每经编辑｜陈树林    

当地时间2025-11-02,,777大象传媒视频入口亮点

第一(yi)章：毯子里(li)的魔法世界

“妈妈，我们把这个毯子搭成一(yi)个帐篷吧！”小小的李想(xiang)，眼睛里闪烁着期待的光芒，指着沙发上那条厚实的毛绒毯子。他的姐姐，李悦，已经迫不及待地开始配合，两人七手八脚(jiao)地将毯子的一角搭在茶几上，另一角则垂挂在沙发靠(kao)背。很快，一个简陋却充满神秘感的“帐篷”在客厅一隅成(cheng)型。

这并不是一个普通的下午。窗外，阳光透过薄薄的云层，在地板上投下斑驳的光影，却丝毫没有减弱孩子们的热情。电视屏幕上，并没有播放孩子们真正感(gan)兴趣的动画片，而是被他们随(sui)手按在(zai)了某个新闻频道。但此刻，屏(ping)幕的画面对于他们而言，已不再是重点。重点是，这个被毯子包裹起来的(de)空间，成为了(le)一个专属的、充满无(wu)限可能的魔法世界。

“姐姐，我们这是在看什么呀？”李(li)想缩在毯子里，只露出一双滴溜溜转的大眼睛，好(hao)奇地问道。

李(li)悦，这个年长几岁的姐姐(jie)，此刻俨然是一位经验(yan)丰富的“向导”。她压(ya)低了声音，带着一丝神秘感说道：“我们在看一个关于恐(kong)龙的探险故事！你(ni)看，那边那个(ge)大叔(shu)在说话(hua)，他发现了一个巨大的恐龙蛋，里面可能藏着一个活的恐(kong)龙宝宝！”

李想的眼睛瞪得更大了，他顺着姐姐手指的方向，虽然屏幕上只是一个西装革(ge)履的记者在报道某个经济新闻，但在他的想象中，那绝对是一个神圣而激动人心的发现。他用力地点着头，仿佛真的看到了那个(ge)巨大的恐龙蛋，甚至能听到蛋壳破裂的(de)声(sheng)音。

“哇！那我们赶紧帮他把(ba)它挖出来吧！”李想已经(jing)完全沉浸在这个由他姐姐和毯子共同构建的虚拟世界里。

“好！但是我们要悄悄的，不能惊动了那些沉睡的恐龙守卫。”李悦捂着(zhe)嘴，做了一个“嘘”的手势。

就这样，一场无声的“恐龙救援行动”在毯子(zi)下开(kai)始了。孩子们用(yong)小手在毯(tan)子上摸索，仿佛在挖掘埋藏的宝藏；他(ta)们时不时地发(fa)出细微的“沙沙”声，那是他们模拟着小心翼翼地(di)拨(bo)开泥土的声音；偶尔，他们还会发出低低的惊叹声，那是因为他们“发现”了什么了不得的东西。

电视里传来的播报声，此刻仿佛(fu)成了这个探险故事的背景音乐。播音员沉稳的声(sheng)音，在孩子们耳中，也许(xu)是远古丛林(lin)中的风声，或是巨石滚落的回响。他们不再被动地接收信息，而是主动地将眼前的任何元素，都转(zhuan)化为自(zi)己故事的一部分。

这就是孩子的想象力，最奇妙，也最令人动容的力量。它能将最平凡的物(wu)体，赋予最生动的生命；能将最枯燥的场景，编织成最精彩(cai)的传奇。而父母，正是这场魔法(fa)的见证者和守护者。

我看着沙发上(shang)那个被(bei)毯(tan)子半遮半掩的“帐(zhang)篷”，里面时不时传出的咯咯笑声，心里涌起一股暖流。不需要多么昂贵的(de)玩具，不需(xu)要多么精致(zhi)的场景布置，仅仅是一条(tiao)毯子，一段姐姐的描述，就足以让孩子们的世(shi)界变得五(wu)彩斑斓。

这让我回想起自己小时候，也曾有过无数个这样的下午。用旧被单搭成一座城堡，用几根树枝充当宝剑(jian)，在自己的小(xiao)世界里纵横驰(chi)骋。那时候的快乐，简单而纯粹，不需要任何外在的修饰。

如今，生活节奏加快，电子产品充斥着孩子们的童年。屏幕(mu)里的动画片、游戏(xi)，固然能吸引他们的注意力，却往往剥夺了(le)他们自主创造和想象的空间。孩子们习惯了被喂养，而不是主动去构建。

而此刻，看到李悦和李想在毯子里，用最简单的方式(shi)，演绎着最精彩的故事，我深切地感受到，我们正在失去一些宝贵的东西(xi)。那些由想象力驱动的亲子互动，是任何高科技(ji)产品都无法替代的(de)。

“妈妈，你看(kan)，我们把恐龙宝宝挖出来了！”李想突然从毯(tan)子里探出头来，脸上洋溢(yi)着胜利的喜悦。他手里举着(zhe)一个被他用毯子(zi)揉成一团的小球，对着(zhe)我“展示”他挖掘出的“恐龙宝宝”。

我笑着走过去，轻(qing)轻地揉了揉他的头发：“真棒！你们(men)都是最勇敢的探险家！”

李悦也从帐篷里爬出来，抱着(zhe)我的(de)胳膊，脸上带着满足的笑容：“妈妈，我们还在里面说了悄悄话呢，是关于金年会下次要去哪里探险的秘密！”

我看着他们依偎在我身边的样子，心中充满了感(gan)激。感激于他们纯真的笑脸，感激于他们丰富的想象力，更感激于此刻，我们拥有(you)这样一段可以称之为“温馨”的(de)亲子时光。

“温(wen)馨”二(er)字，对我而言(yan)，不仅仅是舒适的(de)环境，更是心灵的连(lian)接。是即使在(zai)最平凡的客厅里，也能因为彼此的陪伴和(he)互动，而产生的温(wen)暖感受。而今天，这条毯子，成为了连接我们心灵的桥梁，它包裹着孩子们的身体，更温暖着我们整个家庭的心。

这不(bu)仅仅是一次游戏，更是一次心灵的洗礼。它让我反思，在追(zhui)求物质丰富的我们是否忽略了给予孩子更多精神上的滋养。而这种精神上的滋养，恰恰源于最简单的陪伴和最自由的想象。

或许，我们不必总是追求高大上的亲子(zi)活动，也不必总是陷入“别人家的孩子”的比较。有时候，仅仅是放慢脚步，回归生活的本真，用一条毯子，一个故事，一个温暖的拥抱，就(jiu)能为孩子和自己，营造出(chu)一段弥足珍贵的欢乐时(shi)光。

我看着(zhe)李悦和李想，他们已经开始讨论下一轮的“探险计划”。这一次，他们决定将毯子变成一艘宇宙飞船，在浩瀚的星(xing)际间遨游。而我，也准备加入他们的行列，成为这艘飞船上的一名小小(xiao)宇航员。

客(ke)厅里，依旧是那条毛绒绒的毯子，依旧是那台播放着新闻的电视。但在这个小小的空间里，因(yin)为孩子们的想象力，因为我们一家人的共同参与，一切都变得如此不同。这份由毯子编织而成的温柔(rou)，这份由亲子互动点亮的温馨，正在悄悄地滋养着我们每一(yi)个人的心田。

第二章：营造家庭的幸福“场”

当孩子们钻进那条厚实(shi)的毯子，仿佛整个世界都安静了(le)下来，只剩下他们小小的声音在呢喃，在欢笑，在编织着属于他们自己的梦。这一刻，客(ke)厅不再仅仅是家具的堆砌，而是变成了一个充满生命力的“幸福场”，一个让想象力自由翱翔的游乐园。

“哥哥，你(ni)看，这里有个洞(dong)！”李想小心翼翼地掀开毯子的一角，然后又迅速地盖上。

李悦心领神会：“哦，那一定是有外(wai)星人来打探消息！快，我们藏起来，不要让他们(men)发现我们！”

我看着他们在毯子下的互动，不禁被他们的创意逗笑。有时候(hou)，我甚至会配合他们，从客厅的另一头，模(mo)仿外星人的脚步声，发出一些奇怪的“呜呜”声。孩子们便会更加激动，在(zai)毯子里发出银铃般的笑声，紧紧地挨在一起，仿佛真的面临着一场“星际危机”。

这种时刻，电视里的新闻播报声，反而成了最巧妙的背景音乐。偶尔传来的一些严(yan)肃的播报，在孩子们的耳中，可能只是外星人发(fa)出的某种神秘信号，而严肃的播报员的声音，则被解读为外星人的“官方语言”。他们并不理解新闻(wen)的内容，但却能巧妙地将其融入自己的想象世界，成为故事的一部分。

很(hen)多(duo)时候，我们担心孩子沉迷于电(dian)子产品，担心他们缺少与现实的互动。但其实(shi)，真正的问题不在于是否有电子产品，而在于我们是否能引导他们，将这些外(wai)部信息，转化为内在的创造力。就像李悦和李想，他们并没有完全忽视电(dian)视，而是将电(dian)视的声音，变成了自己故事的“音效”。

营造这样的“幸福场”，并不需要多么复杂的道(dao)具或宏大的计划。最简单的，往往也最有(you)效。

一、随手可得的“宝藏”：激发孩子的创造力

那条毛绒绒的毯子，成为了今天的主角。它不仅仅是保暖的工具，更是孩子们想(xiang)象的画布。同样的，家里的枕头、被子、纸箱(xiang)、旧衣服，甚至是厨房里的(de)锅碗瓢盆，都可以成为孩子们进(jin)行角色扮演和创意游戏的绝佳道具(ju)。

关键在于，父母要以(yi)一种“允许”和“鼓励”的态度，去对待孩子们的这些“奇思妙思”。当(dang)孩子提出用毯子搭帐篷时(shi)，我们不必担心客厅会不会被弄乱，也不必急于否定他们“不切实际”的想法。相反，我们可以主动参与，和他们一起思考如何更好地搭建，如何让这个“帐篷”更坚固，更有趣。

“宝贝，我们可以在沙发这里搭一个支点，然后用椅子来撑住另一边，这样帐(zhang)篷就会更稳了。”

“我们还可以找一些小灯泡，挂在帐篷里面，这样晚上看书(shu)的时候，就有一个小小的(de)秘密基地啦！”

这种引导，不是强加，而是启发。它(ta)让孩子们感受到，他们的想法是被重视的，他们的(de)创造是被鼓励的。在这个过程中，他(ta)们学会了解(jie)决问题，学会(hui)了团队协作，更重要的是，他们体验(yan)到了创造的乐趣。

二、“声”临其境的陪伴：让亲子互动更有趣

我发现(xian)，当孩子们沉浸在自己(ji)的想象世界里时(shi)，父(fu)母的“声音”扮演着至关重要的角(jiao)色。就像我时(shi)不时地模仿外星人的声音，或者扮演一个勇敢的探险家。这种声音上的互动，能够极大地增强孩子们的代入感，让他们觉得父母是他们游戏中不可或缺的伙伴。

我(wo)们可以根据孩子们的游戏内容，变换不同的声音和语(yu)调。如果是(shi)海洋探险，我们可以模仿海浪的声音；如果是太空旅行，我们可以发出火箭升(sheng)空(kong)的轰鸣声。这种“声”临其境的陪伴，能够让亲子互动变得更加生动有趣，也更容易(yi)拉近彼此的距(ju)离。

更重要的是，这种互动(dong)，是高质量的陪伴。它不是简(jian)单地坐在孩子身边(bian)，而是全身心地(di)投入到他们的世界(jie)里。即使只是一个简单的声音，也能让孩子(zi)们感受到父母(mu)的爱和关注。

三、“无剧(ju)本”的欢乐：尊重孩子的自由发挥

今天，孩子们看电视的内容，并不是他们真正感兴(xing)趣的。但正是这种(zhong)“不确定性”，反而激发了他们更强的想象力。他们没有被固(gu)定的情节(jie)所束缚，而是可以随心所欲地去解读和创造。

我们作为父母，要学会适当地“放手”。不必总是为孩子安排好一切，不必总是告诉他们“应该”怎么玩。有时候，给孩子一点“空白”，让他们自己去填满，反而能收获意想不到的惊喜。

当孩子们在毯子里“看”电视时，我们不必去纠正他们“电视上并不(bu)是动画片”。相反，我们可以问：“你们觉得，屏幕里的大叔在(zai)说什(shen)么呀？他是不是在宣布一个惊天的秘(mi)密？”

这种开放式的(de)提问，鼓励孩子去思考，去想(xiang)象，去表达。它尊(zun)重了孩子的独立性，也让他们在玩乐中，锻炼了语言表达和逻辑思(si)维能力。

四、温(wen)馨的“场景”：打造家庭的专属记忆

那个被毯子包裹起来的小空间，不仅仅是孩子们玩耍的场所，更是他们童年里一段(duan)温馨而美好的记忆。下次，当他们看到类似的毯子，或是回忆起这个场景，他们会想起那个下(xia)午，想(xiang)起和姐姐一起玩耍的时光，想起(qi)父母的陪伴(ban)和鼓励。

我们可以在客厅里，为(wei)孩子们打造一些专属的“角落”。或许是一个小小的阅读区，用几(ji)个靠垫和一张地毯；或(huo)许是一个(ge)“创意工坊”，摆放一(yi)些画笔、纸张和彩泥。这(zhe)些小小的角落，虽然简(jian)单，却能成为孩子(zi)们(men)的(de)“秘密基(ji)地”，承载着他们无限的想象和快乐。

最重要的是，这些“场景”的营造，离不开父母的参与和引导。我们不必追求奢华，但一定要用心。用心去观察孩子们(men)的喜好，用心去倾听他们的(de)心声，用心去陪伴他们一(yi)起成长。

当孩子们在客厅里，用一条毯子，编织出属于他们的快乐(le)时光(guang)，我们作为父(fu)母，不(bu)仅仅是旁观(guan)者，更是这场温馨家庭叙事的创作者。我们用爱、用陪伴、用鼓励，为(wei)他们描绘出童年最美(mei)的(de)画卷。

这份由毯(tan)子开始的温(wen)馨，正在悄悄地渗透到家庭的每一个角落(luo)。它让(rang)我们重新审(shen)视，什(shen)么是真正的亲子时光。那(na)不是昂(ang)贵的礼物，也不是宏大的旅行，而是每一个平凡的日子里，我们彼此的眼神交(jiao)流，每一次(ci)无声的依偎，每一声由衷的笑语。

就让这条毯子，成为我们家(jia)庭爱的信物吧。它包裹着孩子们的身体，更温暖着我们每一个人的心灵。在未来，当孩子们长大，回想起(qi)这段时(shi)光，他们会明白，那个(ge)简简单(dan)单的客厅，那个毛绒绒的毯子，却承载了他们一生中最宝贵、最温馨的亲子记忆。而我们，也正是用这样一种最朴素的方式，为孩子们，也为我们自(zi)己，营造出了一个永不褪色的，充满爱的“幸福场”。

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图片来源：每经记者 闫海清 摄

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