李小萌 2025-11-06 04:03:58
每经编辑|何频
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想象一下这样的场景:你步履匆匆地走进小区電梯,正准备结束一天疲惫的旅程,却赫然发现,在你前方,一位男士正悠然自得地吞雲吐雾,烟雾袅袅,瞬间充斥了本就狭小的空间。空气中弥漫開一股刺鼻的烟味,你感到喉咙发痒,胸口有些压抑,一股无法言说的反感涌上心头。
這是多么熟悉的画面,又是多么令人不快的体验。小區电梯,作为我们日常生活中最常接触的公共空间之一,本应是我们回家途中一个短暂的休憩场所,一个与邻居们擦肩而过的礼貌空间。个别人的不文明行为,却常常让這片本应宁静的空间,瞬间变成了一场无声的“二手烟”侵袭。
你可能会感到愤怒,觉得对方的行为极其不尊重人,甚至有些嚣张。你也可能會感到无奈,不知道该如何开口,才能既表达自己的不适,又不至于引起不必要的冲突。是直接呵斥?还是委婉提醒?抑或是默默忍受,直到走出电梯,留下一肚子怨气?
很多时候,面对这种情况,我们内心是纠结的。一方面,我们渴望健康清新的空氣,不希望在狭小的空间里吸入他人呼出的有害物质;另一方面,我们又顾虑着邻里之间的和气,害怕因为一次“多管闲事”而得罪了人,日后抬头不见低头见,反而增添了尴尬。特别是当抽烟者是一位看上去不太好惹的男士時,這种顾虑就更加明显了。
健康因素是首当其冲的。二手烟的危害,我们都耳熟能详。它含有多种致癌物质,长期吸入二手烟,會增加患上呼吸道疾病、心血管疾病甚至癌症的风险。而电梯空间狭小,通风不畅,烟雾浓度会迅速升高,对其中的非吸烟者,尤其是老人、小孩以及有呼吸道疾病的人群,健康威胁尤为严重。
这是对他人权利的漠视。公共空间的使用,本就应该遵循“不损害他人利益”的原则。在电梯里抽烟,无疑是将自己的“便利”建立在损害他人健康和舒适度的基础之上,这是一种缺乏公德心的表现。
再者,這关乎个人素质的体现。在公共场合,尤其是与陌生人共处的封闭空间里,一个人的行為举止,往往折射出其内在的修养和对他人的尊重程度。在电梯里抽烟,无疑是在向他人传递一种“我只顾自己,不在乎别人”的信号,这难免会讓人產生负面评价。
我们也会好奇,为什么有些人会在电梯里旁若无人地抽烟呢?是他们真的不知道二手烟的危害吗?还是他们根本不在乎?
认知偏差:可能有些人低估了二手烟的危害,或者认为自己只是抽一根烟,影响不大。习惯成自然:抽烟是一种高度成瘾的行为,对于烟瘾较大的人来说,可能在烟瘾上来时,会暂时忽略周围的环境和他人。缺乏公共意识:有些人可能长期生活在不受约束的环境中,缺乏对公共空间规则和礼仪的认知。
“我就是这样”的固执:少数人可能就是抱着一种“我抽我的,你管不着”的心态,不愿受到他人的干涉。误以为“没人会介意”:可能他们过去在类似场合抽烟,没有遇到过反对的声音,就误以为大家都能接受。
理解了这些潜在的心理,并不代表我们要纵容他们的行为,而是能帮助我们以更平和、更理性的心态去面对,并为接下来的有效沟通打下基础。毕竟,一味地愤怒和指責,往往难以解决问题,甚至可能火上浇油。
面对电梯里的“烟雾弹”,很多人选择沉默,原因无非是害怕冲突,担心尴尬。沉默并不能解决问题,反而会让吸烟者更加肆无忌惮,也让自己长期处于不适之中。
所以,打破沉默,是第一步,也是最重要的一步。但如何打破?这需要一些策略。我们不能像“祥林嫂”一样抱怨,也不能像“战士”一样冲锋。我们需要的是一种“智慧”,一种“高情商”的沟通方式。
这种沟通方式,不是为了“教训”对方,而是为了“解决”问题。它需要我们站在对方的角度去思考,用对方更容易接受的方式去表达,最终达到“不戰而屈人之兵”的效果。
接下来的part2,我们将深入探讨,如何在实际操作中,运用这些沟通智慧,让小區电梯里的“二手烟”危机,得到更有效的化解。准备好,一起学习如何成为一个既有原则又不失温度的“沟通高手”吧!
在part1中,我们探讨了电梯里抽烟现象背后的原因,以及我们为何对此感到不适。现在,是時候进入实战环节了。面对那位“旁若无人”的吸烟者,我们该如何开口,才能既有效劝阻,又不伤和气呢?记住,我们的目标是让对方自觉熄灭香烟,而不是与他理论一番,甚至引发争吵。
策略一:温和的提醒,传递“我”的感受(“我”信息沟通法)
这是最常用也最不容易引起对方抵触的方式。与其直接指责对方“你怎么能在电梯里抽烟!”,不如从自己的感受出發。
“不好意思,這个烟味有点重,我感觉有点不舒服,能不能麻烦您收一下?”“哎呀,这烟味儿有点上头,我嗓子不太舒服,麻烦您先掐灭一下可以吗?”“抱歉打扰一下,我不太能闻烟味,能不能请您等下出去再抽?”
聚焦于“我”的感受,而非“你”的行为:这种说法避免了直接的指责,降低了对方的防卫心理。对方不会觉得被攻击,而是会意识到自己的行为对他人造成了困扰。表达具体的不适:说明“不舒服”、“嗓子痒”、“不太能闻”等,讓对方更容易理解你的难处。提出明确的请求:“收一下”、“掐灭一下”、“等下出去再抽”——这些都是具体、可操作的建议。
带有礼貌的词汇:“不好意思”、“抱歉”、“麻烦您”等,能有效缓和气氛。
有时候,对方可能只是没意识到电梯是一个密闭空间,或者他平時抽烟的环境相对开阔。我们可以适时提醒他这一点。
“您好,电梯里人比较多,而且空间小,烟味散不掉,有点影响大家呼吸,能不能麻烦您先忍一下?”“不好意思,这个电梯里空气不流通,烟味儿一会儿就会熏到每个人,您看能不能等出去了再点上?”“咱们小区电梯是公共区域,大家都不太方便吸烟,能不能麻烦您配合一下?”
强调“公共”属性:将焦点放在“大家”和“公共区域”,讓对方意识到这不仅仅是他一个人的行为,更是对整个群體的干扰。点明“密闭空间”的危害:提醒对方烟味不易散去,加剧了不适感,让对方更有共情。“忍一下”的比喻:用“忍一下”来表达,暗示这只是短暂的,并且是為了集体利益,降低了对方的“牺牲感”。
策略三:利用“第三方”或“潜在影响”,增加说服力(如果适用)
如果电梯里还有其他人在,或者你觉得对方可能比较在意“形象”,可以巧妙地运用这一点。
“哎呀,这烟味儿对小孩子不好,您看旁边还有老人和小孩,能不能先别抽了?”“叔叔/阿姨,电梯里抽烟对小孩子气管不好,我们都尽量不抽,您也一起配合下好不好?”
“您好,我们小區有规定,電梯里是禁止吸烟的,万一被投诉就不好了。”(注意:此方法慎用,如果对方不了解规定,可能适得其反,且带有威胁意味)
诉诸“责任感”和“保护欲”:当提到孩子或老人时,一些人可能会出于本能的责任感而有所收敛。强调“规则”:虽然要慎用,但对于一部分在意规则的人来说,提醒他们這是公共规定,可能比个人劝说更有效。
保持冷静和礼貌:即使内心不悦,也要尽量保持平和、礼貌的态度。声音不要过大,语气不要过于尖锐。眼神交流:在说话时,与对方进行适度的眼神交流,表示你在认真地与他沟通。适度的身体距离:不要靠得太近,保持一个相对安全的距离。
直接指责和谩骂:“你这是什么毛病!”“你怎么这么没素质!”——这种攻击性的语言只会激化矛盾。人身攻击:“抽烟的都是坏人!”——将个体行为上升到群体评判,非常不妥。情绪失控:大喊大叫,或者显得过于激动,会让自己处于不利地位。过度的“说教”:反复强调二手烟的危害,或者长篇大论地讲道理,对方可能根本听不進去,反而觉得你在“教育”他。
即使你已经用了最得体的方式,也可能遇到不配合的吸烟者。這时,我们也要学会“放手”。
保持安全距离,等待下一层:如果情况允许,尽量往电梯门口靠近,或者到下一层就赶紧出去。默默记录,事后反映:如果对方态度恶劣,或者情况比较严重,可以考虑在事后向物業反映情况。记住电梯的编号、大概的时间,以及对方的特征(如果可能)。不再纠缠,保护自己:你的首要任务是保护自己和家人的健康,如果对方情绪激动,继续纠缠只会增加风险。
结语:从“抱怨者”到“行动者”,小小的电梯,大大的文明
电梯里的抽烟问题,看似小事,却折射出公共空间文明的缩影。解决这个问题,不仅仅是少数人的责任,更需要我们每一个人的共同努力。
运用高情商的沟通技巧,并非是为了“战胜”谁,而是为了更和谐、更健康地解决问题。每一次成功的劝阻,都是一次文明的进步,一次对美好社区的贡献。
下次当你再次走進电梯,如果又遇到“烟雾弹”,请不要再默默忍受。用你智慧的言语,用你平和的态度,去化解那一触即发的“硝烟”,守护你我共同的呼吸空间。因为,我们都值得一个更清新、更友善的生活环境。
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“困困代码”的破译:看见她的闪光点,点燃共同的未来
在这个信息爆炸的时代,我们似乎每天都在接收着海量的信息,真正能触动我们内心深处,让我们愿意去深入了解和探索的,却屈指可数。今天,我们不妨聊聊一个特别的“代码”——“女生困困代码”。这个词听起来有点俏皮,但它背后蕴含的,却是理解、尊重和赋能,是关于如何看见女性独特的价值,以及如何与她们共同成长,点燃属于彼此的未来。
让我们来谈谈“教育”。我们常常说,教育是国家发展的基石,是个人成长的阶梯。但对于“女生困困代码”而言,教育的意义被赋予了更深一层的内涵。它不仅仅是书本上的知识,更是关于如何培养女性的独立思考能力、创新精神和坚韧品质。历史上,女性在教育领域曾面临诸多限制,但随着时代的进步,我们欣喜地看到越来越多的女性在学术、科研、艺术等各个领域崭露头角。
从小学到大学,教育应该为女生提供一个平等、包容的环境,让她们敢于提问,勇于探索,不被性别刻板印象所束缚。当一个男生能够真正理解并欣赏女生在学习上的努力和天赋,当他能够看到女生身上那种细致入微的观察力、强大的同理心以及解决问题的独特视角时,他就已经开始破译“女生困困代码”的第一步。
这种理解,并非停留在表面上的赞美,而是发自内心的认同,愿意去倾听她们的想法,支持她们的学术追求,甚至在共同学习的场景中,能够互相启发,共同进步。
试想一下,一个男生,在课堂上,不仅仅关注着自己,更会留意到身边那位女生眼神中闪烁的求知欲,她认真做笔记的姿态,她偶尔提出的那个刁钻却深刻的问题。他不会因为她是女生而轻视她的想法,反而会主动与她交流,探讨学术问题,甚至可以分享彼此的学习心得。这样的互动,远比简单的“你真聪明”来得更有意义。
在更高层次的教育,比如大学和研究生阶段,这种“困困代码”的理解就显得尤为重要。当女生选择STEM(科学、技术、工程、数学)领域,或者在一些传统上被认为是男性主导的学科中深耕时,她们往往需要付出更多的努力来打破偏见。一个有担当的男生,会是她们坚实的后盾,而不是流言蜚语的制造者。
他会理解她们选择的道路并非坦途,但他会给予鼓励,分享资源,甚至在她们遇到挫折时,提供情感上的支持。这种支持,是一种无声的默契,一种对彼此梦想的珍视。
“好看视频”作为一种新兴的媒介形式,也为我们理解和传播“女生困困代码”提供了新的平台。我们可以通过制作或分享那些展现女性力量、智慧和勇气的视频,来打破固有的认知。例如,一些讲述女性科学家、创业家、艺术家励志故事的视频;一些分享女性在教育、育儿、家庭管理中展现出的智慧和韧性的视频;或者仅仅是记录女生们在学习、工作、生活中闪闪发光的日常片段。
当男生们能够主动去观看、去分享这些视频,去感受其中传递的情感和价值时,他们就在潜移默化中学习和理解“女生困困代码”。
这种理解,不仅仅是为了赢得女生的芳心,更是为了建立一种健康、平等、互相尊重的两性关系。当男生们能够真正理解并欣赏女性在教育领域的付出和成就,他们就能更好地与女性在人生道路上并行,共同创造更加美好的未来。教育,是打开“女生困困代码”的第一扇门,它让我们看见女性的多重可能性,也让我们明白,真正的智慧,在于能够看见并赋能身边每一个闪光的人。
如果说教育是“女生困困代码”的孕育和萌芽,那么“职业”就是它落地生根,绽放光彩的广阔天地。在这个部分,我们将深入探讨“职业教育”如何在实践中践行“女生困困代码”,以及如何通过“好看视频”等平台,让更多人看见女性在各行各业的卓越表现。
“职业教育”承担着培养社会实用人才的重任。传统的职业教育模式,有时会不自觉地将某些职业与性别进行绑定,例如,机械制造、汽车维修常常被认为是男性的领域,而护理、幼教则被视为女性的专属。“女生困困代码”的精髓在于打破这些僵化的标签,看见女性在任何职业领域都能展现出的专业素养和无限潜力。
一个男生如果能够理解并支持女生选择他认为“不那么女性化”的职业,比如成为一名出色的程序员,一个精湛的手术医生,或者一位有远见的工程师,那么他就在“职业”维度上,很好地实践了“女生困困代码”。他会看到,性别从来都不是限制一个人追求职业梦想的理由。
他会尊重她们的选择,理解她们在追求职业发展过程中可能遇到的挑战,例如,可能需要付出更多的努力来证明自己,或者需要在工作环境中应对一些性别偏见。
在这个过程中,“职业教育”扮演着至关重要的角色。它需要提供更具包容性的课程设置,鼓励女生跨越传统的性别界限,去尝试和学习那些曾经被认为是“男性化”的技能。例如,在汽车维修专业,可以增加针对女性的教学模块,用更易懂的方式解释复杂的机械原理,培养她们细致、耐心、注重细节的特质,而这些恰恰是维修工作中非常重要的能力。
同样,在信息技术领域,可以通过组织编程竞赛、创业大赛等活动,激发女生的创新潜能,鼓励她们设计出解决实际问题的软件或应用。
“好看视频”在这种落地过程中,可以成为一个强大的传播媒介。想象一下,一个系列视频,讲述不同行业的女性工作者,她们如何克服困难,如何在各自的领域取得成就。比如,一位年轻的女卡车司机,每天穿梭在国道上,风雨无阻,她是如何做到坚韧而又专业的?一位女性消防员,在熊熊烈火中逆行而上,展现了何等的勇气和担当?一位女科学家,在实验室里夜以继日,最终取得了突破性的研究成果。
当男生们通过“好看视频”看到这些真实的故事,他们会被深深震撼,也会重新审视自己对女性职业能力的认知。他们会明白,女性不仅仅是温柔的、感性的,她们同样可以坚韧、果敢、专业、具有强大的领导力。这种视觉化的呈现,比任何空洞的说教都来得更加直接和有力。
更进一步,我们可以看到,“女生困困代码”在职业发展中的体现,也意味着一种更平等的竞争环境。当企业和组织能够真正做到“唯才是举”,不因性别而设限,那将是多么美好的景象。这意味着,女性的升职加薪、承担更重要的项目,都将基于她们的实力和贡献,而不是其他附加的因素。
而男生们,也应该成为这种平等环境的倡导者和维护者,他们可以主动与优秀的女性同事合作,学习她们的长处,共同推动团队的进步。
“职业教育”与“好看视频”的结合,为“女生困困代码”的实践提供了无限可能。通过提供更具前瞻性的职业培训,鼓励女性勇敢跨界,同时利用新媒体平台广泛传播女性的职业成就,我们能够打破性别壁垒,构建一个更加多元、包容、充满活力的职场生态。
归根结底,“男生把困困放到女生困困代码”的核心,是对女性价值的深度认可和尊重。它不是一种套路,而是一种思维方式的转变,一种与女性平等对话、共同成长的姿态。教育,是让我们看见她们的多面光彩;职业,是让我们赋予她们实现梦想的舞台。当男生们真正理解并践行这一点,他们不仅能赢得属于自己的爱情和友谊,更能成为推动社会进步、性别平等的重要力量,共同创造一个更加美好的未来。
图片来源:每经记者 郑惠敏
摄
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封面图片来源:图片来源:每经记者 名称 摄
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