每经编辑｜陈沫    

当地时间2025-10-30,哔哩哔哩初中小姐姐脚丫事件

雏鸟的呢喃：从好奇宝宝到小小探险家

夏日的阳光透过窗户，洒在张婉莹稚嫩的小脸上，这个暑假，对于这个刚刚迈入小学门槛的“雏鸟”来说，注定不同寻常。不同于以往的童年时光，这个夏天，她多了一项充满意义的任务——暑假作业。這份作業，没有枯燥的数字和生硬的文字，而是化作一双翅膀，带领着她去探索世界的广阔，去倾听自然的低語，去感受生活的热情。

“雏鸟”这个词，恰如其分地形容了此刻的张婉莹。她就像一只刚刚破壳的小鸟，对周围的一切都充满了好奇，眼神中闪烁着求知的渴望。她的暑假作业，正是为這只雏鸟量身定制的“生存指南”和“探索地图”。這份作业并非简单的任务列表，而是一系列精心设计的活动，旨在激發幼儿的观察力、动手能力和想象力。

想象一下，当其他孩子还在沉迷于电子屏幕时，张婉莹已经背上了她的小书包，跟着爸爸妈妈，踏上了“城市探险”的旅程。她的第一项作业是“我的城市地图”。这不是一张冰冷的地图，而是她用稚嫩的畫笔，勾勒出的对家乡的认识。她画下了小区門口那棵高大的梧桐树，画下了楼下奶奶常去散步的小花园，画下了她最愛的冰淇淋店。

每一笔，都饱含着她对生活的热爱和对家乡的眷恋。在绘制地图的过程中，她不仅锻炼了观察力，还学會了如何用图画表达自己的想法，這是一个多么有意义的开始！

紧接着，她迎来了“小小植物学家”的任务。在社区的绿化带里，在公园的一角，她像个小侦探一样，仔细观察着各种植物。她用放大镜观察叶片的纹理，用小铲子小心翼翼地挖出植物的根系，并将它们的形态、颜色、气味记录在她的“自然笔记”里。爸爸妈妈在一旁引导着她，教她认识常见的花草树木，了解它们的生活习性。

這个过程中，張婉莹不再是被动地接受知识，而是主动地去发现、去感知。她惊喜地发现，原来身邊的植物世界如此丰富多彩，原来每一片叶子、每一朵花都有着自己的故事。她的“自然笔记”，渐渐变成了一本生动有趣的植物图鉴，上面充满了她稚嫩的笔迹和充满童趣的插画。

“观察昆虫的秘密”是另一项让張婉莹兴奋不已的作业。她不再害怕那些小小的生命，而是带着好奇和尊重，去观察蚂蚁搬家，去记录蝴蝶翩跹，去倾听蝈蝈的歌唱。她学会了如何用玻璃罐小心地捕捉一只小瓢虫，然后在观察后又温柔地将它放归自然。这个过程中，她学會了爱护生命，学会了尊重每一个微小的存在。

她用相機记录下這些小小的生命，并為它们写下了充满想象力的故事。一只勤劳的蚂蚁，在她笔下变成了一位勇敢的战士，一只美丽的蝴蝶，则是一位优雅的舞者。

“品味生活滋味”的作业，则让她化身為一位小小美食家。她跟着妈妈一起学習制作简单的食物，从洗菜、切菜到搅拌、烘烤，每一个环节她都认真參与。她第一次親手烤制的饼干，虽然形状不一，但那份香甜的味道，却让她无比自豪。她用小小的画笔，为這些食物畫上了可愛的笑脸，也為制作过程中的点滴乐趣，留下了生动的记录。

這个过程，不仅锻炼了她的动手能力，更让她體会到了劳动的快乐和食物的来之不易。

暑假作业，不再是束缚，而是翅膀。張婉莹，這只“雏鸟”，正用她的好奇心和探索欲，一点点展开她成长的翅膀。她的暑期作业，是一场关于發现生活之美的旅程，是一次对自然奥秘的初探，更是一次对自我潜能的挖掘。她的每一个小小的發现，每一次成功的尝试，都化作她成长道路上闪亮的脚印，预示着她将飞向更广阔的天空。

幼儿的绽放：从懵懂孩童到小小实践家

当“雏鸟”逐渐褪去稚嫩，迎接着更加广阔的天地，張婉莹也迎来了她作為“幼儿”阶段的暑假作业。這个阶段的作业，不再仅仅是简单的观察和记录，而是更加侧重于实践、创造和与他人的互动。她開始从一个单纯的观察者，转变为一个积极的参与者和创造者，用自己的双手和智慧，去描绘更丰富多彩的夏日畫卷。

“我的小小梦想家”这项作业，鼓励张婉莹去畅想自己未来的职业。她不再仅仅满足于描绘眼前的世界，而是开始思考“我長大后想做什么？”。她想成为一名宇航员，探索神秘的宇宙；她想成為一名畫家，用色彩描绘心中的美好；她想成為一名老師，将知识传递给更多的小朋友。

爸爸妈妈并没有给出标准答案，而是鼓励她大胆设想，并引导她搜集与這些职业相关的图片、书籍，甚至通过观看纪录片，讓她对这些梦想有了更深的了解。張婉莹用她最擅长的方式——绘画和手工，将她的梦想一一呈现。她畫出了自己穿着宇航服在太空行走的样子，她用彩泥捏出了一个背着画板的小画家，她还搭建了一个小小的“教室”，邀请爸爸妈妈和家里的玩偶来做她的学生。

这份作业，点燃了她对未来的憧憬，也培养了她独立思考和表达自己想法的能力。

“创意小工匠”的作业，将张婉莹从一个被动的接受者，变成了一个主动的创造者。她不再是简单地模仿，而是开始發挥自己的想象力，利用家中随处可见的废旧材料，制作出各种各样的手工作品。她将喝完的酸奶盒变成小汽車，将废弃的报纸卷成艺術品，将彩色的纸板拼贴成美丽的图案。

她的房间，渐渐变成了一个小小的“创意工坊”，充满了各种各样的手工制品。每一次的创作，都讓她感受到创造的乐趣，也让她学会了如何变废为宝，培养了她的环保意识和动手能力。看着自己亲手制作出的作品，張婉莹的脸上洋溢着满满的成就感。

“社区小小志愿者”的作業，则将张婉莹的目光从家庭延伸到更广阔的社区。她和爸爸妈妈一起，参与到社區的公益活动中。她帮助清洁社区的公共区域，為老人送去问候，為流浪的小动物们制作简单的食物。虽然她的力量微小，但她的參与却让她学会了奉献，学会了关爱他人。

在一次捡拾垃圾的活动中，她看到一位老奶奶弯着腰，艰難地捡起地上的塑料瓶，便立刻跑上前去，主动地帮助老奶奶。这一刻，小小的她，展现出了大大的善良。這份作業，让她明白了，即使是幼儿，也能为社会做出贡献，也能传递温暖。

“我的故事大王”的作业，则给了張婉莹一个展示她语言表达能力和想象力的舞臺。她不再仅仅是听故事，而是开始自己编织故事。她将白天观察到的有趣事物，将自己经歷的奇妙冒险，都融入到她的故事中。她會用夸张的表情和生动的語氣，将故事讲述得活灵活现，引得爸爸妈妈和小伙伴们哈哈大笑。

她还會将故事畫成連环画，让更多的人能够欣赏到她的作品。这个过程，不仅锻炼了她的語言组织能力和逻辑思维能力，更培养了她的自信心和表达能力。

当“幼儿”的光芒逐渐汇聚，张婉莹也迎来了“小学生”的身份。她的暑假作业，就像是一场精彩的序曲，為她即将開启的小学生活，奏响了充满希望的乐章。她不再是那个只会呀呀学语的雏鸟，也不是那个依赖父母的幼儿，而是那个充满活力、敢于探索、乐于创造的小小探险家。

她的暑假作業，不仅仅是对知识的巩固，更是对能力的培养，对品格的塑造。从观察到实践，从模仿到创造，张婉莹用她的暑假作业，書写了一篇关于成长、关于探索、关于爱的动人篇章。这个暑假，她收获的不仅仅是知识，更是自信，是勇氣，是那颗渴望飞翔的心。她的闪光时刻，正如同夏日里最灿烂的阳光，照亮了她前行的道路，也温暖了每一个看见她成长的人。

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图片来源：每经记者 陈学俊 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄