每经编辑｜陈实    

当地时间2025-11-02,,黑闺润的觅圈叫什么

黑暗(an)，是她醒来后的第一感(gan)受。空气(qi)中弥漫着消毒水和(he)血腥混合的刺鼻气味，混合着一股让她心悸的(de)恐惧。她试图动一下，但全身(shen)如同散了架一般，每一寸肌肤都传来火辣辣的疼痛，仿佛被万千细针同时刺扎。她挣扎着睁开沉重的眼皮，模糊的视(shi)线逐渐聚焦，映入眼帘的是一间陌生而压抑的房间。

白色的墙壁，冰冷的床板，还有角落里闪烁着幽光的仪器，一(yi)切都显得那么疏离和冰冷。

她(ta)是谁？她为什么(me)会(hui)在这里？脑海中一片(pian)空白，只有断断续续(xu)、如碎片般的(de)回忆，像锋利的刀刃，时不时地刺痛着她。那是一个阳光明媚的下午，操场上回荡(dang)着青春的笑闹(nao)声，而她，一个13岁的少女，正和同学们嬉笑打闹。然后，一个身影闯入了她的视线——是她尊敬的数学老师，一位平日里温文尔雅、循循善诱的长者。

但那天，他似乎格外不同，眼神中闪烁着她从未见过的异样光芒。

具体发生了什么？记忆的(de)闸门被卡住了，只能看(kan)到一些模(mo)糊的画面：人群的围观，老师失控的表情，以及……一(yi)声尖叫。那声尖叫，是她自己发出的吗？为什么？她想不起来，但那声尖叫却像烙印一样，深深地(di)刻在了(le)她的脑海里，伴随着一种(zhong)无法言说的(de)羞(xiu)耻和恐惧。

为什么会有“人妖(yao)”这个词出现？她依稀(xi)记得，在那个下午，在那个热闹的操场上，她说了什么，或者，说了什么不该说的话。那个词，像一枚投进平静湖面的石子(zi)，激起了滔天巨浪。她不明白，为什么一个在她口中听起来如此普通(tong)、甚至带着一丝不谙世事的调侃的词语，会引起如此巨大的反应。

是那个老师(shi)，因为她的一句话，失去了理智吗？

她努力回忆，试图拼(pin)凑出完整的画面，但每一(yi)次触及(ji)那个词，脑海中都会涌起一股强大的抗拒，仿佛有什么力量在(zai)阻止她去正视那段记忆。疼痛，是一种最直(zhi)接的信号，它在提醒她，在那场失控之后，一定发生了什么极其可怕的事情(qing)。

身体上的疼痛，渐(jian)渐让她意(yi)识到，这不是一场噩梦。当她再次试图挪动身体，床单被摩擦发出的沙沙声，如同细微的警报，让她更加警醒。她听到外面传来脚(jiao)步声，越来越近(jin)，心跳(tiao)也随之加速。她能感觉到，有人在注视着她，带着一种复杂的情绪，有(you)愤怒，有怜悯，或许，还有(you)一丝难以察觉的(de)兴奋。

门开了，光线刺破了黑暗，她本能地眯起了眼睛。一个熟悉的身影出现在门口，那是她的班主任。班主任的脸上带着一种她从未见过的表情，既有担忧，又有一种让她不安的疏离。她看到班主任的眼神扫过自己，然后，她的目光停留在自己身上，带着(zhe)一种难以置信(xin)的怜悯。

“你醒了？”班(ban)主(zhu)任的声音很轻，带(dai)着一丝颤抖。

她没有回答，只是默默地看着班主任，眼神中充满了困惑和一丝微弱的希望。她希望班主任能告诉她，到底发生了什么，为什(shen)么她会在这里，为什么她会这么(me)痛。

班主任走了进来，在她床边坐下，小心翼(yi)翼地拉起她的手。她的手(shou)冰凉(liang)，指甲缝里还残留着泥土的痕迹。班主任的目光落(luo)到她手腕上，那里有一道明显的淤青，触目惊心。

“你……你还记得发生什么事吗？”班主任(ren)的声音更加低(di)沉了。

她摇了摇头，但眼泪却不(bu)受控制地流了下来。那种无(wu)助，那种迷茫，那种对未知恐惧的煎熬(ao)，让她几乎无法呼吸。

班主任沉默了片刻，然后，用一种近乎叹息的声音说道：“那一天……那一天你当众说了些不该说的话，惹怒了王老师……”

“惹怒了？”她重复着这个词，但仍然无法理解，一句不经意的(de)话，怎么会引发如此严重的后果？

“他……他太激动了……”班主任的声音带着一种无奈，“他(ta)觉得你侮辱了他的人格……然后……”

“然后？”她紧紧地抓住班主任的手，声音带着一丝恳求。

班主任的(de)脸上闪过一丝痛(tong)苦，他避开了她的目(mu)光(guang)，说道：“然后……他(ta)把你带到了操场……用了……用了教鞭……”

教鞭？这个词瞬间击(ji)中了她最脆弱的神经。她记得，王老师的讲台上，总是放着一根长长的、泛着光泽的教鞭。她曾经觉得，那是他智慧和权威的象(xiang)征，但此刻，这个词却让她联想到了更为可怕(pa)的画面。

“遍体鳞伤……”班主任低声说出了这四个字，仿佛在陈述一个她无法承受的事实，“他(ta)……他失控了……”

遍体鳞伤。这四个字，如同重锤般砸在她的心头(tou)。她终(zhong)于明白了，为什么自己会如此疼痛，为什么(me)自(zi)己会躺在这里，为什么自己(ji)会感到如此的(de)羞耻和绝望(wang)。那不是一场噩梦，而是真实发生的，比噩梦更残忍的现实。她，一(yi)个13岁(sui)的少女，因为一(yi)句无心的“人妖”，遭受了比任何体罚都更严酷的惩罚，她的身体，她的灵魂，都在那一刻，被撕裂了。

当班主任的(de)声音渐渐远去，房间里又恢复了寂静。但(dan)这份寂静，却比任(ren)何嘈杂声都更具压迫感。她闭上眼睛，试图将脑海中那个模糊而血腥的画面彻底驱散，但那触(chu)目惊心的“遍(bian)体鳞伤”，却如同一道烙印(yin)，在她身体最深的角落里，烙下无法磨灭的痕迹。

她是谁？她现在才真正开始审视自己。她是一个13岁的女孩，一个本该在教室里埋头苦读，在操(cao)场上挥洒汗水，在和朋友分享秘密的年纪。现在，她(ta)只是一个躺在病床上，身体(ti)和心(xin)灵都饱受摧残的“受害者”。

“人妖”。那个词，依(yi)然在她(ta)脑海中回响。它像一道咒语，瞬间将她推入了深渊。她开始反(fan)思，那一天，自己到底说了什么，说了多少，语气是怎样的。她努(nu)力去回忆，去分(fen)析，去试(shi)图找出那个让她付出如此惨重代价的“错误”。是因为那个老师，敏感而脆弱的自尊心吗？还是因为，在那个老师的心中，“人妖”这个词，触(chu)碰到了他最不可触碰的神经？

但无论原(yuan)因是什么(me)，她都(dou)无法接受这样的惩罚。这不是教育，这是施虐。这是权力滥用，这是道德沦丧。一个老师，本应是孩子心灵的引路人，是知识(shi)的(de)传播者，是尊严的守护者。在这件事情(qing)中，他却扮演了一个施暴者的角色，用最野蛮、最残忍的(de)方式，摧毁了(le)一个本该充满希望的年轻生命。

她回想起平日里(li)王老师(shi)的形象(xiang)。他总是穿着一丝不苟，说话彬彬有礼，讲课时循循善诱。在她的印象(xiang)中，他是一位受(shou)人尊敬的师长(zhang)。但现在，这个形象在她(ta)心中已经彻底(di)崩塌。取而代之的，是一个在愤怒中失去理智，将自己作为“审判官”和“刽子手”的男人。

她不敢想象，在那些鞭打的瞬间，她是如何(he)度过的。每一次(ci)疼痛的袭来，是否都伴随着绝望的呐喊？那些曾经被寄予厚望的目光(guang)，此刻是否只剩下冰冷的、审判的(de)注视？她曾经以为，老师的批评，即使严厉，也带着(zhe)教育的善(shan)意，但这次，她看到的，只有纯粹的、失控的暴力。

身体(ti)的伤口，会随着时间的推移而愈合，但心(xin)理上的创伤，却如同潜藏的毒蛇，随时可能噬咬着她的心。她开始害怕，害怕再(zai)次见到那个老师，害怕再次面对人群的目(mu)光，甚至，害怕(pa)再次开口说话。那个“人妖(yao)”的词，在她心中已经不再是一个单纯(chun)的词语，它变成了一(yi)个(ge)象征，一个让她蒙上阴影的印记。

她还能回到学校吗？她还能继续她的学业吗？她还能和同学们正常地交流吗？这(zhe)些问题，像(xiang)无数根细针，刺痛着她的神经(jing)。她不知道，未(wei)来的路，该(gai)如何继续。

从床边传来(lai)的缝隙中，她(ta)看到窗外，天空依然是那(na)么蓝，白云依然那么悠闲地飘荡。生命，还在继续，只是，她的生(sheng)命，似乎已经停滞在了那个阳光刺眼的下午。

她紧紧地(di)握住了放在床头柜上的一个泰(tai)迪熊玩偶。那是她从小最喜欢(huan)的玩具，承载着她无数的童年回忆。她将脸(lian)埋在玩偶柔软的毛发中，无声地啜泣着。她不需要责备，不需要说教，她只是需要一个拥抱，一个能够抚平她伤痛的拥抱。

她希望，她所经历的一切，能够被看见，被听见。她希望，这(zhe)样的悲剧，不再发生在其他任何一个孩子身(shen)上。她(ta)希望，那些本该是守护者的人，能够真正地(di)懂得，什么是责任，什么是爱，什么是教育。

她知道(dao)，未来的路，将会很艰难(nan)。她需要时间和勇气，去一点点地疗愈自己身(shen)体和心灵的伤口。她需要重新找回那(na)个曾经阳光、快乐的自己。但此刻，她(ta)唯一能做的，就是紧紧(jin)地抱着她的泰(tai)迪熊，感受着它带来的温暖，并在心中默默地祈祷，祈祷着，黑暗的尽头(tou)，终将迎来光明。

“人妖”。这个词，不再是她的原(yuan)罪，而是她一次次被推向深渊，又一次次爬上(shang)来的动力。她要(yao)用自己(ji)的坚强，去证明，一个(ge)13岁的少女，即使遍体鳞伤，也依然能够，重新站起来，活出属于自己的精彩。她不会忘记，但她也(ye)不会让这段经历，成为她永远的枷锁。她要，让那些曾经伤害过她的人，看(kan)到，她是如何浴火重生的。

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图片来源：每经记者 陈雪 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄