每经编辑｜阎旭东    

当地时间2025-11-02,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,小卖部老周的擎天柱

敲开(kai)汉(han)语(yu)之门(men)：HSK一级，你的(de)第(di)一(yi)块“文(wen)化拼图(tu)”

想(xiang)象一(yi)下(xia)，你正漫(man)步在(zai)古老的北(bei)京(jing)街头，耳边传(chuan)来清脆(cui)悦(yue)耳的(de)京腔(qiang)；又或者，你(ni)身处繁(fan)华的上(shang)海(hai)，与(yu)当地(di)人(ren)热(re)情地交流着。这(zhe)一切，都离(li)不开(kai)一扇(shan)门(men)的钥匙(shi)——那就(jiu)是汉(han)语。而HSK一(yi)级，便(bian)是(shi)你打(da)开这(zhe)扇门的第(di)一把金色钥匙(shi)。它并非(fei)高不可攀的学术(shu)门槛，而是为零基础(chu)汉(han)语学(xue)习者量(liang)身打(da)造的(de)“入门(men)级”通(tong)行证，让你(ni)在轻松愉快(kuai)的(de)氛围中(zhong)，开(kai)始触(chu)摸中(zhong)华文(wen)化的(de)脉搏(bo)。

HSK一级究竟(jing)是什(shen)么？

HSK，即(ji)“汉语(yu)水平考试”（HanyuShuipingKaoshi），是(shi)检(jian)验母(mu)语非汉语(yu)者汉语(yu)能力的标准化考试。而(er)HSK一级(ji)，作为(wei)考试(shi)体系(xi)中(zhong)的初级(ji)阶(jie)段，旨在(zai)评估(gu)学习(xi)者在(zai)日常(chang)生活(huo)中最(zui)基本、最简单的汉语(yu)交流(liu)能(neng)力(li)。它考察的(de)是学(xue)习者(zhe)对最(zui)常用的约(yue)150个汉(han)字(zi)、词(ci)汇以及最(zui)基础(chu)的语(yu)音(yin)、语(yu)法(fa)知识的(de)掌(zhang)握程度(du)。

换句(ju)话说(shuo)，通(tong)过HSK一级(ji)的学习(xi)和(he)考(kao)试，你将(jiang)能(neng)够(gou)理解和使(shi)用一(yi)些非(fei)常基(ji)础的汉字(zi)、词语(yu)和句子，足(zu)以应对简单的(de)问候(hou)、自我介绍(shao)、数字(zi)、时(shi)间、天气(qi)等日(ri)常场景。

为(wei)什(shen)么(me)要从HSK一级(ji)开(kai)始？

“万丈高楼(lou)平地(di)起(qi)”，任何一(yi)项(xiang)技(ji)能的(de)学习，都离(li)不开扎实(shi)的基础。HSK一(yi)级(ji)正(zheng)是为(wei)你打(da)下这(zhe)坚实(shi)基(ji)石的关(guan)键一(yi)步。

建立自(zi)信，激发兴(xing)趣：很(hen)多人(ren)初(chu)次接触(chu)汉语(yu)，可能(neng)会被(bei)汉字的“形”所困扰(rao)，或(huo)是(shi)对拼音的(de)声调感到陌(mo)生(sheng)。HSK一级恰恰能让你(ni)在短(duan)时间(jian)内看到学(xue)习(xi)成(cheng)果，掌(zhang)握(wo)一(yi)些简(jian)单(dan)的交流方(fang)式(shi)，比如“你好(hao)”、“谢谢(xie)”、“再见(jian)”，甚(shen)至能(neng)读懂一些简单(dan)的(de)指示牌。这些(xie)小(xiao)小的成功(gong)，会极(ji)大地增强(qiang)你的(de)自信(xin)心，让(rang)你对(dui)汉语学(xue)习产(chan)生(sheng)浓厚的(de)兴趣(qu)，为(wei)后(hou)续更(geng)深(shen)入的(de)学习(xi)打(da)下情感(gan)基础(chu)。

掌握(wo)核心(xin)，高效(xiao)学(xue)习(xi)：HSK一(yi)级所涵(han)盖的词汇(hui)和语(yu)法点，都是(shi)汉语中最基础(chu)、最核(he)心的(de)部分(fen)。通过(guo)系(xi)统(tong)学习(xi)HSK一级(ji)的内容，你(ni)能(neng)够(gou)快速(su)掌(zhang)握(wo)汉语(yu)发(fa)音的基(ji)础——拼(pin)音(yin)系(xi)统(tong)，了(le)解汉(han)字的结(jie)构和(he)一(yi)些常(chang)用字(zi)的写法(fa)，并学会(hui)运(yun)用最(zui)简单的句型(xing)进行表达(da)。这就(jiu)像(xiang)学习一(yi)门(men)新(xin)语(yu)言的“字(zi)母表”和(he)“基(ji)础词(ci)汇”，一(yi)旦(dan)掌握(wo)，后(hou)续的(de)学习就(jiu)会(hui)事(shi)半功倍(bei)。

理解文化，感受(shou)魅力(li)：语言是(shi)文(wen)化(hua)的(de)载体。HSK一(yi)级(ji)的学(xue)习内容，往(wang)往(wang)伴(ban)随着(zhe)对中国文化(hua)片(pian)段的介绍(shao)。例如，学(xue)习“中国(guo)”、“北京”等词汇(hui)时(shi)，你会接(jie)触(chu)到中(zhong)国的(de)地(di)理概念(nian)；学习(xi)“吃(chi)饭(fan)”、“喝水(shui)”时(shi)，你会(hui)了(le)解到(dao)一些饮(yin)食文化。这种“在(zai)语言中(zhong)学文化(hua)”的(de)方(fang)式(shi)，能让(rang)你在掌握(wo)语言(yan)技(ji)能(neng)的(de)初(chu)步(bu)感受(shou)中华(hua)文(wen)化的(de)独特魅力(li)，为日后(hou)的深入(ru)探索(suo)埋下(xia)伏笔(bi)。

考试(shi)导(dao)向，明确(que)目标(biao)：对于有留(liu)学、工(gong)作或(huo)移民计划(hua)的学习者来说(shuo)，HSK一级是必(bi)经(jing)之路。明(ming)确(que)的考试目标，能够(gou)让(rang)你的(de)学习更有方向性，更具效率。你(ni)知道你(ni)需要(yao)掌(zhang)握哪些(xie)内容，需要达到(dao)什么(me)样(yang)的(de)水(shui)平(ping)，这有助于(yu)你(ni)制定合(he)理的(de)学习(xi)计划(hua)，并进(jin)行有(you)效的(de)自我评估(gu)。

HSK一级的(de)学习内(nei)容概(gai)览(lan)

HSK一级主要(yao)考察以下几(ji)个方(fang)面(mian)：

语(yu)音：熟(shu)悉并掌握(wo)汉语(yu)拼音(yin)系统(tong)，包括(kuo)声母、韵母(mu)和(he)声(sheng)调。这是(shi)正确发(fa)音的基础，至关(guan)重(zhong)要。汉字：认(ren)识(shi)并能够书写(xie)约(yue)150个最(zui)常用(yong)的汉(han)字。虽然看起来不多(duo)，但这150个字(zi)是构建(jian)更(geng)复杂(za)汉(han)字的基础。词(ci)汇：掌握约(yue)150个基(ji)础词汇(hui)，涵盖问(wen)候、数字、时(shi)间(jian)、日(ri)期、家(jia)庭成(cheng)员(yuan)、颜(yan)色、食(shi)物、常(chang)用物(wu)品(pin)等(deng)日常生(sheng)活(huo)场景(jing)。

语法(fa)：学习(xi)最基本的句子(zi)结构，如“主(zhu)语+谓(wei)语”、“主语+谓(wei)语+宾(bin)语”，以(yi)及常(chang)用的(de)疑问句、否定句(ju)形式。听力：能够(gou)听懂语(yu)速较慢、发音清(qing)晰的(de)关(guan)于基本生(sheng)活(huo)信(xin)息(xi)的(de)简(jian)短(duan)对话(hua)或独(du)白。阅(yue)读：能(neng)够读(du)懂包含HSK一(yi)级词汇和(he)语(yu)法(fa)知识的简(jian)短、简单的(de)句子和段(duan)落。

如(ru)何为HSK一级(ji)做好(hao)准(zhun)备？

踏(ta)上HSK一级学习(xi)之路(lu)，你可以(yi)选择(ze)多(duo)种(zhong)方(fang)式：

报读专(zhuan)业课程：寻找信(xin)誉良(liang)好的(de)语言(yan)培训(xun)机构，在(zai)专(zhuan)业老(lao)师的指导(dao)下(xia)系(xi)统(tong)学(xue)习(xi)。老(lao)师(shi)的专(zhuan)业讲(jiang)解(jie)和(he)互动(dong)练(lian)习，能(neng)帮助(zhu)你(ni)少(shao)走弯(wan)路。利(li)用(yong)在线资(zi)源：如(ru)今，互(hu)联(lian)网(wang)上有海(hai)量(liang)的汉(han)语学(xue)习资源(yuan)，包(bao)括免费(fei)的在线(xian)课程、学习App、教学(xue)视频等。选(xuan)择适(shi)合自己的平(ping)台(tai)，坚(jian)持(chi)每(mei)日学习(xi)。

选择(ze)一本(ben)好的(de)教材(cai)：一(yi)本结构(gou)清晰、内(nei)容(rong)丰(feng)富(fu)的HSK一(yi)级教材是(shi)学习的“利器”。教(jiao)材通常会包含词汇(hui)表、课文、练(lian)习题以及(ji)听力材料，全面(mian)覆盖(gai)考试要求。寻找(zhao)语言伙伴：如果(guo)可能(neng)，找(zhao)到一位(wei)中(zhong)文(wen)母语(yu)者作为(wei)你的语(yu)言伙(huo)伴，进行(xing)日(ri)常(chang)交(jiao)流和练习，这能(neng)极大地(di)提(ti)升你(ni)的口语(yu)和听力(li)能力(li)。

HSK一(yi)级，它(ta)不(bu)仅(jin)仅(jin)是(shi)一场考(kao)试，更是(shi)一(yi)次让(rang)你与(yu)古老而(er)充(chong)满活力的中华(hua)文明(ming)初次亲密(mi)接(jie)触的机(ji)会(hui)。它(ta)像一(yi)个充满好(hao)奇(qi)的信号(hao)，邀请你(ni)走进一个(ge)色(se)彩(cai)斑斓的世(shi)界(jie)。

轻(qing)松跃(yue)过“第一(yi)道坎(kan)”：HSK一(yi)级(ji)学习(xi)的(de)“破局(ju)”策(ce)略与(yu)趣味体(ti)验(yan)

很多(duo)人一提到“考试(shi)”，就会(hui)联(lian)想到枯(ku)燥、压力。HSK一级，绝不是这样冰冷(leng)的代(dai)名词(ci)。它更(geng)像是一(yi)次(ci)充满(man)探索乐趣的“游(you)戏”，只(zhi)要掌握(wo)了(le)正确的“游戏攻(gong)略”，你(ni)就(jiu)能轻松(song)闯(chuang)关(guan)，收获(huo)满满(man)的成就感(gan)，并为(wei)接下来的(de)语言(yan)探(tan)险之旅(lv)注入(ru)强大(da)的动力(li)。让(rang)我们(men)一(yi)起揭秘(mi)HSK一级(ji)学习(xi)的“破(po)局(ju)”策略，发(fa)掘其(qi)中的趣(qu)味所在(zai)。

攻克语音(yin)难关(guan)：拼(pin)音的“魔法咒(zhou)语”

汉(han)语拼音，是进入(ru)汉语世界的“魔法(fa)咒语(yu)”。HSK一(yi)级将(jiang)引导你(ni)认(ren)识这套神奇的符号系统。

拆解(jie)与组(zu)合：别(bie)把它(ta)看作一(yi)堆(dui)复杂的(de)字母，而是一个个独立的“声(sheng)母”、“韵母”。通(tong)过大(da)量的听(ting)和(he)读(du)，将(jiang)它们拆(chai)解开来(lai)，再熟(shu)练地(di)组合(he)起来(lai)。声(sheng)调(diao)的“表情”：声调(diao)是中国(guo)话(hua)的“灵魂(hun)”。想象(xiang)一下(xia)，它(ta)们(men)就像是说(shuo)话(hua)时的“表(biao)情”：第(di)一声平缓(huan)如水，第二(er)声上(shang)扬如(ru)问，第三(san)声(sheng)转(zhuan)折如沉思，第四(si)声(sheng)急促如命令(ling)。

通过(guo)模仿、跟(gen)读(du)，以(yi)及玩一些(xie)声(sheng)调的小游戏(xi)（比(bi)如(ru)用(yong)不(bu)同的声调念同一个(ge)词，感受(shou)意(yi)思(si)的(de)变化），让(rang)声调变(bian)得生动有趣。情(qing)景练(lian)习：将拼音练习融入(ru)实际场景(jing)。例如，看到(dao)“mā”（妈妈）的(de)拼(pin)音，立(li)刻联想到(dao)“我爱(ai)妈(ma)妈”的(de)句子；听到“bà”的声调，想到(dao)“爸爸(ba)”的形象。

汉(han)字“可视(shi)化”：从“画”到“字”的奇妙旅(lv)程

汉(han)字(zi)，最初是象(xiang)形(xing)文字，很多(duo)字都源(yuan)于对自然万(wan)物的描摹。HSK一级(ji)接(jie)触(chu)的字(zi)，很多都有迹可(ke)循。

追(zhui)根溯(su)源：了(le)解一(yi)些常用(yong)汉(han)字(zi)的“前(qian)世今生”。比如(ru)，“人”字(zi)像(xiang)行(xing)走的(de)人(ren)，“日(ri)”字(zi)像(xiang)太阳(yang)，“月”字像月(yue)亮(liang)，“山”字像连绵(mian)的山(shan)峰(feng)。这种“故(gu)事化”的(de)记(ji)忆方(fang)法，远(yuan)比(bi)死记硬(ying)背有效(xiao)。偏(pian)旁部(bu)首的(de)“组装游(you)戏(xi)”：许多汉字(zi)由(you)不(bu)同的偏(pian)旁(pang)部(bu)首(shou)组成，就(jiu)像(xiang)积木(mu)一样(yang)。

学会识(shi)别(bie)和理(li)解常(chang)用偏(pian)旁(pang)（如“亻”代表人(ren)和动作，“氵”代(dai)表(biao)水，“木”代表(biao)树木(mu)），能帮助(zhu)你(ni)猜测(ce)和(he)记忆(yi)更多(duo)汉(han)字。“看(kan)图猜(cai)字”：尝(chang)试通过字形联想画面。看到“口(kou)”，想到(dao)嘴(zui)巴；看(kan)到(dao)“手”，想到(dao)手的(de)形(xing)状。将汉(han)字“可视(shi)化”，让它们(men)不再(zai)是(shi)冰(bing)冷的符号(hao)，而是有生(sheng)命(ming)、有意义的图像。

书(shu)写练(lian)习(xi)的“仪式(shi)感(gan)”：哪怕是(shi)HSK一级(ji)要求的150个(ge)字，也值得(de)认(ren)真(zhen)对待(dai)。用正确的笔画(hua)顺序书写(xie)，感受(shou)汉字结构(gou)的美(mei)。可以将书写过(guo)程变成一种(zhong)“冥想”，在笔尖的移(yi)动中，让(rang)汉(han)字深深地印在脑(nao)海里。

词(ci)汇(hui)的“生活化”：让(rang)语(yu)言“活”起(qi)来(lai)

HSK一级(ji)的词汇(hui)，是构建日(ri)常交(jiao)流(liu)的基(ji)石(shi)。让这(zhe)些词(ci)汇(hui)“活”起来，是(shi)关键。

场(chang)景联想：学(xue)习(xi)“苹(ping)果”这(zhe)个词，立(li)刻(ke)联想(xiang)到“吃(chi)苹果”、“买苹果(guo)”。将词汇放(fang)入(ru)具(ju)体的语境中(zhong)，让(rang)它(ta)与(yu)你(ni)的生(sheng)活经(jing)验(yan)发(fa)生连(lian)接。“词汇卡片”游(you)戏：制作(zuo)简(jian)单的(de)词汇(hui)卡片，一面(mian)是中(zhong)文词语(yu)，另(ling)一面是拼(pin)音(yin)或英文解(jie)释/图片(pian)。随时随(sui)地(di)进行(xing)抽(chou)查(cha)和(he)记忆(yi)，让(rang)碎片(pian)时(shi)间变(bian)得高(gao)效。

“看图(tu)说(shuo)词(ci)”：看(kan)到(dao)家(jia)里的物(wu)品，尝试(shi)用汉语(yu)说出它(ta)的(de)名字(zi)。听到(dao)一首中文(wen)歌，试着找(zhao)出里(li)面认(ren)识(shi)的(de)词汇(hui)。“我的(de)第(di)一(yi)本中文日记(ji)”：尝试用(yong)新学(xue)的(de)词(ci)汇写(xie)一些(xie)非常简(jian)单(dan)的句(ju)子，记录今天做了什(shen)么，吃(chi)了什(shen)么(me)。哪(na)怕(pa)只(zhi)是(shi)“我(wo)喝(he)水(shui)”、“我吃(chi)饭”，也(ye)是(shi)巨大的(de)进步(bu)。

语(yu)法“零压(ya)力(li)”：简单(dan)句型的大智(zhi)慧

HSK一级的(de)语法，非常基础(chu)，但却(que)蕴(yun)含着(zhe)汉(han)语表(biao)达的“大智(zhi)慧”。

“填空(kong)”游(you)戏：找(zhao)一些(xie)包含HSK一级(ji)基础(chu)句(ju)型的句(ju)子，例如(ru)“我是[名(ming)字]”、“我(wo)喜欢[事物(wu)]”，然后(hou)用(yong)你(ni)掌握(wo)的(de)词(ci)汇(hui)去填空(kong)。“句(ju)子排序(xu)”：给出(chu)打(da)乱(luan)顺(shun)序(xu)的(de)词(ci)语，让(rang)学(xue)习者按照正确的语(yu)法顺序(xu)排列(lie)成句(ju)子。“模(mo)仿(fang)造句”：学(xue)习一个基(ji)础句(ju)型后(hou)，尝试(shi)模仿(fang)着造(zao)出(chu)更多类(lei)似的(de)句(ju)子(zi)。

例如(ru)，学(xue)会“这(zhe)是(shi)我的(de)书”后(hou)，可以造(zao)出(chu)“这是(shi)我(wo)的(de)笔”、“这(zhe)是我的包(bao)”。

学(xue)习(xi)方法(fa)的小贴士(shi)，让效率翻倍

“听(ting)说(shuo)读写”全方(fang)位(wei)：不要(yao)偏(pian)废任何一项(xiang)。听力(li)材(cai)料(liao)多(duo)听(ting)，发音多模(mo)仿；阅读材(cai)料多(duo)读，遇(yu)到(dao)不认识(shi)的字主动查；书写多(duo)练(lian)，汉字和(he)句子(zi)都写(xie)；口语(yu)多(duo)说，大胆开口(kou)。“循序(xu)渐(jian)进(jin)，持(chi)之(zhi)以恒”：每(mei)天学(xue)习(xi)一点点(dian)，比(bi)一次(ci)学很多然(ran)后放弃(qi)要有效得多(duo)。将学习(xi)融入(ru)日(ri)常生(sheng)活，比(bi)如，每天(tian)花15-30分钟。

“复习(xi)是王道(dao)”：新知识的学习固然(ran)重(zhong)要，但(dan)遗忘是天(tian)性。定期复(fu)习，巩(gong)固(gu)已学内容，能(neng)让(rang)知识(shi)真(zhen)正“内(nei)化(hua)”。“享(xiang)受(shou)过(guo)程，而(er)非结(jie)果(guo)”：HSK一级不仅仅是为了通(tong)过考试，更(geng)重要(yao)的是开(kai)启(qi)你(ni)对汉(han)语和中(zhong)华文(wen)化的(de)兴趣。用轻松的心态(tai)去学(xue)习，你(ni)会(hui)发(fa)现更多乐(le)趣。

HSK一级，是(shi)通往汉(han)语世界(jie)最友好的入口。它让你(ni)在(zai)掌握(wo)基(ji)本(ben)技能的(de)体验到(dao)学(xue)习语言(yan)的乐趣，感受到(dao)文化的魅力。别(bie)害怕挑战(zhan)，用智(zhi)慧和(he)热情去拥抱它(ta)，HSK一(yi)级(ji)，将是(shi)你(ni)汉(han)语学(xue)习生(sheng)涯中(zhong)最闪耀(yao)的(de)起点(dian)！

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图片来源：每经记者 陈振虎 摄

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