每经编辑｜陈如弟    

当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,母亲的新男友路遇抢劫视频

引子(zi)：惊艳时(shi)光(guang)的(de)“别人家的孩(hai)子”，是如何(he)炼成的？

提起(qi)“学霸”，你(ni)脑海中浮现(xian)的(de)是不是戴着厚(hou)厚(hou)眼镜(jing)、埋(mai)头书(shu)本的(de)刻板形象(xiang)？但如果(guo)在“学(xue)霸(ba)”前(qian)加上“高(gao)颜值(zhi)”三个字，是(shi)不是(shi)瞬间(jian)觉得(de)画面(mian)感升(sheng)级(ji)，仿(fang)佛自带聚(ju)光灯？没错(cuo)，今(jin)天(tian)我(wo)们要说(shuo)的，就是(shi)这(zhe)样一(yi)群集颜值(zhi)与智(zhi)慧于(yu)一(yi)身(shen)的“神(shen)仙人(ren)物”。他们不仅(jin)在(zai)考场(chang)上叱咤风(feng)云，在(zai)考场(chang)外，他(ta)们(men)的人(ren)生(sheng)轨迹也(ye)同(tong)样精(jing)彩纷(fen)呈，足以让(rang)无数(shu)“围(wei)观群众(zhong)”——尤其是(shi)那些为(wei)自家孩子(zi)操碎了心的(de)家(jia)长们(men)——羡慕(mu)、好奇(qi)，甚至(zhi)忍(ren)不住(zhu)想一探(tan)究竟。

在聊城这(zhe)片(pian)充(chong)满活力的(de)土地上，我们就有幸(xing)窥见了这样一位(wei)令人(ren)惊(jing)艳的学(xue)霸(ba)。她的(de)名(ming)字或许(xu)不(bu)像(xiang)娱(yu)乐明(ming)星(xing)那样家喻户(hu)晓，但她(ta)身上折射出的(de)光芒，却(que)足以(yi)点亮许(xu)多年(nian)轻学(xue)子(zi)的(de)梦想(xiang)。她，就是我(wo)们将要讲(jiang)述的主(zhu)角(jiao)，一(yi)位用实力证(zheng)明“美貌与(yu)智(zhi)慧可以并存”的优秀代表。

还(hai)记得(de)那些年(nian)，考场外家(jia)长(zhang)们(men)紧张(zhang)焦灼的(de)身影吗(ma)？他们比(bi)考生还(hai)要紧张(zhang)，比考(kao)生(sheng)还(hai)要疲惫(bei)，眼神(shen)里(li)充满(man)了对孩(hai)子未(wei)来的(de)无限(xian)期(qi)许和(he)一丝(si)丝担忧。而(er)当考(kao)场(chang)大(da)门缓(huan)缓(huan)关闭(bi)，当(dang)孩子(zi)们奋(fen)笔(bi)疾书(shu)的(de)时候，这些“后(hou)援(yuan)团”们，也同(tong)样在内心(xin)进行(xing)着一(yi)场场无(wu)声(sheng)的(de)“考(kao)前模(mo)拟”。他们操(cao)心孩(hai)子的(de)吃穿用(yong)度(du)，操(cao)心孩子(zi)的(de)学(xue)习状(zhuang)态，更操心孩子(zi)未来(lai)的出路。

而(er)今(jin)天，我们就把目光(guang)从考场(chang)内移开(kai)，聚焦(jiao)在(zai)那些(xie)光芒(mang)四射(she)的学霸(ba)们(men)，看看(kan)他们(men)是(shi)如何(he)在“别人家(jia)的孩(hai)子”的评价(jia)中，一(yi)步步成长为如今的模样(yang)。

这位高(gao)颜(yan)值(zhi)学(xue)霸，她的故事并非一夜(ye)成名(ming)，也(ye)不是(shi)空中(zhong)楼(lou)阁。她就像一(yi)颗经(jing)过精(jing)心培育的(de)种(zhong)子，在(zai)阳(yang)光(guang)雨(yu)露的滋(zi)养下，缓(huan)慢而(er)坚定(ding)地(di)生(sheng)长(zhang)。从(cong)青涩懵懂(dong)的学(xue)生时(shi)代，到(dao)如今(jin)在某(mou)个领(ling)域闪闪(shan)发(fa)光，她(ta)的(de)求(qiu)学(xue)之路，可以说(shuo)是(shi)一部活(huo)生生的励(li)志大(da)片。我(wo)们采访她时，她(ta)那清(qing)澈的(de)眼眸中闪烁着(zhe)自信的光(guang)芒，嘴(zui)角带(dai)着(zhe)温(wen)和(he)的(de)笑意(yi)，仿(fang)佛能轻(qing)易(yi)驱(qu)散所有的(de)迷茫。

她(ta)说(shuo)，之所(suo)以愿意分享自(zi)己的(de)故事，是因(yin)为希(xi)望能(neng)够鼓励(li)到更多还在(zai)求学(xue)路上(shang)奋斗的(de)同学们，也让(rang)那些(xie)关心(xin)孩(hai)子(zi)成长的家长们(men)，看(kan)到(dao)一(yi)种更积极、更具启(qi)发性(xing)的(de)可(ke)能(neng)。

她(ta)的故(gu)事，从(cong)一(yi)个(ge)普(pu)通(tong)的初中(zhong)毕业开(kai)始(shi)。那时的(de)她，和其他(ta)同(tong)龄人一样，对未来充(chong)满(man)了憧憬，但(dan)也(ye)夹杂着(zhe)些许(xu)不确(que)定。与众(zhong)不同的(de)是，她(ta)从小(xiao)就展(zhan)现出(chu)一(yi)种对(dui)知(zhi)识的强烈(lie)好(hao)奇(qi)心和内(nei)在驱动力。她(ta)不(bu)是那种被父(fu)母(mu)逼(bi)着学习的(de)孩子，而是(shi)真正享受学习过程本身(shen)。她会(hui)因为(wei)解(jie)决(jue)一(yi)道(dao)难题而欣(xin)喜若(ruo)狂，会因为(wei)读(du)懂一本好(hao)书而(er)心(xin)生(sheng)感慨。

这种对(dui)知识的热爱，是她求学路(lu)上(shang)最宝贵的“燃料”。

进(jin)入(ru)高(gao)中(zhong)，面(mian)对更(geng)加严峻的学业(ye)挑战，她并(bing)没有被(bei)吓(xia)倒(dao)。相反，她(ta)像(xiang)海(hai)绵一样，贪(tan)婪地吸收着一(yi)切知识。她的学(xue)习(xi)方法并非是(shi)什么惊天(tian)动地的秘籍，而是(shi)源(yuan)于对自身情(qing)况(kuang)的深(shen)刻了(le)解(jie)和(he)持(chi)续(xu)的(de)优化(hua)。她懂得(de)如何高效(xiao)利用时(shi)间，如何系统(tong)性(xing)地梳(shu)理(li)知识点，如(ru)何将(jiang)理论与实践相(xiang)结合(he)。

她从(cong)不(bu)回避(bi)困(kun)难，而是迎(ying)难而(er)上，将(jiang)每(mei)一(yi)次的(de)挫(cuo)折(zhe)都视(shi)为一次成(cheng)长的(de)契机(ji)。

“那时候(hou)，我(wo)并没(mei)有觉得(de)自(zi)己有(you)多么(me)特别(bie)。”她(ta)微笑着(zhe)回忆(yi)道，“我(wo)只(zhi)是觉得(de)，既然要做，就要做(zuo)到(dao)最好。学习(xi)对(dui)我来说(shuo)，就(jiu)像(xiang)玩一(yi)场非(fei)常有(you)趣的解(jie)谜(mi)游戏(xi)，每一(yi)次成(cheng)功通(tong)关，都(dou)会带(dai)来巨(ju)大的成(cheng)就(jiu)感。”这(zhe)种积极的心态(tai)，让(rang)她(ta)在(zai)枯燥的(de)学(xue)习生活中，找(zhao)到了(le)源源(yuan)不断(duan)的乐趣。

当然，学(xue)霸并(bing)非(fei)“神(shen)”，她们(men)也(ye)会有情绪，也会有(you)疲惫。她坦(tan)言，在备考(kao)的压(ya)力下(xia)，也(ye)曾(ceng)有过(guo)想要(yao)放弃(qi)的(de)念(nian)头。但每(mei)当这时(shi)，她都(dou)会想(xiang)起(qi)自(zi)己当(dang)初选择这(zhe)条(tiao)路(lu)的初心(xin)，想(xiang)起家(jia)人朋友的(de)支持，想(xiang)起(qi)那些热爱(ai)过的(de)知识(shi)领域。她学(xue)会了(le)与压(ya)力(li)共(gong)处，学(xue)会了(le)在紧(jin)张的学习之余(yu)，寻找(zhao)属于自己(ji)的放(fang)松方(fang)式(shi)——也许是(shi)一段(duan)舒(shu)缓的(de)音(yin)乐，也许是一次(ci)与朋友的简短(duan)交(jiao)流(liu)，又或许是(shi)沉(chen)浸在自(zi)己喜(xi)欢的小(xiao)爱好里(li)。

她用自(zi)己的经(jing)历，为“学霸”这个(ge)词赋(fu)予(yu)了更(geng)丰(feng)富的(de)内涵(han)，也为(wei)无数(shu)渴望(wang)成(cheng)功(gong)的年轻人，树立(li)了(le)一个(ge)可触及的榜(bang)样。

我(wo)们将(jiang)深入探究她是(shi)如何(he)一步(bu)步实现学(xue)业上的(de)飞跃，并在(zai)生(sheng)活中(zhong)找到(dao)平(ping)衡，最终(zhong)成就了如今的(de)自(zi)己(ji)。她(ta)的(de)求学(xue)故事(shi)，远比(bi)偶像剧的剧(ju)本(ben)还要(yao)精彩(cai)，因为(wei)它真(zhen)实，因(yin)为它充满(man)力量(liang)，因为它让(rang)我们看(kan)到(dao)了青(qing)春最美好(hao)的样(yang)子(zi)。

学(xue)霸(ba)的“修炼(lian)手册(ce)”：那(na)些(xie)你不(bu)知道(dao)的(de)甘(gan)苦(ku)与(yu)智(zhi)慧(hui)

探寻(xun)高颜(yan)值学霸(ba)的求(qiu)学(xue)故事(shi)，绝(jue)不仅仅(jin)是为(wei)了满(man)足我(wo)们(men)对(dui)“别(bie)人家的(de)孩子”的好(hao)奇心(xin)，更重要(yao)的是从(cong)中汲取养分，找(zhao)到(dao)那(na)些(xie)能够(gou)照(zhao)亮(liang)我们(men)前行(xing)道(dao)路(lu)的(de)智慧(hui)火花。当(dang)我(wo)们(men)褪(tui)去“高颜值”的滤(lv)镜，深(shen)入(ru)了解(jie)这(zhe)位主(zhu)角的求学历(li)程(cheng)，你会(hui)发现，她的(de)成(cheng)功背(bei)后，藏着(zhe)的是远超常人(ren)的(de)自(zi)律、深刻的(de)学习(xi)哲学，以及对人生(sheng)方(fang)向(xiang)的(de)清晰规(gui)划(hua)。

“其实，我并(bing)没有(you)什么(me)‘天才’的光环，所(suo)有的成(cheng)绩(ji)，都是(shi)一点一(yi)滴积累出来的。”她(ta)在谈及学习方(fang)法时(shi)，反(fan)复强调“积累(lei)”二字(zi)。她(ta)并(bing)非天(tian)赋异(yi)禀到可以(yi)轻而(er)易(yi)举地掌(zhang)握一(yi)切(qie)，而是有(you)着(zhe)一套行(xing)之有(you)效的学习体(ti)系(xi)。她(ta)非常重视(shi)课(ke)堂效率。她认为，课(ke)堂(tang)是知(zhi)识吸收(shou)的(de)主阵地，因(yin)此，她(ta)会提前(qian)预(yu)习，带着问题去(qu)听课，并(bing)且在课堂上(shang)高(gao)度集中注意力(li)，做(zuo)好笔(bi)记。

她并(bing)非照(zhao)搬老师(shi)的(de)板(ban)书，而(er)是用自(zi)己的语言(yan)，将重点(dian)、难点进行提(ti)炼和(he)归(gui)纳。

“我(wo)总是(shi)相(xiang)信(xin)，学(xue)习(xi)是一个构(gou)建的(de)过程。”她解释道(dao)，“就(jiu)像盖房(fang)子(zi)，地基不牢，上(shang)面盖得再漂(piao)亮(liang)也(ye)容(rong)易倒塌。所(suo)以(yi)，我(wo)花了(le)大(da)量(liang)的(de)时间去(qu)理解(jie)和(he)消化(hua)基(ji)础知(zhi)识，确(que)保(bao)每一(yi)个(ge)概(gai)念(nian)都清晰透(tou)彻。”这也意(yi)味着(zhe)，她从(cong)不(bu)迷(mi)信所(suo)谓的“捷(jie)径”或者(zhe)“刷题(ti)技巧(qiao)”，而是(shi)脚踏(ta)实地(di)，一步(bu)一个(ge)脚印地夯(hang)实学(xue)业根(gen)基。

除(chu)了课(ke)堂学习，课(ke)后复习更是(shi)重中之(zhi)重。她(ta)有一(yi)个习惯(guan)，就(jiu)是每(mei)天都(dou)会对(dui)当天(tian)的学习内(nei)容进行梳理和复(fu)盘(pan)。她会回(hui)顾(gu)课(ke)堂笔记，做相(xiang)关的(de)练习题(ti)，并(bing)且会(hui)定(ding)期(qi)整理错题(ti)本(ben)。这(zhe)个错题(ti)本，更是她(ta)学习过(guo)程中的(de)“宝藏”。她不(bu)仅仅(jin)是(shi)把错题(ti)抄下(xia)来(lai)，更重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)分(fen)析自(zi)己出错的原因(yin)，是(shi)概(gai)念(nian)不(bu)清？是(shi)粗心(xin)大(da)意(yi)？还是(shi)解题(ti)思路有问(wen)题(ti)？然(ran)后，针(zhen)对性(xing)地进(jin)行巩(gong)固和(he)改进。

这(zhe)种“解(jie)剖式”的(de)学习(xi)方法(fa)，让她能够(gou)高效(xiao)地(di)弥补(bu)自(zi)己的知识短板(ban)。

“有时(shi)候，一(yi)道(dao)错题(ti)，可(ke)能需要我(wo)花(hua)上(shang)几个小时(shi)去研(yan)究。”她(ta)坦言(yan)，这或许是(shi)许(xu)多人难(nan)以坚持的(de)地方(fang)。但她(ta)认为(wei)，每一(yi)次对错(cuo)题(ti)的深(shen)入分析，都是(shi)一(yi)次对知(zhi)识理解(jie)的升(sheng)华，都是在(zai)为未(wei)来的(de)学习(xi)打(da)下(xia)更坚(jian)实的(de)基础。这种(zhong)“慢”中(zhong)有“快(kuai)”的学(xue)习策(ce)略，让(rang)她(ta)在别人还在(zai)机(ji)械重复(fu)时(shi)，已(yi)经实(shi)现了(le)质的飞(fei)跃。

当我(wo)们谈及(ji)如(ru)何平(ping)衡(heng)学习(xi)与(yu)生活(huo)，这位(wei)学霸也展现出了超(chao)乎(hu)年(nian)龄的(de)智慧(hui)。她并(bing)非一(yi)个只(zhi)知道(dao)埋头(tou)苦读的“书呆子”。她(ta)深知，劳(lao)逸(yi)结合的重要性。她会(hui)合理安排(pai)自(zi)己的(de)时间(jian)，保(bao)证(zheng)充足的睡(shui)眠，也会积(ji)极(ji)参(can)与(yu)体(ti)育锻炼，保(bao)持健(jian)康(kang)的体魄。在她看来(lai)，良好的身体素(su)质是支撑高(gao)强度学(xue)习的根本(ben)。

“我也会看电(dian)影(ying)、听(ting)音(yin)乐、和朋友们聊天。这些(xie)并不是(shi)‘浪费(fei)时间’，而是(shi)我重新(xin)充电的(de)方式(shi)。”她笑着说，“当你(ni)的大脑得(de)到(dao)了充分的(de)休(xiu)息，你(ni)才能(neng)在(zai)接(jie)下(xia)来(lai)的学(xue)习中(zhong)，保持(chi)更高的效(xiao)率(lv)和创造(zao)力。”她(ta)还(hai)积(ji)极参(can)加学(xue)校的社(she)团(tuan)活动(dong)，甚(shen)至担任(ren)过(guo)学(xue)生干(gan)部，这(zhe)段经(jing)历让(rang)她学会了沟通、协(xie)作(zuo)和领(ling)导能(neng)力，这些软(ruan)技能(neng)，在(zai)未(wei)来的学习(xi)和工(gong)作中(zhong)，同样至关(guan)重要(yao)。

“我一(yi)直认为，学(xue)习不(bu)仅(jin)仅是(shi)为了(le)考(kao)试，更是为(wei)了成为(wei)一(yi)个(ge)更(geng)优秀(xiu)、更(geng)有(you)能力(li)去应对(dui)未(wei)来挑(tiao)战的人。”她的这(zhe)句话(hua)，道出了(le)许(xu)多家(jia)长在教育(yu)孩(hai)子时，常(chang)常(chang)忽(hu)略的(de)深层意义(yi)。学习(xi)的最终(zhong)目(mu)的，是人的(de)全面(mian)发展，是能力的提升(sheng)，而不(bu)是(shi)仅(jin)仅为(wei)了(le)一个分(fen)数。

兴(xing)趣是最好的老(lao)师：找(zhao)到对(dui)某(mou)个(ge)领域的真(zhen)正热爱(ai)，能(neng)够让你在学(xue)习(xi)的道(dao)路上充满(man)动力(li)，乐此不疲。方法(fa)比努力更重(zhong)要(yao)：找到适(shi)合自己(ji)的学习(xi)方法，并持(chi)之以恒(heng)地去实践和优化，才(cai)能(neng)事半功倍。自(zi)律是(shi)成功(gong)的(de)基石：严格的(de)自律(lv)能够帮助你抵制(zhi)诱(you)惑，高效(xiao)地(di)利用时间(jian)，最终实现目标。

平衡(heng)是长久之道：学(xue)会平衡学(xue)习(xi)与(yu)生(sheng)活，关注(zhu)身(shen)心(xin)健康，才能保持(chi)持久的学习(xi)动力和(he)创造力(li)。格(ge)局决(jue)定高度：将学(xue)习视为一种(zhong)自我成长的投(tou)资，而(er)不是(shi)仅仅(jin)为了应付(fu)眼前的考(kao)试，才能(neng)看(kan)得更远(yuan)，走(zou)得更(geng)稳(wen)。

“高颜值”只(zhi)是(shi)她吸引人(ren)眼球(qiu)的一个标签(qian)，而(er)她身上所(suo)展现(xian)出的坚(jian)韧、智慧(hui)、自律和对(dui)知识的热爱，才(cai)是真(zhen)正值得我们学(xue)习和借鉴的宝贵(gui)财(cai)富(fu)。她(ta)的故(gu)事，像一道明媚(mei)的光(guang)，穿透(tou)了(le)考(kao)试(shi)的(de)压(ya)力，照亮(liang)了求(qiu)学的(de)方向(xiang)。她证明了，青春(chun)可以如(ru)此(ci)闪耀(yao)，成长可以如此精彩。对(dui)于那些(xie)还在(zai)求学(xue)路上(shang)摸索的(de)学子们，以及(ji)那些为孩(hai)子未来(lai)而(er)操碎(sui)了心(xin)的(de)家(jia)长们(men)，她的(de)故事，或(huo)许(xu)能带(dai)来一丝启(qi)发(fa)，一份力量，和对更美(mei)好未来(lai)的(de)无限憧憬。

这(zhe)，就是(shi)高(gao)颜(yan)值学(xue)霸的求学(xue)故事(shi)，一(yi)部比偶(ou)像剧(ju)更真(zhen)实，比(bi)任何鸡(ji)汤(tang)都(dou)更(geng)有力(li)的青(qing)春赞(zan)歌。

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图片来源：每经记者 陆胜杰 摄

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