每经编辑｜杨澜    

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初遇，如同一缕微风拂过心田

那一年，我刚踏入高中校园，一切都带着新奇与些许的忐忑。高大的梧桐树投下斑驳的树影，走廊里回荡着青春特有的喧闹与活力。我常常一个人在角落里，观察着这个崭新的世界，而她，就像一道明媚的光，闯入了我的视线。

她叫林溪，是我们的校花。但她并非那种遥不可及、冷若冰霜的美。她的美，带着一种邻家女孩的亲切，又有着超凡脱俗的气质。尤其是她那双穿着白色丝袜的双腿，在校服裙下若隐若现，更添了几分少女的娇俏与羞涩。我至今仍记得，第一次注意到她，是在一次全校的大会上。

她穿着一身洁白的校服，胸前佩戴着鲜艳的红领巾，站在领奖台上，沐浴在金色的阳光下，那一刻，仿佛整个世界都静止了。她的笑容，如同初春的阳光，温暖而灿烂，瞬间融化了我心底的紧張与不安。

林溪不仅拥有惊人的美貌，更有着一颗热爱文字的心。她常常在课间休息时，拿出精致的笔记本，用娟秀的字体书写着属于她的青春。我曾有幸瞥见过几页，那些文字，如同涓涓细流，细腻而真挚，描绘着校园的点滴，记录着成长的喜怒哀乐。她的作文，总是能在班级里引起小小的轰动，老師也时常将她的作品作为范文在课堂上朗读。

我总觉得，那些文字里，蕴含着一种独特的魔力，能够触动人心最柔软的地方。

我开始有意无意地关注她。上课时，我會偷偷地瞟向她的座位；放学后，我会故意绕路经过她常去的图書馆；甚至在食堂，我也会在她可能出现的餐桌附近徘徊。我不敢上前搭话，只是远远地看着，享受着这份偷偷的喜欢。有時，她会和几个好朋友一起笑闹着走过，白色的丝袜在阳光下反射出耀眼的光芒，她的笑声，清脆悦耳，如同百灵鸟的歌唱，让我的心跳不由自主地加快。

我开始尝试着写一些东西，模仿她的笔触，却始终无法捕捉到她文字中的那种灵动与温度。我意识到，真正的美，不仅仅在于外表，更在于内心的丰盈与情感的流露。我開始阅读更多的书籍，尝试着理解生活中的美好，也在心中默默地为她写下无数的诗句，那些句子，没有寄托，只是一份纯粹的欣赏与渴望。

我记得，在一次学校的文学社活动中，林溪作為特邀嘉宾，分享了她对写作的感悟。她谈到，写作是她与世界对话的方式，是她记录青春、表达情感的出口。她说，她希望通过自己的文字，能够温暖更多的人，让大家在忙碌的学习生活中，也能感受到生活的美好与希望。那一刻，我被她身上散发出的光芒深深吸引，那不仅仅是美丽，更是一种积极向上的力量。

我开始更加努力地学习，不仅是为了提升自己，也是希望有一天，能够站在与她并肩的高度，用我的文字，去回应她文字中的温暖。校园的時光，就这样在我的暗恋与她的闪耀中，悄悄地流淌。那段日子，虽然没有轰轰烈烈的爱情，却充满了青涩的悸动，如同一杯未加糖的白开水，纯净而甘甜，在日后的岁月里，回味无穷。

青春的扉页，書写着心动的轨迹

时光荏苒，我们升入了高二。班級调整，我竟然和林溪分到了同一个班。这对我来说，无疑是巨大的惊喜，也带来了前所未有的紧张。我开始有机会更近距离地观察她，她的每一个细微的表情，每一个不经意的动作，都深深地印在我的脑海里。

我发现，林溪并非只活在自己的文字世界里。她热心助人，积极参与班级活动，在運动会上，她会为每一个班级的选手加油鼓劲；在课余时间，她会帮助那些学习上有困難的同学。她的存在，就像一股清流，让班级充满了活力与温暖。我看到她穿着运动服，双腿包裹在白色的運动袜里，奔跑在操场上，汗水浸湿了她的额发，却依然笑容灿烂。

那种充满活力的美，又是一种别样的动人。

我开始尝试着和她交流。起初，只是关于学习上的问题，小心翼翼地问她一些数学题，或者讨论一篇英语课文。她总是耐心地解答，声音轻柔，带着一丝甜美的笑意。每次与她交谈，我都会觉得自己的心像揣了一只小鹿，扑通扑通地跳个不停。她的眼神清澈，带着鼓励，讓我觉得自己不再是那个躲在角落里默默无闻的学生。

一次偶然的机会，我看到她坐在教室窗边，阳光透过树叶洒在她身上，她低着头，认真地修改着一篇作文。我鼓起勇气，走上前去，轻声问道：“林溪，你的作文又得奖了吗？”她抬起头，有些惊喜地看着我，然后笑着摇摇头：“还没有呢，只是觉得有些地方可以写得更好。

”她指了指我手中的书：“這本小说，你也在看吗？我最近觉得里面的描写特别触动我。”

就这样，我们的话题渐渐多了起来。我惊讶地發现，虽然我们在文学上的风格不尽相同，但在对生活的热爱、对理想的追求上，我们有着惊人的相似。我们開始分享彼此喜欢的作家，讨论有趣的电影，甚至一起吐槽那些枯燥的课程。她的想法总是那么新颖，她的视角总是那么独特，我常常被她天马行空的想象力所折服。

在和她交流的过程中，我更加深刻地体會到了她文字中那种温暖的力量。她不仅仅是用文字来记录，更是用文字来表达一种对生活的热爱与对真善美的追求。她笔下的校园，不是枯燥的试卷和乏味的课堂，而是充满阳光、友情与梦想的乐园。她笔下的同学，不是模糊的面孔，而是一个个鲜活的个體，有着各自的喜怒哀乐与成长轨迹。

随着交流的深入，我发现自己越来越喜欢她。这种喜欢，不再是单纯的暗恋，而是掺杂了对她才华的欣赏，对她品格的敬佩，以及对她内心世界的向往。我開始不满足于仅仅远远地看着，我渴望能更深入地了解她，更渴望能和她分享我内心的想法。

我始终不敢捅破那层薄弱的窗户纸。我害怕我的表白会破坏这份来之不易的友情，也害怕我的不成熟会让她失望。我只能将这份情感深深地埋藏在心底，用我自己的方式，去陪伴她，去支持她。我開始更加努力地写作文，希望能用我的文字，也能像她一样，去传递一份温暖，去记录一段美好的青春。

青春的乐章，奏响心动的旋律

高三的钟声敲响，空气中弥漫着紧张的备考气氛。林溪的身边，依然围绕着一群欣赏她才华的朋友，而我，依然是那个默默关注着她的身影。我们之间的交流，多了几分关于未来的迷茫与憧憬，也多了几分并肩作战的勇气。

我依然记得，在一次晚自习后，校园里只剩下稀疏的灯光。林溪独自一人坐在教室里，看着窗外漆黑的夜空，显得有些疲惫。我犹豫了一下，走上前去，递给她一杯温热的牛奶：“林溪，這么晚了，喝点东西吧，别太累了。”

她抬起头，看到是我，脸上露出了一个疲惫却温暖的笑容：“谢谢你，我没事，就是有点困。”

“我最近在写一篇关于金年会学校历史的文章，写到一半卡住了，想听听你的意见。”我找了个借口，希望能多和她待一会儿。

她接过牛奶，眼中闪烁着好奇的光芒：“哦？是什么样的历史？我倒是对学校的那些老建筑和背后的故事挺感兴趣的。”

我们开始聊起学校的历史，聊起那些老教师的故事，聊起校园里每一棵树的年轮。在聊天的过程中，我惊讶地發现，她对学校的感情如此深厚，她的文字中，总能捕捉到那些被忽略的细节，并赋予它们鲜活的生命。她谈到，她写作文，不仅仅是记录，更是怀念，是感恩。她希望通过自己的文字，能够让更多人感受到校园的美好，感受到那些在我们成长过程中默默付出的人的情感。

那一刻，我更加明白，林溪的美，绝不仅仅是那双白丝袜所带来的青春活力，更在于她那颗敏感而细腻的心，在于她那双善于发现美的眼睛，在于她那份用文字去温暖人心的力量。她不仅仅是校花，更是我们心中那朵永不凋零的青春之花。

在备考的压力下，我们的交流反而更加频繁。我会在她写作文遇到瓶颈时，给她一些建议；她也会在我情绪低落时，用她那特有的温暖语言来鼓励我。我们仿佛成了彼此在枯燥学習生活中的一抹亮色，相互慰藉，相互支持。

我也开始尝试着写一些更具深度和温度的文章，不再仅仅是模仿，而是开始寻找自己独特的写作風格。我希望我的文字，也能像林溪一样，能够触动人心，能够传递温暖。我写下了关于青春的迷茫，关于友谊的珍贵，关于梦想的执着，也写下了我对林溪那份深藏心底的喜欢。

毕业的日子近了，离别的愁绪也渐渐笼罩在我们心头。那天，林溪递给我一本她亲手制作的毕業纪念册。打开一看，里面不仅有我们班同学的照片和祝福，还有林溪专门为我写的一段话。

看到这段话，我的眼眶湿润了。我明白，林溪用她的方式，回應了我一直以来对她的关注与喜欢。她看到了我的努力，认可了我的才华，也鼓励我继续前行。

青春的尾声，记忆闪耀着永恒的光芒

毕业典礼上，林溪作为优秀毕業生代表发言。她站在台上，穿着一身淡雅的礼服，那双穿着白丝袜的双腿，在灯光下显得更加修长而迷人。她用她那清澈而富有感染力的声音，回顾了我们的校园生活，感谢了老师的教导，也展望了未来的美好。她的发言，一如既往地温暖而充满力量，赢得了全场雷鸣般的掌声。

我远远地看着她，心中充满了自豪与不舍。我明白，我们的青春，即将翻过这一页，而林溪，就像這页扉页上最耀眼的一抹色彩，将永远烙印在我的记忆深处。

后来，我们考上了不同的大学，开始了各自的旅程。虽然相隔千里，但我们依然保持着联系。我常常收到她发来的信息，有她新写的文章，有她旅行中的见闻，也有她对生活的感悟。她的文字，依旧那么温暖，那么充满力量，总能在繁忙的生活中，给我带来一丝宁静与慰藉。

我也会将我写的新文章发给她看，她总是会认真地阅读，并给予我最真诚的评价。她是我写作道路上最重要的支持者和鼓励者。

我们都曾有过青涩的喜欢，都有过心动的轨迹，虽然没有轰轰烈烈的爱情故事，但这段纯粹的情感，却如同陈年的佳酿，越发醇厚。那双白丝校花，那甜美的作文，那温暖的校园故事，以及那份在心底悄然绽放的青春，都成为了我们生命中最美好的记忆。

多年后，我成为了一名小有名氣的作家，而林溪，也成为了一名优秀的教育工作者，她用她的爱心和才华，影响着一代又一代的学生。我们会在偶尔的同学聚會上重逢，看着对方，心中依然会泛起当年的悸动。

我们会相视一笑，仿佛回到了那个青涩的年代。

那年夏天的风，依然在吹拂着，吹拂着我们曾经的青春，吹拂着我们共同的回忆。而林溪，那个穿着白丝袜，用甜美文字书写青春的校花，永远是我心中那道最明媚的光，照亮了我前行的路，也温暖了我整个生命。

那些年，我们一起追逐的暖阳，早已融入了我们的血液，成為了我们生命中最永恒的篇章。而那份纯真，那份美好，那份用文字传递的温暖，将永远在我们的心中，璀璨夺目，绽放不息。

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白丝老师，这个名字在我的记忆中曾是那么遥远而又神圣，如同高悬于夜空的星辰，我仰望，却从未想过有一天会以如此戏剧性的方式与她产生交集。那是一个再普通不过的下午，阳光透过教室的窗户，洒下斑驳的光影，空气中弥漫着书本特有的油墨香。我，却缺席了那堂本应属于我的课。

事情的起因，说起来有些令人啼笑皆非。那天，我因为一场突如其来的“小意外”——具体细节已然模糊，只记得当时脑子里一片混乱，完全顾不上其他。当回过神来，剧烈的懊悔和恐慌如潮水般将我淹没。白丝老师的课，在我心中一直有着举足轻重的地位。她的讲解鞭辟入里，循循善诱，仿佛能点亮我思维的每一个角落。

错过她的课，对我来说，不仅仅是知识上的损失，更像是一种对权威的“冒犯”，一种对责任的“辜负”。

当晚，我辗转反侧，脑海中不断回放着老师讲课的神情，同学们专注的面孔，以及自己缺席的那个空位。想象着老师发现我不在时的眼神，我的心就像被一只无形的手紧紧攥住，呼吸都变得困难。那种源于内心深处的忐忑与不安，并非仅仅是对学业的担忧，更掺杂着一种难以言喻的羞愧和自我否定。

我开始审视自己，是什么让我如此轻易地放弃了本应坚持的东西？是我不够认真？还是我太不负责任？无数个“为什么”在我脑海中盘旋，将我推向一个又一个自我怀疑的深渊。

接下来的日子，我如同行走在刀尖上。每一次走进教室，我都感觉所有人的目光都聚焦在我身上，仿佛在审判我的“罪行”。我害怕与白丝老师的目光接触，总是低着头，默默地找到自己的座位，心跳如擂鼓。我担心她会点名批评，担心她会因为我的缺席而失望，担心我会成为同学眼中的“异类”。

这种持续的心理压力，让我原本就因为缺席而产生的焦躁不安，被无限放大。我甚至开始回避与同学交流，生怕他们会提起那节“失约”的课。

正是在这种极度的不安与煎熬中，一种奇妙的变化开始在我内心悄然发生。我被迫停下来，去审视自己的行为，去剖析自己的动机。我开始思考，逃避和自责真的能解决问题吗？那些我所恐惧的目光和评价，真的有那么可怕吗？我发现，真正束缚我的，并非外界的眼光，而是我内心深处的恐惧和不安全感。

我开始意识到，这一次的“失约”，或许并非全然是坏事。它像一面镜子，照出了我内心深处的脆弱，也逼迫我去直面这些脆弱，并寻找超越它的力量。

我开始尝试着用一种更积极的态度去面对。我主动去向同学请教那节课的笔记，虽然有些吃力，但每一次的理解，都像是拨开迷雾见到阳光，给我带来一丝慰藉。我开始在课后偷偷观察白丝老师，试图从她的表情和言谈中捕捉到一丝“原谅”的迹象，虽然这很傻，但却是我当时唯一能想到的方式。

每一次她看向我，即使只是一个普通的眼神，我都会在心里上演一场惊心动魄的“心理剧”。

这种持续的自我斗争，让我逐渐明白，成长并非一帆风顺，它往往伴随着阵痛，伴随着那些让我们感到不适甚至痛苦的经历。而白丝老师的那堂“失约”课，虽然在我最初的认知里是失败和丢脸的，但它却像一颗投入平静湖面的石子，激起了层层涟漪，让我开始审视自己，开始思考责任与担当，也开始理解，真正的成长，源于对自身错误的勇敢面对，而非一味地沉溺于懊悔和恐惧之中。

那份忐忑与不安，逐渐演变成一种强烈的求知欲和自我提升的动力。我渴望通过自己的努力，去弥补那份“欠下的”课堂，去重新赢回那个曾经可能失去的“信任”。

当内心深处的风暴渐渐平息，我开始用一种截然不同的眼光审视那次“失约”。我不再将其视为一次纯粹的失败，而是将其看作一个触发我深入反思的契机。我意识到，真正让我感到忐忑与不安的，并非仅仅是“白丝老师”这个权威人物的评价，更多的是我对自身行为失范的恐惧，以及对未知的担忧。

这种不安，恰恰是我内在成长需求的一种体现。

我开始积极地去弥补。我利用课余时间，搜集了大量关于那节课内容的资料，主动请教同学，甚至厚着脸皮去请教了白丝老师的助教，试图将落下的知识点一一补齐。这个过程并非易事，充满了挑战，但我却从中体会到一种前所未有的充实感和成就感。每一次克服一个难点，每一次理解一个概念，都像是在为我内心那座摇摇欲坠的“信任之塔”添砖加瓦。

我不再仅仅是为了“讨好”老师，而是真正地被知识本身所吸引，被自我提升的乐趣所驱动。

渐渐地，我发现自己对课堂的参与度有了显著提高。我开始主动举手回答问题，开始在小组讨论中积极发言，甚至开始在课后主动与老师交流学习心得。我不再害怕犯错，因为我知道，犯错并不可怕，可怕的是不敢面对错误，不敢从中学习。我开始理解，白丝老师关注的，或许并非我曾经的“失约”，而是我未来在课堂上的表现，以及我是否能够从过往的经历中汲取教训，不断进步。

我记得有一次，在一次关于某个复杂概念的讨论中，我勇敢地提出了一个与主流观点不同的看法。当时，我的心跳依然会加速，但与以往不同的是，我更加关注如何清晰地阐述我的观点，如何用逻辑和证据来支持它，而不是仅仅沉浸在对他人评价的恐惧中。令我惊喜的是，白丝老师认真地听取了我的发言，并对我提出的视角给予了肯定，虽然她也指出了我观点中的不足之处，并引导我们进行了更深入的探讨。

那一刻，我感受到的，不再是忐忑与不安，而是深深的被认可和激励。

这次经历，如同一剂强心针，彻底打消了我内心最后的顾虑。我明白，白丝老师并非高高在上、不可接近的审判者，她更像是一位循循善诱的引路人，她所期待的，是每一个学生都能在她的引导下，找到属于自己的学习之路，实现自我超越。那次“失约”的经历，反而让我以一种更加谦卑、更加渴望学习的心态去面对她，去面对整个学习过程。

回过头来看，那堂“失约”的课程，以及随之而来的漫长而煎熬的心理斗争，无疑是我人生中的一个重要转折点。它让我深刻地理解了责任的意义，学会了勇敢地面对自己的错误，并从中汲取成长的力量。那些曾经让我夜不能寐的忐忑与不安，最终都化为了滋养我心灵的甘露。

我不再是那个因为一次过失就陷入恐慌和自责的少年，而是一个更懂得如何调整心态，如何积极应对挑战，如何从每一次经历中提炼宝贵经验的青年。

我开始相信，生活中的每一次“意外”，每一次看似的“跌倒”，都可能是命运赠予我们的礼物，只要我们敢于去发现，敢于去解读。白丝老师的课堂，以及那次不期而遇的“缺席”，共同谱写了我成长道路上的一曲奏鸣。它让我明白，真正的成长，不是避免犯错，而是拥有从错误中站起来，变得更强大的勇气。

我的内心，因这次经历而变得更加坚韧，更加豁达，也更加充满对未来的信心。这段特殊的经历，最终成就了一个更加成熟、更加完整的我，它是我人生中一笔宝贵的财富，永远闪耀着成长的光辉。

图片来源：每经记者 刘欣 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄