每经编辑｜陈新华    

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《妈妈我要亲亲你》教案：让爱成为最动听的语言，开启孩子心扉的温暖密码

在孩子成长的旅途中，有一份(fen)礼物比任何玩具都来得珍(zhen)贵，那就是(shi)父(fu)母无条(tiao)件的爱与高(gao)质量的陪伴。“妈妈，我要亲亲你”——这(zhe)句简单而又充满力量的话语(yu)，不仅仅是孩子对(dui)母亲依恋的自然流露，更是他(ta)们内心深处最(zui)纯粹情感的(de)呼唤(huan)。它承载着孩子对安全感的渴望，对温暖的依恋，以及对爱的直接(jie)表达。

这份教案，正是(shi)围绕着绘本《妈妈我要亲(qin)亲你》展开，旨在帮助家长和教(jiao)育者们，深入理解并实践如(ru)何通过这个温馨的故事，构建更加牢固、充(chong)满爱的亲子关系，让每一次的亲亲，都成为连接心灵的桥梁。

一、故(gu)事的温(wen)度：为何《妈(ma)妈我要亲亲你(ni)》触动人心？

《妈妈我要亲亲你》之所以(yi)能够打动无数家庭，在于它精准地(di)捕捉了(le)婴幼儿时期孩子的情感需求。故事中的小动物们，无论是在玩耍中(zhong)、睡觉前，还是在遇到小小的挫折时，都会(hui)主动寻求妈妈的亲吻和拥抱。这种“亲亲”的动作，对孩子而言，绝不仅仅是(shi)皮肤的接触，它是一种强烈的信号，传递着“你被爱着”、“你很安全”、“我在这里”的信息。

想象一下，当孩子在幼儿(er)园和小伙伴玩(wan)闹后，带着一丝丝委屈回到家，看到妈妈温暖的笑容，一个轻轻(qing)的亲吻落在额头，瞬间就能抚平内心的波澜。或者，在夜晚临睡前(qian)，伴随着妈妈温柔的亲吻，孩子会感到(dao)无比安心，沉浸在甜美的梦乡。这些微小而持续(xu)的爱意传递(di)，是(shi)孩子建立健全人格、拥有良好情绪管理能力的重要基石。

这份(fen)教案的核心，就是要引导我们去发现并放大故事中的这份“温度”。它鼓励我们反思，在日常生活中，我们是否给予了孩子足够且恰当的“亲亲”？我们的亲吻，是否仅仅是例行公事，还是饱含着真挚的情感？又或者，我们是否因为忙碌而忽略了孩子对身体接触的渴望？通过(guo)对绘本细节的品味，我们(men)可以更好地理解孩子情感表达的独特方式，并学习如何以最直接、最有效的方式回应。

二、情感连接的艺术：如何让“亲亲”更有意义？

“亲亲”是爱的表(biao)达，但这份爱，需要注入更多(duo)的“意义”。《妈妈我要亲亲你》教案不仅仅是复述故事，它更是一堂关(guan)于“情感连接的艺术课”。

高质量的陪伴是“亲亲”的土壤。孩子的“亲亲”需求，往往伴随着对(dui)父母的关注和陪伴的渴望。当我们放下手机，全心全意地陪伴孩子阅读这个故事，眼神的交流，轻柔的抚摸，以及富有感情的朗读，都会让“亲亲”这个动作变得更加饱满。在(zai)阅读过程中(zhong)，可以适时停顿，鼓励孩子模仿小动物们，给“妈妈”一个拥抱，或者主动给在场的家(jia)长一个亲(qin)吻，将故事中的情境延伸到现实生活。

“亲亲”是情绪的稳定剂。当孩子因为一点小事而哭闹时，一个及时的、充满爱意的亲吻，常常能比任何语言都更能安抚他们的情绪(xu)。这不仅仅是简单的安慰，更是一种爱的确认。孩子在被亲吻的(de)那(na)一刻(ke)，会感受到被接纳、被理解(jie)，从而更容易平(ping)静下(xia)来。我们可以引(yin)导家长在孩子情绪激动时，尝试用(yong)一个温(wen)暖的拥抱和亲吻来尝试化解，观察孩子的(de)情绪变化。

再者(zhe)，“亲亲”是自信的催化剂。每(mei)一次被亲吻，都是对孩子的一次肯定。这让他们知道，无论他们做得怎么样，父母的爱始终都在。这种无条件的爱，能够极大地增强孩子的自信(xin)心和安全感。在故事的互动环节，我们可以(yi)引导孩子说(shuo)出：“妈(ma)妈，我(wo)爱你，我要亲亲你！”或者鼓励孩子主动为父母献上“亲亲”，让他们体验到付出爱的快乐，以及被(bei)爱的幸福。

“亲亲”是情感的日常化。我们不应将“亲亲”仅仅局限于睡(shui)前或特殊的时(shi)刻，而应将其融入日常生活的点点滴滴(di)。比如，孩子完(wan)成了一件(jian)小小的任务，一句“宝宝真棒，给妈妈一个大大的亲亲！”；送孩子去幼儿园，一个充满力量的拥抱和亲吻，都是爱的传递。这份教案的价(jia)值，在于它提供了一个框(kuang)架，帮助我们把这种日常化的爱的表达，变得更加主动、更加有意识。

《妈妈我要亲亲你》的故事，以其朴实无华的情感力量，触动着我们内心最柔(rou)软的部分。这份教案，便是希望(wang)借助(zhu)这个美好的故事，为广大家庭点亮一盏灯，指引我们如何用更智慧、更充满爱的方式，去回应孩子内心(xin)深处对爱的呼(hu)唤，让“亲亲”这个简单动作，成为我们生命中最动听的旋律(lv)，最温暖的(de)记忆。

《妈妈我要亲亲你》教案：从绘本到实践，构建和谐(xie)亲子关系的行动指南

《妈妈我要亲亲你》这个绘本，如同一个充满魔力的窗口，让(rang)我们得以窥见孩子纯真的内心世界，并从中汲取滋养亲子关系的养分。这份教案的意义(yi)，远不止于一次的阅读体验，它更在于如(ru)何将故事中的情感精髓，转化为日常生活中切实可行的(de)行动(dong)，让爱意在家庭中生根发芽，茁壮成长。

我们将在这一部分，深入(ru)探讨如(ru)何将教(jiao)案的理念落地，并通过一系列的互动和实践，真正实现亲子关系的和谐与升华。

三、互动式阅读的魅力：让孩子成为爱的主角

传统的阅读方式往往是被动接受，而互动式阅读则能让孩子在故事中扮演更积极的角色，从而加(jia)深对情感的理解和体验。在《妈妈我要亲亲你》的阅读过程中(zhong)，我们可以设计一系列的互动环节：

角色(se)扮演与模仿：在阅读到小动物们向妈妈撒娇要亲亲(qin)的场景时，可以暂停，鼓励孩子模仿小动物的语气和动作，向“妈妈”（可以是参与阅读的家长，或者是一个玩偶）表达“我要亲亲你！”。反之，家长也可以扮演妈妈的角色，温柔地回(hui)应孩子。这种角色扮演，能(neng)够帮助孩子在模仿中体会情(qing)感的表达方式，并学习如何主动索取和给予爱。

情境创设与(yu)延(yan)伸：故(gu)事中提到了各种各样的场景，比如玩耍后、睡觉前、或者因为小事而感到难过时(shi)。我们可以引导孩子思考：“如果你是小兔子，你会怎么跟妈妈要亲亲？”或者“你有没有什么时候(hou)也想给妈妈亲亲？”将故(gu)事的情节与孩子的生活经验相连接，让他们意(yi)识到“亲亲”在他们生活(huo)中的重要性。

甚至可以鼓励孩子画出自己想给妈妈亲(qin)亲的画面，或者制作(zuo)一(yi)个“亲亲卡片”。情感的讨论与共鸣：在阅读过程中，可以适时提出一些开放性的问题，例如：“小熊为什么想要妈妈亲亲呀(ya)？”“你觉(jue)得妈妈(ma)亲亲的时候，小熊心(xin)里是什(shen)么感觉？”“当你被妈妈亲亲的时候，你是什么感(gan)觉？”引导孩子用自己的语言表(biao)达感受，并鼓励他们分(fen)享自己(ji)的经历。

这有助于孩子学习识(shi)别和表达自己的情感，同时也(ye)让(rang)家长更了解孩子的内心世界。身体语言的鼓励：“亲亲”不仅仅是嘴唇的触碰，更可以是脸颊的碰触(chu)、额头的轻吻、或者一个大大的(de)拥抱。在互动中，要鼓励孩子用不同的方式表达爱，同时也用丰富的身体(ti)语言回应孩子。

例如，在给孩子亲亲时，可以伴随着一个大大的(de)拥抱，或者挠痒痒的小动(dong)作，让“亲亲”变得更加有趣和充满惊(jing)喜。

通过这些互动，孩子不再仅仅是被动接(jie)收故事的听众，而是成为了情感体验的积极参与者(zhe)。他(ta)们会在玩乐中学习，在游戏中(zhong)成长，将故事中(zhong)的爱意内化为自己情感表达的一部分。

四、将“亲(qin)亲”融入日常：构建爱的仪式感与安全感

“亲亲”是爱的载体，而将这份爱具象化，并(bing)赋予仪式(shi)感，能够让孩子感受到更加(jia)稳定和持续的爱意，从而构建(jian)起坚实的安全感。

设立“亲亲时刻”：除了睡前，还可以根据家庭的节奏，设(she)立一些固定的“亲亲时刻”。比如，早上送孩子出门前的一个拥抱和亲吻，表示“妈妈爱你，祝你今天有(you)个好心情”；下午孩子放学回家，一个热情的“欢迎回家，宝贝，给你一个大大的(de)亲亲！”；或者(zhe)在孩子完成一件小事，比如自己穿好(hao)衣服、叠好被子后，给予一个“奖励式”的亲亲，并真诚地赞扬他们的努力。

“亲(qin)亲券”的小游戏：可以和孩子一起制作一些“亲亲券”，上面画上可爱的图案，写着“亲亲券一张”。当孩子表现好(hao)，或者想向父母索(suo)要关爱时，他们就可以拿出亲亲券。这既增加了游戏的趣味性，也让爱的表达变得更加有形，同(tong)时培养了孩子主动表达爱和需求的能力。

“爱的(de)印记”：在孩子洗澡前(qian)，可(ke)以在孩子的脸颊上轻轻印下一个“亲吻的印记”，并告诉他：“这是妈妈/爸爸给你的爱的印记，它会一直陪伴(ban)着你。”或者在孩子睡觉前，在枕头上轻轻落下“晚安亲亲”，让孩子带着爱的感觉入睡。这些小小的“爱的印记”，能(neng)够让孩子在潜移默化中感受到被爱的温暖。

积极回应孩子的主动“亲亲”：当孩子主动跑过来要亲亲时，无论我们在做(zuo)什么(me)，都尽量放下手中的事情，积(ji)极地回应(ying)他们。一个即时的、充满爱意的回应(ying)，是对孩子主动表达爱的一种肯定，能够极大地增强他(ta)们的价(jia)值感和安全感。即使有时不方便，也(ye)要用温柔的语言(yan)解释，并许(xu)诺稍(shao)后给予，而不是简单地拒绝。

言传身教的力量：家长是孩子最好的老师。我们自己也要成为“亲亲(qin)”的积极践行者。在家庭成员之间，多一些拥抱和亲吻，让孩子(zi)在日常生活中感受到爱意的(de)流动。当孩子看到父母之间充满(man)爱(ai)意的互动，他们(men)自然会学习并模(mo)仿。

《妈妈我要亲亲你》教案，并非要(yao)求我们成为完美的父母，而是鼓励我们以更开放、更敏(min)感的心态，去拥抱孩子的情感需求，用最纯粹、最直接的方式，去传递(di)爱。当“亲亲”这个简单的动作，被赋予了丰富的意义和持续的温暖(nuan)，它便能成为(wei)连接父母与孩子之间最牢固的纽带(dai)，让每一个家庭都沐浴在爱的阳光(guang)之下，让孩子在充(chong)满爱的环境中，自信、快乐、健康(kang)地成长(zhang)。

这份教案，正是我们开启这段美好旅程的起点，让我们一起，用爱，亲吻孩子的童年，亲吻未来的希望。

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图片来源：每经记者 陈意涵 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄