每经编辑｜陈慧    

当地时间2025-11-02,,九幺暗网

海角社区“亲子乱”事件：虚拟泡沫下的真实隐(yin)忧

近日，海角社区的一起“亲子乱对白(bai)”事件，如同投入平静湖面的一颗石子(zi)，激起了层层涟漪，迅速在网络空间发酵，成为人们热议(yi)的焦点。事件本身涉及的细节令人咋舌，更令(ling)人不安的是，它像(xiang)一面镜子，映照出当下家庭教育在网络时代所面临的(de)严峻挑战(zhan)，以及家长(zhang)在引导孩子接触网络内容时存在的盲区与疏忽。

“亲子乱(luan)对白”，这个词本身就带(dai)着一股(gu)令人不安的暧昧色彩。在海角社区这个虚拟的“乐园(yuan)”中，本应是血脉相连、温馨自然的亲子关系，却被扭曲成(cheng)了一种畸形、甚至带(dai)有禁忌意味的互动模式。那些令人不适的对话内容，无论是(shi)出于无知、模仿，还是受到不良信息的影响，都揭示了一个不容忽(hu)视的现实：网络世界并非成人想象中的那般纯净，它是一个充斥着各种信息、价值观甚至扭曲观念的(de)复杂生态系(xi)统。

而我们的孩子，尤其是那些尚不具备足够辨别能力和自我保护意识的青少年(nian)，正是在这个环境中探索、成(cheng)长，甚至迷失。

回溯事件的发生，我们不能简单地将其归咎于网络平台监管的失职，或是某个特定群体的道德沦丧。更深层次的原因，在于我们许多家庭在数字化浪潮的冲击下，家(jia)庭教育的功能出现了弱化，家长对孩子网络生活的关注度与掌控力严重不足。当家长沉溺于自己的工作(zuo)、社交，或是对虚拟世界一无所知，甚至抱着“孩子懂得(de)多”的(de)自诩时，就等于将孩(hai)子置于了(le)信息洪流的无人区。

那些披着“亲子”外衣的“乱对白”，往往正是利用了这种信息不对称和监管的真空地带，以一种隐蔽而诱惑的方式，悄悄侵蚀着孩子的心灵。

更为值得警惕的是，这类事件的出现，并非孤例(li)。在各种社交媒体、论坛、短视频平台，充斥着大量低俗、暴力、色情，以及(ji)其他有损未成年人身(shen)心(xin)健康的内容。而“亲子乱对白”事件，不过是其中一个极端却极具代表性(xing)的缩影。它揭示了网(wang)络(luo)内容对未成年人可能造(zao)成的潜在危害，包括但不限于(yu)：三观扭曲、情感错乱、模仿危险行为、甚至遭受网络欺凌或诱骗。

当孩子在网络上接触到超出(chu)其认知范围的内容时，他们(men)可能会感到困惑、好奇，甚至模仿，而家长若未能及时发现并加以引导，这种不良影响便会如同野草般疯长，在孩子幼小的心灵里留下难(nan)以磨灭的印记。

从心理学角度来看，青少年时期是自(zi)我认(ren)同和价值观形成的关键阶段。他们渴望被理解，渴望与(yu)同龄人(ren)建立联系，也容易受到外界信息的影响。网络提供(gong)了一个便捷的社交和信(xin)息获取渠道，但同时也成为了不良信息滋(zi)生(sheng)的温床。当孩子在网络上接触到“亲子乱对白”这类扭曲的价值观时，他们(men)可能会混淆正常的亲子关系，产生不健康的性观念，甚至将这些错误的信息内化为自己的认知，对其未(wei)来的情感(gan)发展和社会交往产生深远的不良影响(xiang)。

海角社区事件也暴(bao)露了家庭内部沟通的缺失。在许多家庭中，家长与孩子之间缺乏(fa)坦诚、深入的交流。孩子遇到问(wen)题(ti)，可(ke)能更倾向于在网络上寻求答案，而不是向家长倾诉。这种沟通的断层，为不良信息的侵(qin)入(ru)提(ti)供了可乘之机。当孩子在网络上接触到令人困惑或不安的内容时，如果得(de)不到家长的及时引导和解释，他(ta)们可能会感到孤独、焦虑，甚至走向极端。

面对网络世界日益复杂的挑战，家长的角色比以往任何时候都更为重(zhong)要。我们不能再以“信息爆炸时代，没办法完全阻止”为(wei)由，而(er)采取放任自流的态度。相反，我们需要成为(wei)孩子在网络世界中的“瞭望塔”和“引路人”，积极主动地去了解、去引导，去构筑一道坚实的家庭(ting)防火墙。

海角社区的事件，无疑是一个沉痛(tong)的教训，它警醒(xing)我们，不能等到问题已经发生，再(zai)去追悔莫及。我们必须从现在开始(shi)，正视网(wang)络内容对孩子的潜在影响，加强家庭教育，守护孩子纯净的心灵，让他们在健康、阳光的环境中茁壮成长。

筑牢家庭(ting)教育的“防火墙”：警惕网络风险，重塑亲子连接

海角社区的“亲子乱对白”事件，犹如一声惊雷，击碎了许多家长对孩子网络生活的盲目乐观。它迫切地提醒我们，家庭(ting)教育的首要任务，已经不再是简单的知识传授，而是如何在信息洪流中，为孩子筑牢(lao)一道坚(jian)实的“防火墙”，让他们能够安全、健康地成长。这(zhe)道防火墙，不仅仅(jin)是技术(shu)上的(de)屏蔽，更重要的是情感上的连接和观念上的引导。

提高警惕，认识网络内容的(de)复杂性，是家长迈出的第一步。我们要认识到，网络并非净土，充斥着(zhe)各种良莠不齐的(de)信息。对于(yu)未(wei)成年人而言，那些低俗、色情、暴力、虚假信息，以及像“亲子乱对白”这样扭曲价值(zhi)观的内容，都可能对其心理健康和行为模式产生严重影响。

家长需要走出“孩子还小，不会接触到这些”的误(wu)区，主动去了解孩子可能接触到的网络内容，包括他们使用的社(she)交媒体、常看的短(duan)视频、玩的游戏等。可以通过与孩子一同(tong)探索，或通过网络搜索、咨询专业人士(shi)等方式，对网络内容进行初步的了解和风险评估。

加强家庭沟通，建立信任，是最好的“过滤器”。在“亲子乱对白”事件中，沟通的(de)缺失往往是导致问题恶化的重要原因(yin)。家长需要意识到，孩子的心灵是需要被倾听和理解的。要鼓励孩子分享他们在网络上遇到的困惑(huo)和问题，无论是(shi)关于游戏、社交，还是看到的一些奇特内容。

家长要以开放、包容的态度倾听，避免一开始就(jiu)采取批评、指责的方式，以免让孩子产生逆反心理，将秘密埋藏得更(geng)深(shen)。通过坦诚的交流，家长可以及时了解孩子的心理状态，并针对性地进行引导。例(li)如，当孩(hai)子无意中提(ti)及或模仿(fang)一些不(bu)当的言论时，家长可以借(jie)机解释其中的道理，纠正错误的认知，并告知他们这样做是不恰当的，可能带来的(de)负面影响。

第三，树立正确的价值观，是孩子抵御不良信息的“疫苗”。家庭是孩子价值观形成(cheng)的重要场所。家长需要通过自身的言传身教(jiao)，向孩子传递积(ji)极向上、健康文明的价值观。在谈论网络内容时，可以引导孩子辨别信息的真伪，分析其背后的意图，以及思考其对(dui)社会和(he)个人的影响。

例如，当孩子接触到网络上的不良言论时，可以引导他们思考：“为什么会有这样的说法？它对不对？如果我们(men)都这样想，社会会变成什么样？”通过(guo)这样的引导，孩子能够逐渐(jian)培养出批判性思维，对不良信(xin)息形(xing)成天然的免疫力。

第四，设定合理的网络使用规则，并给予必要的监督。这并非限制孩子的自由，而(er)是为了更好地保护他们(men)。家长可以与孩子一起(qi)商讨，制(zhi)定适合家庭情况的网络(luo)使用时间、内容范围等规则。例如，规定青少年不宜接触的内容类型，设定每天使用网络的时间限制，以及在特定时间段（如睡前）禁止使用电子设备。

家长也需要对孩(hai)子(zi)的网络行为给予适度的监督，例如，定(ding)期查(cha)看孩(hai)子的浏览记录、社交媒体(ti)互动等。但这需要建立在信任的基础上(shang)，以引导和帮助为目的，而非窥探和监视。重要的是，家长要让孩子明白，这些规则是为了保护他们，让他们能够健(jian)康快乐地成(cheng)长。

第五，重视亲子关系的质量，让“家”成(cheng)为孩子最温暖的港湾。很多时候，孩子之所以会在网络上寻求慰藉或刺激，是因为在现实生活中缺乏足够的关爱和陪伴。家长需要投入更多的(de)时间和精力，高质量地陪伴孩子(zi)，参与他们的成长过程。一起做游戏、阅读、运动，或是仅仅是坐下来聊聊天，都能有效地增强亲子之间的情感连接。

当孩子感受到家庭的温暖和支持时，他们对网络的依赖就会减弱，不良(liang)信息的诱惑也随之降低。

引(yin)导孩子认(ren)识网络风险(xian)，培养自我保护意识。家长不能完全替孩子屏蔽一切，而是要教会他们如(ru)何保护自己。可以通过讲故事、观看教育视频、参与相关课程等方式，让(rang)孩子了解网络欺凌、网络诈骗、个人信息泄露等风险，并学习如何应对。例(li)如，告知孩子不要(yao)轻易相信网友，不透露个人信息，遇到(dao)可疑情(qing)况要及时向家长求助。

让孩子(zi)明白，网络世界既是机遇，也(ye)伴随着风险，而自我保护意识是(shi)他们最强大的武器。

海角社区的“亲子乱(luan)对白(bai)”事件，只是一个引子，它提醒我们，家庭教育的责任重大而深(shen)远。在这个快速发展的数字(zi)时代，家长需要不断学习，与时俱进，用爱与(yu)智慧，为孩子在(zai)网络(luo)世界中铺就一条安全(quan)、健康、充满希望的成长之路。唯有如此，我们(men)才能确保孩子的心灵不被污染，才能让他们(men)真正享受到科技带来的便利，而不是(shi)成为网络虚拟世界的牺牲品(pin)。

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图片来源：每经记者 钟日朝 摄

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