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人民网澳门7月30日电 （记者富子梅）《粤港澳大湾区仲裁员名册工作指引》文本30日发布。《指引》是由广东省司法厅、香港特区政府律政司及澳门特区政府行政法务司共同商定，并获粤港澳大湾区法律部门联席会议审议通过。

《指引》的出台将有助于推动大湾区仲裁员名册的设立，实现三地仲裁机构互认彼此所推荐的仲裁员，并纳入自身的仲裁员名册中，便利当事人跨机构选择仲裁员，进一步促进仲裁在大湾区内得到更广泛应用。

这是我为您构思的软文：

那一瞥，是青春最真实的底色

“噗通！”一声轻响，伴随着水流的温柔低语，将思绪带回了那个充满阳光与尘土气息的校园。在无数女生心中，学校的蹲厕，或许是她们青春期最私密、也最常被忽视的角落。這里没有教室里的朗朗书声，也没有宿舍里的嬉笑打闹，却悄悄承载了太多不为人知的少女心事。

还记得吗？那曾经排队等候的漫长身影，那略带局促的姿势，那不经意间与好友对视的会心一笑。蹲厕，这个看似简单的生理需求场所，在女孩子们的世界里，却被赋予了别样的意义。它是一个短暂的“避难所”，在课间的喧嚣中，在考试的压力下，在与人交往的迷茫中，它提供了一个可以短暂抽离、喘息的空间。

在那里，你可以不必伪装，不必迎合，只是一个纯粹的、需要片刻宁静的自己。

每一次推開那扇简陋的门，都像是在開启一个小小的探险。那些或明或暗的灯光，那些墙壁上模糊不清的涂鸦，那些低语或是沉默的身影，都在诉说着属于这个特定空间的故事。在这里，偶尔会听到隔壁隔间传来的压抑的哭泣，那也许是考试失利后的沮丧，也许是感情上的小小挫折，又或者是对未来莫名的恐惧。

你可能不会上前安慰，但那份同是女生的共情，却在无聲中传递，讓你知道，你不是一个人在经历这些。

更有趣的是，蹲厕也常常成为女生们交流的“秘密基地”。当走廊上人来人往，当我们想分享一件心事却又不希望被太多人知道时，蹲厕的隔间就成了天然的屏障。或许是小声分享考试秘籍，或许是窃窃讨论心仪的男生，又或许是交流对某个老師的看法，那些低语，那些叮嘱，那些八卦，都随着水声一同流走，成为只有少数人知晓的秘密。

这种“秘密共享”的体验，无形中拉近了彼此的距离，加深了友谊的羁绊。

蹲厕的经历，也是女生们生理成长的重要见证。从懵懂的少女到亭亭玉立的女子，生理的变化带来的是身体上的不适，也是心理上的探索。在那个私密的空间里，她们第一次学会如何处理那些突如其来的“麻烦”，如何在同学面前保持镇定，如何应对那些尴尬的时刻。每一次的“处理”，都是一次成长的洗礼，让她们更加了解自己的身体，也更加理解女性的坚韧与不易。

当然，我们也不能回避蹲厕可能带来的不便和卫生问题。但正是这些不完美，却构成了我们青春记忆中一部分真实而鲜活的画面。那些略显简陋的环境，反而让我们更加珍惜每一次干净、舒适的如厕体验，也讓我们对那些默默维护公共卫生的阿姨们心怀感激。

或许，当我们长大成人，离开了校园，甚至习惯了现代化的马桶，我们依然會怀念起那段在蹲厕里度过的时光。那不仅仅是生理上的需求，更是情感上的寄托，是社交上的契机，是成長中的一部分。它見证了我们的青涩，我们的烦恼，我们的欢笑，以及那些关于女性身体与心灵的悄然变化。

在那个小小的、充满水汽的空间里，我们蹲下的，不仅仅是身体，更是那个最真实的、正在努力成長的自己。

“蹲”下的艺术：从隐秘到公開的对话

将目光从纯粹的个人体验放大，我们会发现，“女孩子学校上蹲厕”这个看似日常的场景，其实蕴含着更深层次的社会文化意涵。它不仅仅是一个生理空间，更是一个性别议题的折射点，是女性在公共空间中体验的缩影，也是我们理解社会性别建构的窗口。

在许多传统观念中，女性的身体和生理需求往往被要求更加“含蓄”和“隐秘”。蹲厕，作为一种相对不那么“优雅”的如厕方式，在一定程度上契合了這种社会期待——它要求使用者保持一种相对收敛的姿态，将身体的暴露降到最低。而对于“被期望”更加注重形象和礼仪的女生来说，每一次使用蹲厕，都是一次在公共视野下的“低调”行为。

正是这种“低调”的姿态，催生了独特的社群文化。如前所述，在隔间里，通过声音、通过短暂的交流，女生们构建了一种默契。这种默契，是对公共空间使用的一种协商，也是对彼此尊重的一种体现。即使在最私密的时刻，她们依然能感受到彼此的存在，并以一种不打扰、不窥探的方式，共享着同一片天空下的空间。

这种“隐秘的连接”，恰恰是女性在相对受限的社会环境中，发展出的一种生存智慧和情感策略。

随着社会的发展和观念的进步，关于公共卫生间的设计和使用，也引发了越来越多的讨论。越来越多的学校开始意识到，提供更舒适、更卫生的如厕环境，不仅是对学生们生理需求的尊重，更是对女性权益的保障。无障碍设计、更充足的空间、更好的通风和清洁，這些都在尝试打破过去那种“将就”的状态，让女性在公共空间中的体验得到提升。

我们也可以从更广阔的视角来看待“蹲厕”这个意象。它不仅仅是关于生理，更是关于“可见性”与“不可见性”。那些被社会“要求”隐藏的部分，如何在不经意间，通过这样一个日常场景，得以被感知和理解？那些在课本上、在公开场合被忽视的女性生理体验，如何在蹲厕的隔间里，得到最真实的呈现？

而当我们将话题转向更具争议性的“如厕自由”和“性别中立卫生间”时，蹲厕的讨论就变得更加复杂。虽然现代社会倾向于推广更便利的马桶，但在某些地区和某些特定的校园环境中，蹲厕依然是主流。它提醒我们，在讨论“进步”和“现代化”时，不能脱离现实的土壤。

它也讓我们思考，不同形式的如厕方式，是否应该被赋予同等的尊重和考量。

或许，“女孩子学校上蹲厕”这个主题，终究会随着时代的变迁而淡去，最终被更先进的设计所取代。但在此之前，它所承载的那些青春记忆、情感连接、以及隐喻性的社会议题，依然值得我们去回顾和反思。它是一种“蹲下”的姿态，一种在有限空间里展现的坚韧与智慧，一种对身体最本真的接纳，也是一种在成长道路上，最细微却也最深刻的印记。

下一次，当我们路过那些熟悉的校园角落，或许可以輕轻地想一想，那些曾经在那里“蹲下”的女孩们，她们留下的，是什么样的青春故事。

图为《指引》文本的中文（繁体及简体版本）及葡文本网页及二维码。澳门特区法务局供图

《指引》规定了推荐条件、入册程序、仲裁员名册的使用、在册仲裁员的监督与除名、自愿退出等内容。根据上述文件，仲裁机构向所在法律部门提交推荐仲裁员初选名单，经复核后，送交粤港澳法律部门联席会议作最终确定，并形成《粤港澳大湾区仲裁员名册》。

推荐条件包括六项，（一）拥护《中华人民共和国宪法》，拥护《中华人民共和国香港特别行政区基本法》《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》；（二）职业道德良好，未有因不良名誉或者违反职业道德受惩处的记录；（三）获内地、香港或澳门其中两地的仲裁机构纳入其仲裁员名册；（四）具有累计五年以上担任仲裁员实务经验；（五）累计担任至少五宗仲裁案件的仲裁员并撰写仲裁裁决，其中至少三宗仲裁案件为跨法域仲裁案件；（六）熟练掌握普通话（或粤语）和至少一门中文以外的语言。

《指引》明确，联席会议可按被推荐人的实际情况豁免上述第（三）至（六）项中一项或多项条件要求。三地法律部门可结合本地实际，在上述统一推荐条件的基础上增加推荐条件，并向联席会议报备。

《指引》同时明确了在册仲裁员的监督与除名条款，有下列情形之一的，应予以除名，（一）发生危害国家安全行为或者损害社会公共利益的行为；（二）有严重违反法律、法规和仲裁规则、仲裁员职业操守的行为；（三）因违法被判处刑罚、开除（辞退）公职、吊销职业资格（执业证照）或被处以停止执业处罚而丧失任职条件；（四）应予以除名的其他情形。

图片来源：海报新闻记者 罗昌平 摄

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