每经编辑｜陈超    

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启(qi)航新征程：为张婉莹的智慧成长插上(shang)翅膀

2025年的暑假，对于uu幼儿张婉莹来说，注定是不平凡的一段时光。这是一个告别幼儿园，即将迈入小学门槛的关键时期。在这个特殊的节点，一份精心(xin)设计的暑假作业，不(bu)仅仅是知识的巩固，更是(shi)对孩子未来学习生涯的“预热”与(yu)“启航”。它承载着家长殷切的期望(wang)，也预示着一段充(chong)满(man)乐趣与收获的智慧成长新篇章的开启。

“全新启航，快乐(le)学习，开启智慧成(cheng)长新篇章”——这不仅(jin)仅是一句口号，更是我们为(wei)张婉莹量身定制的暑假学习蓝图。我们深知，这(zhe)个年纪的孩子，好奇心旺盛，求知欲强烈，但同时又容易被枯燥乏味的重复性劳(lao)动所消磨。因(yin)此，这(zhe)份暑假作业的设计理念(nian)，始终围绕着“趣味性”与“启发性”展开，力求在玩乐中学习，在探索中成长。

探索(suo)未知，点(dian)燃好奇——“玩中学”的奇妙旅程

暑假，是孩子们摆脱课堂束缚，尽情释放(fang)天性的绝(jue)佳时机。我们希望张婉莹的暑假作业，能成为她探索世界、点燃好奇心的“探险地图”。

“小(xiao)小科学家”系列：动手(shou)实验，玩转科学

我们为张婉莹准备了一系列简单易行、充满趣味的科(ke)学小实验。例如(ru)，利用家中常(chang)见的材料，如小苏打、白醋、食用色素，就可以进行一场“火(huo)山爆(bao)发”的模拟实验。这不仅能让孩子直观地了解化学反应的原理，更能激(ji)发他们(men)对科学世界的浓厚兴趣。还有关于“水的魔法”实验，比如观察不同液体密度的大小，学习浮力原理；或者制作简单(dan)的彩虹瓶，感受光学的奇妙。

这些(xie)实验都将以游戏化的方式进行，配(pei)以生动有趣的图文(wen)说明，让张婉莹在动手操作中，悄悄埋(mai)下科学(xue)的种子。

“语(yu)言小达人”：绘本阅读与创意表达

阅读是开启智慧之门的钥匙。我们精选了一(yi)系列适合uu幼儿的绘本，涵盖了童话、科普、情感(gan)启蒙等多个主题。每天安排一段亲子共读时光，鼓励张婉莹复述故事内容，模仿书中人物的语(yu)气和表情，甚至可以鼓励她根据故事内容进行绘画创作(zuo)，或者编排出属于自(zi)己的小剧场。

这不仅能有效提升她的语言理解能力和(he)表(biao)达能力，更能培养她对文学的兴趣(qu)，丰富(fu)她的情感世界。我们还会准备一些“故事接龙”的游戏，让孩子在听故事(shi)、讲故事的过程中，激发她(ta)的想象力和创(chuang)造力。

“数学小侦探”：数字游戏，妙趣横生

谁说数学一定枯燥？我们将数学概念融入到各种有趣的亲子游戏中。例如，利用积木或(huo)小玩具，进行数数、分类、比较大小、简单加减等(deng)练习。一个简单的“寻宝游戏”，可以让孩子在寻找过程中，认识数字、图形，并学会按照指示进行“路线规划”，这巧妙地锻炼了她的空间认知能力和逻辑思维能力。

我们还会设计一些“图形(xing)拼(pin)搭”的挑战，让孩子在自由(you)创作中，认识圆形、方形、三角形等基本图(tu)形，并了解它们的组(zu)合方式。

“艺术小画匠”：色彩斑斓，挥洒创意

艺术(shu)是表达情感、展现个性的绝佳方式。我们为张婉莹准备了各种绘画(hua)工具和材料，鼓励她自由创作。无论是色彩鲜艳的蜡笔画，还是充满想象力的水彩画，亦或是(shi)用手指蘸取颜料进行的“指印画”，我们都鼓励她大胆尝试。我们也会提供一些“主题性”的绘画引导，比如“我最喜欢的动物”、“我的梦想小屋”，让孩子在有方向的前提下，发挥自己的创意。

还可以尝试一些简单的手工制作，如用(yong)废弃物制作(zuo)小动物、用彩泥捏出各种形(xing)状，这些都能锻炼她(ta)的动手能力和审美能力。

“户外探险家”：亲近自然，感(gan)知世界

走出家门，拥抱自然，是孩子们成长中不可或缺的一环(huan)。我们鼓励张婉莹在暑假期间，多参与户外活动。无(wu)论是去公园观察(cha)植物的生长，还是去郊外寻找昆虫的(de)踪迹，亦或是去海边捡拾贝壳，每一次的户外体验，都是一(yi)次生动的学习过程。我们可以引(yin)导她观察不同季节的景物变化，记录下有趣的发现，比(bi)如画下她看到的飞舞的蝴蝶，或者收集不同形状的落叶。

这些与大自然(ran)的亲密接触，不仅能强健她的体魄(po)，更能开阔她的视野，培养她对生活的热爱。

在这些“玩中学”的(de)活动(dong)中，我们注重的是过程的(de)乐趣和孩子主动参与的积极性，而非结果的完美。每一份作业，都将是张婉莹探索(suo)世界的足迹，是她快乐成长的见证。通过这些精心设计(ji)的环节，我们相信(xin)，张婉莹的2025年暑假，将是一段充满(man)惊喜、收获满满的奇妙旅程。

智慧启航：为张婉莹的未来播下成长的种子

2025年的暑假，不仅仅是玩乐的时光(guang)，更是为张婉莹未来的学习生涯奠定坚实基础的关键时期。这份“全新(xin)启航，快乐学习，开启智慧成长新篇章”的暑假作业，将以更加多元化的方式，引导她主动学习，激发潜能，为她即将迈入的小学生活，注入满(man)满的信心与动力。

能力进阶，筑梦未来——“学中思”的智慧阶梯

在“玩中学”的基础上，我们更注(zhu)重引导张婉莹在学习过程中进行(xing)思考与总结，从而提升她的综(zong)合能力，为她的智慧成长铺就坚实的阶梯。

“逻辑思维训练营(ying)”：搭建物联网，认知规律

这个阶段的孩子，开始展现出初步的逻辑思考能力。我们设计了一些能够锻炼她逻辑思维的游戏(xi)和练习(xi)。例如，简(jian)单的“找规律(lv)”题，通过图形、数字或事件的排列，让孩子找出(chu)其中的内在联系。我们可以制作一些“分类与(yu)排序”的游戏，让孩子将不同类别(bie)的物品进行归类，或者按照大小、颜色、形状等标(biao)准进行排序。

再比如，一些(xie)“连线”或(huo)“迷宫”类的练习，能够有效地锻炼她的空间想象能力和解决问题的能力。我们还将引入一些简单(dan)的“因果关系”的(de)引导(dao)，比如“如果……那(na)么(me)……”的提问方式，引导孩子思考事物之间的联系(xi)。

“情绪(xu)小管家(jia)”：认识自我，学会表达

随着认知能力的提升，孩子也开始更清晰(xi)地感知自己的情(qing)绪。这份暑假作(zuo)业，也将融入情绪认知与管理的内容。通过绘本故事、角色扮演等形式(shi)，引导(dao)张婉莹认识喜悦、悲伤、生气、害怕等基本(ben)情绪，并学会(hui)用语言来表达自己的感受。我们会鼓励她分享(xiang)在游戏或学习中的情绪体验，例如“你为什么会觉得开心？”“你感到沮丧时，可以怎么做(zuo)？”这有助于培养她的情商，让她更好地理解自己和他人。

“生活技能小能手”：独立自主，乐于实践

小学生活，对孩子独立(li)生活能力提出了更高的(de)要求。因此，我们也将生活技能的培养融入到暑假作业中。例如，学习(xi)自(zi)己整理书包、收拾玩具，学习简单的自我服务，如自(zi)己穿脱衣物、洗(xi)漱等。还可以尝试让她参与简单的家务劳动，如帮忙摆放餐(can)具、擦(ca)桌子等，让她在实践中(zhong)体验劳动的乐(le)趣，培养责任感。

这些看似微小的生活技(ji)能，将是孩子独立自信成长的基石。

“合作探险队”：团队协作，分享喜悦

未来在(zai)小学环境中，团队协作将是不可或缺的(de)能力。我们鼓(gu)励张婉莹与小伙伴们一起完成(cheng)一些项目，例如(ru)共同完成一幅大型绘画作品，或者一(yi)起合作搭建一个“秘密基地”。在这些合作过程(cheng)中，她需(xu)要学会倾听他人的意见，表达自己的想法(fa)，学会分享与合作。我们也会引导她(ta)复盘合作过程中的经验，比如“我们是怎么分工的？”“下次遇到类似的情况，我们可以做得更好吗？”

“自我评估与反思”：记录成长，拥抱进步

在暑假(jia)结束前，我们会引导张婉莹进行一次简单的自我评估。可以制(zhi)作一个“成长小日记”，让她用绘画或简单的话语，记录下这个暑假里最开心的事情、最(zui)难忘的经历、学到的新(xin)知识或掌(zhang)握的新技能(neng)。这不(bu)仅是对她学习成果的梳理，更能让她在回顾中，看到自(zi)己的进步，增强自信心。

我们也会与她一起，对日记进行阅读和交流，进一步巩固学习成果，并为她即将开始(shi)的小学(xue)生活，注入更多的积极能量。

这份“uu幼(you)儿张婉莹暑假作业2025，全新启航，快(kuai)乐学习，开启智慧(hui)成长(zhang)新篇(pian)章(zhang)”的最终目的，是让(rang)张婉莹在轻松愉快的氛围中，全面发展各项能力，为她的小学生活做好充分的准备。我们相信，当她(ta)带着这份充实的(de)暑假礼物，自信地踏入小学校门时，她已经准备好(hao)迎接(jie)更(geng)广阔的天(tian)地，开启属于她自己的智慧成长新篇章！

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图片来源：每经记者 阎晓峰 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄