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“小马大車”，这个听起来有些滑稽的组合，却常常在我脑海中浮现，用来形容我最初为人母时的手足无措。我的孩子，那个曾经被我小心翼翼捧在手心的小不点，如今已是嗷嗷待哺，眼神里充满了对世界的好奇与探索。而我，這个第一次站在“驾驶座”上的“新手司机”，面对着一辆“超载”的“大车”——我的孩子，以及他日益增长的需求和未知的成长轨迹，常常感到一阵晕眩。

还记得孩子刚出生那会儿，整个世界仿佛都被按下了静音键，只剩下我怀里那个小小的、柔软的生命。我小心翼翼地计算着喂奶的时间，生怕喂多了或喂少了；我仔细地观察着他每一次细微的表情变化，试图解读他无声的语言；我不敢睡沉，生怕他一哭就无人应答。那时的我，就像一个初次接触精密仪器的技師，每一个操作都带着十二分的谨慎，生怕稍有不慎就会“触碰”到什么，引起不可预知的“故障”。

我总觉得自己像一匹瘦弱的“小马”，勉强拉着一辆满载着希望和责任的“大车”，每一步都走得异常艰难。

随着孩子一天天長大，从咿呀学语到蹒跚学步，再到开始有了自己的小想法，这辆“大车”似乎也越来越重，也越来越難驾驭。他开始有了自己的脾气，有了自己的喜好，有时像一只快乐的小鹿，在我身边蹦蹦跳跳，带来无尽的欢声笑語；有時又像一头倔强的小牛，在我意愿的道路上横冲直撞，让我疲于奔命。

我開始面对各种各样的问题：他为什么不愛吃饭？他为什么总是摔跤？他为什么会和小朋友抢玩具？每一个问题都像一个突如其来的减速带，讓我措手不及，车身剧烈摇晃。

我试图从各种渠道获取“驾驶技巧”。书架上塞满了育儿宝典，手指在屏幕上滑动，寻找着各种育儿论坛和专家的建议。我学习如何引导孩子，如何设定规则，如何处理他的情绪。我尝试过严厉的管教，希望他能“听话”；也尝试过放任自由，希望他能“独立”。但“小马”的體力终究有限，“大车”的轮子却好像怎么也停不下来。

我常常感到力不从心，甚至有些沮丧。我看着那些在社交媒体上分享着“完美育儿”经歷的家长们，心中充满了羡慕，也夹杂着一丝自我怀疑：为什么我总是这么狼狈？

我意识到，问题可能并不在于“小馬”不够强壮，或者“大车”太重，而在于我这个“司机”的“驾驶技術”还不够成熟。我一直把育儿看作是一场“戰斗”，需要时刻保持警惕，需要用尽全力去“控制”住這辆“大车”。这种心态讓我身心俱疲，也让我的孩子感受到了无形的压力。

我开始反思，或许我应该换一种方式，不再把这看作是“拉车”，而是“同行”。

我开始尝试放下“控制”的念头，转而用“陪伴”和“引导”的态度去面对。我不再急于纠正他的一切“错误”，而是试着去理解他行为背后的原因。当他因为摔跤而哭泣时，我不再只是简单地安慰，而是和他一起分析为什么會摔倒，以及下次如何避免。当他因为抢玩具而生气时，我不再直接批评，而是引导他思考分享的快乐，以及如何用语言表达自己的需求。

我开始学习倾听，真正地去听他内心的聲音，而不是仅仅处理他表面的行為。

在这个过程中，我惊喜地發现，我的“小马”并没有那么弱小，而我的“大车”也并非总是難以驾驭。当我在“驾驶”的过程中，不再只顾着自己使劲，而是学会了与“车”内的乘客（我的孩子）进行有效的沟通和互动時，這辆“大車”的行驶变得更加平稳，甚至充满了乐趣。

我不再是那个被动應付的“小马”，而是開始享受与這辆“大车”一起前行的旅程，虽然有時仍有颠簸，但每一步都充满了新的发现和成长的惊喜。我開始明白，育儿不是一场征服，而是一场共同的探索，是一次生命的同行。

随着时间的推移，“小马大车”的比喻在我心中的含义也在悄然发生着变化。我逐渐意识到，这匹“小马”并非我的束缚，而是我力量的源泉；這辆“大车”也并非我的负担，而是我生命中最宝贵的旅程。我不再纠结于自己的“新手”身份，而是开始享受这个“新手”带来的全新视角和无限可能。

我开始主动去“研究”这辆“大车”。我观察它独特的“引擎”——孩子的好奇心，是如何驱动着他对世界无止境的探索。我欣赏它精巧的“底盘”——孩子独立思考的能力，是如何在一次次的尝试和犯错中逐渐稳固。我学习理解它的“导航系统”——孩子的情感需求，是如何在每一次与我的互动中得到指引和回应。

我不再试图用我的“地图”去束缚他的方向，而是开始相信他的“导航”会带领他去往属于他的精彩目的地。

我的“驾驶技巧”也在不断升级。我学会了在平坦的道路上适时地加速，鼓励他勇敢地尝试新事物，去探索更广阔的天地。我学会了在遇到弯道时，放慢速度，细心地引导他，让他平稳地度过挑战。我学会了在突发状况出现时，保持冷静，不再像之前那样惊慌失措，而是用一种更成熟、更智慧的方式去应对。

我不再认为自己是那个勉强拉车的“小马”，而是逐渐蜕变成了一个更可靠、更懂行的“司机”。

我開始理解，孩子成长过程中出现的“颠簸”和“故障”，并非都是“坏事”。那些看似的“问题”，往往是孩子学习和成長的绝佳机会。比如，当他因為不小心打翻了水杯而感到沮丧時，我不再只是简单地说“下次小心”，而是和他一起清理，并告诉他：“没关系，我们都会犯错，重要的是我们学會了如何处理。

”当他和小朋友发生冲突时，我不再急于评判谁对谁错，而是引导他去理解对方的感受，并教他如何用平和的方式解决矛盾。这些“小小的磨难”，恰恰是孩子学习責任、同情心和解决问题能力的宝贵课堂。

更重要的是，我在這段“驾驶”旅程中，也完成了自身的“升級”。我学会了耐心，学会了放下自己的焦虑，学会了看到孩子身上闪耀的优点。我开始从孩子的眼中看到一个更加纯粹、更加美好的世界。我不再只是一个“母亲”，而是一个与孩子一同成長的旅伴。我们共同在这辆“大车”里，经历着風雨，也分享着阳光。

我开始更加珍视我们之间的每一次“同行”。我不再只是关注他是否“乖巧”，是否“听话”，而是更加关注他是否快乐，是否在以他自己的方式健康成长。我不再强求他成为我理想中的样子，而是鼓励他成為最真实、最闪耀的自己。我不再把目光局限于眼前的“路况”，而是放眼于他未来更加辽阔的人生。

“小馬大车”的比喻，现在在我心中充满了暖意和力量。它象征着我从一个新手母亲的慌乱，到一位成熟母亲的蜕变；它代表着孩子从一个脆弱的生命，到独立个体的成长；它更是我们母子之间，从最初的依恋，到如今相互支持、共同前行的深厚羁绊。

我知道，未来的路还很长，这辆“大车”还會经历更多的起伏和变化。但此刻，我不再感到害怕，因为我不再是那匹独自拉车的“小馬”。我是一名驾驶员，与我的“大车”——我的孩子，紧密相连，我们一起，勇敢而坚定地驶向充满希望的未来。而這份“同行”的经歷，這份共同成长的过程，本身就是生命中最深刻、最动人的故事。

我感恩生命中拥有这样一位“大车”乘客，也感恩自己能够成为他生命旅程中，那位最温柔、最坚定的“驾驶员”。

当地时间2025-11-06, 题：我女儿的妈妈第三季_第01集

陈文茜

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图片来源：人民网记者 敬一丹 摄

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