每经编辑｜阎韦伶    

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那(na)个夏天，我遇见了不同的自己

记忆的长河总是静静地流淌，而初中，无疑是其中一段闪闪发光的河段。对于张婉莹来说，初(chu)一那个燥热的夏天，仿佛是命运按下了暂停键，又在下一秒，以一种全新的方式重新启动了她的世界。

“叮铃铃……”刺耳的下课铃声将(jiang)婉莹从化学公式的迷宫中解救出来。她揉(rou)了揉有些酸胀的眼睛，看着窗外金色的阳光洒满操场，同学们三三两两地笑着闹着，奔向自由(you)。而她，却像一只被困在笼子里的金丝雀，内心充满了渴望，却又不知如何挣(zheng)脱(tuo)。

婉莹一直是个安静的(de)女孩(hai)，成绩中等，不惹人注目。在小学，她总是那个默默地坐在角落里，认真完成作业，却很少举手回答问题的学生。她害怕犯错，害怕被嘲笑，更害怕自己不够好。这种小心翼翼，像一层无形的网，将她包裹得严严实实(shi)。

升入初中，一切都变得不一样了。陌生的面孔，新的老(lao)师，更大的校(xiao)园，这一切都让她感到无所适从。她依旧习惯性地躲在(zai)人群的最后面，低着头，默默地走(zou)着。

“喂，你撞到我了！”

一个带着些许不耐烦的声音打断了婉莹的思绪。她猛地抬头，发现自己不小心撞到了一位正在看书的女生。婉莹心里一慌，赶紧道歉：“对不起，对不(bu)起！”

女生抬起头，露出一张精致的脸庞，眼神里带着一丝不悦，但(dan)很快又化(hua)为好奇：“没关系。你叫什么名字？”

“我…我叫张婉莹。”婉莹声(sheng)音细若蚊呐。

“我(wo)叫林悦(yue)。”女生笑了笑，笑(xiao)容如同阳光般灿(can)烂，“你也是初一（三）班的吗？我好像没见过你。”

这是婉莹在初中遇到的第一个主动和她说话的同学。那一刻，婉莹的(de)心像是被什么东西轻轻撞击了一下，酥酥麻麻的，带着一种陌生的暖意。她有些拘谨地点了点头。

“我们一起去教室吧！我对新(xin)学校不太熟悉。”林悦自然地挽住了婉莹的手臂。

就这样，婉莹的人生轨迹，因为这场意外的“碰撞”，悄然发生了改变。林悦就像一颗闪耀的恒星，以(yi)她自身的活力和热情，照亮了婉莹原本有些黯淡的角落。林悦喜欢笑，喜欢说话(hua)，也喜欢帮助别人。她(ta)常常拉着婉(wan)莹一起参加各种(zhong)活动，鼓励她大胆发言，尝试新鲜事物。

“婉莹，你看，这道题我有点不明白，你能帮我看看吗？”

“婉莹，下课一起去操场跑步吧(ba)，运动一下对身(shen)体好！”

“婉莹(ying)，这次班级歌唱比赛，我们一(yi)起(qi)报名吧！我一(yi)个人不敢上去。”

每一次的(de)邀请，都像是一道温和(he)的指令，推动着婉莹走出舒适区。起初，婉莹是紧张的，她害(hai)怕自己做得不够好，害(hai)怕给林悦丢脸。但林悦总是耐心地鼓励她，告诉她：“没关系，尽力就(jiu)好(hao)！而且，我一直都在你身边。”

在林悦的陪伴下，婉莹渐渐地发现了自己身上被(bei)掩盖的光芒。她发现，原来自己也可以在课堂上举手回答问题，虽然声音还有些颤抖(dou)；她发现，原来自己也可以在运动会上为班级加油助威，虽然脸颊因为激动而涨红；她还发现，原来自己也可以(yi)唱出动听的歌声，尽(jin)管一开始(shi)她只敢在林悦耳边轻声哼唱。

林悦的出现，不仅(jin)仅是给了婉(wan)莹(ying)一个朋友，更重要的是，她让婉莹看到了“改变”的可能性。她开始(shi)明白，原来(lai)那个胆怯、敏感的自己，也可以变得勇(yong)敢、自信。

“婉(wan)莹，你最近变化好大啊！”一次午后，林悦(yue)看着正在认真做(zuo)笔记的婉(wan)莹，由衷地说道。

婉莹抬起头，脸上带着一丝羞涩的笑容：“都是因为你(ni)，林悦。”

林悦摆了摆手：“不不不，这都是你自己努力的结果。我只是在你身边，为你(ni)打打(da)气而已。记(ji)住，你比你想象的要强大得多。”

这句话，像一颗种子，在婉莹的心田里生根发芽。她开始更加积极地面(mian)对生活(huo)中的挑战，不(bu)再害怕失败。她明白(bai)，每一次尝试，无论成功与否，都是一次宝贵的经历，都是一次成长的阶梯。

“叮铃铃……”又(you)是一阵铃声响起，但这一次，婉莹没有像往常一样匆忙收(shou)起书本。她(ta)看着窗外，阳光依旧灿烂，但她眼中的世界，却已经变得不一样。她知(zhi)道，那个曾经在角落(luo)里默默无闻的张婉莹，正在一点点地褪去怯懦的外壳，露出崭新的、充满活力的自己。初中，这片充满无限可能的(de)校园，正等待着她去书写属于自己的精彩篇章。

梦想的翅膀，在书海中飞翔

告别了初一的青涩与懵懂，张婉莹在初二的生活中，迎(ying)来(lai)了一次更加深刻的蜕变。她不再满足于仅仅融入集体，而是开始主动去探索自己的兴趣，去(qu)追逐内心深处那个小小的梦想。

“婉莹，你最近总抱着一本书在看，这是什(shen)么书啊？”一次课间，班主(zhu)任(ren)李老师注意到婉莹捧着一本厚厚的《简·爱》看得入神，好奇地问道。

婉莹有些不好意思地将书递过去：“李老师，是《简·爱》。我觉得这本书(shu)里的女主角，虽然生活在那个时代，但她一直坚持自己的信念，不向命运低头，这让我(wo)很(hen)受启发。”

李老师温和地笑了笑：“是啊，好书就像一位良师益友，能带给我们智慧和力量(liang)。婉莹，你对文学这么感兴趣，有(you)没有考虑过尝试写作呢？”

写作？这个词在婉莹的脑海里闪过。她一直喜欢阅读，喜欢(huan)沉浸在文字的世界里，但从未想过自己也能成为一个“创造者”。“我(wo)…我不知道自己行不行，我怕写得不好。”婉莹依旧带(dai)着一丝迟疑。

“每个人(ren)都有自己独特的闪光点。婉莹，大胆去尝试吧！我记(ji)得你写过一篇关于(yu)秋天的作文，描写得(de)很生动(dong)，很有画面感。”李老师鼓励道(dao)，“学校下个月有一个‘校园之声’的征文比赛，你可以试试投稿(gao)。”

这次对话，像一盏明灯(deng)，点亮了婉莹内心深处的创作火(huo)花。她开(kai)始更加留心生活中的细节，观察身边的人和事，记录下那些触动她的瞬间。她会在笔记(ji)本上写下随想，记录(lu)下脑海中闪过(guo)的诗句，构思属于自己的小故事。

最初的尝试，是艰难的。她常常为(wei)了一个词语纠结半天，为了(le)一个句子推敲数次。写好的初稿，她会小心翼翼地(di)交给林悦，或是李老师看。

“婉莹，你写得真好！这个比喻太形象了！”林悦读完婉莹的短文，兴奋地说道。

“婉莹，你看这里，情感的处理可以再细腻一些，这样更容易(yi)打动读者。”李(li)老师则会给出更专业的指导。

每一次的(de)修改，每一次的反馈，都让婉莹收(shou)获满满。她发现，写作不仅仅是文字的堆砌，更是情感的表达，是思想的(de)传(chuan)递。她开始用文字记录自己的成长(zhang)，记录自己的烦恼，记录自己的喜悦。

“我写这篇故事，是想(xiang)告诉大家，即使是在最黑暗的时候，也(ye)要(yao)相信希望。”婉莹在一次班会(hui)课上，分享了自己的获奖作文，她的声音不再像以前那样怯懦，而是充满了自信和力量。

台下响(xiang)起一阵热烈(lie)的掌声。婉莹看着一张张熟悉又真诚的脸庞，心中涌动着一(yi)股暖流。她知道，这是她的文字，在与大家产生共鸣。

在文学的世界里，婉莹找到了属(shu)于自己的“语言”。她不再是那个只能在角落里默默观察的女孩，她可以用文字去(qu)表达自己，去(qu)影响他人。她开始主动参加学校的文学社，与志同道合的(de)朋友们交流创作心得，分享阅读的乐趣。

“婉莹，你看我新写的小说片(pian)段，你帮我看看(kan)。”

“婉莹(ying)，这是我最(zui)近读到的一本好书，你一定要看看！”

文学社的氛(fen)围，充满了积极向上、互相鼓励的(de)力量。婉莹在这里找到了归属感(gan)，也找到了前进的动力。她开始参加(jia)更高级别的写作比赛，她的作品(pin)开始在校刊、甚至市级刊物上发表。

“婉莹，我为你感到骄傲！”林悦每次看到婉莹的进步，都会由(you)衷地为她高兴(xing)。

“谢(xie)谢你，林悦。如果没有你，我可能还在那个角落里默默无闻。”婉莹感慨道(dao)。

“不，婉莹，你一直都(dou)很棒，只是你还没发现而已(yi)。”林悦笑着说，“而且，你的才华，也正在被更多人看见。”

初中生活的最后一年，婉莹迎来了一次人生重要的选择——报考高中。她没有像其他同学那样，只盯着分数，而是更加注重学校的特色和自(zi)己的兴趣发展。最终，她选择了一所拥有优秀文学课程的高中。

“婉莹，你真的决定要去那所高中吗？听说那里的升学压力也很大。”林悦(yue)有些担忧地问道。

“嗯，我相信在那里，我可以(yi)接触到更专业的指导，我的文学梦也才能走得更远。”婉莹眼神坚定，“而且，我相信，无论在哪里，只要努力，都会有好的结果。”

站在初中毕业的毕业典礼上，婉莹看着台(tai)下闪闪发光的同(tong)学，心中充满了感激。她感谢林悦，感谢李老师，感谢所有曾经帮助过她的人。她更感谢自(zi)己，那个曾经胆怯却从未放弃的自己。

“亲爱的同学们，未来还有很(hen)长的路要走，但请记住，无论遇到什么困难(nan)，都要相信自己，勇敢(gan)地去追逐自(zi)己的梦想！”在毕业典(dian)礼上，作为优秀毕业生代表，张婉莹站在台上，用她(ta)那充满力量的(de)声音说道。

阳光透过礼堂的窗户，洒在婉莹的脸上，映照出她自信而(er)灿烂的笑容。她的成长故事，就像一本被精心编织的励志小说，温暖而(er)动人(ren)。初中的时光，是(shi)她梦想启航的起点，而那片承载(zai)着无数希望的书海，将是她未来继续飞翔的广阔天空(kong)。她(ta)相信，只要心中有梦想，脚下有力量，青春的翅膀，终将带她飞向更远(yuan)、更高的地方。

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图片来源：每经记者 阿斯顿·马丁 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄