每经编辑｜刘俊英    

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当“猴子”遇上“萝卜黄”，一场奇妙的亲子创意之旅就此開启！

每个孩子的心中，都藏着一个无边无际的奇幻世界，而作为父母，我们便是那个最棒的探险向导。今天，就让我们一起踏上一段名为“猴子萝卜黄”的奇妙旅程，用最简单、最纯粹的方式，点燃孩子心中的小宇宙，在欢声笑語中，编织属于我们家最独特的亲子回忆。

故事的主角，是我们的小捣蛋鬼——乐乐，一个充满好奇心和无穷能量的五岁小男孩。乐乐的妈妈，是一位温柔而富有创意的全职妈妈，她深知，陪伴不是简单的“在场”，而是用心去发现孩子眼中的闪光点，并与之共同成长。

一日，乐乐从幼儿园带回来一个“奇怪”的作业：画一只“猴子萝卜黄”。“妈妈，什么是猴子萝卜黄呀？”乐乐歪着脑袋，一脸茫然。妈妈看着他，眼中闪烁着调皮的光芒：“嗯，这可是个大秘密！不过，我们可以一起把它找出来哦！”

于是，一场别開生面的“猴子萝卜黄”探索之旅正式拉开了帷幕。这不是一次简单的绘画任务，而是一次关于想象、合作与爱的艺术创作。妈妈没有直接告诉乐乐答案，而是引导他：“你觉得，猴子是什么样子的？萝卜又是什么样子的？把它们放在一起，會变成什么呢？”

乐乐的小脑袋开始飞速运转。他模仿猴子抓耳挠腮的样子，又学着萝卜的圆滚滚的形状。他用手指比划着，嘴里嘟囔着：“猴子……圆圆的……黄黄的……會跳舞的萝卜？”妈妈哈哈大笑，她拿出纸和彩笔：“太棒了！我们一起来画一只跳舞的、会唱歌的、会变魔術的‘猴子萝卜黄’！”

這不仅仅是绘画，更是一场语言的盛宴。妈妈引导乐乐说出他脑海中关于“猴子萝卜黄”的每一个奇思妙想。是穿着芭蕾舞裙的猴子萝卜黄？还是戴着博士帽、会做数学题的猴子萝卜黄？是生活在彩虹森林里的猴子萝卜黄？还是住在云朵上的猴子萝卜黄？每一个问题，都像一把钥匙，打開了乐乐想象力的大门。

“妈妈，我的猴子萝卜黄要有一双大大的眼睛，這样它就能看到所有的星星！”乐乐兴奋地说。“好呀！那它的眼睛是什么颜色的呢？”妈妈追问道。“像宝石一样闪闪发光的蓝色！”

“妈妈，它还要有长長的尾巴，这样它就能荡秋千了！”“真棒！那它的尾巴是做什么用的呢？”“它可以变成一支画笔，画出好多好多漂亮的图画！”

在这个过程中，妈妈的角色不是评判者，而是耐心的倾听者和积极的鼓励者。她时不时地加入乐乐的想象，比如，“哦，原来它的尾巴还能变成画笔呀！那它今天想画什么呢？”或者，“哇，它会变魔術？第一个魔術是什么呀？”这种互动，让乐乐感到自己的想法被重视，他的创造力得到了充分的释放。

渐渐地，纸上出现了一只奇特的生物。它有着猴子的灵动，萝卜的憨厚，一双蓝宝石般的大眼睛，一条能变成画笔的长尾巴。它咧着嘴笑，仿佛正在表演一场精彩的魔术。這只“猴子萝卜黄”，是乐乐脑海中独一无二的存在，是他和妈妈共同孕育出的生命。

“妈妈，你觉得它叫什么名字好呢？”乐乐又问。妈妈想了想，说：“它这么有趣，我们叫它‘乐乐’，怎么样？”乐乐摇摇头：“不行！它是我画的，我来给它取名字！”“那叫什么呢？”“就叫‘蹦蹦’！因为它喜欢跳舞！”

“蹦蹦”就这样诞生了。它不是一只普通的猴子，也不是一根普通的萝卜，它是乐乐和妈妈在亲子互动中，共同点燃的想象力火花。这场“猴子萝卜黄”的创作，不仅仅是一次作业的完成，更是一次深刻的亲子情感的连接。妈妈通过引导、倾听、鼓励，让乐乐体验到了创造的乐趣，感受到了被理解和被爱的幸福。

在创作的过程中，我们看到了很多值得分享的親子互动乐趣：

激發想象力：抛出開放性问题，引导孩子自由联想，不设限地探索各种可能性。鼓励表达：鼓励孩子说出内心的想法，无论多么天马行空，都给予肯定和支持。共同创作：父母的参与和互动，能够极大地提升孩子的创作热情和成就感。情感连接：在共同完成一件事情的过程中，父母和孩子的心灵距离拉得更近，情感更加深厚。

发现与学習：从“猴子萝卜黄”的奇特组合中，孩子学习到了如何观察、联想，并理解事物的不同特征。

从“猴子萝卜黄”到“亲子共创”，让愛成为生活最美的注脚

乐乐画的“猴子萝卜黄”，也就是“蹦蹦”，就這样在家里“活”了起来。它被贴在冰箱上，挂在床头，甚至成为了乐乐睡前故事的主角。每当乐乐讲到“蹦蹦”的神奇之处，妈妈都会积极回应，比如“哇，蹦蹦的尾巴变成画笔了？今天它画了什么呀？”或者“蹦蹦还会变魔术？快让妈妈看看！”

这种持续的互动，让“蹦蹦”不仅仅是一个纸上的形象，更成为了乐乐和妈妈之间的一个特殊“频道”。通过“蹦蹦”，乐乐能够更自由地表达自己的情绪和想法。当他遇到不開心的事情，可能会说：“妈妈，蹦蹦今天有点難过，它的小尾巴不见了。”妈妈会立刻理解：“哦，那我们来帮蹦蹦把尾巴找回来好不好？也许它藏在了彩虹后面呢！”

“猴子萝卜黄”的故事，也启发了妈妈，亲子互动原来可以如此简单而又充满创造力。她开始尝试将这种“无厘头”的创意融入到日常生活中：

1.“奇特食材”美食挑战：某天，妈妈拿出冰箱里的香蕉和胡萝卜，对乐乐说：“我们来做一份‘香蕉胡萝卜泥’，你说它会是什么味道呢？”乐乐好奇地看着這两种看似不搭的食材，跃跃欲试。在妈妈的指导下，他们一起将香蕉和胡萝卜蒸熟、打成泥。品尝的那一刻，乐乐惊讶地发现，酸甜的香蕉竟然和胡萝卜的清甜意外地融合，形成了一种独特的风味。

妈妈借機引导：“你看，有时候不一样的东西在一起，也会產生很棒的效果呢！”这不仅仅是一次美食体验，更是让孩子在味蕾上探索“碰撞”的乐趣，也学习了关于食物的搭配和营养。

2.“故事接龙”的无限可能：晚饭后，妈妈开始讲故事：“从前，有一只愛吃萝卜的猴子……”乐乐立刻接话：“它不是一只普通的猴子，它是一只穿着雨靴的猴子！”妈妈接着说：“穿着雨靴的猴子，有一天在雨天捡到了一根会发光的胡萝卜……”就这样，一个关于“雨靴猴子”和“发光胡萝卜”的奇幻故事，在母子俩你一言我一语的接龙中，变得越来越精彩。

每一个新的情节，都充满了意外和惊喜，也讓乐乐在语言的组织和想象力的发挥上得到了锻炼。

3.“奇趣手工”的动手实践：受到“猴子萝卜黄”的启发，妈妈和乐乐开始用废弃的纸箱、颜料和各种小道具，制作属于他们自己的“奇特生物”。他们用纸筒做身体，用瓶盖做眼睛，用树叶做翅膀，创造出各种各样独一无二的“小怪物”。在制作过程中，乐乐学习了剪、粘、畫等基本手工技能，更重要的是，他学會了如何将脑海中的想法，通过双手变成现实，体验到了创造的成就感。

4.“角色扮演”的沉浸式体验：有時，乐乐会扮演“蹦蹦”，而妈妈则扮演“爱吃香蕉的兔子”。他们会在客厅里进行一场“寻宝游戏”，乐乐扮演的“蹦蹦”要找到妈妈藏起来的“闪光胡萝卜”（其实是一个用锡纸包住的小玩具），而妈妈扮演的“兔子”则会時不時地跳出来，用滑稽的动作逗乐乐。

這种角色扮演游戏，不仅锻炼了孩子的语言表达和逻辑思维能力，更讓他们在情境中学会了如何与人合作，如何处理问题，以及如何管理自己的情绪。

这些看似简单的亲子互动，却蕴含着深刻的育儿智慧。它们不仅仅是“玩”，更是“玩中学”、“玩中悟”、“玩中愛”。

寓教于乐：将知识和技能融入游戏和故事中，让孩子在輕松愉快的氛围中学习。培养解决问题的能力：通过设定一些小挑战，鼓励孩子思考解决办法，培养其独立思考和解决问题的能力。增强自信心：孩子每一次成功的创作和互动，都會极大地增强他们的自信心，让他们更乐于尝试新事物。

促进情感交流：亲子互动是增进家庭成員之间情感联系的绝佳方式。共同的经历、欢笑和理解，能够构建坚实的亲子关系。尊重与平等：在亲子互动中，父母给予孩子充分的尊重和表达的空间，让他们感受到被平等对待，这有助于培养孩子健康的人格。

“猴子萝卜黄”的故事，就像一颗种子，在乐乐和妈妈的心中，种下了创意的种子，也播下了爱的种子。它提醒着我们，亲子时光的珍贵，不在于花费多少金钱，而在于投入多少心意。

当我们放下手机，暂时抛开工作的烦恼，全心全意地陪伴孩子，用一颗童真的心去倾听他们的奇思妙想，用充满爱的眼神去回应他们的每一个表情，用耐心的双手去支持他们的每一次尝试，我们就能在平凡的生活中，创造出属于我们家独一无二的“猴子萝卜黄”。

让每一次的亲子互动，都成为一次小小的冒险，一次心灵的对话，一次爱的升华。让我们和孩子一起，在“猴子萝卜黄”的奇妙世界里，尽情地探索，大胆地创造，欢笑地成长，讓爱，成为我们生命中最美的注脚。

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泥土的低语，播撒希望的种子

当城市的喧嚣渐渐褪去，是否也渴望逃离钢筋水泥的丛林，去寻找那份久违的宁静与纯粹？在某个阳光正好、微风不徐的周末，我们选择了一条通往自然的道路，目的地是那片孕育着生命的田野。而今天，我们的主角，是每一位平凡却闪耀的母亲，以及她那双充满好奇、渴望探索世界的小手。

今年的秋天，似乎比往年来得更早一些，空气中弥漫着成熟的谷物香和泥土特有的芬芳。我们来到了一个充满生机的农场，这里没有精致的盆栽，没有修剪整齐的草坪，只有未经雕琢的自然肌理，以及一垄垄生机勃勃的蔬菜。而今天，我们的任务，是去探寻那隐藏在泥土深处，那一颗颗饱满、鲜甜的萝卜。

妈妈牵着小宝贝的手，一步一步走进田间。小家伙的眼睛里闪烁着兴奋的光芒，仿佛进入了一个全新的奇幻世界。他对周围的一切都充满了兴趣，一会儿指着在田埂上悠闲散步的母鸡，一会儿又好奇地盯着泥土里蠕动的小虫。妈妈则耐心地解释着，用轻柔的声音讲述着关于这片土地的故事，关于萝卜的生长，关于大自然的慷慨。

“宝宝，你看，这些绿叶下面，藏着我们的宝贝呢！”妈妈指着一片翠绿的萝卜叶，眼神里充满了期待。小家伙歪着脑袋，努力地想要看清楚。在妈妈的引导下，他小心翼翼地拨开泥土，露出了萝卜那一抹白净的根须。那是一种多么纯粹的惊喜，是孩子第一次如此近距离地触摸到食物的源头，感受到生命的力量。

“哇！妈妈，它好大呀！”小家伙发出了一声惊呼，小脸因为兴奋而涨得通红。他迫不及待地想要将它拔出来，可小小的力气似乎还不足够。妈妈并没有立刻上前帮忙，而是鼓励他：“再加把劲，宝贝，你可以的！”在妈妈温柔的鼓励下，小家伙使出了全身力气，小脸憋得通红，终于，“噗嗤”一声，一根饱满的萝卜被拔了出来。

看着孩子手里那根沾满泥土的萝卜，妈妈的脸上露出了满足的笑容。这根萝卜，不仅仅是餐桌上的一道菜，更是孩子亲手劳动的成果，是他与这片土地连接的第一个“信物”。在拔萝卜的过程中，他学会了观察，学会了付出，学会了期待，更学会了如何用自己的双手去创造和收获。

田野里的空气是如此清新，阳光洒在身上暖洋洋的。妈妈和小宝贝并肩而立，他们的身影被拉得很长很长，构成了一幅温馨的画面。小家伙时不时地会把刚拔出的萝卜递到妈妈面前，骄傲地展示着自己的“战利品”。妈妈则会欣慰地摸摸他的头，轻声赞美。

在摘萝卜的过程中，妈妈不仅扮演着引导者的角色，更是一位耐心的倾听者和陪伴者。她会分享自己的童年回忆，讲述自己小时候是如何和家人一起下地干活的；她会引导孩子观察萝卜的形状、大小、颜色，激发他的好奇心和求知欲；她还会和孩子一起，想象这些萝卜将来会变成什么美味的佳肴。

每一株萝卜的拔起，都伴随着孩子纯真的笑声和妈妈温柔的鼓励。他们并不追求数量，更在意的是这个过程中的每一次触摸，每一次发现，每一次共同的努力。这片土地，就像一本生动的百科全书，向孩子展示着生命的奇妙，让他们在玩耍中学习，在实践中成长。

当一个小小的手，第一次感受到泥土的粗糙和萝卜的沉甸甸；当一双充满爱意的眼睛，注视着孩子在劳动中闪耀的光芒；当一份共同的努力，化作了沉甸甸的收获……那一刻，时间的流淌似乎也慢了下来。城市里的烦恼被抛诸脑后，只剩下这片刻的宁静与美好。

这不仅仅是一次简单的采摘，更是一次心灵的洗礼，一次亲子关系的升华。妈妈用自己的陪伴，为孩子打开了一扇通往自然的大门；而孩子用自己的纯真，为妈妈带来了最治愈的温暖。在这片金色的田野里，他们不仅仅在摘萝卜，更是在共同播撒爱的种子，收获着成长的喜悦，以及那份最弥足珍贵的亲子时光。

泥土的芬芳，收获满满的爱与成长

阳光依旧，笑声依旧，妈妈和小宝贝的采摘之旅仍在继续。从最初的懵懂好奇，到现在的熟练与享受，孩子在田野里的每一步，都烙印着成长的印记。他开始学着辨认那些长势喜人的萝卜，学着如何用巧劲将它们从土地里“请”出来，学着将它们小心地堆放在篮子里，仿佛自己是一位小小农夫，肩负着重要的使命。

“妈妈，你看！我挖到了一个最大的！”小家伙兴奋地举起一根萝卜，它比之前挖的都要粗壮，根须上还挂着些许湿润的泥土，更显出其生机勃勃。妈妈走上前，毫不吝啬地给予掌声和赞美：“哇！宝贝真棒！这是我们今天最大的收获！”孩子的小脸上洋溢着自豪，那种发自内心的快乐，比任何昂贵的玩具都要来得真实和深刻。

在采摘的过程中，妈妈并没有仅仅停留在“劳动”的层面，她将这视为一次生动的自然课堂。她会引导孩子观察萝卜叶的纹路，它们是如何在阳光下舒展，如何吸收养分；她会让他们触摸泥土的质感，感受它的细腻或粗糙；她还会和小家伙一起，倾听风吹过田野的声音，感受自然的韵律。

“为什么这些萝卜长得不一样呢？”孩子好奇地问。妈妈笑着解释：“你看，有的被太阳晒得久一点，有的得到了更多的水，还有的，可能长得比较‘调皮’，喜欢躲在角落里。大自然就是这样的，充满了各种各样的惊喜，就像你一样，独一无二。”这样的对话，不仅解答了孩子的疑惑，更在潜移默化中，教会他接纳差异，欣赏个体的独特。

当篮子渐渐被沉甸甸的萝卜装满，孩子的小脸上并没有出现疲惫，反而充满了满足感。他看着自己和小小的“战利品”，眼神里闪烁着成就的光芒。这份成就感，来自于他的努力，来自于他与大自然的连接，更来自于与妈妈一起完成一件事情的喜悦。

“妈妈，这些萝卜，我们怎么吃呀？”孩子又提出了新的问题。妈妈的回答充满智慧：“我们可以把它们洗干净，做成清爽的沙拉，还可以煮成甜甜的萝卜汤，或者，我们可以把它切成小块，用烤箱烤着吃，香喷喷的！每一种做法，都藏着不同的味道，就像我们今天经历的，有劳动的辛苦，也有收获的甜蜜。

”

这番话，不仅仅是在介绍食物的做法，更是在告诉孩子，生活中的一切，都充满了可能性，都值得去尝试和探索。从田野到餐桌，这个过程本身，就是一次完整的体验，一次从自然给予到生命滋养的完美循环。

回到家，小小的萝卜，在孩子的眼中，仿佛拥有了生命。他会缠着妈妈，要亲手清洗这些“宝贝”，要看着妈妈将它们变成餐桌上的美味。每一个环节，他都充满了参与感，充满了期待。而妈妈，也乐于让他参与进来，因为她知道，这份参与，是对孩子最好的培养，是对他责任感最好的塑造。

当一碗热腾腾的萝卜汤端上桌，当一块块香甜的烤萝卜摆在面前，孩子会迫不及待地品尝。他会指着碗里的萝卜，自豪地说：“妈妈，这是我摘的！”那个瞬间，母子俩的脸上都洋溢着幸福的笑容。这不仅仅是食物的味道，更是劳动的甘甜，是爱的滋味，是共同创造的回忆。

亲子采摘，不仅仅是一场简单的农事体验，它更是一种“慢生活”的实践，是一种回归自然的仪式。在快节奏的现代生活中，这样的时光显得尤为珍贵。它让孩子有机会远离电子屏幕，去感受真实的触感，去聆听真实的声音，去体验真实的付出与收获。

妈妈的陪伴，是孩子探索世界最坚实的后盾。她的耐心、她的引导、她的赞美，都像阳光雨露，滋养着孩子的心灵。而孩子的回应，他的好奇、他的努力、他的快乐，又何尝不是对妈妈最好的回馈？

当小手与泥土亲密接触，当稚嫩的童声在田野间回荡，当一筐筐饱满的萝卜被小心翼翼地捧回家……那一刻，空气中弥漫的，是泥土的芬芳，是收获的喜悦，更是那份浓得化不开的亲子之爱。这不仅仅是一次采摘，更是一次关于成长，关于自然，关于爱的温馨故事，它将在孩子的童年里，留下永不磨灭的金色印记，成为他心中最柔软、最美好的回忆。

而对于妈妈来说，看着孩子在这样纯粹的体验中快乐成长，便是最幸福的收获。

图片来源：每经记者 罗伯特·吴 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄