陈凌墨 2025-11-02 01:57:31
每经编辑|陈清渊
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“15岁,第(di)一(yi)次,不(bu)带套套内(nei)射”,这(zhe)寥(liao)寥数字(zi)背后(hou),是无数青(qing)少(shao)年在成长过(guo)程中可能遭遇(yu)的(de)复杂(za)情境。15岁(sui),对于大多数女(nv)孩而言,是(shi)身体(ti)发育日(ri)趋(qu)成熟(shu),但心智尚未完(wan)全成熟的(de)阶(jie)段(duan)。此(ci)时的(de)身(shen)体,已(yi)经(jing)具(ju)备(bei)了生(sheng)育(yu)的可(ke)能性(xing),但其(qi)生理(li)和心理的(de)准备(bei)程度(du),却往往(wang)被(bei)忽视。
15岁的(de)女孩(hai),月经(jing)周期(qi)可能已经规(gui)律(lv),卵巢(chao)功能(neng)趋于(yu)成熟(shu),意(yi)味(wei)着(zhe)她们已经进(jin)入了(le)具有(you)生(sheng)育(yu)能(neng)力(li)的生(sheng)理阶段。身体的成熟(shu)并不等同(tong)于(yu)心理(li)的(de)成(cheng)熟(shu)。许多(duo)青少年可(ke)能对(dui)排卵期(qi)、受(shou)孕几(ji)率等生理(li)知识(shi)了解(jie)甚少,对“内(nei)射”的后果更缺乏(fa)清晰(xi)的(de)认知(zhi)。未采取避孕(yun)措(cuo)施的(de)性行(xing)为,意(yi)味(wei)着极高(gao)的意(yi)外怀(huai)孕风(feng)险。
对(dui)于身体(ti)尚未完(wan)全发(fa)育成(cheng)熟的少女来说(shuo),过早(zao)怀孕可能(neng)对(dui)母(mu)体和(he)胎儿都带(dai)来(lai)更大的健(jian)康(kang)风险(xian),包括妊娠并发(fa)症的增加(jia),以及(ji)对身(shen)体(ti)恢(hui)复的(de)长(zhang)期影响(xiang)。
青(qing)春(chun)期(qi)的孩子,荷尔蒙(meng)的波动(dong)容易导(dao)致情(qing)感的冲动(dong),对性产(chan)生强烈的好(hao)奇和渴望(wang)。在懵懂的情感(gan)驱动(dong)下,一些青(qing)少(shao)年可能(neng)会在(zai)缺乏(fa)充分沟通(tong)和理性思(si)考(kao)的(de)情况(kuang)下,发生无(wu)保护的性行为(wei)。对于(yu)“第(di)一次”的(de)模(mo)糊(hu)期待(dai),以(yi)及(ji)同伴(ban)压力、社会(hui)文化(hua)的影响(xiang),都(dou)可(ke)能让她们难(nan)以做出正(zheng)确(que)的判(pan)断。
对(dui)性行为(wei)的(de)潜在风险,如(ru)意外(wai)怀孕、性(xing)传(chuan)播疾病(bing)的(de)认知不足,是导致此(ci)类行为(wei)发(fa)生(sheng)的重要原因(yin)。
性行(xing)为并(bing)非仅仅是(shi)生理(li)上(shang)的(de)满足(zu),更承载着沉重的责(ze)任。15岁的青(qing)少年(nian),其(qi)心(xin)智发展尚(shang)未(wei)达到能够(gou)完(wan)全承担起为人(ren)父母的(de)责(ze)任(ren)的(de)阶段。意(yi)外(wai)怀孕(yun)带来(lai)的(de)不(bu)仅仅是身体上的负(fu)担,更是学(xue)业(ye)的(de)中断(duan)、经济的压(ya)力、社会观(guan)念的(de)挑(tiao)战,以(yi)及对孩(hai)子未(wei)来成(cheng)长的不确定性。这(zhe)些(xie)都是(shi)未成年人(ren)难以独(du)立承受(shou)的。
许多青(qing)少年在面对性话题时,往往因为害(hai)羞(xiu)、恐惧(ju)或(huo)缺乏合适的倾(qing)诉对象(xiang)而选择(ze)沉默。家庭教(jiao)育(yu)中对(dui)性(xing)话题的(de)避而不(bu)谈(tan),学校(xiao)性教育的(de)缺(que)失(shi)或不充分(fen),都可能导致青少(shao)年(nian)在性方面存在(zai)巨大的信息(xi)鸿(hong)沟。当(dang)她们遇(yu)到(dao)困(kun)惑(huo)或危险时(shi),往往无处(chu)寻求(qiu)帮(bang)助(zhu),只能独自(zi)面对。
如(ru)果(guo)已(yi)经发(fa)生了(le)无保(bao)护的(de)性(xing)行(xing)为,紧急避孕药是降(jiang)低(di)意(yi)外(wai)怀孕风险(xian)的(de)最后(hou)一道(dao)防线(xian)。紧(jin)急(ji)避孕药并非(fei)常(chang)规避(bi)孕方式(shi),其(qi)激素(su)含(han)量较高,频(pin)繁(fan)使用可能(neng)对身(shen)体造(zao)成影响(xiang)。更(geng)重要的(de)是(shi),紧(jin)急(ji)避孕(yun)药(yao)并(bing)不(bu)能(neng)预防(fang)性(xing)传(chuan)播疾(ji)病(bing)。因此,它(ta)只能(neng)作(zuo)为(wei)补救(jiu)措施,而非预防(fang)手段(duan)。
除(chu)了(le)意(yi)外怀孕,无保护的性行为(wei)还(hai)意(yi)味着暴露(lu)在各(ge)种性(xing)传播(bo)疾(ji)病(bing)(STIs)的风险之(zhi)下,如(ru)艾滋(zi)病(bing)、梅(mei)毒(du)、淋病、尖锐湿疣等(deng)。这(zhe)些(xie)疾病不(bu)仅会严重损(sun)害身(shen)体健(jian)康(kang),部分疾(ji)病还(hai)可能(neng)对生(sheng)育(yu)能(neng)力(li)造(zao)成(cheng)永久性损伤(shang),甚至危及(ji)生命(ming)。15岁的青少(shao)年,往往对(dui)这(zhe)些(xie)潜在(zai)的健康威胁(xie)缺(que)乏足够的(de)警惕。
在许多(duo)国家和地(di)区,与(yu)未成年人(ren)发(fa)生(sheng)性关(guan)系涉及到法(fa)律(lv)和伦(lun)理问(wen)题,特别是(shi)当(dang)一方(fang)成年(nian)且(qie)性关(guan)系(xi)不涉(she)及(ji)强迫(po)或欺(qi)骗(pian)时(shi)。即使(shi)双方都是未成(cheng)年人,其(qi)行为也可能触及(ji)到未(wei)成年(nian)人(ren)保(bao)护的(de)相关(guan)法规。理解(jie)这些法律和伦(lun)理的(de)界限,对于保护(hu)青(qing)少(shao)年(nian)自(zi)身至关(guan)重(zhong)要。
第一次(ci)性行为,无(wu)论是否为“意外”,都(dou)可能(neng)给青(qing)少年带来复杂(za)的(de)情(qing)感体验。如(ru)果(guo)是在非自愿(yuan)、不(bu)情愿或(huo)仓促的情(qing)况(kuang)下发生,更(geng)可能(neng)留(liu)下心(xin)理(li)创(chuang)伤。学(xue)会识别并(bing)拒绝不安(an)全的(de)性(xing)行为,保(bao)护(hu)自(zi)己(ji)的(de)身体(ti)和情(qing)感(gan),是青少(shao)年成(cheng)长(zhang)过(guo)程中(zhong)必须学(xue)会的重(zhong)要(yao)一(yi)课。
面(mian)对性,科学(xue)避孕(yun)是(shi)保护自己、避免(mian)意(yi)外的(de)关(guan)键(jian)。了(le)解各种(zhong)避孕(yun)方(fang)法(fa),如安(an)全套(tao)、口服避孕(yun)药、宫内节育器(qi)等,并根据(ju)自身(shen)情况(kuang)选择最合(he)适的方式,是负(fu)责任的(de)表现。安(an)全套不仅能有(you)效避孕,更能有效预(yu)防(fang)性(xing)传播(bo)疾(ji)病,是推荐的(de)首(shou)选(xuan)避(bi)孕方(fang)式(shi),尤其是(shi)在双方(fang)都不(bu)确定(ding)对方(fang)健(jian)康状况(kuang)的(de)情(qing)况下(xia)。
当(dang)遇到关(guan)于性健康、情感困惑(huo)或意外情(qing)况时(shi),寻求(qiu)专业(ye)帮助是(shi)明智的(de)选择。学校(xiao)的(de)心理辅导老(lao)师(shi)、社(she)区(qu)的青(qing)少(shao)年服(fu)务中(zhong)心、正规医(yi)院(yuan)的妇科(ke)或(huo)计(ji)划生育(yu)科医生(sheng),都可(ke)以提(ti)供科(ke)学、保(bao)密(mi)的咨(zi)询(xun)和支持。家长也(ye)应努(nu)力打破(po)沟(gou)通的(de)壁垒(lei),给予(yu)孩子信任(ren)和引(yin)导,让(rang)她们(men)知道,无(wu)论(lun)何(he)时(shi),都有(you)可以依(yi)靠(kao)的(de)力(li)量。
“15岁(sui),第一次,不(bu)带套(tao)套内(nei)射(she)”的事件(jian),虽然(ran)令人(ren)担(dan)忧(you),但更(geng)重要的是从中学习(xi),为未来的成长(zhang)奠定(ding)更坚(jian)实的基础(chu)。每(mei)一次(ci)经(jing)历,无(wu)论是成功(gong)的还(hai)是不(bu)成功(gong)的,都(dou)可(ke)能(neng)成为一次(ci)深刻的(de)成(cheng)长契(qi)机。
我(wo)们必(bi)须认识到,性教(jiao)育(yu)并(bing)非(fei)洪(hong)水猛(meng)兽,而(er)是保护青少年(nian)的必(bi)要武(wu)器(qi)。家(jia)长不应(ying)回(hui)避性话(hua)题,而应(ying)以(yi)开(kai)放、科(ke)学(xue)的(de)态度(du)与(yu)孩子沟(gou)通(tong)。在(zai)家(jia)庭(ting)中建(jian)立(li)一个安(an)全、信(xin)任的(de)沟通(tong)环境(jing),鼓励孩子表达(da)自己(ji)的困惑和(he)担忧,是预(yu)防未(wei)成年(nian)人发生危(wei)险性(xing)行(xing)为的第一步(bu)。学校(xiao)也应(ying)将性(xing)教(jiao)育(yu)纳(na)入(ru)课程(cheng)体系(xi),提供(gong)系统、全面(mian)的(de)性(xing)健康(kang)知识,包括(kuo)生理(li)、心理、情感(gan)、法律(lv)以(yi)及风险(xian)防(fang)范(fan)等(deng)内(nei)容(rong)。
让(rang)青(qing)少年(nian)了解自(zi)己的(de)身(shen)体,尊重(zhong)自(zi)己(ji)和他人的(de)身体(ti),是性教(jiao)育(yu)的核心目(mu)标。
对(dui)于已经进(jin)入青(qing)春期,或者(zhe)已经(jing)有过性行(xing)为的(de)青少(shao)年来说(shuo),掌(zhang)握科学(xue)避(bi)孕知识至(zhi)关重(zhong)要。安(an)全套是(shi)最(zui)方(fang)便、最易(yi)获(huo)得(de)且能同时(shi)预(yu)防意外(wai)怀孕和性(xing)传播(bo)疾(ji)病的避孕(yun)工(gong)具。正(zheng)确使用安(an)全套(tao)的(de)方法(fa),需(xu)要通过教育和(he)实践来(lai)掌(zhang)握。对于有(you)稳定伴侣(lv)且经(jing)过(guo)医(yi)生(sheng)评估的青(qing)少(shao)年,口服避孕药(yao)、节育(yu)环(huan)等(deng)也是可(ke)行(xing)的选(xuan)择,但(dan)都(dou)需(xu)要专业(ye)医生(sheng)的(de)指导和(he)处方。
关(guan)键在(zai)于(yu),无论何(he)种(zhong)避(bi)孕方式,都(dou)需要(yao)在性(xing)行为(wei)发生前就(jiu)做好准备,而不(bu)是(shi)事(shi)后补救(jiu)。
“内射”并不(bu)意(yi)味着百(bai)分之(zhi)百(bai)怀(huai)孕,但(dan)其概率远(yuan)高于(yu)体外射(she)精或使用避(bi)孕工具。青(qing)春期(qi)少(shao)女的(de)月(yue)经(jing)周(zhou)期(qi)可(ke)能不(bu)稳定(ding),排卵时间(jian)难以(yi)精确(que)预测,这(zhe)进(jin)一(yi)步增加(jia)了意外(wai)怀孕(yun)的(de)风险(xian)。更重(zhong)要的(de)是(shi),我们(men)不能仅仅关(guan)注怀孕的(de)风险(xian),而忽(hu)略了(le)性传播(bo)疾病的(de)潜在威胁(xie)。许多(duo)性传播(bo)疾病在(zai)早期(qi)可(ke)能没有(you)明(ming)显症状(zhuang),一旦(dan)感(gan)染(ran),可能对身体造(zao)成长(zhang)期(qi)甚(shen)至永久(jiu)性的(de)伤(shang)害(hai)。
因(yin)此(ci),每(mei)一次(ci)无(wu)保护的性行(xing)为(wei),都是一(yi)次(ci)对自身健康(kang)的巨(ju)大冒险。
当(dang)意(yi)外(wai)发(fa)生,无(wu)保(bao)护的性行为(wei)已(yi)经发(fa)生后,紧急(ji)避孕药是降低意(yi)外怀(huai)孕几率(lv)的重(zhong)要手段。但必须(xu)明确,紧急(ji)避孕药(yao)的(de)避孕(yun)效(xiao)率(lv)并非百分(fen)之(zhi)百(bai),且(qie)其激素(su)含量较高,不应(ying)作为(wei)常(chang)规(gui)避孕(yun)方式(shi),频(pin)繁(fan)使(shi)用(yong)可能(neng)扰乱月经(jing)周(zhou)期(qi),带(dai)来其(qi)他(ta)健康(kang)问题(ti)。最(zui)重(zhong)要的(de)是(shi),紧(jin)急避孕药对(dui)性传播(bo)疾病(bing)没(mei)有任何(he)预(yu)防(fang)作用(yong)。
在(zai)使用紧(jin)急避孕(yun)药后(hou),仍(reng)需(xu)密(mi)切关注自身(shen)健康状况,并考(kao)虑进行(xing)相关疾(ji)病(bing)的筛(shai)查。
法律对(dui)未成年人(ren)权益(yi)有(you)着(zhe)特殊(shu)的保护。与未(wei)满法定(ding)婚(hun)龄(ling)的未成年(nian)人(ren)发(fa)生性(xing)关系(xi),即使是(shi)双(shuang)方自(zi)愿,也可能(neng)触犯法律。理解(jie)并尊重这(zhe)些法(fa)律界限,不(bu)仅是(shi)对自(zi)己(ji)负责(ze),也(ye)是对他人负责(ze)。我们(men)也需(xu)要(yao)认(ren)识到,性(xing)行(xing)为是成年人(ren)之(zhi)间表(biao)达爱意和亲密关系(xi)的(de)一种方(fang)式,但它(ta)应该(gai)建立在平(ping)等(deng)、尊重(zhong)、自愿和(he)负责任的基(ji)础上(shang)。
对于(yu)15岁的(de)青少(shao)年(nian)来(lai)说,他(ta)们尚未(wei)完(wan)全具备(bei)独(du)立承担这(zhe)些(xie)责任的(de)能力(li),因此(ci),避免(mian)过(guo)早进入(ru)不(bu)安(an)全的性关系,是(shi)保护自己的(de)重(zhong)要方(fang)式(shi)。
青春(chun)期是(shi)情(qing)感(gan)发展的(de)关(guan)键时(shi)期。在(zai)面对(dui)性冲(chong)动(dong)时,学会(hui)区(qu)分真(zhen)挚的爱(ai)与(yu)单纯的(de)欲(yu)望(wang),是心智(zhi)成熟(shu)的(de)重要(yao)标志。真正的亲(qin)密(mi)关(guan)系,建立在相互尊重(zhong)、理(li)解和情(qing)感连(lian)接之上,而非(fei)仅(jin)仅(jin)是生理(li)上的(de)吸(xi)引。如(ru)果一次(ci)性经(jing)历仅(jin)仅是(shi)出于好奇或(huo)冲(chong)动,而缺乏(fa)情感(gan)基础,很可(ke)能(neng)在(zai)事后(hou)带来失落、困惑(huo)甚至悔恨。
学会控(kong)制(zhi)冲动(dong),理性看待性,将(jiang)情感的成(cheng)熟放在更重(zhong)要的位(wei)置。
意外(wai)怀孕、性传(chuan)播疾(ji)病的(de)感染,或者仅仅是第(di)一(yi)次性行(xing)为(wei)带来(lai)的心理(li)压力,都(dou)可能对(dui)青少年的心理(li)健康(kang)造(zao)成严重(zhong)影响(xiang)。出现焦(jiao)虑、抑郁、自我(wo)否定(ding)等情绪(xu)是正常(chang)的反应。此时(shi),寻(xun)求心理支持至(zhi)关重(zhong)要。与信任的朋友(you)、家人或(huo)专业的心理咨(zi)询师(shi)交(jiao)流,能够(gou)帮(bang)助(zhu)疏(shu)导负面(mian)情绪,重建自信(xin)。
每个(ge)青少年都有权利拒绝不(bu)想要的(de)性行(xing)为,无论对(dui)方(fang)是谁,也无论对方如(ru)何(he)劝(quan)说。学(xue)会说(shuo)“不”,并相(xiang)信(xin)自(zi)己的(de)感觉,是保护自(zi)己不(bu)受(shou)伤害的第一步。如果(guo)遭(zao)遇了强(qiang)迫或(huo)性侵(qin)犯,一定要勇敢(gan)地寻(xun)求帮助,向(xiang)信任的长(zhang)辈、老师(shi)或(huo)相(xiang)关(guan)机构(gou)报告(gao)。法(fa)律(lv)和(he)社(she)会的关(guan)怀,永远是保(bao)护受(shou)害者(zhe)的坚强后盾。
如(ru)果“15岁,第一(yi)次,不带套(tao)套内射(she)”的经(jing)历已经(jing)发(fa)生(sheng),重要(yao)的(de)是从(cong)中吸取(qu)教训,而(er)不是沉(chen)溺于(yu)自(zi)责(ze)。无论(lun)是意外怀(huai)孕还(hai)是健(jian)康警报,都(dou)是(shi)一(yi)个(ge)重(zhong)新审(shen)视自己生(sheng)活(huo)方(fang)式(shi)和未(wei)来规划(hua)的契机。如果意(yi)外(wai)怀(huai)孕(yun),需要与(yu)家人(ren)、学(xue)校和(he)专(zhuan)业机构共同(tong)商(shang)讨后续(xu)的解决(jue)方案(an),包括继续学(xue)业(ye)、抚(fu)养孩子(zi)或选择其他合(he)适的方式(shi)。
性健(jian)康是一(yi)个(ge)持(chi)续(xu)学(xue)习(xi)和(he)自我成(cheng)长的过程。随着(zhe)年龄的增长和(he)阅历的丰(feng)富,我们对(dui)性的理(li)解也会(hui)不(bu)断深化(hua)。拥(yong)抱科学、理性(xing)、健康的性(xing)观念(nian),尊重自己和他(ta)人的身体(ti),学会负责任地处(chu)理(li)亲(qin)密关系,是每(mei)个(ge)青少年成长(zhang)道路上必修的(de)课(ke)程。每(mei)一次的(de)选择,都在塑造(zao)着(zhe)未(wei)来的自己(ji)。
因此,无论(lun)面对(dui)何种(zhong)情(qing)况,都要(yao)保持学(xue)习(xi)的态度(du),不(bu)断提升自(zi)我保(bao)护(hu)意识(shi)和(he)责任(ren)感。
总而(er)言(yan)之,“15岁(sui),第(di)一次,不(bu)带套套(tao)内(nei)射”绝(jue)非一(yi)个简(jian)单的(de)事件,它触及了(le)生理(li)、心(xin)理(li)、伦(lun)理(li)、法律(lv)和社会等(deng)多(duo)个层(ceng)面(mian)。通过(guo)深入的探讨和(he)反思(si),我(wo)们希望(wang)能够(gou)唤醒青(qing)少(shao)年(nian)对(dui)自身(shen)健康(kang)和未(wei)来的(de)责任(ren)感,并促(cu)使(shi)家庭(ting)、学(xue)校(xiao)和(he)社(she)会共(gong)同努力,为(wei)他们(men)提供更(geng)科学、更(geng)有力的性(xing)教育和支(zhi)持,帮(bang)助他(ta)们在成长(zhang)的道(dao)路上(shang),做出更(geng)明智、更健康(kang)的选(xuan)择。
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图片来源:每经记者 陈耀宗
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