识的宝(bao)库，也(ye)潜(qian)藏(cang)着(zhe)难(nan)以预(yu)料的(de)风险(xian)。从社(she)交(jiao)媒(mei)体(ti)上(shang)的(de)虚(xu)假信息，到(dao)网络游戏中的沉迷(mi)陷阱，再到(dao)不良(liang)信息(xi)对价值观的侵(qin)蚀，这(zhe)些都像(xiang)无(wu)形的(de)“电子围墙(qiang)”，悄然(ran)限(xian)制(zhi)甚(shen)至(zhi)损害(hai)着未成(cheng)年(nian)人的(de)健康(kang)成长。

正因如(ru)此，国家此次(ci)发布(bu)18大未成年(nian)人(ren)禁(jin)用App的新规(gui)，无疑是一声振聋发聩的警钟(zhong)，更是为(wei)孩子们构筑起(qi)一道坚(jian)实的“电子围墙”。这并非是(shi)简(jian)单(dan)粗暴(bao)的“一刀切”，而是基于对未成年人身心发(fa)展规律的深刻(ke)理(li)解(jie)，以及对当(dang)前网络乱象的(de)深刻反(fan)思。18类(lei)App的禁用(yong)，覆盖了从(cong)内(nei)容(rong)、时长(zhang)到诱(you)导性(xing)设(she)计等多(duo)个维(wei)度(du)，其(qi)目的(de)只(zhi)有(you)一个(ge)：为未(wei)成年人营造一(yi)个(ge)更加清朗、安(an)全、健康的(de)网络(luo)成长(zhang)环境。

第(di)一幕：何为“18类App”？——“围(wei)墙(qiang)”的边界与精准(zhun)打击(ji)

此次(ci)新(xin)规(gui)并非空(kong)穴来风(feng)，而(er)是对近(jin)年来(lai)未成(cheng)年(nian)人网络(luo)沉迷(mi)、接触不良(liang)信(xin)息等问题的(de)系统性回应。这(zhe)18类(lei)App的界定(ding)，是新(xin)规的核(he)心所在(zai)。我(wo)们(men)可以(yi)想(xiang)象(xiang)，这(zhe)更(geng)像是一份“网络健(jian)康(kang)指南”，明确(que)列(lie)出(chu)了那(na)些可能对未成(cheng)年人产生(sheng)负面影(ying)响的应(ying)用(yong)类(lei)型。

过(guo)度娱乐(le)化与低(di)俗(su)内容：一(yi)些短(duan)视(shi)频(pin)App，虽(sui)然(ran)内容丰富(fu)，但其(qi)中充斥着(zhe)低(di)俗(su)、猎奇(qi)、拜金等内(nei)容，极(ji)易(yi)误(wu)导未成年(nian)人(ren)的价值(zhi)观。某些带(dai)有强(qiang)烈成人色(se)彩的(de)游戏(xi)，更(geng)是直接挑战(zhan)了未成年(nian)人的道德底(di)线(xian)。诱导(dao)沉迷(mi)的设(she)计(ji)：许多(duo)App为了增(zeng)加(jia)用户粘性，采(cai)用各种“无(wu)限刷(shua)新”、“奖励(li)机制”等(deng)设计(ji)，让用户难(nan)以(yi)自(zi)拔，对(dui)于自(zi)控力(li)较(jiao)弱(ruo)的(de)未(wei)成年(nian)人而(er)言，这(zhe)种设计(ji)无异于(yu)“毒药(yao)”。

不(bu)良信息(xi)与(yu)欺诈(zha)风险：部(bu)分社交类(lei)App，缺乏(fa)有效的审核机制，容(rong)易(yi)成为谣(yao)言传播、网(wang)络欺凌的(de)温床(chuang)。而一(yi)些打着“赚(zhuan)钱”旗(qi)号的App，也可(ke)能隐(yin)藏(cang)着诈(zha)骗(pian)陷(xian)阱(jing)。泄露(lu)隐私与安(an)全隐(yin)患：一些App可(ke)能存(cun)在数据(ju)泄(xie)露风(feng)险(xian)，或者过(guo)度索取用户权限(xian)，对未成(cheng)年人(ren)的(de)个(ge)人信(xin)息(xi)安(an)全构(gou)成(cheng)威胁。

这(zhe)18类App的(de)界(jie)定，绝(jue)非(fei)随意，而是经(jing)过了充(chong)分的(de)调研(yan)和论证，旨在精准打(da)击那(na)些对未成(cheng)年人(ren)成长(zhang)具有(you)显(xian)著负面(mian)影响的应用。这(zhe)就像一(yi)道道“红(hong)绿灯”，为未(wei)成年人在(zai)浩瀚的网络世界(jie)中(zhong)指引(yin)方向(xiang)，规避危险(xian)。

第(di)二(er)幕：为(wei)何要(yao)“禁(jin)用”？——守护“小树(shu)苗”免受“病(bing)虫害(hai)”

未成(cheng)年(nian)人(ren)如同(tong)正在(zai)茁壮成长(zhang)的小(xiao)树苗，他(ta)们(men)的心智、认(ren)知(zhi)以(yi)及价(jia)值观都在(zai)快速发(fa)展(zhan)阶(jie)段(duan)。网络(luo)环(huan)境的好(hao)坏(huai)，直(zhi)接影响(xiang)着(zhe)这棵“小树苗(miao)”能(neng)否(fou)长(zhang)成(cheng)参(can)天大(da)树。

保护心(xin)智健(jian)康：暴(bao)露(lu)于(yu)不当(dang)内(nei)容，可(ke)能会(hui)让(rang)未成年人(ren)产生焦虑(lv)、恐惧(ju)，甚至(zhi)对现实(shi)产生错误的认(ren)知(zhi)。例如，过(guo)度美化“网红”生(sheng)活(huo)，可(ke)能(neng)导(dao)致(zhi)他们脱离现实(shi)，产生(sheng)不(bu)切实际的幻想(xiang)。培(pei)养健(jian)全人(ren)格：网络上(shang)的暴力、欺凌、歧(qi)视等(deng)现象(xiang)，如果被未(wei)成年人长(zhang)期(qi)接(jie)触(chu)，很容易(yi)在他(ta)们心中(zhong)播(bo)下负(fu)面种子，影(ying)响他(ta)们形成善良、正直(zhi)、包容的(de)人格(ge)。

防(fang)止(zhi)网(wang)络(luo)沉迷(mi)：未(wei)成年(nian)人(ren)对新奇(qi)事物(wu)的好(hao)奇(qi)心(xin)和(he)探(tan)索(suo)欲，加(jia)上(shang)网(wang)络游(you)戏和(he)社交App的强(qiang)大吸(xi)引力，极易(yi)让他(ta)们沉(chen)溺其(qi)中，荒(huang)废学(xue)业，影(ying)响(xiang)身体健(jian)康。保(bao)障(zhang)人(ren)身(shen)安(an)全：网络欺凌、陌生人(ren)诱骗等风险，对(dui)未(wei)成年人(ren)的身(shen)心安全构成直(zhi)接威(wei)胁。禁用相(xiang)关App，能够从源头(tou)上(shang)减(jian)少(shao)这(zhe)些风险的发生。

此次新规的(de)出(chu)台(tai)，是(shi)国家(jia)对(dui)未(wei)成年(nian)人保护的(de)又一(yi)次郑(zheng)重承(cheng)诺(nuo)。它(ta)不仅(jin)仅是(shi)一份文件，更(geng)是(shi)对万(wan)千家庭的关怀(huai)，对(dui)国(guo)家未(wei)来的(de)担当(dang)。通过(guo)“电子(zi)围墙(qiang)”的建立，我(wo)们(men)希(xi)望(wang)为(wei)未(wei)成年人(ren)筑起一道坚固(gu)的(de)防(fang)护网(wang)，让他们在数字(zi)时代(dai)能够(gou)安(an)全(quan)、健康地(di)汲取(qu)养(yang)分，茁(zhuo)壮成长。

“围(wei)墙”之外：疏堵结(jie)合(he)，构建未成(cheng)年(nian)人(ren)网(wang)络(luo)“保(bao)护网(wang)”

国家(jia)发(fa)布18类未(wei)成年(nian)人禁用App的(de)新规(gui)，无疑(yi)是网(wang)络治理(li)领(ling)域(yu)的(de)一(yi)项(xiang)重大举(ju)措(cuo)，它为净(jing)化网(wang)络环境(jing)、守护青少(shao)年健康(kang)成(cheng)长(zhang)打(da)响了“发(fa)令枪(qiang)”。我们深(shen)知，网络治(zhi)理并非“一禁(jin)了(le)之(zhi)”的简单化操(cao)作，更需(xu)要“疏(shu)堵(du)结(jie)合”，从源(yuan)头到末梢，构建起一(yi)张全方(fang)位(wei)、多层次的(de)未成年(nian)人(ren)网(wang)络“保护网”。

第(di)三(san)幕(mu)：谁(shui)来“筑墙(qiang)”？——多方协同，共筑(zhu)网络“安(an)全(quan)盾”

“筑(zhu)墙(qiang)”并(bing)非一(yi)朝一(yi)夕(xi)之(zhi)功(gong)，也非单(dan)一方的(de)责(ze)任。此(ci)次新规的(de)出台(tai)，也预示着(zhe)一个更加协(xie)同的治(zhi)理模式(shi)的开启(qi)。

监管(guan)部门的(de)“铁(tie)腕”：各级网信部(bu)门、工(gong)信部门、公安(an)部门等(deng)将成(cheng)为“筑墙”的(de)主(zhu)力(li)军。他(ta)们将负责新规(gui)的落地执(zhi)行(xing)，对违规App进(jin)行(xing)严(yan)格(ge)审查、处罚(fa)，并建立(li)常(chang)态化(hua)的监管(guan)机制(zhi)，确(que)保“围墙”不(bu)被轻(qing)易(yi)逾越(yue)。这(zhe)包括(kuo)但不(bu)限于(yu)：定(ding)期排查、约(yue)谈(tan)整改(gai)、纳入黑(hei)名(ming)单等一系列(lie)强(qiang)有力的监(jian)管手段(duan)。

平台企业的“主(zhu)体责(ze)任(ren)”：平台作为App的(de)开发者(zhe)和(he)运(yun)营者(zhe)，承(cheng)担着不(bu)可推(tui)卸的“主体责任”。他们必须(xu)严格(ge)遵守(shou)新规(gui)，对App内容(rong)进行严(yan)格审核，优(you)化用(yong)户注册(ce)和使用(yong)机(ji)制(zhi)，特(te)别是要(yao)为未(wei)成年(nian)人用(yong)户(hu)设置更(geng)严格(ge)的保护措施，例如防沉迷系统(tong)、内容过滤(lv)等。平(ping)台(tai)也(ye)应积极(ji)配(pei)合监管(guan)部门的(de)审查(cha)，建立有效(xiao)的举(ju)报(bao)和处理(li)机制。

家(jia)长的“第(di)一(yi)道(dao)防(fang)线(xian)”：家庭(ting)教育(yu)是未成(cheng)年(nian)人成长过程(cheng)中至关(guan)重(zhong)要的一(yi)环(huan)。家(jia)长作(zuo)为孩(hai)子的(de)第一(yi)监护(hu)人，有责任和义(yi)务了(le)解(jie)孩(hai)子使(shi)用的App，引导(dao)孩子正确(que)认(ren)识网(wang)络(luo)，培养辨(bian)别(bie)能(neng)力(li)。新规的出台，也(ye)为家长(zhang)提(ti)供了(le)更有(you)力(li)的依据(ju)，让他(ta)们(men)能够更有针对性地与(yu)孩子沟通，共(gong)同(tong)抵(di)御网络(luo)风险。

学校(xiao)的(de)“阵(zhen)地作(zuo)用”：学(xue)校是未成年人接(jie)受(shou)教育(yu)的重(zhong)要(yao)场所(suo)，也(ye)应成(cheng)为网(wang)络安全教育的“主阵(zhen)地”。学(xue)校(xiao)可(ke)以(yi)通过开设相关课(ke)程、组(zu)织(zhi)主(zhu)题(ti)活(huo)动(dong)等方式，提高(gao)学生对(dui)网络风险的(de)认(ren)知，引导(dao)他们树立正确的网(wang)络(luo)观。

第四(si)幕：如何“护航(hang)”？——科技赋能(neng)，智慧化(hua)“引导(dao)”

除(chu)了“禁用(yong)”这(zhe)一“堵”的措施(shi)，我们更要(yao)注重(zhong)“疏”和“导(dao)”。如何在(zai)“围墙(qiang)”内，让未成(cheng)年人也(ye)能享受(shou)到(dao)网(wang)络(luo)的(de)益处(chu)，并学会(hui)自我保(bao)护？这(zhe)需(xu)要(yao)科技(ji)的赋(fu)能和(he)智慧(hui)化的引导(dao)。

“青(qing)少(shao)年模(mo)式(shi)”的(de)升级(ji)与(yu)普及：许多(duo)App已(yi)经(jing)推(tui)出了“青少(shao)年模(mo)式”，但其内(nei)容和(he)时长限制仍有提升空(kong)间。新(xin)规(gui)的(de)出(chu)台，将(jiang)推动(dong)“青(qing)少(shao)年模(mo)式”更加标准化(hua)、精(jing)细(xi)化。例(li)如，可以引入更(geng)智能(neng)的内容推(tui)荐算法，优(you)先推(tui)送适合未成(cheng)年人(ren)的(de)教育(yu)、科普、益智(zhi)类内容，并(bing)严格(ge)限制非(fei)适(shi)龄内(nei)容的(de)出现(xian)。

时长(zhang)管理(li)也(ye)可(ke)以更(geng)加(jia)灵活(huo)，结合孩(hai)子的学(xue)习和休(xiu)息时间进行个(ge)性化设(she)置。内容审核的(de)“AI+人(ren)工(gong)”模(mo)式：依(yi)靠(kao)AI技(ji)术进(jin)行(xing)海量内(nei)容的(de)初步(bu)筛选(xuan)，将有助于(yu)提高(gao)效率(lv)。但对于涉(she)及价(jia)值观、伦(lun)理(li)道(dao)德等复杂内容(rong)，仍(reng)需依赖人工审(shen)核(he)，特(te)别是那(na)些(xie)可能对未(wei)成年人产(chan)生(sheng)不良影(ying)响(xiang)的内容。

建立(li)一个“AI+人工”的智(zhi)能审核体(ti)系(xi)，将是未(wei)来(lai)内容治(zhi)理的(de)重要(yao)方(fang)向。家长辅助工具(ju)的智能化(hua)：未来(lai)，家长辅(fu)助(zhu)工(gong)具(ju)将更(geng)加智能化(hua)。例如(ru)，通(tong)过(guo)数据(ju)分(fen)析，帮助(zhu)家长(zhang)了解孩(hai)子(zi)在App上(shang)的使(shi)用情况，并(bing)提供个(ge)性化的(de)建议(yi)。甚至(zhi)可以(yi)开(kai)发一些基(ji)于(yu)AR/VR技术(shu)的互动式(shi)安全(quan)教育游戏(xi)，让孩子在玩(wan)乐中学(xue)习网络安(an)全(quan)知识。

鼓励优(you)质内容的“阳(yang)光(guang)普照”：在“围(wei)墙”收紧的我们(men)也(ye)应(ying)积极(ji)鼓(gu)励(li)和(he)推(tui)广更多优(you)质的(de)、适合(he)未(wei)成年人的网络(luo)内容。例(li)如(ru)，支(zhi)持教育类(lei)、科普(pu)类、文化(hua)艺(yi)术类App的发展，让(rang)未成年人(ren)能够(gou)从积极、健(jian)康的内容中(zhong)汲取(qu)营(ying)养，丰(feng)富知识，开(kai)阔视野。

结语：数(shu)字时代的“新篇(pian)章”

18大未成年人(ren)禁用(yong)App国(guo)家发布(bu)新规，标志(zhi)着我(wo)国在未成(cheng)年(nian)人(ren)网络(luo)保护(hu)领域(yu)迈出(chu)了(le)坚(jian)实的(de)一大步。这不仅(jin)仅是对(dui)网(wang)络乱象的(de)“清(qing)理(li)”，更(geng)是(shi)对国家(jia)未来的(de)“投资(zi)”，是(shi)对(dui)一代(dai)人健康成长的(de)“承诺(nuo)”。“围墙”的建(jian)立(li)，是为(wei)了(le)更好(hao)地“护(hu)航”，让(rang)未成(cheng)年人(ren)能够在安(an)全的网(wang)络环境(jing)中，沐浴知识的(de)阳(yang)光，茁壮成长(zhang)，最终成为建(jian)设(she)美好数字中国(guo)的栋梁。

这(zhe)需要(yao)我们(men)每一个人(ren)的共(gong)同(tong)努(nu)力，从(cong)监管(guan)者、平台、家(jia)长到孩(hai)子(zi)自身，携手(shou)并进，共同谱写未成年人(ren)数字时(shi)代健康(kang)成长的(de)“新篇(pian)章(zhang)”。

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图片来源：每经记者 陈果夫 摄

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