每经编辑｜阿比纳夫·库马尔    

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当修鞋遇(yu)上轮(lun)滑：一(yi)段奇(qi)妙(miao)的(de)夏(xia)日缘(yuan)起

夏(xia)日的午(wu)后，阳光透(tou)过树(shu)叶(ye)的缝(feng)隙(xi)洒(sa)下(xia)斑(ban)驳(bo)的光(guang)影，空气(qi)中弥漫(man)着青草与泥土(tu)的清新气(qi)息。在(zai)这片宁(ning)静中，却(que)有一群年轻(qing)人(ren)，他们的(de)热(re)情如(ru)同这夏日一般(ban)炽烈，他(ta)们(men)的目(mu)标(biao)也(ye)格(ge)外明确(que)——“修修(xiu)修轮滑鞋”！没错，故事(shi)的主(zhu)角是(shi)一(yi)群(qun)拥有共同(tong)爱好的(de)男(nan)生(sheng)女生(sheng)，他们因(yin)为脚下那双承(cheng)载着(zhe)速度与自(zi)由(you)的轮(lun)滑鞋，因(yin)为(wei)它(ta)们偶(ou)尔出现的小状(zhuang)况，而(er)走到了(le)一(yi)起(qi)。

这(zhe)并不(bu)是一(yi)个普(pu)通的(de)技(ji)术培训(xun)班，也(ye)不(bu)是一(yi)场(chang)刻(ke)意(yi)的社交活(huo)动。它的发生(sheng)，源于一次偶(ou)然的(de)“轮滑(hua)鞋故障”联(lian)盟。小(xiao)宇(yu)，一(yi)个平(ping)时(shi)大大咧咧却(que)心(xin)思(si)细腻的男(nan)生，他的爱(ai)鞋轴(zhou)承出现(xian)了(le)异响(xiang)，影响(xiang)了滑(hua)行的流(liu)畅度。而另一(yi)边的琪琪，一个(ge)活(huo)泼开朗的女生，她(ta)的轮滑鞋(xie)鞋(xie)带扣断(duan)了(le)，让她心疼不已(yi)。

本以为(wei)这只是各(ge)自的小麻烦，但(dan)当他(ta)们在轮(lun)滑场(chang)上不经意(yi)间聊起(qi)时，惊奇(qi)地(di)发现(xian)，身(shen)边不止(zhi)他们俩(lia)，还有不(bu)少朋友(you)的轮(lun)滑鞋也或多或少(shao)地存在(zai)着(zhe)一些(xie)“小毛(mao)病(bing)”。

“我的轮(lun)滑鞋(xie)，本来(lai)想着(zhe)能滑(hua)得(de)飞起，结(jie)果咕噜咕噜的(de)，像是要散架了(le)。”小宇(yu)无奈(nai)地(di)摊摊手(shou)。“我的更是，好好地在(zai)滑，鞋(xie)带突(tu)然就松了(le)，差(cha)点摔个狗吃(chi)屎。”琪琪心有余(yu)悸地拍了拍胸(xiong)口。

这“小毛(mao)病”一(yi)旦积(ji)累(lei)起(qi)来，就(jiu)成(cheng)了一个不容(rong)忽视的问(wen)题。对(dui)于热爱轮滑的他们来说，一双完好无损(sun)的轮(lun)滑鞋(xie)，是(shi)追(zhui)求速(su)度、感受(shou)风(feng)的(de)自(zi)由翅(chi)膀。于(yu)是，一(yi)个大胆的念头在人(ren)群中(zhong)悄然(ran)萌(meng)生(sheng)：“我们为什(shen)么不自己动手(shou)，把这(zhe)些轮滑鞋修好呢？”

这个想法一(yi)提出，立(li)刻(ke)得到了众多男生(sheng)女(nv)生(sheng)的积极(ji)响应(ying)。大(da)家你一言我(wo)一语(yu)，有的(de)提(ti)议(yi)去网(wang)上找(zhao)教程，有的(de)则表(biao)示自己有(you)一些(xie)基础的(de)修理经(jing)验。就这样，“男生(sheng)女生(sheng)一起修修(xiu)修(xiu)轮滑(hua)鞋(xie)”的行(xing)动，在(zai)欢(huan)声笑(xiao)语(yu)中拉(la)开(kai)了(le)序幕(mu)。

一开始(shi)，大(da)家只(zhi)是零(ling)散地聚(ju)集(ji)在(zai)一起，各自带(dai)着自己的“病号(hao)鞋”，在公园的一(yi)角，或者(zhe)某(mou)个朋(peng)友家的(de)宽敞院(yuan)子里(li)，小心翼翼(yi)地尝(chang)试(shi)着。修鞋(xie)的过程，远(yuan)比想(xiang)象中(zhong)要(yao)复杂。拆卸、清洁(jie)、更换(huan)零(ling)件、重新(xin)组(zu)装……每(mei)一个(ge)步(bu)骤(zhou)都(dou)需要细(xi)心和耐心(xin)。男生们(men)往(wang)往(wang)在力气(qi)活(huo)上占有(you)优势，比如拧(ning)紧螺(luo)丝(si)、拆卸(xie)轮架(jia)，而(er)女生们(men)则在精细活上(shang)表现(xian)出(chu)色(se)，比如(ru)清洁(jie)轴承(cheng)里(li)的灰尘(chen)、仔细(xi)检查鞋身(shen)的每(mei)一个(ge)接口(kou)。

“哇，这里的灰尘真(zhen)的(de)好多(duo)，我(wo)都(dou)快看(kan)不清轴(zhou)承(cheng)原来的(de)样子了(le)。”琪琪一(yi)边用(yong)小(xiao)刷子(zi)细致(zhi)地清(qing)理着，一边忍不(bu)住(zhu)惊叹。“我的天(tian)，这(zhe)个(ge)螺丝好像(xiang)拧不紧，是(shi)不(bu)是(shi)滑牙了？”小(xiao)宇(yu)皱(zhou)着眉(mei)头，对着手(shou)中(zhong)的(de)小工具(ju)发(fa)愁。

就在这(zhe)时(shi)，旁(pang)边的(de)朋(peng)友(you)会(hui)立(li)刻伸(shen)出(chu)援手。“你(ni)试试(shi)用(yong)这(zhe)个小(xiao)扳(ban)手，它(ta)的(de)大小(xiao)正好合(he)适(shi)。”“别急(ji)，我们(men)一起(qi)看看，是不是(shi)这个零(ling)件松(song)了。”“你(ni)看，我(wo)之前(qian)看(kan)过一个(ge)视频，这里(li)有一(yi)个小技(ji)巧(qiao)，可以(yi)这样(yang)……”

就这样，在(zai)一次(ci)次的尝试、交(jiao)流(liu)与互助中(zhong)，大家(jia)逐渐掌握(wo)了(le)轮(lun)滑鞋(xie)的基(ji)本维修技巧(qiao)。他(ta)们学会了如何(he)拆卸(xie)和(he)清洁轴(zhou)承，如何更(geng)换(huan)磨损的轮(lun)子(zi)，如何调整(zheng)鞋(xie)带扣的松(song)紧(jin)，甚至还研究出了如(ru)何处(chu)理鞋面划痕(hen)的(de)妙招(zhao)。每一次成(cheng)功修(xiu)复一双轮滑鞋(xie)，都(dou)会迎来(lai)一(yi)阵(zhen)热(re)烈(lie)的(de)掌(zhang)声和(he)欢呼，那种(zhong)成就(jiu)感，是任何(he)东(dong)西(xi)都无法比(bi)拟的(de)。

更(geng)重要的(de)是(shi)，在(zai)这(zhe)个过程(cheng)中，男(nan)生(sheng)和(he)女生(sheng)之间(jian)的界(jie)限变(bian)得越来越(yue)模糊(hu)。他们(men)不再是孤(gu)立(li)的个体，而(er)是(shi)为了共同的目(mu)标而(er)努(nu)力(li)的团(tuan)队(dui)。他们分享工(gong)具，分享经验，分(fen)享(xiang)成功的喜悦(yue)，也分享失(shi)败(bai)的(de)沮丧。有(you)一次(ci)，小(xiao)明(ming)带来(lai)的轮滑鞋，是(shi)一个非常(chang)老旧的(de)型号(hao)，零(ling)件很难找(zhao)到。大家集思(si)广(guang)益(yi)，有的(de)提议(yi)去二(er)手(shou)市场淘，有的提议利用其(qi)他废(fei)旧轮(lun)滑鞋(xie)上的(de)零件(jian)进行改(gai)造(zao)。

最终(zhong)，大(da)家(jia)齐心(xin)协力，居然(ran)真的(de)找到了替代零(ling)件，并(bing)成功地(di)让(rang)小明的轮(lun)滑鞋重获(huo)新(xin)生(sheng)。那一(yi)刻，所(suo)有(you)人(ren)都为(wei)这份(fen)团队的力(li)量而感动(dong)。

“你看(kan)，我们(men)这(zhe)个(ge)团队(dui)，真的太棒(bang)了！什(shen)么鞋子都能修(xiu)好！”小(xiao)宇兴(xing)奋地(di)举起(qi)修(xiu)好的轮(lun)滑(hua)鞋(xie)，在阳(yang)光下(xia)闪闪(shan)发光。“是啊(a)，感觉(jue)自己现(xian)在都(dou)成‘轮(lun)滑鞋医(yi)生’了！”琪琪俏皮(pi)地(di)眨了(le)眨(zha)眼。

“男(nan)生女生(sheng)一起修(xiu)修修(xiu)轮(lun)滑鞋”不(bu)仅仅(jin)是修复了损(sun)坏的(de)轮滑鞋，更修(xiu)复(fu)了(le)大家心目(mu)中关于(yu)“技(ji)能(neng)”与“性别(bie)”的刻(ke)板印象。在(zai)这里(li)，没有(you)谁比(bi)谁更(geng)“在(zai)行”，只有谁更(geng)愿意(yi)分享，谁更愿意学(xue)习(xi)。他(ta)们(men)发现(xian)，原来修理(li)东西，也可以如(ru)此有(you)趣，如此有意义(yi)。夏日的微(wei)风吹(chui)拂着他(ta)们(men)的脸庞，也吹拂(fu)着他们心(xin)中对(dui)未来的(de)无限憧憬。

他们(men)知(zhi)道，这(zhe)只是(shi)一个(ge)开始(shi)，他们(men)将继(ji)续带(dai)着这份(fen)热(re)情，这(zhe)份技能，这份(fen)珍贵的友(you)谊(yi)，奔向(xiang)更远方。

超越修(xiu)理(li)：友谊、成长与(yu)“轮滑鞋精神”的(de)传承(cheng)

当最(zui)初的(de)“修修(xiu)修(xiu)”热(re)潮渐(jian)渐平(ping)息(xi)，男生女(nv)生们不(bu)仅拥有(you)了(le)修缮轮(lun)滑鞋(xie)的精(jing)湛技(ji)艺(yi)，更(geng)在一次次的合(he)作与分享(xiang)中，收(shou)获了比修(xiu)好的(de)轮滑(hua)鞋更(geng)加宝贵的财富(fu)——深厚(hou)的友谊(yi)和共同(tong)成(cheng)长的经(jing)历。他(ta)们发(fa)现(xian)，当一群(qun)志同(tong)道(dao)合的人(ren)，为(wei)了(le)一个(ge)共同(tong)的目(mu)标而努力(li)时，所(suo)产生的化(hua)学反(fan)应，是如此(ci)奇妙(miao)而强大。

“轮(lun)滑鞋精(jing)神(shen)”，就这(zhe)样(yang)在(zai)他(ta)们之间(jian)悄然(ran)形(xing)成。它不(bu)仅仅是指(zhi)对轮(lun)滑运(yun)动(dong)的热爱(ai)，更是(shi)指一(yi)种积极向(xiang)上(shang)、乐于分(fen)享、勇(yong)于挑战(zhan)、协(xie)作互(hu)助的精(jing)神(shen)。当(dang)轮滑鞋出(chu)现了(le)问题，他(ta)们(men)不(bu)再抱怨，而是(shi)积极寻(xun)找(zhao)解(jie)决的(de)办(ban)法；当看到朋友的轮(lun)滑鞋有(you)瑕疵，他们(men)会主(zhu)动上(shang)前(qian)提(ti)供帮助；当(dang)遇到新的技(ji)术(shu)难题(ti)，他们(men)会一起钻(zuan)研，一起学(xue)习。

这(zhe)种精(jing)神，如同(tong)他们修复的轮(lun)滑(hua)鞋一样，在一(yi)次次的(de)“打磨(mo)”中，变(bian)得(de)更(geng)加(jia)闪亮。

这(zhe)个夏(xia)天，因为(wei)“修(xiu)修修(xiu)轮(lun)滑(hua)鞋”这个(ge)主(zhu)题，他(ta)们组织了(le)更多(duo)丰(feng)富(fu)多彩(cai)的活(huo)动。比如(ru)，定(ding)期的“轮滑鞋体检日(ri)”，大(da)家聚在(zai)一起，互相(xiang)检查(cha)轮(lun)滑(hua)鞋的状况(kuang)，并进行必(bi)要的(de)保养和(he)小型维(wei)修。这(zhe)种(zhong)集体性的“体检(jian)”，不仅能(neng)及时发现(xian)潜(qian)在(zai)的问(wen)题，更(geng)能(neng)让(rang)大家在(zai)交(jiao)流中(zhong)学习到(dao)更(geng)多关(guan)于(yu)轮(lun)滑鞋(xie)保(bao)养(yang)的(de)知识。

“我的轮(lun)滑鞋，前(qian)几(ji)天感觉有点涩，来检(jian)查一(yi)下，原来是轴承进沙子了(le)。”小梅一(yi)边熟练地拆(chai)卸着(zhe)轴(zhou)承，一边向(xiang)大(da)家分(fen)享她的经(jing)验(yan)。“我发(fa)现，用这(zhe)个小(xiao)喷(pen)壶喷一(yi)点链条油，轮(lun)滑(hua)鞋的(de)滑动(dong)会顺畅很(hen)多，大(da)家可(ke)以(yi)试试。”小(xiao)刚(gang)则(ze)贡献(xian)了他(ta)的(de)“独(du)家(jia)秘(mi)方”。

每一(yi)次(ci)的聚(ju)会，都像是一次(ci)小型的技能分(fen)享会。大(da)家(jia)乐于(yu)分(fen)享自(zi)己(ji)的“独(du)门绝技”，也乐于学习(xi)别(bie)人(ren)的“小(xiao)窍(qiao)门(men)”。男(nan)生(sheng)们开始尝试用(yong)更精(jing)密的工具，制作(zuo)一些(xie)小型(xing)的轮滑鞋配件；女生(sheng)们(men)则对手(shou)工改(gai)造轮滑(hua)鞋有了(le)浓厚(hou)的兴趣(qu)，她(ta)们用彩色(se)丝带、闪光(guang)贴(tie)纸，将(jiang)原(yuan)本朴(pu)素的轮滑鞋，打造成了独(du)一无(wu)二(er)的(de)艺术(shu)品。

“你(ni)看，我给我(wo)的鞋子加了这(zhe)些(xie)小翅(chi)膀，感觉(jue)滑起来都(dou)更有(you)风了(le)！”琪琪得意地展(zhan)示着(zhe)她用丝带编织的小(xiao)装饰，引来(lai)一阵(zhen)羡慕的(de)目光。“我(wo)用3D打印机，做了(le)一个专门(men)放小工具的盒子，方(fang)便携(xie)带。”小宇则(ze)展示了(le)他的“科(ke)技成(cheng)果(guo)”。

这(zhe)些看似微小的(de)改(gai)变(bian)，却凝(ning)聚了大(da)家的心血和(he)创意(yi)。更重要的是，在(zai)这个(ge)过程(cheng)中(zhong)，他们学会了(le)如何(he)将自己的想(xiang)法(fa)付诸实(shi)践，如何(he)将创意变成现(xian)实。曾(ceng)经，他们只(zhi)是轮滑(hua)鞋(xie)的使用者，而(er)现在，他(ta)们成为了轮滑(hua)鞋的(de)“创作者”和(he)“守护者(zhe)”。

“男生女(nv)生一(yi)起(qi)修(xiu)修修(xiu)轮滑(hua)鞋(xie)”的(de)行动，也逐(zhu)渐(jian)在(zai)他们(men)的朋(peng)友圈(quan)中引起了关(guan)注。一些(xie)不太会修(xiu)理轮滑鞋(xie)的(de)朋友，也(ye)纷纷(fen)慕名(ming)而来(lai)，加入到他(ta)们的(de)队伍中。他(ta)们热情地(di)接待新(xin)朋(peng)友(you)，耐心(xin)地(di)教导(dao)他们(men)学习修理(li)技巧，并将(jiang)自己的工(gong)具和(he)资(zi)源(yuan)分享(xiang)给(gei)他(ta)们。这(zhe)种“授人(ren)以鱼不如(ru)授人以渔”的精(jing)神(shen)，让更(geng)多的(de)人爱上了(le)轮(lun)滑(hua)，爱上(shang)了动(dong)手解(jie)决(jue)问(wen)题(ti)的(de)乐趣。

“我从(cong)来没(mei)想过(guo)，修理轮滑鞋可以这(zhe)么有意思(si)，谢谢你们，让(rang)我(wo)找(zhao)回(hui)了对轮滑(hua)的热情。”一(yi)位新(xin)加入(ru)的(de)朋友感(gan)激地(di)说(shuo)。

他们的故事，就像是一(yi)道(dao)明亮的(de)风景线，点(dian)亮了这个(ge)夏天的(de)平凡日(ri)子。它不仅(jin)仅(jin)是(shi)关于一(yi)群(qun)年轻(qing)人修(xiu)理(li)轮滑鞋(xie)的故(gu)事，更(geng)是关(guan)于友(you)谊的建立(li)，技能的习得，以及“轮滑鞋精神”的传承(cheng)。他们用(yong)自己(ji)的行(xing)动证(zheng)明(ming)，只(zhi)要有(you)热情(qing)，有勇(yong)气，有合作(zuo)，就没有什(shen)么不(bu)能克(ke)服的(de)困(kun)难(nan)。

如今(jin)，当他们再(zai)次穿上自己(ji)亲(qin)手修理和(he)改造的轮滑鞋(xie)，在(zai)轮(lun)滑场上(shang)飞驰(chi)时，那不(bu)仅仅(jin)是对(dui)速度的(de)追求，更是对(dui)自(zi)己辛(xin)勤(qin)付出的(de)肯(ken)定，是(shi)对这(zhe)份来(lai)之不易的(de)友(you)谊(yi)的珍(zhen)视，是对“男生女(nv)生一(yi)起(qi)修(xiu)修修轮滑鞋”这段美(mei)好时(shi)光(guang)的纪念。这段(duan)经(jing)历，如同(tong)他们脚(jiao)下(xia)的(de)轮(lun)滑(hua)鞋一样(yang)，将(jiang)承(cheng)载着(zhe)他们，一路(lu)向前(qian)，奔(ben)向(xiang)更闪(shan)亮的(de)未来。

他们(men)相信(xin)，未来，他(ta)们(men)会用(yong)同样的精神，去面(mian)对生活(huo)中的更多挑战，去创(chuang)造更(geng)多(duo)精(jing)彩。

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图片来源：每经记者 陈绍华 摄

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