每经编辑｜陈逸奔    

当地时间2025-11-02,,魅魔18

夏日的(de)热浪如同调皮的精灵，跳跃在城市的每一个角落，也点燃了孩子们心中对假期的无限憧憬。对于一年级的小学生张婉莹来说，这个暑假，就像张开了(le)翅膀的雏鸟，跃(yue)跃欲试地想要飞向更广阔的天空，去(qu)探索那些充满未知与惊喜的(de)领域。告别了熟悉的校园，婉莹的暑假生活并没有(you)因此停下探索的脚步，反而像被注入了神奇的魔法，变得五彩斑斓，充满着求知欲和对世界的好奇。

清晨，当第(di)一缕阳光(guang)透过窗帘的缝隙，唤醒沉睡的大地，婉莹也已迫不及待地开始了她一(yi)天的“探险”。不同于往日规律的作(zuo)息，暑假给了她更多的自由，但也正是(shi)这份自由，让她学会了自我规(gui)划和管理。她不再是那个被动接受知识的小学生，而是主动出击，化身为一名小小探险家。

她(ta)的(de)第一个“目的(de)地”是家中(zhong)的书房，那是一(yi)个被婉莹视为“知识宝库”的地方。几本色彩鲜艳的图画书，几本关于宇宙奥秘的科普读物，还有一(yi)些充满奇思妙想的童话故事，都成了她这个暑假最亲密的伙伴。婉莹喜欢捧着书，时而皱眉思考(kao)，时而咯咯直笑。她沉(chen)浸在书本的世界里，跟着勇敢的骑士一起打败恶龙，跟着小小的蚂蚁学习团结的力量，跟着浩瀚的星辰一起追寻宇宙的起源。

她的眼睛里闪烁着求知的渴望，每一个新的(de)词汇，每一个新的概念，都像一颗(ke)闪亮的星星，在她的(de)小脑袋里(li)闪耀。

“妈妈，为什么天空是蓝色的呀？”“爸爸，恐龙是怎么灭绝的呢？”婉莹的“十万个为什么”成(cheng)了这个夏(xia)天最常听到的声音。父母并没有因为暑假而(er)放松对她的引导(dao)，反而(er)更加耐心地陪伴着(zhe)她，鼓励她去寻找答案。他们会带婉莹去图书馆，让她在浩如烟(yan)海的书籍中自由遨游；他们(men)也会利用网络资源，搜索各(ge)种有趣的科学(xue)实验，和婉莹(ying)一起(qi)动手实践。

一次(ci)，他们模仿火山喷发的原理，用小苏打和醋制作了一场“小小的火山爆发”。当红色的“岩浆”喷涌而(er)出时，婉莹兴奋地拍着小手，嘴里发出(chu)惊叹：“哇！好神奇！”她不仅仅是看(kan)到了现象，更在其(qi)中体(ti)会到了科学的(de)魅力。这种亲身体(ti)验，比任何枯燥的理论讲解都(dou)更加深刻。

除了室内探索，婉莹的暑假也充满了户外活动的乐趣。她和爸爸(ba)妈妈一起去了(le)附近的公园，观察不同种类的花草(cao)树木，了解它们的生长习性。她小心翼翼(yi)地触摸每一片叶子，感(gan)受它们的纹理，用稚嫩的声音向父母提问：“妈妈，这朵花为什么有这么多刺(ci)呀？”“爸爸，为什么这些树的(de)叶子形状都不(bu)一(yi)样呢？”她的好奇心，让她对大自然的一切都充满了探索的欲望。

一次郊游，让她有机会接触到更广阔的自然。她看到奔腾的小溪，听到(dao)鸟儿的歌唱，闻到泥土的芬芳。她学会了辨认几种常见的(de)鸟类，知道了小松鼠为什么会收集坚果，还捡拾了一些形状奇特的石头，当作她“探险”的战(zhan)利品。这些经历，让婉莹的视野变得更加开阔，也让她对生活充满了热爱。

暑假，对于婉莹来说，不仅仅是学习书本知识的延续，更是将知识与生活相结合的实践过程。她不再是那个被动接受指令的小学生，而是学会了(le)主动思考，主动探索。她用画笔描绘出她心中的星辰大海，用语言讲述她听到的森林故事。她(ta)的(de)暑假(jia)，就像一张色彩斑斓的画卷，上面充满了探索的痕迹，和成长的喜悦。

随着暑假的深入，张婉莹的探索脚步并没有停歇，反而因为初尝到探索的乐趣，而变得更加积极(ji)主动。这个夏天，她就像一只初(chu)生的雏鸟，在广阔的天空中试探着自己的翅膀，每一次的展翅，都带来新(xin)的发现和惊喜。除了知识的(de)积累，这个暑假更重要的是让她学会了如何享受过程，如何在探索中获得真正的快乐。

暑期班是婉莹这(zhe)个暑假生活中的一个重要组成部分。她报名参加了(le)一个艺术兴趣班，学习绘画。起初，婉莹只是抱着好奇的心态，但随着课程的(de)深入，她渐(jian)渐爱上了用色彩和线条(tiao)来表达(da)自己的内心世界。她不再害怕画出“不像”的作品，而是享受着每一次下笔的自由。她(ta)用鲜艳的红色画出太阳，用淡蓝的颜色描绘天空，用翠绿的笔触勾勒出郁郁葱葱的草地。

每一个画面，都充满了童真和想象力。

老师的鼓励和引导，让婉莹更加自信(xin)。她学会了调和不(bu)同的颜色，创造出更丰富的视觉效果。她还和其他小朋友一(yi)起合作，共同完成了一幅大型壁画。在合作的过程中，她学会了倾听别人的意见，也懂得了团队协作的力量。当壁画最终完成，看到大家齐心协力创造出的美丽画面时，婉莹脸上洋溢着自豪的笑容。

这种成就感，是她在课堂学习中难以获得的。

除了绘画，婉莹还参加了一个小小戏剧表演的暑期工作坊。她扮演了一个小小的“小红帽”，第一次站在舞台上，她有些紧张，但当她看到台下鼓励的目光时，她便勇敢地投入了角色。她用稚嫩的声音讲述着(zhe)故事，用生动的(de)表情演绎着人物的情感。虽然(ran)只是一个小小的角色，但这次经历却让她体验到了表演的魅力，也锻炼了她的胆量和表达能力。

每一次的排练，每一次的演(yan)出，都充满了欢声笑语，也让她结识了更多志同道合的朋友。

这个暑假，婉莹也学会了自己动手(shou)制作一些(xie)简单的小点心。她跟着妈妈一起，学习揉面团，学习烘烤。第一次烤出来的饼干，形状(zhuang)有些歪歪扭扭，但吃起来却格外香甜。她觉得，这是自己亲手制作的，所以格外有意义。在厨房里忙碌的身影，让她感受到了劳动的快乐，也让她明白了(le)“一分耕耘，一分收获”的道理。

家庭的陪伴，在这(zhe)个暑假显得尤为重要。父母并没有将婉莹完全交给兴趣班，而是积极地参与到她的暑假生活中。他们会带着婉莹去博物馆，了解历史文化(hua)；他们会(hui)去科技馆，体验科学的神奇；他们甚至和婉莹一起，设计了一个小小的家(jia)庭花园，种下(xia)了(le)各种蔬菜和花卉。婉莹每天都会去花园里浇水，施肥，观察着植物的生长。

当第一颗(ke)番茄成熟时，她兴奋地摘下，品尝着那份来之不易的甘甜。

这个暑假，婉莹的脸上写满了快乐和满足。她的暑假生活，不像填鸭式的学习，而是充满着探索的乐趣，和(he)成长的喜悦。她不再是那个只(zhi)知道埋头苦(ku)学的学生，而是学会了如何平衡学习与玩(wan)耍，如何发现生(sheng)活中(zhong)的美好。她用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用(yong)心去感受(shou)。

暑假的尾声，婉莹坐在书桌前，翻看着她这(zhe)个夏天收集的画作、手工品，还有旅行的照片。她脸上露出了满足的笑容。她(ta)知道，这个暑假，她不仅仅是收获了知识，更重要的是，她(ta)收获了一段(duan)快乐而充实的时光(guang)，一段让她更加热爱生活，更(geng)加期待未来的时光。雏鸟张婉莹，在(zai)这个夏天(tian)里，勇敢地飞翔，探索着属于自己的精彩世界，她的成长，就像这盛夏的阳光，明媚而耀眼。

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图片来源：每经记者 阿依提拉 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄