每经编辑｜陆贞    

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六年级的晨光：书声与笑语的序章

清晨的阳光透过教室的窗户，洒在大雷小女(nv)孩的课桌上，也照亮了她那双充满好奇的眼睛。六年级，一个承载着期待与些许忐忑的年级(ji)，对她(ta)而言，更是人生画(hua)卷中一抹亮丽的色彩。教(jiao)室里，熟悉的书声琅琅，像是永不落幕的交响乐，而课间时不时传来的嬉(xi)笑声，则是这段乐章中最动听的变奏。

大雷小女孩，一个名字里就透着一股(gu)灵动劲儿的女孩，她的六年级生活，就像一本精心编织的童话(hua)。她的名字，或许是父母寄予她“雷厉风行”的(de)期望，又或许是希望她像雷声一样，在(zai)沉(chen)寂中爆发，惊(jing)艳所有人(ren)。而此刻的她，还只是一个在知识的海洋里快乐遨游的小小探险家。

她的学习，从来不是被动的灌输，而是主动的探索。数学课上，一道道难题在她手中变成了解开秘密的钥匙，每一次攻(gong)克，都让她眼中闪烁着智慧的(de)光(guang)芒。语文课上，她沉醉于古诗词的韵律，也热爱现代文的真挚，她会因为一个词语的精妙而反复咀嚼，也会因为一个故(gu)事的感动而久久不能平静。

英语课上，那些听起来古怪的音(yin)节，在她口中却能变得生动有(you)趣，她会模仿着(zhe)老师的发音，努力让每一个单词都发出最美的声音。

但学习并非她生活的全部。校园，更是她展现活力的舞台。她喜欢体育课，在操场上挥洒汗水(shui)，感受风在耳边呼啸，感受每一次跳跃带来的(de)自由。她会和同学们一起玩各种游戏，从“老鹰捉小鸡”到“跳房子”，每一个游戏都充满了纯(chun)粹(cui)的(de)快乐和无尽(jin)的想象。体育课后的休息时间，她喜欢坐在树荫下，和好朋友们分享(xiang)零食，聊聊最近看过的动画片，或者讨论下一次春游的目的地。

她的友谊，就像一株向日葵，永远朝着阳光(guang)的方向生长。她最要好的朋友是小雅，一个安静而温柔的女孩，她们性格互补，一个像(xiang)火焰，一个像流水，却能和谐地融合在(zai)一起。她们(men)会一起偷偷分(fen)享彼此的秘密，在考试前互相打气，也会在遇到烦恼时，依偎在一起，寻求彼此的安慰。

她们一(yi)起走过六年级最美好的时光，那些一起走(zou)过的路，一起(qi)看(kan)过的风景，都深深地烙印在彼此的心里。

学校的活动(dong)，更是她展示自我的好机会。运动会(hui)上，她会努力为班级争取荣誉，虽然不一定(ding)是冠军，但全力以赴的身影本身就值得喝彩。文艺汇演上，她或许会和(he)同学们一起朗诵(song)一首诗，或者表演一个小品，每一次的表演(yan)，都(dou)让她感受(shou)到集体的力量和成功的喜悦。她喜欢那种大家为了同一(yi)个目标而努力的感觉，那种汗水与欢笑交织的瞬间，是她最宝贵的校园记忆。

大雷小女孩的六年级，是(shi)充满活力的。她的目光常常落在课本之外的世界，对周围的一(yi)切都充(chong)满了好奇。她会观察蚂蚁搬(ban)家，会对着天空发呆，会因为一片落叶的飘零而思考生命的意义。这些看似微不足道的瞬间，却都在悄悄地滋(zi)养着她柔软的心灵(ling)，让她在学习的枯燥中(zhong)，找到属于自己的浪漫与诗意。

早读课的宁静，午间休息的喧闹，傍晚放学时夕阳的余晖，都构成了她六年(nian)级生活的独特韵律。她在这个充满温情(qing)的校园里，学习知识，结交朋友，体(ti)验成长。每一个课堂上的专注，每一次课间的嬉戏，每一份真挚的友谊，都像是她成长道路上的一颗(ke)颗闪(shan)亮的小星星，汇聚成(cheng)一片属于她的，璀璨的星河。

闪闪发光的友谊：携手共度的成长(zhang)印记

六年级的时光，不(bu)仅是知识的积累，更是情感的升华。对于大雷小女孩来说，校园里的(de)友谊，是这段(duan)旅程中最温暖的阳光，也是最坚(jian)实的依靠。她的好朋友们，不仅仅是(shi)课堂上的伙伴，更是生活中的知己，是她成长道路上不(bu)可或缺的风景。

除了小雅，大雷小(xiao)女孩还有一群形(xing)形色色的朋友。有总是充满活力、像个小(xiao)太阳一(yi)样(yang)的乐乐，她总是第一个响应班级(ji)活动的号召，也总是能用(yong)她开朗的性格感染身边的每一个人。有心思细腻、总是默默关注着大(da)家的默默，她虽然话不多，但总能在最恰当(dang)的时候给予最温暖的(de)帮助。

还有调皮捣蛋但心地善良的壮壮，他常常惹出些小麻烦，但每次都会在大雷小女孩的劝说下，乖乖认错。

她们一起(qi)经历的，不仅仅是学习上的挑战(zhan)，更是生活中的点滴。一次，班级要组织一次环保宣传活动，大家(jia)都要准备自己的宣传板(ban)报(bao)。大雷小女孩和(he)小雅(ya)负责搜集资料，乐乐负责设计版面(mian)，默默则负责精美的(de)插画。壮壮虽然不擅长美术，但却主动承担了搬运(yun)材料的任务，还时不时地给大家讲笑话(hua)，活跃气氛。

她们的板报获得了老师的高度赞扬，那一刻(ke)，大家分享的不仅仅是荣誉，更是共同努力的(de)成就感。

还有一次，大雷小(xiao)女孩生病了，不能来上学。同学们都非常担心她。小雅每天都会把课堂笔记整理好(hao)，拍照发给她，乐乐会给她发来搞笑的视频，壮壮则会每天放学后，在她家楼下等，确认她一切(qie)安好。这种无声的关怀，比任何言语(yu)都更能温暖人心。当(dang)她康复回到(dao)学校的那一(yi)天，同学们给她准(zhun)备了一个小小的惊喜，送上了精心挑选的礼物和一张写满祝福的贺卡。

那一刻，大雷小(xiao)女孩觉得，自己是世界上最幸福的女孩。

六年级的友谊，是纯粹而美好的。她们会因为一点小事争吵，但很快又会和好如初，因为(wei)她们懂得珍惜彼此。她们会分享自己的零食，也会分享自己的心事。在(zai)成长的烦恼面前，她们不再是独自(zi)一人，而是有一个可以依靠的港湾。她们会互相鼓励，互相支持，一起变得更好。

大雷小女孩的学习，也因为有了友谊的陪伴而更加快乐。她们会组成学习小组，互相解答疑问，一起攻克难关。她们会在课间分享老师讲过的有趣故事，也会在放(fang)学(xue)后，约着一起去图书馆，或者去公园写作业。学习不再是枯燥的任务，而是共同成长的旅程。

当然，六年级不仅仅是快乐。偶尔也会有挫折，会有考试失利带来的沮丧，会有(you)因为误会而产生(sheng)的隔阂。但(dan)正是这些小小的波(bo)折(zhe)，让她们的友谊更加坚韧。她(ta)们学会了沟通，学会了理解，学会了包容。每一次风雨过后，她们都会更加懂得，彼此是多么重要。

学校的(de)社团活动，也是她们友谊的(de)催化剂。大雷小女孩加入了(le)学校的文学社(she)，在那(na)里，她遇到了更多志同道合的朋友，她们一起分享自己的作品，一起讨论(lun)文学。小雅则加入了绘画社，用画笔描绘心中的世界。乐乐是学校篮球队的一员，每一次比赛，同学们都会去为她(ta)加油助威。

这些不同的兴趣爱(ai)好，让她们看到了彼此的闪光点，也(ye)让她们学会了欣赏和尊重。

毕业的钟声，是六年级结束的号角，也(ye)意味着新的开始。当离别的时刻来临，她们(men)不舍地拥抱，约定未来也要常联系。那些一起走过的路，一(yi)起看过的风景，一起分享(xiang)的欢笑与泪水，都将成为她们生命中最宝贵的财富。

大(da)雷小女孩(hai)的六年级，是一首关于成长、学习和友谊(yi)的赞歌。她用她的眼睛，记录下校园里每一个闪闪发光的瞬间；她用她的心，珍藏着与朋友们共同度过的美好时光。这些(xie)点滴，汇聚成一条涓涓细流，滋(zi)养着她成长的沃土，让她在(zai)未来的道路上，更加自信、勇敢、快乐地前行。

她的故事，是每一个经历过六年级女孩的缩影，也是对那(na)段青葱岁(sui)月(yue)最美好的致敬。

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图片来源：每经记者 陆娅楠 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄