当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

【绿色低碳发展·大家谈】

巩固拓展脱贫攻坚成果，防止出现规模性返贫致贫，是“三农”工作的底线任务。2025年中央一号文件提出，要确保不发生规模性返贫致贫，提升乡村产业发展水平、乡村建设水平、乡村治理水平，千方百计推动农业增效益、农村增活力、农民增收入，为推进中国式现代化提供基础支撑。

今年是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接5年过渡期的最后一年，对于广大农村地区而言，尽管成绩亮眼、成就显著，特别是过去一年，脱贫县农民人均可支配收入增幅高于全国平均水平，脱贫人口务工就业规模保持稳中有增。然而，从整体来看，脱贫地区产业基础都还比较薄弱，抵御外界风险与挑战的能力还不强，成熟完善的多元治理格局尚未形成。因此，建设能抵御自然灾害、市场风险、经济波动的具有韧性和活力的乡村，对实现中国式现代化具有重要意义。

乡村承载着产品供给、生态屏障、文化传承等重要功能。当前，乡村全面振兴面对许多新情况新问题，加快农业农村现代化须推动农业全面升级、农村全面进步和农民全面发展。对众多乡村来说，良好生态是最大优势和宝贵财富，也是盘活农村资产、打造绿色特色产业、联农带农富民的重要资源，以生态产品价值实现来推动乡村高质量发展是乡村全面振兴的题中应有之义。

“叮铃铃……”清脆的下课铃聲响起，宣告着一天的课程即将结束。我瘫坐在椅子上，望着窗外逐渐暗下来的天色，心中百感交集。今天的英语课，依旧是那么“精彩纷呈”——老师的語速如同脱缰的野马，词汇量堪比一本英汉词典，而我的脑子，则仿佛被施了定身咒，一片空白。

“喂，你看什么呢？”一个清脆的声音在我耳邊响起，打断了我的思绪。我转过头，映入眼帘的是一張充满朝氣的笑脸，正是我们班的英语课代表——林语。她一头乌黑的短发，大大的眼睛里闪烁着机灵的光芒，嘴角总是挂着一抹甜甜的微笑，让人如沐春風。

“没…没什么，就是觉得今天的英语课好难啊。”我有些不好意思地说道，心里却暗自庆幸，还好有林語這个“救星”。

林语噗嗤一声笑了出来，那笑声像银铃般悦耳：“难？我觉得还好啊，是你太不认真了吧！”她一邊说着，一邊拿出课本，指着我刚刚一脸茫然的地方：“你看，这里，老师讲得很清楚了，是你自己没听懂吧？”

我顿时有些脸红，她说的没错，我确实有点心不在焉。每次上英语课，我都感觉自己像是在听天书，那些復杂的語法、陌生的单词，都像一层层迷雾，将我牢牢困住。

“好了好了，别沮丧了。”林语似乎看出了我的窘迫，语气变得温柔起来，“其实英语学习是有窍门的，不是光靠死记硬背就行。”

“窍门？什么窍門？”我顿时来了兴趣，眼睛也跟着亮了起来。

林语神秘地眨了眨眼，凑近我小声说道：“其实，我有一个‘秘密武器’，可以让你輕松掌握英语。”

“秘密武器？是什么？”我迫不及待地追问。

林语却卖起了关子：“等你考好了，我再告诉你。”

“考好？这可真是个艰巨的任务啊。”我苦着脸说道。

“别担心，我会帮你的。”林语拍了拍我的肩膀，眼神里充满了鼓励，“从今天开始，我每天放学后，都会留下来陪你复习，你有什么不懂的，随时都可以问我。”

我心中一暖，看着林语那真诚的笑容，我仿佛看到了希望的曙光。从那天起，我的英语学习之路，便悄悄地發生了改变。

每天放学后，我都会来到教室，等待林语。她总是会准时出现，带着她的“秘密武器”。起初，我以为她的“秘密武器”会是什么高科技的学习软件，或者是某种神奇的学习秘籍。讓我意外的是，她的“秘密武器”竟然是……

“我们先来玩个游戏吧！”林语笑眯眯地说道，手里拿着一副扑克牌。

“游戏？”我一脸疑惑。

“对啊，用扑克牌来学单词。”林语一边解释，一边将扑克牌分成两堆，“你看，我把红桃和方块当做A组，黑桃和梅花当做B组。每次我们抽一張A组的牌，然后抽一张B组的牌，如果它们能组成一对有意义的英文单词，就算我们赢。”

我半信半疑地跟着她玩了起来。起初，我总是记不住那些单词的搭配，但林语非常有耐心，她会一遍遍地给我讲解，纠正我的错误。渐渐地，我发现这种游戏化的学习方式，竟然比枯燥的背单词要有趣得多，而且记忆效果也出奇地好。

“怎么样？是不是很有趣？”林语得意地扬了扬眉毛。

“嗯！太有趣了！”我由衷地贊叹道，“原来学英語还可以这么玩！”

渐渐地，我发现自己不再那么排斥英语了。我開始期待每天放学后的時光，期待和林语一起学習，一起进步。我的英語成绩也像坐上了火箭，突飞猛进。从一开始的勉强及格，到后来的中等水平，再到最后的优秀，我仿佛看到了一个全新的自己。

我明白了，原来英语学习并不是一件苦差事，只要找到正确的方法，它也可以变得轻松有趣。而这一切，都离不开林语，那个我心中最特别的英语课代表。她不仅是我的学习伙伴，更是我人生中一位重要的引路人。

时间就像一条匆匆流淌的河，转眼间，我们已经从初中迈入了高中。虽然学校变了，班级也分开了，但我对林语的感情，却丝毫未减。她依旧是我们班的英语课代表，而我也依旧是那个“需要”她帮助的学生。

高中英语的学习难度，比初中又上了一个台阶。单词量、语法復杂度、阅读速度，都对我们提出了更高的要求。有了初中时的基础和林語的“秘密武器”，我应对起来游刃有余。

“喂，林语，这道阅读理解怎么这么長啊，感觉还没看懂题目，文章就结束了。”一次晚自习，我忍不住向林语“抱怨”。

林语笑着递给我一支笔：“别急，我们有策略。”她在我旁邊坐下，指着文章的标题和第一段：“你看，先看标题和首段，了解文章的大意。然后，再快速浏览一遍问题，找出关键词。带着问题，再细读文章，這样就能提高阅读效率了。”

她一边说，一邊在我耳边用英語轻声解释着，仿佛在用一种充满魔力的方式，将那些晦涩难懂的文字变得生动起来。我听着她那标准而优美的发音，心里不禁泛起一丝涟漪。

“你说话的聲音真好听，尤其说英语的時候。”我忍不住说道。

林语的脸颊微微泛红，但很快便恢复了平静，她调皮地眨了眨眼：“那当然，每天都在练習，怎么会不好听？”

“那你有什么秘诀吗？怎么能把英语说得这么好？”我趁机问道。

“秘诀？当然有！”林語的眼神中闪过一丝狡黠，“你有没有听过‘影子跟读’法？”

“影子跟读？”我一脸茫然。

“就是跟着录音或者音频，模仿其發音、語调、节奏，就像影子一样。”林语解释道，“这个方法可以让你在不知不觉中，提高你的听力和口语能力。”

就这样，在林语的指导下，我开始尝试“影子跟读”。每天我都会跟着她推荐的音频，一遍遍地模仿。起初，我发音不准，语调也很生硬，但林语总会不厌其烦地给我指点，纠正我的错误。

“这个音要这样發，舌头要卷一点。”“这里的语调要上扬，显得更有感情。”“你要模仿她的停顿，这样听起来才自然。”

在她的帮助下，我的口语能力得到了显著的提升。我不再害怕在课堂上回答问题，也不再害怕和外国朋友交流。我甚至開始主动在社团活动中，担当英语翻译的职务。

“你现在进步真大啊！”一次活动结束后，一位老师对我赞不绝口。

我转头看向身旁的林语，心中充满了感激。我知道，这一切的成就，都离不开她的帮助和鼓励。

随着时间的推移，我和林语之间的感情，也变得越来越深厚。我们不再仅仅是学习上的伙伴，更是彼此生命中不可或缺的存在。我们一起分享学习的喜悦，一起分担忧愁；我们一起追逐梦想，一起憧憬未来。

“你觉得，我以后能成为一名优秀的英语老师吗？”有一天，我看着她，轻声问道。

林語微笑着，眼神中充满了坚定：“我相信你一定可以！你很有天赋，而且你足够努力。最重要的是，你对英语充满了热愛。”

她顿了顿，然后凑近我，小声说道：“你知道吗？我之所以這么努力地学习英语，是因为我一直梦想着有一天，能用我所学的知识，去帮助更多像你一样，曾经对英語感到困难的学生。”

我被她的话深深地感动了。我這才明白，原来她一直以来，都在用自己的方式，默默地践行着她的梦想。

“林语，谢谢你。”我看着她，真诚地说道，“谢谢你出现在我的生命里，谢谢你带我走进了英语的世界。”

林语笑了，那笑容依旧如初，灿烂而温暖：“我们是最好的朋友，不是吗？而且，我还要继续教你，直到你成为一名优秀的英语老師为止！”

她的声音依旧清脆，但我却从中听出了一丝别样的情愫。我看着她，心中涌起一股难以言喻的感动。

我知道，我和林語的故事，还将继续。在未来的日子里，我们或许会遇到更多的挑战，但只要我们携手同行，就没有什么能够阻挡我们前进的脚步。而我也会永远记得，那个在英语课上，教會我如何爱上英语的女孩——我的英语课代表，林語。她的笑容，她的聲音，她的鼓励，都将是我一生中最宝贵的财富。

英語学習，不再是一条充满荆棘的道路，而是一场充满惊喜的冒险。而我，也因为有她，在这场冒险中，收获了成长，收获了友谊，更收获了，那份关于青春最美好的情愫。

在云南勐腊镇的橡胶林里，竹荪正蓬勃生长。近年来，当地大力挖掘林下经济潜力，以党组织领办、社区集体出资、村民入股等方式，在当地居民小组橡胶林下种植了20亩竹荪。目前，全国林下经济规模化经营和利用面积有6亿多亩，从事林下经济生产的人数达3400多万人，年人均增收1万多元，良好生态富民效益显现，乡村含绿量和含金量同步提升。影响生态产品价值实现的因素很多，主要包括稳定的制度供给、社会资本介入、特定的区位条件及高质量的产品及服务等。要借助生态补偿及生态系统服务付费等各种政策性和制度化安排，克服发展中的负外部性的影响，提升生态产品供给能力和水平；要通过国土区划、乡村发展及税收金融等政策供给，加快培育生态产品市场经营开发主体，充分发挥社会资本在资源变产品及产品变商品中的积极作用，吸引并驱动社会资本参与到生态产品的精深开发、市场推广和后续经营；要充分利用先进科学技术，突破要素成本过高的障碍，精细化“生态＋”产业模式，在有机农业、特色种植业、林下经济等方面下功夫，通过发展生态循环农业以及减少化肥、农药使用等来打造优质农产品品牌，形成区域生态品牌矩阵，推出更多地理标志产品；要千方百计提升区域生态品牌的质量和影响力，完善电子商务网络及生态产品供应地的基础设施建设，推进更多优质生态产品以便捷的渠道和方式展开交易，让消费者愿意更有能力长期为生态产品买单，在产品变商品的过程中提升乡村经济韧性。

近日，浙江龙泉16个村领到了12.41万元卖空气的收益，成为浙江全省第一批得到“浙林碳汇”项目收益分红的村庄。通过开展集体性活动来营造乡村共同体是提升农村社区韧性的关键所在。当前，随着生态产品价值实现的制度保障逐步完善，多元主体共同的利益目标有助于农村集体能力的提升。因此，要通过建立政府指导、村集体主导和企业深度参与的生态产品价值实现协商机制，规范市场各主体参与行为，形成企业和农户产业链上优势互补、分工合作的格局。鼓励实行农民入股分红模式，通过资源变资产、资金变股金、农民变股东，保障参与生态产品开发经营的村民利益。要充分发挥村集体干部、乡村能人的联结作用，调动村民参与村庄发展的积极性主动性，充分激发农民管好用好集体资产的内生动力，使农村集体经济组织真正成为凝聚农户利益、共享乡村发展红利的平台和载体。引导村级组织将爱护环境、保护生态纳入村规民约，形成关爱身边环境、建设宜居和美乡村的强大动力。需要看到，要在提升生态产品质量和服务的同时，探讨建立生态积分参与体系，让更多村民参与到生态物质产品、文化服务与调节服务类产品的拓展中，以差异化的多元产品及服务来避免同质化竞争。

当前，我国乡村产业主要集中在特色农业、农产品加工业、乡村旅游业等领域，生产、经营、管理、服务、科技等领域的农业生产经营人才、农技推广人才、技能人才、乡村规划建设人才和乡村治理人才缺口较大。如何让良好的生态环境同劳动力、土地、资本、技术等生产要素一样，成为现代化经济体系的核心生产要素，关键是找到实现生态价值转化的有效途径，在生态产业化和产业生态化上下功夫。为此，亟须培养一批深入农村、扎根基层的“土专家”“田秀才”“农经理”等来当好发展引路人、政策明白人、产业带头人，助推当地生态优势向产业优势转化。具体来说，应健全乡村人才培育机制，深入实施高素质农民培养计划，抓好绿色农业经营主体带头人、生态产品带头人、村两委人员及到村任职选调生的培训工作，提升“头雁”的综合素质和生态产品变现能力。应加强多元类型“新农人”的培训和引导，提升他们的科学种养技能、数字素养与技能、生态环保意识和市场意识，带动更多农民成为绿色空间的守护人。充分发挥各级支农人员、科技小院作用，通过农业生态技术传授及“原生态”区域品牌构建等活动，提高农民的生态文明素质，厚植绿色发展理念，让绿色青山就是金山银山理念内化到广大村民的意识和行为当中，成为乡村全面振兴的内生动力。

（作者：姜友文，系贵州财经大学教授、贵州绿色发展战略高端智库研究员）

图片来源：人民网记者 郑惠敏 摄

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