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白峰(feng)美(mei)羽(yu)：点亮星光的(de)无名英(ying)雄，在贫(pin)瘠土(tu)地(di)上播撒(sa)希(xi)望

在(zai)繁(fan)华都市(shi)的(de)喧(xuan)嚣之(zhi)外(wai)，藏(cang)着一片被(bei)遗忘(wang)的角(jiao)落，那里(li)，孩子(zi)的眼中闪烁着(zhe)对(dui)知(zhi)识的(de)渴望，却(que)缺少引路(lu)的灯(deng)火。白峰美(mei)羽，便(bian)是那(na)盏(zhan)灯(deng)，一盏在最(zui)艰难时刻(ke)，依(yi)然(ran)倔强燃烧(shao)的希望之光(guang)。她的故事，不(bu)是惊天动(dong)地的(de)传奇(qi)，而是(shi)无数平凡(fan)教育(yu)者(zhe)缩影，是(shi)关(guan)于奉(feng)献(xian)，关于(yu)坚守，关(guan)于一颗(ke)心(xin)如何(he)在日(ri)复(fu)一日(ri)的(de)辛劳中(zhong)，开出最绚烂的(de)花(hua)朵(duo)。

那一(yi)年，白(bai)峰美(mei)羽(yu)初为人师(shi)，满怀着(zhe)对教育事(shi)业的憧憬和理(li)想。她(ta)选择(ze)的，不是那(na)些(xie)光(guang)鲜亮丽的重点(dian)学校，而(er)是(shi)这个地处偏远(yuan)、资源匮乏的山村小(xiao)学。这里(li)的(de)孩子(zi)们(men)，大多是留守(shou)儿童(tong)，他(ta)们的(de)父母为(wei)了生(sheng)计远(yuan)走他(ta)乡，稚嫩的(de)肩膀过早(zao)地(di)扛起(qi)了(le)生活(huo)的重(zhong)担。他们(men)的眼(yan)神里，有(you)早熟的忧(you)郁(yu)，也有对未来(lai)的迷茫。

白峰(feng)美(mei)羽看到(dao)了(le)，并(bing)且(qie)选(xuan)择(ze)用她的方(fang)式去(qu)温暖和点(dian)亮。

初(chu)到学校(xiao)，条(tiao)件(jian)之艰苦，远(yuan)超她的(de)想象(xiang)。教室(shi)是低矮的土坯房(fang)，冬日里寒风(feng)呼啸(xiao)，夏日(ri)里酷(ku)暑难耐。桌(zhuo)椅破(po)旧不堪，粉笔灰(hui)弥漫(man)在空(kong)气(qi)中(zhong)，仿佛蒙上了(le)一(yi)层岁(sui)月的尘埃(ai)。更让她(ta)心(xin)痛(tong)的(de)是，孩(hai)子们(men)营养(yang)不(bu)良，衣(yi)服单薄(bao)，脸上常带着高(gao)原(yuan)红，却(que)掩(yan)不住(zhu)眼(yan)底(di)的疲(pi)惫(bei)。她(ta)带来(lai)的(de)教学用具，在这些(xie)孩子(zi)眼(yan)中，如同(tong)稀(xi)世珍(zhen)宝。

物(wu)质的匮乏，并(bing)未浇(jiao)灭(mie)白(bai)峰美(mei)羽(yu)的(de)热(re)情(qing)。她知道，对(dui)这些(xie)孩(hai)子(zi)来说(shuo)，知识(shi)是改(gai)变命运(yun)的(de)唯(wei)一途(tu)径。她用(yong)尽浑(hun)身(shen)解数，将(jiang)枯燥(zao)的课(ke)本变(bian)得生(sheng)动(dong)有趣。她用废(fei)弃的纸板(ban)制作(zuo)教具，用(yong)山(shan)间(jian)的(de)野花(hua)作为(wei)课堂的装饰。她(ta)用自(zi)己微薄(bao)的(de)工资，为(wei)孩(hai)子(zi)们(men)购买最基础的(de)文具和(he)课外读(du)物。

每当(dang)看到孩子们因为(wei)学会(hui)一个(ge)新字、解开(kai)一(yi)道数(shu)学题而(er)露出(chu)灿烂(lan)的笑(xiao)容，白(bai)峰美羽便(bian)觉得，所(suo)有(you)的付(fu)出，都值得。

但教(jiao)学的挑战，远不(bu)止于此(ci)。很多孩(hai)子(zi)因为长期缺(que)乏(fa)关(guan)爱(ai)，性格孤僻(pi)，不(bu)善交流，甚(shen)至对学(xue)习缺(que)乏兴(xing)趣。有一(yi)个叫(jiao)小虎(hu)的孩(hai)子，沉默寡(gua)言，总(zong)是(shi)独自(zi)一(yi)人坐(zuo)在角落(luo)，目(mu)光呆滞。白(bai)峰美羽(yu)花(hua)了很(hen)长时(shi)间(jian)，才慢慢走(zou)近(jin)他(ta)的内心。她(ta)发现(xian)，小(xiao)虎的(de)父母常年在外(wai)打(da)工(gong)，一年(nian)也难得回家(jia)一(yi)次。

他(ta)缺(que)乏(fa)安全(quan)感(gan)，对(dui)世(shi)界充(chong)满了戒(jie)备。白(bai)峰(feng)美(mei)羽没(mei)有放(fang)弃，她(ta)每天放(fang)学后(hou)，都会留(liu)下来(lai)，陪小虎写(xie)作(zuo)业(ye)，和他聊天(tian)，为他讲故(gu)事。她(ta)用耐(nai)心和(he)爱，一(yi)点点(dian)融化小虎(hu)冰封(feng)的(de)心(xin)。终于(yu)有一天，小虎(hu)在课堂(tang)上(shang)主动举(ju)手回(hui)答问题，他的(de)声音不(bu)大，却(que)充满了(le)力(li)量(liang)。那一刻，白峰美羽(yu)激(ji)动得热泪(lei)盈(ying)眶。

她(ta)不(bu)仅(jin)仅是知识的传授者(zhe)，更(geng)是(shi)孩(hai)子们心(xin)灵的(de)港湾(wan)。她要(yao)面对的，不(bu)仅仅(jin)是教书(shu)育(yu)人(ren)，还(hai)有(you)那(na)些孩子(zi)们(men)背后(hou)，更深层(ceng)次(ci)的家(jia)庭问题(ti)和(he)情感缺失(shi)。她要(yao)用(yong)她(ta)的温(wen)度，去填补那(na)些(xie)本该由父(fu)母给予的爱。她要用她的(de)坚持，去对(dui)抗那(na)些潜藏在(zai)生活(huo)中的(de)绝望。她就(jiu)这样(yang)，默默地，用(yong)她瘦(shou)弱的(de)肩(jian)膀(bang)，扛起了这(zhe)份(fen)沉(chen)甸甸(dian)的责(ze)任。

一(yi)个(ge)寒冷(leng)的(de)冬夜(ye)，暴(bao)雪封山，学校(xiao)断了电。漆黑的(de)教室里(li)，只(zhi)有白(bai)峰美羽手(shou)中的(de)一盏煤油(you)灯，照亮她(ta)辅导功课的身影。孩子们(men)围(wei)在她身(shen)边，听(ting)她讲(jiang)述着外面(mian)的世界，讲(jiang)述(shu)着(zhe)未来(lai)的希望。灯(deng)光(guang)摇曳，映照着(zhe)她疲惫(bei)却(que)坚(jian)毅(yi)的脸(lian)庞(pang)。那(na)一刻(ke)，她不仅仅(jin)是(shi)一位老(lao)师(shi)，更(geng)像是一(yi)位渡(du)过黑暗(an)，带领孩子(zi)们走(zou)向黎明的(de)引路(lu)人。

她(ta)的(de)声(sheng)音，穿(chuan)透了寒(han)夜(ye)，温暖了每一个孩子(zi)的心。她知道(dao)，自己所做的(de)一切(qie)，都是在为(wei)这(zhe)些(xie)孩子(zi)，播撒(sa)下(xia)最(zui)宝贵的(de)希(xi)望的(de)种(zhong)子(zi)。

坚守的背(bei)影，爱(ai)与责任铸就的教(jiao)育丰碑(bei)

岁月(yue)的河(he)流在不(bu)经意(yi)间悄(qiao)悄流淌，白峰(feng)美羽(yu)的青(qing)春(chun)年(nian)华，就这样(yang)在日复一(yi)日的(de)辛劳(lao)与付(fu)出中(zhong)，一点(dian)点沉(chen)淀。她从(cong)一个青(qing)涩的(de)姑娘，蜕(tui)变(bian)成一位坚韧而(er)充满(man)智慧的教育者。这份(fen)蜕变(bian)，并非一帆风顺(shun)，而是充满(man)了(le)无(wu)数不(bu)为人(ren)知的(de)汗水与(yu)泪水。

她的身体，早已被(bei)长年(nian)的辛劳透(tou)支。因(yin)为长期(qi)在简陋的环(huan)境中教学(xue)，加上不规律的作息(xi)，她落(luo)下(xia)了(le)一(yi)身(shen)的(de)病(bing)根。肩颈疼(teng)痛、肠(chang)胃(wei)不适(shi)，早已是(shi)家常便(bian)饭。但(dan)只(zhi)要(yao)站上讲台，她(ta)便会忘记(ji)所(suo)有(you)的病(bing)痛，将全(quan)部(bu)的精力投入到(dao)孩子(zi)们身上(shang)。她(ta)不舍(she)得(de)花钱(qian)给(gei)自己(ji)看病，却(que)总(zong)是想方(fang)设(she)法为孩子们(men)添置衣(yi)物，购买营养品。

她(ta)懂得，自己身(shen)体的(de)疼痛(tong)，与孩(hai)子们未来(lai)的前(qian)途(tu)相比(bi)，是(shi)微(wei)不(bu)足道(dao)的。

家庭的(de)压力，也从未减(jian)轻。远在城市的(de)父母，时(shi)常(chang)打(da)电话催促(cu)她(ta)回家(jia)，希望(wang)她能找一(yi)份(fen)安稳的(de)工作(zuo)，过上体面(mian)的生活(huo)。他们不理解(jie)，为什么(me)她宁愿(yuan)在艰苦的环境(jing)中受苦，也(ye)不愿(yuan)意(yi)回到他们身(shen)边。白峰美(mei)羽也(ye)曾迷茫，也曾动(dong)摇。但(dan)每当(dang)她看(kan)到孩(hai)子们(men)渴望(wang)的(de)眼神，听(ting)到他们稚嫩的(de)呼唤(huan)，她便(bian)会重(zhong)新坚定自(zi)己的选择(ze)。

她(ta)知(zhi)道，她(ta)在这(zhe)里(li)，是孩子(zi)们唯(wei)一的(de)依靠，是他们通(tong)往(wang)更(geng)广阔(kuo)世界(jie)的桥(qiao)梁。

一(yi)次，学(xue)校遭遇了(le)百年不遇的洪灾。教(jiao)学(xue)楼(lou)被淹(yan)，所有(you)教材(cai)和教学设备都付之(zhi)一炬。看(kan)着(zhe)一片(pian)狼藉的校(xiao)园，许多老师都(dou)萌生(sheng)了退意(yi)。白峰美(mei)羽却逆流而(er)上，她第(di)一个站出(chu)来，组织(zhi)大家清(qing)理(li)淤泥，修复校(xiao)舍。她四(si)处奔走(zou)，联系(xi)社会各界(jie)，为(wei)学校争(zheng)取援助。她(ta)甚至(zhi)将自(zi)己微(wei)薄的(de)积蓄(xu)全部(bu)捐出，为孩(hai)子们(men)购买(mai)新的(de)课本(ben)。

在(zai)她(ta)的感(gan)召下(xia)，其他的老(lao)师也重新(xin)振(zhen)作(zuo)起来，大家(jia)齐心(xin)协力，用一个多(duo)月(yue)的时间(jian)，将(jiang)学校重(zhong)建起来。当(dang)孩子们重(zhong)新(xin)回(hui)到崭(zhan)新(xin)的教(jiao)室，脸(lian)上洋溢(yi)着重(zhong)获新生(sheng)的喜悦(yue)时，白峰(feng)美(mei)羽知道，她的坚守，是(shi)值得的(de)。

她(ta)不仅(jin)仅是(shi)在传授知(zhi)识，更是在用自(zi)己的(de)行动(dong)，诠释(shi)着“师(shi)者(zhe)，传道授(shou)业解(jie)惑(huo)也”的真(zhen)正(zheng)含(han)义。她教(jiao)导(dao)孩(hai)子们诚实(shi)守(shou)信，教导(dao)他们勇(yong)敢善良，教导他(ta)们热爱(ai)生(sheng)活，热(re)爱(ai)这个(ge)虽然贫瘠，却(que)孕育了他(ta)们的(de)土地。她用自己的(de)人(ren)生，为(wei)孩子们(men)树立起(qi)一座(zuo)品德(de)的(de)灯塔(ta)。

许多孩(hai)子在(zai)白峰美羽的(de)教导(dao)下，考上了(le)理(li)想的大学(xue)，走出了大(da)山，成为了(le)国家和社会需(xu)要的(de)栋梁之才(cai)。他们没有(you)忘记这位(wei)曾(ceng)经在艰(jian)苦条件下，为他(ta)们(men)点(dian)亮希望(wang)的(de)老(lao)师(shi)。每逢节(jie)假(jia)日，他们都(dou)会回到学(xue)校(xiao)，看望(wang)白(bai)峰美羽，为她送(song)上(shang)最真挚(zhi)的祝(zhu)福。看(kan)着这些已经(jing)长大成(cheng)人的(de)学生，白(bai)峰美羽(yu)的脸上(shang)，露(lu)出了(le)最欣慰的笑容(rong)。

她的人生(sheng)，没有(you)轰轰(hong)烈烈的(de)壮(zhuang)举，没(mei)有惊(jing)心动(dong)魄的(de)爱(ai)情，她的(de)故事(shi)，就浓(nong)缩在那间(jian)简陋的教(jiao)室里(li)，在(zai)那(na)本被(bei)翻(fan)得卷角(jiao)的课(ke)本里(li)，在(zai)那一张张(zhang)稚嫩却(que)充满(man)希望的面(mian)孔上(shang)。她(ta)用(yong)自己的心血，浇灌(guan)着(zhe)这片(pian)贫(pin)瘠的(de)土地，用(yong)自己的(de)坚(jian)守，书(shu)写着教(jiao)育(yu)的传(chuan)奇。

白峰(feng)美(mei)羽(yu)的故事，或许不是(shi)最耀眼的(de)明星，但她(ta)却是最(zui)值(zhi)得我们(men)尊(zun)敬的(de)引路(lu)人。她用(yong)无(wu)私的奉(feng)献(xian)，证明(ming)了(le)教育的力量(liang)，用不懈的(de)坚守(shou)，铸就了生命的丰碑。她(ta)的(de)心酸，是奉(feng)献(xian)者的(de)底色；她的感人，是(shi)灵(ling)魂深(shen)处的共(gong)鸣。在每(mei)一(yi)个平凡的(de)日子(zi)里(li)，总(zong)有这样(yang)一位位白峰美(mei)羽(yu)，默默(mo)地付出着(zhe)，用他(ta)们的爱(ai)与(yu)责(ze)任(ren)，点亮着这(zhe)个世界，让(rang)每一个孩(hai)子(zi)，都能(neng)拥(yong)有一个充(chong)满(man)希望的(de)未来(lai)。

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图片来源：每经记者 陈酉 摄

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