每经编辑｜陈起贤    

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跃动的(de)音符，闪耀的舞(wu)台——发掘(jue)内在的(de)潜力(li)

高中，是(shi)人生中一(yi)段充(chong)满(man)无(wu)限(xian)可(ke)能的(de)宝(bao)贵时光(guang)。它不仅仅(jin)是知(zhi)识(shi)的(de)殿堂(tang)，更是(shi)我们(men)探索(suo)自我(wo)、发(fa)掘(jue)潜(qian)能(neng)的广(guang)阔舞台。在(zai)这个(ge)阶段(duan)，我们像一(yi)颗颗初生(sheng)的(de)种(zhong)子(zi)，在阳光雨露(lu)的(de)滋(zi)养(yang)下(xia)，努力(li)汲取养分(fen)，渴望(wang)冲(chong)破土(tu)壤，绽放(fang)出属(shu)于(yu)自(zi)己的独特光彩(cai)。

一、知(zhi)识(shi)的海洋(yang)，智慧(hui)的星辰

还记(ji)得(de)吗？刚(gang)踏(ta)入高中(zhong)校(xiao)门(men)时，那(na)种既(ji)兴奋(fen)又(you)忐忑的(de)心情。面对全(quan)新(xin)的(de)科(ke)目，更(geng)深的(de)知识，仿(fang)佛(fu)置(zhi)身(shen)于一片(pian)浩瀚的海洋。数(shu)学的公(gong)式、物理(li)的(de)定律(lv)、化学的反应、英语的(de)单(dan)词(ci)，它们(men)像一(yi)颗颗闪耀(yao)的星辰，指(zhi)引着(zhe)我们(men)探索科学的(de)奥秘。我们可(ke)能曾(ceng)为一(yi)道(dao)难题而(er)苦思冥想，也可能为(wei)一次(ci)考试的失(shi)利(li)而(er)黯然神(shen)伤(shang)。

但(dan)请(qing)相信，每一次的(de)努力，每一次的(de)坚持，都是(shi)在为我们(men)未(wei)来的智慧积(ji)累宝贵的(de)财富。

课(ke)堂(tang)上(shang)，老师(shi)们循(xun)循善诱，将(jiang)深奥的(de)知识化(hua)繁(fan)为简，让(rang)我(wo)们在(zai)理解中(zhong)成(cheng)长。课后(hou)，我(wo)们(men)三(san)五成(cheng)群(qun)，围(wei)坐在(zai)一(yi)起(qi)讨论问题(ti)，互(hu)相帮助，共同进步。那份在知(zhi)识(shi)海(hai)洋(yang)中探索的乐(le)趣(qu)，那(na)份(fen)在(zai)思维碰撞中获得(de)的(de)灵感，是高(gao)中(zhong)时代(dai)最(zui)美好的回忆之一。我(wo)们学会(hui)的(de)不仅(jin)仅是(shi)书(shu)本(ben)上(shang)的(de)知识，更是(shi)独立(li)思考(kao)、解决问题(ti)的(de)能力，以及(ji)那(na)份永不言弃(qi)的探索精神。

二、社团(tuan)的(de)乐园，兴(xing)趣(qu)的摇篮(lan)

除(chu)了(le)课堂内(nei)的(de)知识海(hai)洋，高中(zhong)校(xiao)园里(li)还藏(cang)着一片广阔的天地——那就(jiu)是丰富(fu)多彩的社团活动(dong)。从热(re)血沸(fei)腾(teng)的(de)篮(lan)球(qiu)场，到韵(yun)律(lv)优美的舞蹈室；从妙(miao)笔生(sheng)花的文(wen)学(xue)社，到充满(man)激情的辩论(lun)队(dui)；从挥(hui)洒(sa)创(chuang)意(yi)的绘画(hua)社，到(dao)沉浸二次(ci)元的(de)动漫社……总(zong)有一(yi)个社团(tuan)，能(neng)够点(dian)燃(ran)你内心深处(chu)的火焰。

在(zai)这里，我们不再(zai)是(shi)拘泥于(yu)课本(ben)的“书呆(dai)子”，而(er)是(shi)可以尽情释放(fang)天性(xing)，挥(hui)洒汗(han)水(shui)，追(zhui)逐梦想的“多(duo)面手”。你(ni)可以(yi)和(he)志同道合(he)的朋友们(men)一起，在绿(lv)茵场(chang)上驰骋，感受团(tuan)队协(xie)作的(de)默契；你可(ke)以在(zai)舞台(tai)上尽(jin)情(qing)歌(ge)唱，释(shi)放(fang)青(qing)春的(de)活(huo)力(li)；你(ni)可(ke)以在笔尖下描(miao)绘(hui)心中所想(xiang)，让文(wen)字(zi)飞(fei)扬；你(ni)甚(shen)至可以在(zai)模拟联合(he)国中，扮演各国(guo)的领(ling)导(dao)人，为世(shi)界(jie)和平献计(ji)献策。

社团活(huo)动不(bu)仅(jin)是(shi)放松身心的好(hao)去(qu)处，更是(shi)锻(duan)炼能力，培养(yang)特长(zhang)的绝佳(jia)平(ping)台。你可以(yi)在(zai)组(zu)织活动中学习(xi)沟通协调(diao)，提升(sheng)领(ling)导力(li)；你可以(yi)在比(bi)赛中磨(mo)练(lian)意志，学会(hui)面对(dui)输赢；你(ni)可(ke)以在一次(ci)次的实(shi)践(jian)中，发现自己的(de)兴趣(qu)所(suo)在，找(zhao)到(dao)未(wei)来发展(zhan)的方(fang)向。这(zhe)些在社团(tuan)活(huo)动中获(huo)得的宝(bao)贵经(jing)验，将成(cheng)为你未来(lai)人生(sheng)道路上(shang)，一(yi)笔不(bu)可估(gu)量(liang)的(de)财富。

三、友(you)谊的港湾(wan)，情(qing)感的滋(zi)养

高中(zhong)，也(ye)是我(wo)们人生中(zhong)第一(yi)次开始(shi)深(shen)刻(ke)体会友(you)谊的(de)珍(zhen)贵。教室(shi)、宿(su)舍、食堂、操场(chang)……处处都留下我(wo)们(men)和朋(peng)友们并(bing)肩同(tong)行(xing)的(de)身影。我们(men)分享着喜悦，分担(dan)忧愁(chou)；我(wo)们(men)互(hu)相鼓(gu)励(li)，共(gong)同(tong)成长。那(na)些(xie)一起熬(ao)夜(ye)复习的(de)夜晚，一起分享零食(shi)的午后，一(yi)起吐(tu)槽老师的(de)课间，都成为了(le)我们青(qing)春记忆(yi)中最温(wen)暖的色(se)彩。

真(zhen)正的(de)朋友(you)，会在你失落时(shi)给你(ni)一(yi)个(ge)温暖的拥抱，在你迷(mi)茫时给你一份(fen)坚定(ding)的支持。他(ta)们会毫(hao)不(bu)保留地(di)分(fen)享自己的(de)经验(yan)，也(ye)会在你(ni)犯错时(shi)提出真(zhen)诚的建(jian)议(yi)。这份(fen)纯粹(cui)的友谊，不(bu)掺(can)杂(za)任何(he)功利(li)，是(shi)青春(chun)最(zui)动人(ren)的旋律。在和朋(peng)友(you)们的相处中(zhong)，我们学会了理解、包(bao)容、沟通，也(ye)明白了(le)团(tuan)队合(he)作(zuo)的重要(yao)性。

这(zhe)些情(qing)感的滋养(yang)，将成为我(wo)们面(mian)对未来挑(tiao)战时，最坚(jian)实的后盾(dun)。

高(gao)中(zhong)生(sheng)活(huo)，就像(xiang)一幅(fu)色彩(cai)斑斓的画卷，知识、社(she)团、友(you)谊，它们共(gong)同构成(cheng)了这幅(fu)画卷(juan)最(zui)生动的(de)笔触。积(ji)极(ji)参与(yu)，大胆尝试，你会发(fa)现，属于你的(de)精彩，远(yuan)不(bu)止(zhi)于(yu)此。

破(po)茧成(cheng)蝶，展(zhan)翅高飞——书写(xie)属(shu)于(yu)你的(de)华丽篇(pian)章

高中时(shi)代，我(wo)们不仅在知识(shi)的海(hai)洋中(zhong)遨游(you)，在(zai)兴(xing)趣的乐园(yuan)里撒欢，更重要(yao)的(de)是，我(wo)们(men)开始(shi)真正(zheng)地思考(kao)“我(wo)是谁”，以及“我(wo)将(jiang)走(zou)向(xiang)何(he)方(fang)”。这是(shi)一(yi)个自我认知(zhi)不断(duan)深化，梦想逐渐清晰的阶(jie)段。

四(si)、挑(tiao)战与成(cheng)长，坚(jian)韧(ren)的力量(liang)

高中(zhong)生活并非总(zong)是(shi)一(yi)帆风(feng)顺(shun)，挑战与(yu)困(kun)难总(zong)是如影随(sui)形。也许是(shi)学业(ye)上(shang)的(de)瓶颈，也(ye)许是人(ren)际关系(xi)的困扰(rao)，也(ye)许是对(dui)未(wei)来的迷(mi)茫。每(mei)一次(ci)的挑(tiao)战，都是一(yi)次(ci)成长的契机(ji)。

还记得(de)那次让(rang)你寝食(shi)难(nan)安的(de)考试(shi)吗？还记(ji)得那个(ge)让你焦头(tou)烂额(e)的项(xiang)目吗(ma)？还记得(de)那个让你备感孤独的(de)时刻吗(ma)？在这些(xie)时(shi)刻(ke)，我们可能(neng)会感(gan)到沮丧，甚至想要放(fang)弃。但正是这(zhe)些艰难(nan)的时刻，磨(mo)砺了(le)我(wo)们的意志，让(rang)我们(men)学会了坚(jian)韧。

每一(yi)次跌倒(dao)，我们(men)都(dou)会重新(xin)爬起；每一次失(shi)败(bai)，我们(men)都(dou)会从中吸(xi)取教训(xun)。我(wo)们学会了(le)调整(zheng)心态(tai)，更(geng)加积极(ji)地面对(dui)困(kun)难。我(wo)们(men)开始明白(bai)，挫(cuo)折并不可(ke)怕，可(ke)怕(pa)的是失去面(mian)对挫折(zhe)的勇(yong)气。这种(zhong)在挑战(zhan)中(zhong)汲取(qu)的坚(jian)韧力(li)量，将伴(ban)随我们(men)一(yi)生，成(cheng)为我们(men)应对(dui)人生(sheng)风雨(yu)的宝贵(gui)财(cai)富。

五(wu)、梦(meng)想的启航，未(wei)来(lai)的方向(xiang)

随着(zhe)知识的(de)积累(lei)和阅历(li)的(de)增(zeng)长，我(wo)们开(kai)始对未来(lai)有了更清晰的(de)规划(hua)。曾经的(de)“我(wo)想成为(wei)什(shen)么样(yang)的(de)人(ren)”的朦胧想(xiang)法(fa)，逐渐演变成(cheng)一个(ge)个具体的(de)梦想。可能(neng)是成为一名(ming)救死扶(fu)伤的医(yi)生(sheng)，可(ke)能是成(cheng)为一名探(tan)索宇(yu)宙奥(ao)秘的(de)科学(xue)家(jia)，可(ke)能(neng)是(shi)成为(wei)一名(ming)传道授业(ye)的(de)老师，也(ye)可能(neng)是(shi)成(cheng)为一(yi)名用(yong)画笔描(miao)绘(hui)世界的艺(yi)术(shu)家(jia)。

梦想(xiang)，是青春最(zui)亮的灯(deng)塔(ta)，它指(zhi)引着(zhe)我(wo)们前进的方向(xiang)。我们开(kai)始为自己的梦(meng)想而(er)努力(li)，为(wei)了(le)实现目(mu)标而制(zhi)定计划(hua)。我们会更加专注地学(xue)习与自己(ji)未来(lai)职业规(gui)划(hua)相(xiang)关(guan)的知识，积(ji)极参(can)加与(yu)梦(meng)想(xiang)相关(guan)的实践(jian)活(huo)动。

当然(ran)，梦(meng)想的(de)实现(xian)并非一蹴而就(jiu)。它需(xu)要(yao)我(wo)们(men)付(fu)出艰(jian)辛的(de)努力(li)，需(xu)要我(wo)们(men)不断(duan)地学(xue)习(xi)和提升(sheng)。在这个过程中(zhong)，我们可能(neng)会遇(yu)到许(xu)许(xu)多多的阻(zu)碍(ai)，但只(zhi)要我们(men)心怀梦想，坚(jian)定信(xin)念，就没有什么(me)能(neng)够(gou)阻挡(dang)我们(men)前进(jin)的脚步。

六、独立(li)思考(kao)，塑造(zao)自(zi)我(wo)

高(gao)中时代(dai)，我们(men)开(kai)始从被(bei)动接受知识，转(zhuan)向(xiang)主(zhu)动思(si)考和(he)质疑。我们不(bu)再(zai)人(ren)云(yun)亦(yi)云(yun)，而是(shi)开始(shi)形成(cheng)自己(ji)的观(guan)点和(he)见解(jie)。我们(men)学会(hui)了如何(he)搜(sou)集信(xin)息，如何(he)分析问(wen)题，如何表达自(zi)己(ji)的(de)想(xiang)法。

无论(lun)是课堂上的讨(tao)论(lun)，还是社团的(de)辩(bian)论，亦或(huo)是与(yu)朋(peng)友们(men)的(de)交流(liu)，都在潜(qian)移(yi)默(mo)化(hua)地培养着我们的(de)独立(li)思考能(neng)力。我们(men)开(kai)始意识到，世(shi)界并非(fei)非(fei)黑即白，很多(duo)问题都有其复(fu)杂(za)性(xing)。我(wo)们(men)学会(hui)了从(cong)不同的角(jiao)度去看待(dai)问题(ti)，也学(xue)会(hui)了尊(zun)重(zhong)不同(tong)的(de)观点。

独(du)立(li)思考能(neng)力，是(shi)我们在这(zhe)个快速变(bian)化(hua)的时代(dai)中(zhong)，保持(chi)清(qing)醒头(tou)脑，做(zuo)出明(ming)智选(xuan)择(ze)的关(guan)键(jian)。它让(rang)我们(men)能(neng)够(gou)更(geng)好地认(ren)识自己，理解世界，并(bing)在这(zhe)个社(she)会中(zhong)找到自己(ji)的位(wei)置。

七(qi)、感恩(en)与回(hui)馈，温暖的(de)传(chuan)递

在成(cheng)长(zhang)的(de)过(guo)程(cheng)中，我们不仅收获了(le)知(zhi)识、友谊和梦(meng)想，也(ye)感(gan)受到(dao)了(le)来自家人(ren)、老师(shi)和朋(peng)友们的关爱与支(zhi)持。这份感(gan)恩之(zhi)心(xin)，让(rang)我(wo)们更加懂(dong)得(de)珍(zhen)惜，也让我(wo)们渴(ke)望将这(zhe)份(fen)温暖传递(di)下(xia)去。

我们(men)开始(shi)主动关心(xin)身边(bian)的同学，帮(bang)助(zhu)有(you)需要(yao)的人(ren)；我们(men)用(yong)实(shi)际行(xing)动回(hui)报父(fu)母的养(yang)育之恩；我们(men)积极参(can)与公(gong)益活动(dong)，为社会贡献自己(ji)的(de)力量(liang)。这份(fen)感(gan)恩(en)与回(hui)馈，让我们(men)的人(ren)生更加(jia)充实和有(you)意义，也让我(wo)们成(cheng)为(wei)一个更(geng)有温度的人。

高中，是一(yi)个充满(man)活力、机遇(yu)与挑(tiao)战(zhan)的(de)时代(dai)。它是(shi)我们为(wei)未(wei)来打(da)下坚(jian)实(shi)基础的(de)关键时(shi)期。在这(zhe)里，我(wo)们学习(xi)知(zhi)识，发展兴(xing)趣，结(jie)交朋(peng)友，更重要(yao)的是(shi)，我(wo)们(men)学会(hui)了(le)如(ru)何(he)去成长(zhang)，如何(he)去追(zhui)逐梦(meng)想，如(ru)何去(qu)独(du)立(li)思考，如(ru)何去感(gan)恩(en)回(hui)馈。

请珍惜(xi)这段时(shi)光，用你(ni)的热情去(qu)点燃(ran)它，用(yong)你的汗水去(qu)浇(jiao)灌它，用你(ni)的(de)智慧去创造它。相信自己，你(ni)一定(ding)能够书写出(chu)属(shu)于(yu)你的，独(du)一无二的(de)华丽(li)篇章(zhang)！

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图片来源：每经记者 陈马林 摄

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